材料浙教版省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

第二章復(fù)習1/21純凈物單質(zhì)化合物無機化合物有機化合物知識梳理：一、物質(zhì)分類混合物物質(zhì)氧化物酸堿鹽金屬非金屬金屬氧化物非金屬氧化物注:要求說出各類物質(zhì)之間區(qū)分2/21知識梳理：二、物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律金屬——金屬氧化物——堿——鹽非金屬——非金屬氧化物——酸——鹽注：要求用化學方程式寫出上述各步轉(zhuǎn)化實例，并注意反應(yīng)條件。先橫再豎再斜，外圍兩條可由學生找出。3/21知識梳理：三、金屬冶煉問題：有哪些物質(zhì)能夠?qū)⒔饘傺趸镒兂捎坞x態(tài)金屬？以鐵（或銅）為例，寫出將氧化鐵（或氧化銅）還原為鐵不一樣反應(yīng)，同時復(fù)習氧化劑和還原劑。同時附帶復(fù)習堿式碳酸銅。依據(jù)反應(yīng)原理，設(shè)計反應(yīng)裝置4/21比較三個裝置不一樣，復(fù)習氫氣還原氧化銅操作注意事項。5/21知識梳理：四、常見材料常見材料有：金屬材料（合金材料）、無機非金屬材料、有機合成材料。學生舉例各種材料在生活中應(yīng)用說說合金、金屬銹蝕、金屬污染和金屬循環(huán)再生。6/21A：普通鐵片，水、空氣B：普通鐵片，空氣。（內(nèi)有干燥劑）C：普通鐵片，蒸餾水。（無空氣）D：純鐵片，水、空氣。ABCD分析：怎樣比較以得出結(jié)論？7/21試驗設(shè)計:1、金屬銹蝕條件：

。2、課后活動：利用純鐵按上述方案進行試驗，純鐵生銹了嗎，為何？空氣和水結(jié)論：金屬銹蝕既與周圍環(huán)境水、空氣等物質(zhì)作用相關(guān)，也與金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)相關(guān)。8/21金屬防銹方法：即改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)法。2、覆蓋法：例:油漆、搪瓷、金屬鍍層、鋁制品表面氧化膜等。

例：不銹鋼。1、合金法：即保護膜法。9/21廢電池回收方案例舉:1、對鋅回收：2、對汞回收：（Hg2+）3、對鎘、鎳回收：（Cd2+、Ni2+）提醒：Cd(OH)2、Ni(OH)2難溶于水。探究：怎樣以銅為主要原料制備硫酸銅？10/211、將以下物質(zhì)進行分類：新鮮空氣、冰水混合物、澄清石灰水、氫氧化鈣、鎂、硫磺、氧氣、過氧化氫、二氧化錳、硫酸、氯化鈉、高錳酸鉀基礎(chǔ)題訓練：11/212、氮化硅（Si3N4)是一個新型陶瓷材料主要成份，能承受高溫，可用于制造業(yè)，航天工業(yè)等。氮化硅屬于A、混合物B、純凈物C、化合物D、氧化物12/213、某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一個元素，則該物質(zhì)A、一定是純凈物B、一定是混合物C、可能是化合物D、可能是純凈物，也可能是混合物13/214、（1）從Na、H、O、S等四種元素中選擇適當元素，寫出符合以下要求化學式。①酸：②堿：③鹽：④金屬氧化物：⑤非金屬氧化物：⑥金屬單質(zhì)：⑦非金屬單質(zhì)：（2）觀察校對你所寫各化學式，選擇出相互間能夠反應(yīng)物質(zhì)，并寫出對應(yīng)化學方程式。14/215、以下物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系正確是①氧化銅硫酸銅銅②氧化鈣氫氧化鈣硝酸鈣③鐵氧化鐵硫酸鐵稀硫酸稀硫酸氧氣稀硝酸水鋅A、①③②B、①②C、②③D、①③15/21ABC6、將氣體X經(jīng)過上圖所表示裝置。請回答（1）若觀察到A中變紅，B中變藍，C中無改變，則X可能是＿＿。（2）若通入氣體X是CO，則B、C中現(xiàn)象分別為＿＿。（3）若觀察到A中變紅，B中變藍，C中變渾濁，則X可能是＿＿。16/217、某學生設(shè)計了將銅轉(zhuǎn)化為氫氧化銅幾個試驗方案（方案用序號表示）有些方案不可行，請指出一個＿＿，原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿。17/21中考題選1、如圖，A、B、C都是初中化學中常見含鈉元素化合物。且A、C為正鹽，B為氧化物，它們與NaOH一樣，均能與其它物質(zhì)反應(yīng)生成NaNO3，A在轉(zhuǎn)化為NaNO3過程中，可產(chǎn)生一個能使澄清石灰水變渾濁氣體。C轉(zhuǎn)化為NaNO3過程中能產(chǎn)生不溶于稀HNO3白色沉淀。試問：A、B化學式分別為

、

。C轉(zhuǎn)化為NaNO3化學方程式為

。18/21中考題選2、小強、小明和小梅三人在學習了木炭還原氧化銅試驗后，提出以下問題：“木炭與一氧化鉛(化學式為PbO)反應(yīng)生成鉛同時產(chǎn)生氣體一定全部為二氧化碳嗎?”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體成份進行研究，并回答相關(guān)問題。

(1)猜測：小強認為：反應(yīng)產(chǎn)生氣體全部為二氧化碳；小明認為：反應(yīng)產(chǎn)生氣體全部為一氧化碳；小梅認為：反應(yīng)產(chǎn)生氣體現(xiàn)有二氧化碳又有一氧化碳。

(2)設(shè)計試驗：依據(jù)各自猜測，他們共同設(shè)計了試驗，試驗裝置以下列圖(他們在試驗中進行了規(guī)范操作和細致觀察)。19/21(3)現(xiàn)象與結(jié)論：假如小強猜測正確，裝置B、C中試驗現(xiàn)象是

；假如小明猜想正確，裝置B、C中試驗現(xiàn)象是

；假如小梅猜測正確，裝置B、C中試驗現(xiàn)象是

。

(4)此試驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，詳細辦法是

。

(5)依據(jù)上述試驗及學習木炭與CuO、Fe2O3反應(yīng)，請你歸納出單質(zhì)碳一項主要用途是20/21；/u/5028959491jbh68lcf臉還是蒼白，滟紅唇角卻突然蕩起笑意：“王爺說得不錯?！泵鬟h注目于蝶宵華。第九十七章賣身進京縱強賊（3）“你別不信！我告訴你……”蝶宵華下馬，步至明遠蹬邊，明遠也下了鞍，立在地上。蝶宵華攀在他肩頭，附著他耳垂，低低說了句話，明遠臉一紅，掃了七王爺一眼，七王爺攤手苦笑：“從我口里說出來，你總不妥真?！泵鬟h難得尷尬，翻身上馬，低頭囑咐蝶宵華：“你自己小心?！薄拔叶际〉?。”蝶宵華若無其事笑道，“倒是快大過年，你去了，家里怎么辦？再說，也有礙官聲，你如今不比從前青衿時節(jié)了?！泵鬟h靜默不語，眼風中卻悄悄擦過一絲抱歉、慚愧與感激。七王爺只怕明遠要改主意，忙忙道：“多少人在京求官，過年都不回去！明遠兄在京幾天也沒什么，我介紹大學士給明遠拜望，誰敢說閑話！明遠兄府上，回頭我就指在這城當王了，我來照料！明遠兄你看怎么樣？”明遠哼了一聲，扯著韁繩上鞍：“走！”一群人潑風般遠去。七王爺還在絮絮討好明遠：“聽說咱五弟弟出門游玩，害得四妹妹婚事有點疙瘩？不怕不怕，本王跟太守老兒說上一聲……”聲音漸漸遠得聽不見了，兩個小童上來，膽戰(zhàn)心驚問：“老板，我們是不是要避一避？”“避？”蝶宵華曼應(yīng)，“為何？”“蘇大少爺為了您，跟王爺進京去哎！”小童一人一句，訴苦道，“蘇老太爺不把我們皮都拆了？我們怎么惹得起蘇家！”蝶宵華收回了遠眺目光：“你們還當蘇大少爺是為了我進京？”微涼，似繁榮花燈下，寂寞一抹影子。小童不解道：“王爺跟老板，不是想看看蘇大少爺能作到哪步，蘇大少爺就來救老板了？”“要救我，有很多法子?！钡A淡淡道，“但只有進京，此時此節(jié)，對蘇家最好?！毙⊥悬c了悟了?！捌咄鯛敽媚猩瑥牟粡娗?，京中自愿薦枕于他總?cè)邕^江之鯽，其中不乏書香門第、縉紳世家兒郎?！钡A還要說得更清楚些，“連唐長孫少爺，還不是心里已肯了？王爺未要他而已。蘇大少爺也肯了，還要搭架子，我作幌子，恰好叫他半推半就，換了王爺照料他家許諾，又不失他面子。他們感激我還來不及呢！你們看不出來？好好多學著些！不然被人賣了，還不知自己是怎樣死?！毙⊥钩槔錃猓骸疤K大少爺是這