部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文12我是什么教學(xué)省公開(kāi)課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

2我是什么1/16引入新課今天老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)謎語(yǔ)，想請(qǐng)你們猜一猜。突然不見(jiàn)突然有，像虎像龍又像狗。太陽(yáng)出來(lái)它不怕，大風(fēng)一吹它就走。千條線(xiàn)萬(wàn)條線(xiàn)，落到水里看不見(jiàn)。白色花無(wú)人栽，一夜北風(fēng)遍地開(kāi)。無(wú)根無(wú)枝又無(wú)葉，此花原自天上來(lái)。大小冰球光又亮，噼里啪啦從天降。小孩撿起捧在手，慢慢變成水一汪。云、雨、雪、雹。2/16我會(huì)認(rèn)曬極傍越滴shàijíbàngyuèdīxībēn溪奔yáng洋壞淹沒(méi)沖毀huàiyānmòchōnghuǐwūcāi屋猜3/16我會(huì)寫(xiě)變（改變）

極（北極）

片（一片）

傍（黃昏）

海（大海）

洋（海洋）

奔bēn（奔跑）

bèn（投奔）

沒(méi)méi（沒(méi)有）

mò（淹沒(méi)）

作（作業(yè)）

壞（破壞）

給（借給）

帶（帶上）

曬（暴曬）

越（飛越）

溪（溪水）

屋（房屋）

猜（猜測(cè)）

4/16我會(huì)寫(xiě)溫和：平和不猛烈、激烈。急躁：形容遇事好發(fā)急，不能控制感情。澆灌：用水澆地。災(zāi)害：對(duì)能夠給人類(lèi)賴(lài)以生存環(huán)境造成破壞性影響事物總稱(chēng)。5/16課文講解

1.“我”指是水。要求：整體感知，通讀全文，了解內(nèi)容。思索：1.課文中“我”指是什么呢？2.從哪里能夠得到答案？

2.我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，就會(huì)變成汽。因?yàn)椤捌弊筮吺莻€(gè)三點(diǎn)水。6/16課文講解1.汽。太陽(yáng)一曬，就會(huì)變成汽。要求：朗誦第1、2段。思索：水都會(huì)變什么？2.云。在空中飄浮，白衣服、黑衣服、紅袍。3.雨。小水滴聚在一起落下來(lái)，人們叫我“雨”。4.雹。有時(shí)候變成小硬球打下來(lái)，人們就叫我“冰雹”。5.雪。到了冬天我變成小花朵飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。7/16課文講解1.汽升到空中，由極小點(diǎn)兒連在一起，飄浮在空中，就成為了云。要求：朗誦第1、2段。思索：1.汽是怎樣變成云？2.白衣服、黑衣服、紅袍指是什么？2.白衣服、黑衣服、紅袍指不一樣顏色云。晴天云是白色，好像穿上了白衣服。陰天云是黑色，好像穿上了黑衣服。早晨和黃昏云被陽(yáng)光一照，好像穿上了紅袍。8/16課文講解要求：朗誦第1、2段。思索：云是怎樣變成雨？云越升越高，溫度越來(lái)越低，變成無(wú)數(shù)小水滴，水滴聚在一起，就會(huì)落下來(lái)形成雨。9/16課文講解要求：朗誦第3段。思索：水居住在哪里？在池子里睡覺(jué)。在小溪里散步。在海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。擬人在江河里奔跑。10/16課文講解要求：朗誦第4段。思索：1.水脾氣是怎樣？2.水都做了哪些好事？3.水還做過(guò)什么壞事？1.有時(shí)溫和，有時(shí)急躁。2.澆灌田地、發(fā)動(dòng)機(jī)器、幫助人們工作。3.淹沒(méi)莊稼、沖垮房屋、給人們帶來(lái)災(zāi)害。11/16歸納總結(jié)

水就是一個(gè)神奇魔術(shù)師，不但能夠變，而且還能夠?yàn)槿藗冏鍪?，勤勞智慧人們想出了各種方法來(lái)治理它，讓我們能更加好地利用它。12/16拓展延伸你們還能想出哪些方法，讓水多做好事，少做壞事？節(jié)約用水，植樹(shù)造林，處理污水，不傾倒垃圾......13/16課堂小練連一連。災(zāi)暴躁池灌溉浮淹稼器chízāibàoguànzàogàiyānjiàqìfú14/16課堂小練依據(jù)文章內(nèi)容填空水在池子里它（）安平靜靜；在小溪里它（）慢慢前行；在江河里它（）流速快，充滿(mǎn)生機(jī)；在海洋里它（）（）