《世界殖民體系的瓦解與新興國(guó)家的發(fā)展》說(shuō)課課件1

第21課世界殖民體系的瓦解與新興國(guó)家的發(fā)展說(shuō)課目錄一、課標(biāo)要求二、教材分析三、學(xué)情分析四、教學(xué)目標(biāo)五、重點(diǎn)、難點(diǎn)六、教學(xué)方法七、教學(xué)過(guò)程一、課標(biāo)要求通過(guò)了解第二次世界大戰(zhàn)后資本主義、社會(huì)主義與第三世界國(guó)家的變化，認(rèn)識(shí)其發(fā)展中的成就與問(wèn)題。二、教材分析1、本課出自部編版中外歷史綱要下第八單元第21課；2、本課與第13課《亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)》、第16課《亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲》有著緊密的聯(lián)系，在進(jìn)行本課內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，要注意與舊有的知識(shí)進(jìn)行結(jié)合，建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。三、學(xué)情分析本課的授課對(duì)象是高一年級(jí)的學(xué)生，在本課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，為本課的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。此外高一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的史料解讀和合作探究的能力，在教學(xué)過(guò)程中可以通過(guò)史料的運(yùn)用和小組合作探究來(lái)實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。四、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解二戰(zhàn)后亞非拉不同國(guó)家獨(dú)立的史實(shí)，理解殖民體系必然走向瓦解的趨勢(shì)；了解亞非拉發(fā)展中國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)取得的重大成就，理解其經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的特征；了解發(fā)展中國(guó)家面臨的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)其面臨的區(qū)域性與共性特征以及解決問(wèn)題的艱巨性。2、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析史料，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)。3、認(rèn)識(shí)到世界殖民體系的瓦解是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，是人類歷史的一大進(jìn)步。五、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、世界殖民體系的崩潰過(guò)程；

2、二戰(zhàn)后獨(dú)立的發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展成就和面臨的挑戰(zhàn)。難點(diǎn)：如何理解獨(dú)立后的發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展成就和面臨的挑戰(zhàn)。六、教學(xué)方法教法：教授法、談話法；學(xué)法：學(xué)思結(jié)合法、讀寫(xiě)結(jié)合法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。七、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入法，通過(guò)復(fù)習(xí)第13課《亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)》、第16課《亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提問(wèn)亞非拉國(guó)家的這些民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響呢？導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。2、講授新課第一子目：世界殖民體系的崩潰以時(shí)間軸的方式，展示世界殖民體系建立的歷程。1500176518601945殖民掠奪殖民體系初步形成殖民體系最終形成殖民體系走向瓦解商業(yè)資本殖民野蠻掠奪奴隸貿(mào)易工業(yè)資本殖民炮艦威脅商品輸出壟斷資本殖民資本輸出工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期第一次工業(yè)革命時(shí)期第二次工業(yè)革命時(shí)期二戰(zhàn)后設(shè)計(jì)意圖：直觀明了，便于記憶和理解；時(shí)空觀念。通過(guò)相關(guān)史料的解讀，概括出世界殖民體系崩潰的原因材料一經(jīng)過(guò)20世紀(jì)上半葉的嚴(yán)重危機(jī)和兩次世界大戰(zhàn)的消耗，原來(lái)作為資本主義中心區(qū)域的西歐創(chuàng)傷累累，實(shí)力大為削弱，在原有基礎(chǔ)上不可能繼續(xù)主導(dǎo)世界體系，也無(wú)力繼續(xù)維持龐大的海外殖民帝國(guó)?！跛沟轮骶帯妒澜缤ㄊ?第三編)》殖民地宗主國(guó)國(guó)力衰落及其在世界體系中地位下降，不足以維持在殖民地的統(tǒng)治。材料二第二次世界大戰(zhàn)激發(fā)了民族主義者追求獨(dú)立和自由的熱情。以自決和民主的名義、通常以殖民地國(guó)家為盟友進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，要想不在被統(tǒng)治人民中激起自由的思想，是很難的?！猂.R.帕爾默《現(xiàn)代世界史(1870年起》殖民地人民的民族意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。材料三二戰(zhàn)后形成了兩大陣營(yíng)對(duì)峙的世界格局......為了把民族解放運(yùn)動(dòng)納入世界革命運(yùn)動(dòng)，組成世界范圍的反帝統(tǒng)一戰(zhàn)線，蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)在鞏固自身安全的前提下，對(duì)殖民地的民族獨(dú)立斗爭(zhēng)給予了積極支持和大力援助?！跛沟轮骶帯妒澜缤ㄊ?第三編)》二戰(zhàn)后形成的兩大陣營(yíng)對(duì)峙的世界格局有利于殖民地人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)。材料四從聯(lián)合國(guó)成立開(kāi)始，非殖民化就一直是其關(guān)切的一個(gè)主要問(wèn)題，因?yàn)榉侵趁窕苯訙Y源于《聯(lián)合國(guó)憲章》規(guī)定的各國(guó)人民平等權(quán)利和民族自決原則。

—徐藍(lán)《世界近現(xiàn)代史1500-2007》聯(lián)合國(guó)非殖民化活動(dòng)的推動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖：史料解讀能力、論從史出意識(shí)、史料實(shí)證的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。通過(guò)表格的形式展示世界殖民體系奔潰的表現(xiàn)地區(qū)國(guó)家概況亞洲

印度、巴基斯坦1974年，印度和巴基斯坦分別成為獨(dú)立的自治領(lǐng)，20世紀(jì)50年代，印度和巴基斯坦都成為共和國(guó)。其他國(guó)家印度尼西亞、老撾、菲律賓、緬甸、錫蘭、柬埔寨、馬來(lái)西亞、新加坡等也紛紛獨(dú)立。非洲埃及1953年成立埃及共和國(guó)，1956年收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)。阿爾及利亞1962年，阿爾及利亞獨(dú)立。撒哈拉沙漠以南1960年有17個(gè)國(guó)家獨(dú)立，稱為“非洲年”。拉丁

美洲古巴1959年，擺脫美國(guó)控制。1961年，建立社會(huì)主義國(guó)家。巴拿馬1999年從美國(guó)手中收回了巴拿馬運(yùn)河的全部主權(quán)。設(shè)計(jì)意圖：直觀明了、加深印象第二子目發(fā)展中國(guó)家的成就閱讀課本129頁(yè)，歸納思考二戰(zhàn)后亞非拉發(fā)展中國(guó)家有何發(fā)展成就？其原因如何？？設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)歸納總結(jié)的能力和自主學(xué)習(xí)的能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。成就：1、亞洲：①新加坡、韓國(guó)等實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的告訴增長(zhǎng)，成為新興工業(yè)化國(guó)家；②“亞洲四小龍”；③海灣產(chǎn)油國(guó)也出現(xiàn)了“石油繁榮”和經(jīng)濟(jì)起飛。

2、非洲：①較快發(fā)展：1960至1975年；②陷入困境：20世紀(jì)70年代中期以后；③調(diào)整增長(zhǎng)：20世紀(jì)90年代中期。

3、拉丁美洲：①巴西、墨西哥、阿根廷等國(guó)家基本實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化；②大多數(shù)拉美國(guó)家屬于中等收入國(guó)家。發(fā)展原因：1、共同原因：政治獨(dú)立，為廣大發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)提供了不可或缺的前提；2、具體原因：①亞洲：新加坡、韓國(guó)等亞洲國(guó)家抓住西方發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)會(huì)，利用本國(guó)豐富的勞動(dòng)力資源吸引外國(guó)資本，發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)；②非洲：政治獨(dú)立；③拉丁美洲：拉丁美洲各國(guó)大力發(fā)展民族工業(yè)，積極促進(jìn)國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)合作。第三子目發(fā)展中國(guó)家面臨的挑戰(zhàn)1、個(gè)性問(wèn)題：①亞洲一些國(guó)家過(guò)分依賴國(guó)際資本和國(guó)際市場(chǎng)，承受風(fēng)險(xiǎn)的能力較差；②非洲是發(fā)展最不平衡的地區(qū)，近一半人口仍生活在貧困線以下；③拉丁美洲各國(guó)過(guò)于依賴出口貿(mào)易和外資，欠下巨額外債，影響了發(fā)展。2、共性問(wèn)題：不平等的國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序。發(fā)達(dá)國(guó)家操縱國(guó)際市場(chǎng)，壓低農(nóng)產(chǎn)品和原料價(jià)格，抬高工業(yè)品價(jià)格，損害廣大發(fā)展中國(guó)家的利益；②殖民主義侵略遺留下來(lái)的邊界和民族等矛盾，造成一些地區(qū)沖突和政局動(dòng)蕩；③發(fā)展中國(guó)家自身也存在政策失誤、人口過(guò)快增長(zhǎng)、社會(huì)兩級(jí)分化、貪污腐敗等問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖：教師主導(dǎo)、突破難點(diǎn)合作探究發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展面臨著重重挑戰(zhàn)，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗鼈兂鲋\劃策，通過(guò)小組合作探究，談?wù)劙l(fā)展中國(guó)家應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)呢？在進(jìn)行小組合作探究的基礎(chǔ)上，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后將自己的思考和建議形成書(shū)面作業(yè)交給老師。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)合作探究能力、加深對(duì)知識(shí)理解理解、進(jìn)一步突破難點(diǎn)。3、總結(jié)探究根據(jù)以綱要式板書(shū)為主的綜合性板書(shū)進(jìn)行知識(shí)鞏固。板書(shū)設(shè)計(jì)：第21課世界殖民體系的瓦解與新興國(guó)家的發(fā)展一、世界殖民體系的崩潰

1、亞洲：印度、巴基斯坦等國(guó)；

2、非洲：埃及、阿爾及利亞等國(guó)；

3、拉丁美洲：古巴、巴拿馬等國(guó)。二、發(fā)展中國(guó)家的成就

1、亞洲：新加坡、韓國(guó)成為新興工業(yè)化國(guó)家；沙特阿拉伯、科威特等海灣產(chǎn)油國(guó)出現(xiàn)了“石油繁榮”和經(jīng)濟(jì)起飛。