2024-2025學(xué)年九年級歷史下冊 世界現(xiàn)代史 第6學(xué)習(xí)主題 當(dāng)代世界格局的演變 主題活動三 演講會 我與世貿(mào)組織（WTO）教學(xué)設(shè)計 川教版

2024-2025學(xué)年九年級歷史下冊世界現(xiàn)代史第6學(xué)習(xí)主題當(dāng)代世界格局的演變主題活動三演講會我與世貿(mào)組織（WTO）教學(xué)設(shè)計川教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：九年級歷史下冊——世界現(xiàn)代史

2.教學(xué)年級和班級：九年級一班

3.授課時間：2024年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：川教版九年級歷史下冊第6學(xué)習(xí)主題“當(dāng)代世界格局的演變”，主題活動三“演講會：我與世貿(mào)組織（WTO）”核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并識記世界貿(mào)易組織（WTO）的基本概念、宗旨、原則和主要職能。

2.分析并探討中國加入世貿(mào)組織對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

3.提高搜集、整理和分析歷史資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生的史實證據(jù)意識。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和公共演講能力，提升歷史核心素養(yǎng)。學(xué)情分析我所教授的九年級一班學(xué)生在歷史學(xué)科方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和積極性，他們對世界現(xiàn)代史已有的知識有一定的掌握，能夠理解并識記歷史事件的基本情況和影響。然而，學(xué)生在分析歷史事件的影響和演變過程方面存在一定的困難，需要通過本節(jié)課的教學(xué)活動來加深他們的理解。

在知識層面，大部分學(xué)生對世貿(mào)組織（WTO）的概念和職能有一定的了解，但詳細(xì)的知識點(diǎn)和具體的影響需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和探討。在能力方面，學(xué)生具備一定的資料搜集和分析能力，但需要在老師的引導(dǎo)下進(jìn)一步提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和公共演講能力，這對他們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生積極參與課堂討論和活動，但也有一部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，需要老師通過創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)氛圍和提供個性化的指導(dǎo)來激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

針對學(xué)生的學(xué)情分析，我將在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生深入分析世貿(mào)組織的影響和演變過程，通過小組合作和演講活動來提高學(xué)生的分析和表達(dá)能力，同時鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有川教版九年級歷史下冊教材，以便于學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與世界貿(mào)易組織（WTO）相關(guān)的圖片、圖表、新聞報道等多媒體資源，以便于在課堂上進(jìn)行展示和討論。同時，收集一些關(guān)于中國加入世貿(mào)組織的案例和數(shù)據(jù)，以便于學(xué)生能夠更好地理解世貿(mào)組織對我國經(jīng)濟(jì)的影響。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：將教室布置成演講會的形式，設(shè)置幾個演講臺和觀眾席，以便于學(xué)生能夠更好地參與到演講活動中。同時，將教室內(nèi)的座位進(jìn)行分組，每組選一個組長，以便于小組合作學(xué)習(xí)的開展。

5.投影儀和計算機(jī)：確保投影儀和計算機(jī)能夠正常使用，以便于在課堂上展示多媒體資源和教學(xué)內(nèi)容。

6.網(wǎng)絡(luò)連接：確保教室內(nèi)的計算機(jī)能夠連接互聯(lián)網(wǎng)，以便于查找和展示相關(guān)資料。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點(diǎn)進(jìn)行整合，以便于學(xué)生能夠更好地理解和掌握。

8.評分標(biāo)準(zhǔn)：制定演講活動的評分標(biāo)準(zhǔn)，包括內(nèi)容完整性、語言表達(dá)準(zhǔn)確性、觀點(diǎn)明確性等方面，以便于在活動結(jié)束后對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊：準(zhǔn)備一份教學(xué)指導(dǎo)手冊，其中包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等，以便于老師在課堂上進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

10.課后作業(yè)：布置一份與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，包括問題的思考和資料的查找，以便于學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對世貿(mào)組織（WTO）的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道世貿(mào)組織（WTO）是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于WTO的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受WTO的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹WTO的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.WTO基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解WTO的基本概念、宗旨、原則和主要職能。

過程：

講解WTO的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹WTO的宗旨、原則和主要職能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.WTO案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解WTO的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的WTO案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解WTO的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用WTO解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論WTO的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與WTO相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對WTO的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)WTO的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括WTO的基本概念、宗旨、原則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)WTO在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用WTO。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于WTO的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《世界貿(mào)易組織概覽》：這本書詳細(xì)介紹了WTO的歷史、宗旨、原則和主要職能，以及其在全球經(jīng)濟(jì)中的作用。

《中國加入WTO的影響與挑戰(zhàn)》：這本書分析了我國加入WTO后，對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響和面臨的挑戰(zhàn)。

《WTO規(guī)則與實踐》：這本書深入探討了WTO的規(guī)則和實踐，包括貿(mào)易政策、爭端解決、貿(mào)易自由化等方面的內(nèi)容。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

研究WTO成立前的國際貿(mào)易體系，了解其與WTO之間的聯(lián)系和區(qū)別。

探討WTO對發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的影響，分析其公平性和合理性。

思考WTO在未來全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的角色和挑戰(zhàn)，提出自己的觀點(diǎn)和看法。

研究我國加入WTO后的外交政策和經(jīng)濟(jì)改革，了解其對我國國際地位和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。

探索WTO與其他國際組織（如IMF、世界銀行等）的合作關(guān)系，分析其在全球治理中的作用。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.WTO的基本概念與宗旨

重點(diǎn)知識點(diǎn)：WTO的成立時間、地點(diǎn)、宗旨、原則及其在全球經(jīng)濟(jì)中的作用。

板書設(shè)計：

①WTO成立時間、地點(diǎn)

②WTO宗旨：促進(jìn)全球貿(mào)易自由化、公平競爭、可持續(xù)發(fā)展

③WTO原則：最惠國待遇、國民待遇、透明度、非歧視等

2.WTO的主要職能

重點(diǎn)知識點(diǎn)：WTO的主要職能包括貿(mào)易政策協(xié)調(diào)、貿(mào)易爭端解決、貿(mào)易自由化、技術(shù)援助等。

板書設(shè)計：

①WTO職能：貿(mào)易政策協(xié)調(diào)、貿(mào)易爭端解決、貿(mào)易自由化、技術(shù)援助等

②貿(mào)易政策協(xié)調(diào)：通過談判、協(xié)議等方式協(xié)調(diào)成員國的貿(mào)易政策

③貿(mào)易爭端解決：提供爭端解決機(jī)制，確保貿(mào)易爭端得到公正、公平的解決

④貿(mào)易自由化：推動成員國降低關(guān)稅壁壘，實現(xiàn)貿(mào)易自由化

⑤技術(shù)援助：為發(fā)展中國家提供技術(shù)支持和幫助，提高其貿(mào)易競爭力

3.中國加入WTO的影響與挑戰(zhàn)

重點(diǎn)知識點(diǎn)：中國加入WTO的背景、影響和挑戰(zhàn)，以及我國應(yīng)對策略。

板書設(shè)計：

①中國加入WTO背景：全球化進(jìn)程加快，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要更加開放的國際環(huán)境

②影響：促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高國際地位、面臨激烈的國際競爭

③挑戰(zhàn)：國內(nèi)產(chǎn)業(yè)面臨壓力、生態(tài)環(huán)境問題、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等

④我國應(yīng)對策略：積極應(yīng)對、加強(qiáng)與國際組織的合作、推動國內(nèi)改革等教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與討論，表現(xiàn)出對世貿(mào)組織（WTO）的興趣和熱情。大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真聽講，主動提問。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠深入分析WTO的特性和重要性，提出有見地的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的建議。學(xué)生通過演講和展示，清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，并能夠接受他人的批評和評價。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中表現(xiàn)出了對WTO基本概念、宗旨、原則和主要職能的掌握。大多數(shù)學(xué)生能夠正確回答問題，顯示出對課堂內(nèi)容的理解和記憶。

4.課后作業(yè)：學(xué)生提交的課后作業(yè)質(zhì)量較高，能夠準(zhǔn)確地撰寫關(guān)于WTO的短文或報告。作業(yè)中展現(xiàn)出了學(xué)生對WTO的深入思考和對課堂內(nèi)容的鞏固。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的表現(xiàn)，教師給予了積極的評價和具體的反饋。教師強(qiáng)調(diào)了WTO在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索和應(yīng)用WTO的知識。同時，教師也提出了一些改進(jìn)建議，如進(jìn)一步提高學(xué)生的分析能力、加強(qiáng)團(tuán)隊合作等。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我深感學(xué)生們對世界貿(mào)易組織（WTO）的興趣和熱情。他們積極參與課堂討論，提出許多有見地的問題，這讓我感到非常欣慰。同時，我也觀察到學(xué)生在小組討論中展現(xiàn)出了良好的合作精神和創(chuàng)新思維。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講解WTO的基本概念和宗旨時，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對概念的理解還不夠深入。為了提高學(xué)生的理解能力，我計劃在今后的教學(xué)中更加注重概念的解釋和例證，以便讓學(xué)生更好地理解WTO的重要性。

其次，在小組討論成果展示中，我發(fā)現(xiàn)部分小組在討論過程中存在一些問題，如討論不夠深入、觀點(diǎn)不夠明確等。為了提高小組討論的質(zhì)量和效果，我計劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對小組討論的指導(dǎo)和評價，幫助學(xué)生更