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文檔簡介

——豫劇《花木蘭》選段誰說女子享清閑1/15

以往戲曲教學(xué)模式（以京劇為例）：京劇知識框架1、京劇四大行當(dāng)（生、旦、凈、丑）2、京劇四門功夫（唱、念、做、打）3、京劇唱腔（西皮、二黃）4、京劇念白（京白、韻白）5、京劇演出特點（虛擬性、程式化）6、京劇音樂（文場、武場）7、京劇舞臺美術(shù)（臉譜等）2/15

1、能有韻味地跟唱豫劇《花木蘭》選段《誰說女子享清閑》，并輔以簡單身段動作。

2、知道豫劇是河南地方戲曲，認識豫劇大師常香玉。

3、感受豫劇魅力，主動地參加課堂實踐活動。

能有韻味地邊演出邊唱《誰說女子享清閑》片段。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點3/15知道一部經(jīng)典劇目

《花木蘭》認識一位演出藝術(shù)家

常香玉

感受一個音樂格調(diào)豫劇行腔韻味接觸一個劇種豫劇經(jīng)過學(xué)會一段經(jīng)典唱腔

《誰說女子享清閑》4/15韻味教學(xué)難點唱出5/15從方言入手教學(xué)過程6/15白天去種地，夜晚來紡棉，不分晝夜辛勤把活干。劉大哥講（?。┰捓硖?，誰說女子享清閑？男子打仗到邊關(guān)，女子紡織在家園。將士們才能有這吃和穿。你要不相信哪，請往這身上看。咱們鞋和襪，還有衣和衫，千針萬線可都是她們連吶！《誰說女子享清閑》

——

豫劇《花木蘭》選段7/15了解唱腔和方言關(guān)系，能咬準(zhǔn)方言；依方言行腔咬字去“唱”，韻味就出來了60%-70%。8/15從方言入手學(xué)唱豫劇教學(xué)過程9/15在感受花木蘭精神氣質(zhì)基礎(chǔ)上去模仿孔瑩，學(xué)生情緒就會更準(zhǔn)確、更神氣，演唱韻味也會更上一個層次。10/15模仿常香玉從方言入手學(xué)唱豫劇教學(xué)過程11/15模仿常香玉大師字正腔圓、韻味醇厚“常派”唱腔。細膩大方、性格鮮明演出特點。深化學(xué)生演出體驗，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。12/15模仿常香玉從方言入手學(xué)唱豫劇教學(xué)過程有韻味地唱《誰說女子享清閑》教學(xué)難點（抓方言掌握咬字行腔）（感受花木蘭精神）（模仿“常派”唱腔和演出格調(diào)）模糊會唱13/15

豫劇，又叫“河南梆子”，是河南省主要劇種之一。它演出格調(diào)樸實清新，深為廣大人民喜聞樂見，代表作有《花木蘭》、《李雙雙》、《朝陽溝》等。當(dāng)前已發(fā)展成為一個含有全國影響劇種。14/15常香玉

朝鮮戰(zhàn)爭時期，

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