2024-2025學年高中政治 專題4 2 按照民主集中制建立的新型政體教案 新人教版選修3

2024-2025學年高中政治專題42按照民主集中制建立的新型政體教案新人教版選修3授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課為人教版高中政治選修3《專題42按照民主集中制建立的新型政體》。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學生了解和掌握民主集中制的基本概念、內(nèi)涵和實踐，通過學習，使學生認識我國的政治體制，理解我國政治體制的優(yōu)勢和特點，增強學生的國家認同感和自豪感。

本節(jié)課的內(nèi)容與學生的實際生活緊密相關(guān)，通過分析我國的政治體制，使學生更加深入地了解我國的國家制度和政治文化，提高學生的政治素養(yǎng)。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也與課本中的其他章節(jié)內(nèi)容相銜接，如第二章的《中國特色社會主義制度》等，有助于學生形成系統(tǒng)的政治知識體系。

在教學過程中，我將結(jié)合學生的實際情況，采用生動形象的教學手段，如案例分析、小組討論等，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。同時，我也會注重知識的深度和廣度，使學生能夠全面、深入地理解和掌握民主集中制的相關(guān)知識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：通過學習，使學生增強“政治認同”核心素養(yǎng)，深刻認同我國的民主集中制政體，理解其優(yōu)勢和特點，樹立正確的政治觀念；提高“公共參與”核心素養(yǎng)，引導學生積極參與政治生活，增強社會責任感；提升“法治意識”核心素養(yǎng)，使學生理解和支持我國的法治建設(shè)，自覺遵紀守法；培養(yǎng)“公民素養(yǎng)”核心素養(yǎng)，提升學生的公民素質(zhì)，使其成為具有良好政治素養(yǎng)和社會責任的公民。教學難點與重點1.教學重點：

（1）民主集中制的基本概念和內(nèi)涵：通過學習，使學生掌握民主集中制的定義、特點和實質(zhì)，理解民主集中制在我國政治體制中的重要地位。

（2）民主集中制的實踐：通過案例分析，使學生了解民主集中制在我國政治體制的具體實踐，認識其在我國政治生活中的重要作用。

（3）我國政治體制的優(yōu)勢和特點：通過學習，使學生深刻理解我國政治體制的優(yōu)勢和特點，增強國家認同感和自豪感。

2.教學難點：

（1）民主集中制的內(nèi)涵：民主集中制是一種復雜的政治制度，其內(nèi)涵豐富，學生難以準確把握。因此，需要通過案例分析、小組討論等多種教學手段，幫助學生深入理解民主集中制的內(nèi)涵。

（2）民主集中制與西方民主制的區(qū)別：學生可能對民主集中制與西方民主制之間的區(qū)別和聯(lián)系難以理解。教學中，可以運用對比分析的方法，幫助學生準確把握兩者的異同。

（3）我國政治體制的優(yōu)勢和特點：學生可能對我國政治體制的優(yōu)勢和特點認識不深，教學中，可以結(jié)合我國政治體制的實際情況，通過案例分析、講解等方式，使學生深刻理解我國政治體制的優(yōu)勢和特點。

（4）學生的思維方式轉(zhuǎn)變：在教學中，學生需要從傳統(tǒng)的思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)楦娱_放、創(chuàng)新的思維方式，這對于部分學生來說可能是一個難點。教師需要通過啟發(fā)式教學、鼓勵學生提問等方式，引導學生轉(zhuǎn)變思維方式。教學資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計算機等；

-政治學科相關(guān)的書籍和教材；

-白板和記號筆；

-打印機和打印紙，用于打印教案和資料。

2.課程平臺：

-學校提供的在線學習平臺，如學習管理系統(tǒng)（LMS）等；

-政治學科相關(guān)的在線資源和數(shù)據(jù)庫。

3.信息化資源：

-相關(guān)的視頻資料，如政治講座、新聞報道等；

-在線文章和研究報告，關(guān)于民主集中制和實踐的案例分析；

-政治學科相關(guān)的應(yīng)用程序和軟件工具，如模擬政治決策的軟件等。

4.教學手段：

-講授法：教師對民主集中制的概念和內(nèi)涵進行系統(tǒng)的講解；

-案例分析法：通過分析具體的案例，使學生了解民主集中制的實踐；

-小組討論法：引導學生分組討論，分享對民主集中制的理解和觀點；

-提問和回答：鼓勵學生提問，教師及時回答，促進學生的思考和理解；

-反饋和評價：通過學生的作業(yè)、測試和表現(xiàn)，教師給予及時的反饋和評價，幫助學生鞏固知識。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對民主集中制的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道民主集中制是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于民主集中制的圖片或視頻片段，讓學生初步感受民主集中制的魅力或特點。

簡短介紹民主集中制的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.民主集中制基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解民主集中制的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解民主集中制的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹民主集中制的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.民主集中制案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解民主集中制的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的民主集中制案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解民主集中制的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用民主集中制解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論民主集中制的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與民主集中制相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對民主集中制的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)民主集中制的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括民主集中制的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)民主集中制在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用民主集中制。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于民主集中制的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要圍繞民主集中制的基本概念、內(nèi)涵、實踐以及我國政治體制的優(yōu)勢和特點展開。具體包括以下幾個方面：

1.民主集中制的定義和特點：

-民主集中制是一種既注重民主又注重集中的政治制度。

-它具有民主性和集中性的雙重特點，旨在實現(xiàn)民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導下的民主。

-民主集中制在我國政治體制中具有重要地位，是黨和國家的重要制度。

2.民主集中制的實踐：

-民主集中制在我國政治體制中得到了廣泛應(yīng)用，包括黨和國家機構(gòu)、人民代表大會制度、政治協(xié)商制度等。

-通過具體的案例分析，了解民主集中制在決策、執(zhí)行、監(jiān)督等方面的實際運用。

3.我國政治體制的優(yōu)勢和特點：

-我國政治體制以民主集中制為核心，具有鮮明的中國特色。

-我國政治體制在保障人民民主、維護國家統(tǒng)一、推動社會進步等方面具有明顯優(yōu)勢。

-我國政治體制注重法治建設(shè)，堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。

4.民主集中制與西方民主制的區(qū)別：

-民主集中制不同于西方民主制，它既注重民主選舉，更注重民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。

-民主集中制強調(diào)集中統(tǒng)一的領(lǐng)導和民主集中制的決策方式，而西方民主制更強調(diào)多元競爭和三權(quán)分立。

5.學生的國家認同感和自豪感：

-通過學習民主集中制和我國政治體制，增強學生的國家認同感和自豪感。

-培養(yǎng)學生的公民素質(zhì)，使其成為具有良好政治素養(yǎng)和社會責任的公民。重點題型整理本節(jié)課的重點題型主要圍繞民主集中制的基本概念、內(nèi)涵、實踐以及我國政治體制的優(yōu)勢和特點展開。以下是對這些重點題型的詳細補充和說明：

1.民主集中制的定義和特點

題型：簡答題

題目：請簡述民主集中制的定義和特點。

答案：民主集中制是一種既注重民主又注重集中的政治制度。它具有民主性和集中性的雙重特點，旨在實現(xiàn)民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導下的民主。民主集中制在我國政治體制中具有重要地位，是黨和國家的重要制度。

2.民主集中制的實踐

題型：案例分析題

題目：請分析一個我國政治體制中實行民主集中制的案例，并說明其意義。

答案：案例：全國人民代表大會制度。在我國，全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)，實行民主集中制。全國各地選舉產(chǎn)生的代表組成人民代表大會，代表人民行使國家權(quán)力。這個案例體現(xiàn)了民主集中制的實踐，保證了人民民主權(quán)利的實現(xiàn)，同時也實現(xiàn)了集中統(tǒng)一的領(lǐng)導。

3.我國政治體制的優(yōu)勢和特點

題型：論述題

題目：請論述我國政治體制的優(yōu)勢和特點。

答案：我國政治體制以民主集中制為核心，具有鮮明的中國特色。首先，我國政治體制在保障人民民主、維護國家統(tǒng)一、推動社會進步等方面具有明顯優(yōu)勢。其次，我國政治體制注重法治建設(shè)，堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。這些優(yōu)勢和特點使得我國政治體制能夠有效地推動國家的發(fā)展和穩(wěn)定。

4.民主集中制與西方民主制的區(qū)別

題型：比較題

題目：請比較民主集中制和西方民主制的區(qū)別。

答案：民主集中制與西方民主制有以下區(qū)別：

（1）決策方式不同：民主集中制強調(diào)集中統(tǒng)一的領(lǐng)導和民主集中制的決策方式，而西方民主制更強調(diào)多元競爭和三權(quán)分立。

（2）權(quán)力運行機制不同：民主集中制是一種權(quán)力運行機制，既注重民主選舉，更注重民主決策、民主管理和民主監(jiān)督；西方民主制更注重多元競爭、三權(quán)分立和權(quán)力制衡。

5.學生的國家認同感和自豪感

題型：觀點論述題

題目：請論述如何通過學習民主集中制和我國政治體制，增強學生的國家認同感和自豪感。

答案：通過學習民主集中制和我國政治體制，可以從以下幾個方面增強學生的國家認同感和自豪感：

（1）了解我國政治體制的背景和發(fā)展歷程，認識到我國政治體制的獨特性和優(yōu)勢。

（2）學習我國政治體制中的民主集中制，了解其在國家治理中的重要作用，感受到作為公民的政治參與和監(jiān)督權(quán)利。

（3）關(guān)注我國政治體制的改革和發(fā)展，積極參與國家政治生活，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

-簡述民主集中制的基本概念和特點，強調(diào)其在我國政治體制中的重要地位。

-概括民主集中制在實踐中的具體應(yīng)用，如全國人民代表大會制度、政治協(xié)商制度等。

-總結(jié)我國政治體制的優(yōu)勢和特點，如保障人民民主、維護國家統(tǒng)一、推動社會進步等。

-強調(diào)民主集中制與西方民主制的區(qū)別，認識到我國政治體制的獨特性和優(yōu)勢。

-強調(diào)學習民主集中制和我國政治體制的重要意義，增強學生的國家認同感和自豪感。

2.當堂檢測

題型：單項選擇題

題目：

1.民主集中制的特點是（）。

A.民主性和集中性的雙重特點

B.注重民主選舉，忽視集中領(lǐng)導

C.注重集中統(tǒng)一，忽視民主參與

D.多元競爭和三權(quán)分立

答案：A

題型：判斷題

題目：

1.民主集中制在我國政治體制中具有重要地位，是黨和國家的重要制度。（）

答案：正確

題型：簡答題

題目：

1.請簡述我國政治體制的優(yōu)勢和特點。

答案：我國政治體制以民主集中制為核心，具有鮮明的中國特色。首先，我國政治體制在保障人民民主、維護國家統(tǒng)一、推動社會進步等方面具有明顯優(yōu)勢。其次，我國政治體制注重法治建設(shè)，堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。這些優(yōu)勢和特點使得我國政治體制能夠有效地推動國家的發(fā)展和穩(wěn)定。

題型：論述題

題目：

1.請論述民主集中制在我國政治體制中的實踐應(yīng)用。

答案：在我國，民主集中制得到了廣泛應(yīng)用，具體包括以下幾個方面：

（1）全國人民代表大會制度：全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)，實行民主集中制。全國各地選舉產(chǎn)生的代表組成人民代表大會，代表人民行使國家權(quán)力。

（2）政治協(xié)商制度：政治協(xié)商制度是我國的一項基本政治制度，實行民主集中制。各民主黨派、人民團體和無黨派人士參與政治協(xié)商，共同為國家的發(fā)展和穩(wěn)定貢獻力量。

（3）黨的民主集中制：在黨的組織體系中，實行民主集中制。黨的各級組織通過民主選舉產(chǎn)生，黨員享有民主權(quán)利，同時黨的各級組織實行集中統(tǒng)一的領(lǐng)導。

題型：案例分析題

題目：

1.請分析一個我國政治體制中實行民主集中制的案例，并說明其意義。

答案：案例：全國人民代表大會制度。在我國，全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)，實行民主集中制。全國各地選舉產(chǎn)生的代表組成人民代表大會，代表人民行使國家權(quán)力。這個案例體現(xiàn)了民主集中制的實踐，保證了人民民主權(quán)利的實現(xiàn)，同時也實現(xiàn)了集中統(tǒng)一的領(lǐng)導。教學反思與總結(jié)在本次教學過程中，我嘗試采用了多種教學方法，如講授法、案例分析法、小組討論法等，以激發(fā)學生的學習興趣和參與度。然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，需要進行改進和調(diào)整。

首先，在講授民主集中制的概念和特