七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第2框 網(wǎng)上交友新時空教案 新人教版

七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第2框網(wǎng)上交友新時空教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于新人教版七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第二框網(wǎng)上交友新時空。主要內(nèi)容包括：

1.網(wǎng)絡(luò)交友的現(xiàn)狀：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)交友的普及性和影響力，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)交友已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中的一部分。

2.網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊：分析網(wǎng)絡(luò)交友的優(yōu)點(diǎn)，如拓寬交友渠道、打破地域限制；同時指出網(wǎng)絡(luò)交友的缺點(diǎn)，如易受騙、難以確定真實(shí)身份等。

3.網(wǎng)上交友的智慧：教導(dǎo)學(xué)生如何在網(wǎng)上交友時保持謹(jǐn)慎，學(xué)會辨別真假信息，保護(hù)自己的隱私和安全。

4.網(wǎng)絡(luò)交友與現(xiàn)實(shí)交友的結(jié)合：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友不能替代現(xiàn)實(shí)中的交友，引導(dǎo)學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)交友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的友誼。

5.網(wǎng)絡(luò)交友的道德和法律規(guī)范：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)交友應(yīng)遵循的道德規(guī)范，如尊重他人、真誠待人；同時明白網(wǎng)絡(luò)交友中涉及的法律問題，如隱私權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全意識和公民道德素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解網(wǎng)絡(luò)交友的本質(zhì)，學(xué)會理性辨別、謹(jǐn)慎選擇，提高自我保護(hù)意識和能力；同時，能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)交友與現(xiàn)實(shí)交友相結(jié)合，發(fā)展健康的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的公民道德素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與討論，提高他們的思辨能力和道德判斷力，使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交友方面形成正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)交友的現(xiàn)狀：理解網(wǎng)絡(luò)交友已成為現(xiàn)代人生活中的一部分，以及網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)和影響。

（2）網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊：掌握網(wǎng)絡(luò)交友的優(yōu)點(diǎn)，如拓寬交友渠道、打破地域限制；以及缺點(diǎn)，如易受騙、難以確定真實(shí)身份等。

（3）網(wǎng)上交友的智慧：學(xué)會在網(wǎng)上交友時保持謹(jǐn)慎，辨別真假信息，保護(hù)自己的隱私和安全。

（4）網(wǎng)絡(luò)交友與現(xiàn)實(shí)交友的結(jié)合：了解如何將網(wǎng)絡(luò)交友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的友誼，發(fā)展健康的人際關(guān)系。

（5）網(wǎng)絡(luò)交友的道德和法律規(guī)范：掌握網(wǎng)絡(luò)交友應(yīng)遵循的道德規(guī)范，如尊重他人、真誠待人；以及涉及的法律問題，如隱私權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊：學(xué)生難以理解網(wǎng)絡(luò)交友的兩面性，容易片面地看待網(wǎng)絡(luò)交友的影響。

（2）網(wǎng)上交友的智慧：學(xué)生缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，難以掌握在網(wǎng)上交友時如何保持謹(jǐn)慎，辨別真假信息。

（3）網(wǎng)絡(luò)交友與現(xiàn)實(shí)交友的結(jié)合：學(xué)生難以理解如何將網(wǎng)絡(luò)交友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的友誼，發(fā)展健康的人際關(guān)系。

（4）網(wǎng)絡(luò)交友的道德和法律規(guī)范：學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交友的道德和法律規(guī)范缺乏認(rèn)識，容易在網(wǎng)絡(luò)交友中出現(xiàn)問題。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如案例分析、討論交流、小組合作等，幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)交友的本質(zhì)，掌握在網(wǎng)上交友時的自我保護(hù)方法，并將網(wǎng)絡(luò)交友與現(xiàn)實(shí)交友相結(jié)合，發(fā)展健康的人際關(guān)系。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷力和法律意識，使他們在網(wǎng)絡(luò)交友中能夠遵循道德規(guī)范，遵守法律法規(guī)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解網(wǎng)絡(luò)交友的現(xiàn)狀、利與弊、網(wǎng)上交友的智慧、網(wǎng)絡(luò)交友與現(xiàn)實(shí)交友的結(jié)合以及道德和法律規(guī)范等內(nèi)容，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

（2）案例研究法：教師提供真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)交友案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（3）討論法：教師組織學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)交友的相關(guān)話題展開討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和判斷力。

（4）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組內(nèi)的合作與交流，共同完成項(xiàng)目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演網(wǎng)絡(luò)交友中的不同角色，如網(wǎng)友、家長、心理咨詢師等，通過角色扮演，深入理解網(wǎng)絡(luò)交友的各個層面。

（2）實(shí)驗(yàn)：教師設(shè)計網(wǎng)絡(luò)交友的模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)交友的過程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（3）游戲：設(shè)計關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)網(wǎng)上交友的智慧，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師使用PPT展示網(wǎng)絡(luò)交友的相關(guān)知識點(diǎn)，圖文并茂，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放網(wǎng)絡(luò)交友的真實(shí)案例視頻，讓學(xué)生直觀地了解網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險和注意事項(xiàng)。

（3）在線工具：利用在線調(diào)查問卷、討論區(qū)等工具，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和互動交流，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《網(wǎng)上交友新時空》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾在網(wǎng)絡(luò)上交到過朋友？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索網(wǎng)絡(luò)交友的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解網(wǎng)絡(luò)交友的基本概念。網(wǎng)絡(luò)交友是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，結(jié)識并交往朋友的一種方式。它可以幫助我們拓寬交友渠道，打破地域限制。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了網(wǎng)絡(luò)交友在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊和網(wǎng)上交友的智慧這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與網(wǎng)絡(luò)交友相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示如何在網(wǎng)上交友時保持謹(jǐn)慎，辨別真假信息。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了網(wǎng)絡(luò)交友的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對網(wǎng)絡(luò)交友的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括以下幾個方面：

1.網(wǎng)絡(luò)交友的現(xiàn)狀：了解網(wǎng)絡(luò)交友的普及性、影響力和特點(diǎn)，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)交友已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中的一部分。

2.網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊：掌握網(wǎng)絡(luò)交友的優(yōu)點(diǎn)，如拓寬交友渠道、打破地域限制；同時指出網(wǎng)絡(luò)交友的缺點(diǎn)，如易受騙、難以確定真實(shí)身份等。

3.網(wǎng)上交友的智慧：學(xué)會在網(wǎng)上交友時保持謹(jǐn)慎，學(xué)會辨別真假信息，保護(hù)自己的隱私和安全。

4.網(wǎng)絡(luò)交友與現(xiàn)實(shí)交友的結(jié)合：了解如何在網(wǎng)上交友時轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的友誼，發(fā)展健康的人際關(guān)系。

5.網(wǎng)絡(luò)交友的道德和法律規(guī)范：掌握網(wǎng)絡(luò)交友應(yīng)遵循的道德規(guī)范，如尊重他人、真誠待人；同時明白網(wǎng)絡(luò)交友中涉及的法律問題，如隱私權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全等。

6.網(wǎng)絡(luò)交友的安全意識：提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會保護(hù)個人隱私，避免上當(dāng)受騙。

7.網(wǎng)絡(luò)交友的健康心態(tài)：培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)交友心態(tài)，不過度依賴網(wǎng)絡(luò)交友，保持良好的心理素質(zhì)。

8.網(wǎng)絡(luò)交友的社交技巧：掌握網(wǎng)絡(luò)交友的溝通技巧，學(xué)會與他人建立真誠、健康的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。

9.網(wǎng)絡(luò)交友的自律能力：培養(yǎng)自律能力，學(xué)會自我管理網(wǎng)絡(luò)交友的時間和精力，不影響學(xué)習(xí)和生活。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞網(wǎng)絡(luò)交友的相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行講解，通過實(shí)際案例幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。以下是五個典型例題及答案：

例題1：

情境：小王在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識了一位網(wǎng)友，對方聲稱自己在一家知名企業(yè)工作，小王想要驗(yàn)證這位網(wǎng)友的真實(shí)身份。

問題：小王應(yīng)該采取哪些措施來驗(yàn)證網(wǎng)友的身份？

答案：小王可以通過以下措施來驗(yàn)證網(wǎng)友的身份：

1.要求網(wǎng)友提供工作證或企業(yè)名片；

2.在網(wǎng)上搜索該企業(yè)的信息，查看是否有該網(wǎng)友的員工記錄；

3.與該網(wǎng)友的視頻聊天，觀察其言行舉止是否與企業(yè)員工相符；

4.向該企業(yè)的官方渠道核實(shí)網(wǎng)友的身份。

例題2：

情境：小李在網(wǎng)絡(luò)上加入了一個興趣小組，小組成員提議線下聚會。小李對此感到猶豫，不知道是否應(yīng)該參加。

問題：小李在參加線下聚會前應(yīng)該考慮哪些因素？

答案：小李在參加線下聚會前應(yīng)該考慮以下因素：

1.了解聚會的時間、地點(diǎn)、參與人員等信息；

2.評估自身的安全風(fēng)險，如是否熟悉聚會地點(diǎn)、是否有可靠的伴伴等；

3.告知家人或朋友自己的行蹤，確保在緊急情況下能夠聯(lián)系到自己；

4.保持警惕，注意保護(hù)個人隱私和財物安全。

例題3：

情境：小張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上遇到一位網(wǎng)友，對方總是詢問小張的個人信息，小張感到不舒服。

問題：小張應(yīng)該怎么做才能保護(hù)自己的隱私？

答案：小張應(yīng)該采取以下措施來保護(hù)自己的隱私：

1.不要輕易透露個人信息，如姓名、地址、電話等；

2.謹(jǐn)慎對待網(wǎng)友的要求，學(xué)會拒絕不合適的要求；

3.及時退出與不禮貌網(wǎng)友的對話，避免進(jìn)一步泄露信息；

4.向家長或監(jiān)護(hù)人尋求幫助，報告遇到的問題。

例題4：

情境：小趙在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識了一位網(wǎng)友，兩人相處融洽，想要發(fā)展成為現(xiàn)實(shí)中的朋友。

問題：小趙在與網(wǎng)友發(fā)展現(xiàn)實(shí)關(guān)系時應(yīng)該注意哪些問題？

答案：小趙在與網(wǎng)友發(fā)展現(xiàn)實(shí)關(guān)系時應(yīng)該注意以下問題：

1.逐步了解對方的信息，確保對方的真實(shí)性；

2.安排在公共場合見面，確保自身安全；

3.首次見面時，告知家人或朋友自己的行蹤，以防萬一；

4.保持理性，不要輕易相信網(wǎng)友的甜言蜜語，避免上當(dāng)受騙。

例題5：

情境：小錢在網(wǎng)絡(luò)上加入了一個聊天群，群內(nèi)部分成員發(fā)布不良信息。

問題：小錢應(yīng)該怎么做才能維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境？

答案：小錢應(yīng)該采取以下措施來維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：

1.不要參與傳播不良信息，做到自律；

2.舉報發(fā)布不良信息的成員，告知群管理員；

3.積極參與群內(nèi)的正能量交流，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)；

4.教育群成員遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，共同營造健康的網(wǎng)絡(luò)氛圍。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.互動教學(xué)：加強(qiáng)課堂互動，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和判斷力。

3.多元化教學(xué)：采用多種教學(xué)方法，如案例分析、角色扮演、小組合作等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂上，部分學(xué)生參與度不高，缺乏主動性和積極性。

2.教學(xué)內(nèi)容過于理論化：教學(xué)內(nèi)容過于注重理論知識的傳授，忽視了學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)和應(yīng)用。

3.教學(xué)評價方式單一：目前采用的考試評價方式過于注重學(xué)生的考試成績，忽略了學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計更多有趣的實(shí)踐活動和討論環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)：增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)交友的智慧，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.多元化評價方式：采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、實(shí)際操作等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)交友的現(xiàn)狀：網(wǎng)絡(luò)交友已成為現(xiàn)代人生活的一部分，具有普及性和影響力。

②網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊：網(wǎng)絡(luò)交友拓寬交友渠道、打破地域限制，但易受騙、難以確定真實(shí)身份。

③網(wǎng)上交友的智慧：在網(wǎng)上交友時保持謹(jǐn)慎，學(xué)會辨別真假信息，保護(hù)自己的隱私和安全。

④網(wǎng)絡(luò)交友與