人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題 教學(xué)設(shè)計(jì)二-中圖版高中地理必修第二冊(cè)-中圖版高中地理必修第二冊(cè)教案

第五章人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展

第一節(jié)人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析

本節(jié)內(nèi)容主要涉及人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題。1、全球性環(huán)境問(wèn)題，理解主要全球性環(huán)境

問(wèn)題產(chǎn)生的原因、危害；2、全球性環(huán)境問(wèn)題的特點(diǎn)：全球性，長(zhǎng)期性，復(fù)雜性。

教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)

1.綜合思維：辨識(shí)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然地理環(huán)境影響的主要方式和結(jié)果。

2.地理實(shí)踐力：運(yùn)用相關(guān)材料，從自然和人文兩個(gè)角度歸納某一環(huán)境問(wèn)題的成因。

3.區(qū)域認(rèn)知：運(yùn)用相關(guān)資料，了解人類(lèi)面臨的全球性環(huán)境問(wèn)題及其后果。

4.人地協(xié)調(diào)觀：理解人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題及產(chǎn)生的原因，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展理念。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.理解主要全球性環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因、危害。

2.掌握不同地區(qū)所面臨的環(huán)境問(wèn)題。

課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：課件、投影儀等；發(fā)學(xué)案。

學(xué)生準(zhǔn)備：結(jié)合學(xué)案進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。

教學(xué)過(guò)程

主要環(huán)節(jié)與時(shí)間教師(講解、提問(wèn)、演示)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

保護(hù)環(huán)境也是保護(hù)自己，這是一句老生常談的論調(diào)，

每一次大流行病都與生態(tài)有著不可或缺的關(guān)聯(lián)。安大略大

學(xué)教授卡迪?克洛(KatieClow)表示，自20世紀(jì)50年代

一、新課導(dǎo)入

之后，隨著全球化的進(jìn)程,全球流行病出現(xiàn)了''大加速”。“人思考、討論

時(shí)間：0-2分鐘

口密度增加，碳污染上升……這一切增強(qiáng)了節(jié)肢動(dòng)物傳播

人畜共患疾病的能力，病原體可以通過(guò)不同的途徑傳播?！?/p>

克洛說(shuō)?！?/p>

氣候變化只是我們面對(duì)的主要挑戰(zhàn)之一，在全球化的

影響下，沒(méi)有任何一環(huán)是可以獨(dú)立發(fā)生的。一國(guó)染病很有

可能導(dǎo)致全球遭殃。但不可否認(rèn)，個(gè)人的主觀能動(dòng)性極其

重要?！比鹗刻K黎世應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的科琳娜?莫澤(Corinne

Moser)表示：“我們從社會(huì)科學(xué)研究中得知，針對(duì)民眾的

環(huán)保干預(yù)措施如果發(fā)生在變革時(shí)期，效果會(huì)更好，新冠疫

情給了我們一個(gè)好機(jī)會(huì)?！?/p>

思考：為何保護(hù)環(huán)境也是保護(hù)自己？我們?nèi)绾卧谌粘?/p>

生活中踐行環(huán)保理念？相信通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你會(huì)對(duì)這

些問(wèn)題有自己的思考。

板書(shū)：第一節(jié)人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題

1.綜合思維：辨識(shí)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然地理環(huán)境影響的主

要方式和結(jié)果。

2.地理實(shí)踐力：運(yùn)用相關(guān)材料，從自然和人文兩個(gè)角

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)度歸納某一環(huán)境問(wèn)題的成因。聽(tīng)講、做筆

時(shí)間：3分鐘3.區(qū)域認(rèn)知：運(yùn)用相關(guān)資料，了解人類(lèi)面臨的全球性記

環(huán)境問(wèn)題及其后果。

4.人地協(xié)調(diào)觀：理解人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題及產(chǎn)

生的原因，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展理念。

首先，我們要了解一下全球性環(huán)境問(wèn)題的基本概念。

1.含義：世界各地出現(xiàn)的共同的、嚴(yán)重的，使全球

生態(tài)環(huán)境受到極大破壞的環(huán)境問(wèn)題。

全球性環(huán)境問(wèn)題2.分類(lèi)思考，做筆

時(shí)間：4-6分鐘(1)環(huán)境污染：大氣污染、水污染和土壤污染等記

(2)生態(tài)破壞：生物多樣性減少、水土流失和土地

荒漠化等

板書(shū)：一、全球性環(huán)境問(wèn)題——含義&分類(lèi)

過(guò)渡提問(wèn)：結(jié)合所學(xué)以及教材內(nèi)容，思考主要全球性環(huán)境問(wèn)題。思考、回答

第2頁(yè)，共11頁(yè)

所提問(wèn)題

全球性環(huán)境問(wèn)題板書(shū)：二、全球性環(huán)境問(wèn)題——全球變暖

——全球變暖(1)全球變暖

第2頁(yè)，共11頁(yè)

二氧化碳溫室效應(yīng)

地

二家化碳較少面

長(zhǎng)

波

”

逾____1、

￡

①主要原因：人類(lèi)大量燃燒礦物燃料，向大氣排放了

時(shí)間:7-10分鐘

大量二氧化碳等溫室氣體。

②影響

a.冰川消融和海水受熱膨脹，導(dǎo)致海平面上升。

b.加劇風(fēng)暴潮和洪澇災(zāi)害，造成城鎮(zhèn)排污系統(tǒng)失效。

C.海水倒灌，導(dǎo)致土地和農(nóng)田鹽漬化。

d.影響糧食，水資源等的供應(yīng)與再分配，引發(fā)國(guó)際

市場(chǎng)的動(dòng)蕩和有關(guān)國(guó)家的沖突。

【合作探究1】全球氣候變暖

太平洋島國(guó)基里巴斯由于海平面上升，面臨被淹沒(méi)的

危險(xiǎn)。一直傳出的“舉國(guó)搬遷”消息再次得到該國(guó)總統(tǒng)的證

實(shí)，他表示基里巴斯已經(jīng)在鄰國(guó)買(mǎi)地，為不得已時(shí)的舉國(guó)

“體面移民”做準(zhǔn)備。

【合作探究11合作討論、

全球氣候變暖思考、回答

時(shí)間：11-14分鐘問(wèn)題

問(wèn)題：

1、基里巴斯“舉國(guó)搬遷”的原因是什么？

2、為此，人類(lèi)應(yīng)采取哪些措施應(yīng)對(duì)上述現(xiàn)象？

【提示】1、全球變暖導(dǎo)致海平面上升，面臨被淹沒(méi)

第3頁(yè)，共11頁(yè)

的危險(xiǎn)。

2、減少礦物燃料使用量，提高能源利用技術(shù)和利用

率，利用新能源；大力植樹(shù)造林，停止對(duì)森林(尤其是熱帶

雨林)的破壞。

提問(wèn)：我們了解了全球性環(huán)境問(wèn)題的含義與分類(lèi)，也

思考，回答

過(guò)渡學(xué)習(xí)了全球氣候變暖的相關(guān)內(nèi)容，思考大氣污染與酸雨的

所提問(wèn)題

成因與影響。

板書(shū)：二、全球性環(huán)境問(wèn)題——大氣污染與酸雨

①大氣污染

硫氧化物、煙塵等

污mb卜污染大氣1

染,

「尾氣卜一氧化碳、氮氧化物

源

和量等

②酸雨

,產(chǎn)?*JtV.idt,u

喀九二?/"

全球性環(huán)境問(wèn)題曲.二——-

'皆修/.hA

——大氣污染與/a1If泣*聽(tīng)講，做筆

(9<B

酸雨_\■,弋3(方L廿Li.———1一一g))鼻-」)/記

時(shí)間：14-18分鐘

■.in嚴(yán)重地區(qū)._________-----------------、二J西電—

a.定義：pH值小于5.6的降水。

b.形成：硫氧化合物和氮氧化合物在一定條件下發(fā)

生變化，生成硫酸、硝酸和鹽酸，并隨雨雪降落到地面。

C.危害：毀壞森林；使江河湖水酸化；酸化土壤，影

響作物生長(zhǎng)，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)；腐蝕建筑物、塑料和金屬設(shè)

施；引起國(guó)際糾紛

接下來(lái)讓我們通過(guò)合作探究，進(jìn)一步深化對(duì)于這一部分的

過(guò)渡思考

理解。

第4頁(yè)，共11頁(yè)

【合作探究2】大氣污染和酸雨

下表是歐洲部分國(guó)家的二氧化硫量及從別國(guó)傳入的

比重。

二氧化硫量

國(guó)家從別國(guó)傳入的比重/%

/噸

挪威4750082

瑞典2250092

波蘭13300058

捷克13010063

法國(guó)8470020

英國(guó)1210048

問(wèn)題：

1、挪威、瑞典、波蘭和捷克從別國(guó)傳入的二氧化分組合作

【合作探究2]

硫比重很高的原因是什么？討論、思

大氣污染和酸雨

2、二氧化硫量過(guò)多會(huì)產(chǎn)生什么問(wèn)題？有哪些?？?、回答問(wèn)

時(shí)間：19-21分鐘

害？題

3、如何防治酸雨？

【提示】1、歐洲地處中緯西風(fēng)帶，常年盛行西南風(fēng)。

歐洲工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家（英、法、德等國(guó)）工業(yè)生產(chǎn)排放大量酸

性氣體，在西南氣流的作用下，遠(yuǎn)距離移動(dòng)到下風(fēng)向的歐

洲北部和東部周邊國(guó)家。

2、形成酸雨。酸雨能毀壞森林，使湖水和土壤酸化,

還會(huì)腐蝕建筑物、塑料和金屬設(shè)施等。

3、減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放，是防治酸

雨的根本途徑。具體措施有發(fā)展脫硫新技術(shù)，控制二氧化

硫的排放量；開(kāi)發(fā)新能源，調(diào)整能源結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)植樹(shù)種草,

擴(kuò)大綠化面積；加大環(huán)保力度等。

第5頁(yè)，共11頁(yè)

全球性環(huán)境問(wèn)題板書(shū)：二、全球性環(huán)境問(wèn)題——生態(tài)破壞思考、聽(tīng)

—生態(tài)破壞1.土地荒漠化講,做筆記

第5頁(yè)，共11頁(yè)

①分布：主要發(fā)生在干旱、半干旱和半濕潤(rùn)地區(qū)。

②主要原因及具體表現(xiàn)

主要原|人口激增和自然資源利用不當(dāng)

因

具體表過(guò)度農(nóng)墾、過(guò)度放牧和水資源利用不當(dāng)

現(xiàn)

2.生物多樣性銳減

①生物多樣性表現(xiàn)：遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)

系統(tǒng)多樣性。

②成因：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)森林、草地和濕地等生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)

生消極影響。

③危害：使某些生物的食物鏈斷裂，生態(tài)系統(tǒng)失去平

衡，給人類(lèi)造成無(wú)法估計(jì)的危害。

3.臭氧層破壞

時(shí)間：22-27分鐘

①臭氧層的主要作用：能夠吸收99%的太陽(yáng)紫外線，

被譽(yù)為地球的“保護(hù)傘”。

②現(xiàn)狀：不同程度地遭到了破壞，南極上空的臭氧層

破壞最為明顯。

③危害：導(dǎo)致到達(dá)地面的紫外線輻射增強(qiáng)，影響人類(lèi)

健康，農(nóng)作物和海洋生物的生長(zhǎng)繁殖。破壞：生物多樣性

減少、水土流失和土地荒漠化等

第6頁(yè)，共11頁(yè)

第6頁(yè)，共11頁(yè)

【合作探究3】世界荒漠化分布

讀圖，回答問(wèn)題

問(wèn)題：

【合作探究3]1南.、北回歸線附近為什么多沙漠？

世界荒漠化分布2.為什么我國(guó)北回歸線附近沒(méi)有形成沙漠？

時(shí)間：28-31分鐘3、探討我國(guó)西北地區(qū)為什么成為荒漠化進(jìn)程快的地

區(qū)？

【提示】1、回歸線附近受副熱帶高氣壓控制，氣流

下沉，降水少，氣候干旱。

2、我國(guó)北回歸線附近受海陸熱力性質(zhì)差異的影

響，形成了季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨。

3、（1）西北地區(qū)深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)，海洋水汽難

以到達(dá)，加上周?chē)降刈钃酰邓∩?。?）人類(lèi)活動(dòng)

不合理，如過(guò)度放牧、過(guò)度開(kāi)墾等造成土地的退化。

板書(shū)：三、全球性環(huán)境問(wèn)題的特點(diǎn)

特點(diǎn)含義典例

全球性環(huán)境問(wèn)題熱帶雨林的破壞主要發(fā)

的特點(diǎn)全球性環(huán)境問(wèn)題在規(guī)生在巴西、印度尼西亞

全球

時(shí)間：32-35分鐘模、波及范圍和解決途和剛果等國(guó)家，卻影響

性

徑上，具有全球性全球的氣候和生物多樣

性

第7頁(yè)，共11頁(yè)

第7頁(yè)，共11頁(yè)

全球性環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)

生，是一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的

荒漠化土地和被破壞的

積累過(guò)程?，F(xiàn)在人類(lèi)面

長(zhǎng)期濕地等，即使能恢復(fù)，

臨的全球性環(huán)境問(wèn)題，

性也需要付出巨大的代價(jià)

可能是幾年、幾十年甚

和堅(jiān)持不懈的努力

至幾百年來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的

結(jié)果

生物多樣性遭到破壞受

全球性環(huán)境問(wèn)題之間具

全球氣候變暖、大氣污

復(fù)雜有內(nèi)在的聯(lián)系。它們之

染與酸雨、土地荒漠化、

性間相互影響，形成了一

臭氧層破壞等多種全球

個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的系統(tǒng)

性環(huán)境問(wèn)題的影響

下圖為19世紀(jì)中葉以來(lái)每xx年全球表面氣溫距平變

化統(tǒng)計(jì)。讀圖，回答1?2題。

--------------------------------------------------------------------------0.6

---------------------------------------------------------------------^.0.4

----------------------------------------------------------------=—0.2

........................................................................-............0

______________一__________-0.2

一一一—________________________-0.4

―>__?_._?_.__._._>_._.__._._.__.__.__>__0.6

（參照值為1961~1990年平均氣溫，單位:P）

數(shù)據(jù)來(lái)源:美國(guó)國(guó)家海洋和大氣管理局2009年年

當(dāng)堂檢測(cè)度氣候狀況報(bào)告觀察、練

時(shí)間:36-39分鐘1.下列選項(xiàng)與圖中信息相吻合的是（）習(xí)、回答

A.19世紀(jì)50年代以來(lái)，全球氣溫波動(dòng)下降

B.19世紀(jì)50年代以來(lái)，全球氣溫直線上升

C.20世紀(jì)50年代，全球氣溫較1961?1990年平均

氣溫高

D.20世紀(jì)70年代以后，全球每十年都比前十年明顯

變暖

2.近幾十年來(lái)，全球氣溫變化與溫室氣體排放量關(guān)

第8頁(yè)，共11頁(yè)

系密切，是因?yàn)闇厥覛怏w（）

A.強(qiáng)烈吸收太陽(yáng)輻射B.強(qiáng)烈吸收地面

輻射

第8頁(yè)，共11頁(yè)

C.強(qiáng)烈反射地面輻射D.強(qiáng)烈反射太陽(yáng)

輻射

【答案】l.D2.B

【解析】第1題，結(jié)合圖示信息可直接讀出答案。第

2題，溫室氣體能大量吸收地面輻射，并把熱量保存在大

氣之中使大氣溫度升高。

近些年來(lái)，生活在伍拉斯頓群島的許多動(dòng)物視力嚴(yán)重

退化，羊患上白內(nèi)障，野兔和鳥(niǎo)類(lèi)幾乎雙目失明，漁民捕

到的魚(yú)大多數(shù)是盲魚(yú)。當(dāng)?shù)鼐用裢獬鰰r(shí)暴露的皮膚很快就

被曬得通紅，眼睛也有癢痛感。這種情況是大氣層中臭氧

層破壞而造成的。據(jù)此回答3?4題。

3.造成當(dāng)?shù)丨h(huán)境問(wèn)題的臭氧空洞出現(xiàn)在（）

A.北極上空B.南極上空

C.赤道上空D.北大西洋上空

4.保護(hù)臭氧層的有效對(duì)策是（）

A.建立大范圍的熱帶雨林自然保護(hù)區(qū)

B.各國(guó)共同行動(dòng)，聯(lián)合治理酸雨和汽車(chē)尾氣污染

C.各國(guó)共同行動(dòng)，減少并逐步禁止氟氯燒化合物的

排放

D.各國(guó)共同行動(dòng)，禁止C02的排放

【答案】3.B4.C

【解析】第3

第9頁(yè)，共11頁(yè)

題，臭氧空洞在地球的兩極地區(qū)均有表現(xiàn)，尤以南極

地區(qū)最為嚴(yán)重。圖示信息表明該群島位于南美洲的最南

端，應(yīng)該是受南極的臭氧空洞影響而造成的環(huán)境問(wèn)題。第

4題，臭氧層的破壞，主要是人們使用冰箱、空調(diào)等釋放

出的氟氯燃化合物造成的。

“燒芭”屬于印度尼西亞的傳統(tǒng)農(nóng)耕方式，放一把火將

郁郁蔥蔥的熱帶雨林燒成“空地”，并利用燃燒的灰燼作為

“天然”肥料。除林區(qū)農(nóng)民傳統(tǒng)的燒荒種植外，大量棕桐油

農(nóng)場(chǎng)和其他種植園的濫伐濫墾，是造成印尼熱帶雨林消失

速度加快的兩大主要原因。據(jù)此回答5?6題。