一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)第1課時(shí)數(shù)與代數(shù)教案北師大版

Page3總復(fù)習(xí)“總復(fù)習(xí)”部分對(duì)本冊(cè)所學(xué)內(nèi)容從“數(shù)與代數(shù)”和“圖形與幾何”兩個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行回顧，每個(gè)領(lǐng)域都設(shè)了“獨(dú)立思索”和“相互啟發(fā)”兩個(gè)欄目。在“獨(dú)立思索”中，教材結(jié)合一些提示性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)的各個(gè)領(lǐng)域的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧和整理，溝通學(xué)問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)如何對(duì)自己所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸納整理，初步感受歸納、整理的數(shù)學(xué)思想?！跋嗷l(fā)”是對(duì)“獨(dú)立思索”中提出的問(wèn)題有選擇地進(jìn)行啟發(fā)性的溝通，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度回答“獨(dú)立思索”中提出的問(wèn)題。本節(jié)教材支配復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要有：20以內(nèi)數(shù)的相識(shí)；20以內(nèi)數(shù)的加減法；比較物體的多少、大小、長(zhǎng)短、高矮、輕重；能按確定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)；確定物體的前后、左右、上下的位置與依次；能識(shí)別長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等幾何體；相識(shí)鐘表上的整時(shí)、半時(shí)等。第1課時(shí)數(shù)與代數(shù)(1)教材第94頁(yè)“數(shù)與代數(shù)”第1、2、3、7題及第96～99頁(yè)相關(guān)練習(xí)題。(復(fù)習(xí)“數(shù)的相識(shí)”“常見(jiàn)的量”)1．通過(guò)對(duì)相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行梳理的過(guò)程，初步養(yǎng)成回顧與反思的良好習(xí)慣，初步感受歸納、整理的數(shù)學(xué)思想。2．進(jìn)一步鞏固20以內(nèi)各數(shù)的讀寫(xiě)，11～20各數(shù)的組成，以及20以內(nèi)數(shù)的依次和大小。3．通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固相識(shí)鐘表的方法。重點(diǎn)：駕馭20以內(nèi)數(shù)的依次、大小比較，進(jìn)一步相識(shí)鐘表。難點(diǎn)：培育學(xué)生總結(jié)歸納學(xué)問(wèn)的思想和方法。課件、計(jì)數(shù)器、鐘表等師：同學(xué)們，本學(xué)期的新課到上一節(jié)課為止我們就全部學(xué)完了。從這節(jié)課起先，我們要對(duì)本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸納整理和總體復(fù)習(xí)。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些學(xué)問(wèn)？學(xué)生自由探討，集體匯報(bào)，老師作確定評(píng)價(jià)，然后課件出示全書(shū)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(數(shù)與代數(shù)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(數(shù)的相識(shí)——0～20各數(shù)的相識(shí),數(shù)的運(yùn)算\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(10以內(nèi)數(shù)的加減法,20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和不退位減法)),常見(jiàn)的量——相識(shí)鐘表)),圖形與幾何\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(比較——大小、高矮、長(zhǎng)短、輕重,位置與依次——前后、上下、左右,相識(shí)立體圖形)),統(tǒng)計(jì)與概率——按指定或自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)))老師對(duì)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行簡(jiǎn)潔講解。師：通過(guò)這幅結(jié)構(gòu)圖，我們對(duì)本學(xué)期所學(xué)學(xué)問(wèn)就能一目了然了，今后同學(xué)們也學(xué)著這樣整理吧。這節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)“數(shù)的相識(shí)”和“常見(jiàn)的量”。1．?dāng)?shù)的相識(shí)——復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)。(1)復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)、寫(xiě)數(shù)、大小比較。師：你能從1數(shù)到20，再?gòu)?0數(shù)到1嗎？你知道數(shù)的大小怎么比較嗎？學(xué)生分組數(shù)數(shù)，相互檢驗(yàn)，老師指定學(xué)生匯報(bào)數(shù)數(shù)，明確順著數(shù)時(shí)，后面的數(shù)總比前面的數(shù)大。師：你還會(huì)怎樣數(shù)數(shù)？數(shù)數(shù)看。生：2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)、5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)……師：你會(huì)讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)嗎？活動(dòng)：老師報(bào)數(shù)，學(xué)生寫(xiě)數(shù)；學(xué)生相互報(bào)數(shù)、寫(xiě)數(shù)。練習(xí)：完成教材第96頁(yè)第1題，按確定的規(guī)律數(shù)數(shù)。(2)復(fù)習(xí)數(shù)序。師：你知道“幾”和“第幾”的區(qū)分嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？學(xué)生分組溝通探討，指定代表反饋匯報(bào)。練習(xí)：完成教材第96頁(yè)第2題，進(jìn)一步理解基數(shù)與序數(shù)。(3)復(fù)習(xí)數(shù)位和數(shù)的組成。師：(出示計(jì)數(shù)器)在計(jì)數(shù)器上，從右邊起第一位是什么位？其次位是什么位？生：第一位是個(gè)位，其次位是十位。老師在計(jì)數(shù)器上撥出11，問(wèn)：計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)是多少？各數(shù)位上的數(shù)表示什么意思？你能說(shuō)說(shuō)這個(gè)數(shù)的組成嗎？學(xué)生溝通探討，點(diǎn)名匯報(bào)，集體訂正。練習(xí)：完成教材第96頁(yè)第3題，鞏固數(shù)位的意義及數(shù)的組成。2．常見(jiàn)的量——復(fù)習(xí)整時(shí)和半時(shí)。課件出示教材第94頁(yè)第7題，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)情境圖認(rèn)時(shí)間，連線，指導(dǎo)學(xué)生讀、寫(xiě)鐘面上的時(shí)間。練習(xí)：完成教材第99頁(yè)第18題。同學(xué)們，通過(guò)今日的整理和復(fù)習(xí)，你又有什么新的收獲？本節(jié)課采納多種復(fù)習(xí)形式，復(fù)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的依次、大小比較、組成、數(shù)序；復(fù)習(xí)了鐘表