初二政治上學(xué)期珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

先看一下《一個(gè)都不能少》劇照

第1頁(yè)小代課老師追找逃課張慧科故事。設(shè)疑：請(qǐng)使用方法律知識(shí)來(lái)評(píng)價(jià)小代課老師行為，老師這種做法對(duì)學(xué)生張慧科有什么意義？張慧科做法實(shí)際違反了什么法律要求？假如他不接收教育，對(duì)他個(gè)人來(lái)有什么影響？假如國(guó)家聽(tīng)任這么行為，對(duì)國(guó)家和民族說(shuō)有什么影響？第2頁(yè)

今年22歲秦春梅，家住隨州市曾都區(qū)尚市鎮(zhèn)戰(zhàn)士村。年，她參加了高考，即一直沒(méi)有收到錄用通知書(shū)，兩個(gè)月后，秦春梅南下打工。

去年6月18日，秦父從年6月9日《隨州日?qǐng)?bào)》上得知，女兒被武漢某師范學(xué)校錄用。6月23日，秦春梅父母終于在秦春梅班主任那里找到了普通高校錄用通知書(shū)，通知書(shū)上要求秦春梅于年9月15日?qǐng)?bào)到。

此時(shí)離報(bào)到時(shí)間已過(guò)了9個(gè)月，曾都區(qū)第四中學(xué)為秦春梅出具介紹信，請(qǐng)求武漢市某師范學(xué)校讓秦繼續(xù)到校學(xué)習(xí)，可是該校不能批準(zhǔn)。因?yàn)閷W(xué)校未按時(shí)送達(dá)通知書(shū)使自己失去接收高等教育機(jī)會(huì)，秦春梅非常生氣。

材料一：第3頁(yè)

去年8月，秦以侵犯自己受教育權(quán)為由，將母校告上法庭，請(qǐng)求法院責(zé)令四中賠償精神損害撫慰金5萬(wàn)元。

法院審理后認(rèn)為，秦父請(qǐng)求其班主任在錄用通知書(shū)寄到后，通知其相關(guān)親戚轉(zhuǎn)告，并留下了相關(guān)地址和聯(lián)絡(luò)電話，班主任對(duì)此給予了承諾。班主任收到秦春梅錄用通知書(shū)后，在撥打了一次電話沒(méi)有接聽(tīng)后，便再也沒(méi)有進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。而且秦春梅填寫(xiě)收件人地址是學(xué)校地址，曾都四中對(duì)此未提出異議，表明其同意代收錄用通知書(shū)。

今年9月1日，曾都區(qū)法院作出一審判決，判處曾都區(qū)第四中學(xué)賠償秦春梅精神損害撫慰金2萬(wàn)元。第4頁(yè)設(shè)疑：怎樣對(duì)待秦春梅行為？反思自己受教育權(quán)利是否受到過(guò)侵害？應(yīng)怎樣充分行使自己受教育權(quán)利，主動(dòng)尋找自我發(fā)展？第5頁(yè)1993年10月。云南省紅河縣蝦哩村垤瑪小學(xué)，校舍年久失修，隨時(shí)有坍毀危險(xiǎn)，學(xué)生們只好在露天上課。第6頁(yè)左：1991年12月。河北省灤平縣拉海溝鄉(xiāng)大店子村，烤烤凍僵小手再繼續(xù)上課。

右：1991年4月。湖北省紅安縣七里坪鎮(zhèn)周七家小學(xué)，一場(chǎng)春雨過(guò)后，教室一片泥濘，可孩子們依然在這“湖心”小學(xué)上課。

第7頁(yè)材料二則：材料一：伴隨大量農(nóng)民工涌入城市，農(nóng)民工兒女入學(xué)成了一個(gè)突出問(wèn)題。國(guó)務(wù)院婦女兒童中心調(diào)查研究表明，現(xiàn)在中國(guó)有萬(wàn)這么兒童，而失學(xué)率有9.3%，也就是說(shuō)有近200萬(wàn)農(nóng)民工兒女失學(xué)。材料二：北京市大興區(qū)打工子弟學(xué)校是一所由社會(huì)捐助創(chuàng)辦民營(yíng)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校義務(wù)救助了大量失學(xué)農(nóng)民兒女，學(xué)校從創(chuàng)辦之日起就受到社會(huì)廣泛關(guān)注。4月14日，學(xué)校因?yàn)橥锨?萬(wàn)房租面臨被封危險(xiǎn)，740名學(xué)生將面臨失學(xué)，這一消息被媒體披露后在社會(huì)上引發(fā)強(qiáng)烈反響。一名用兩厘米鉛筆學(xué)生第8頁(yè)設(shè)疑：①你覺(jué)外來(lái)名工兒女在當(dāng)?shù)叵硎苁芙逃龣?quán)嗎？他們能夠經(jīng)過(guò)哪些路徑維護(hù)自己權(quán)利？該有誰(shuí)來(lái)保障他們權(quán)利？②這200萬(wàn)農(nóng)民工兒女為何會(huì)失學(xué)？近200萬(wàn)失學(xué)農(nóng)民工兒女靠一個(gè)打工子弟學(xué)習(xí)哦啊是不行，你有什么好提議？③報(bào)道中，打工子弟學(xué)校面臨被封校危險(xiǎn)，740名學(xué)生——你們同齡人——面臨失學(xué)，你有什么好提議？第9頁(yè)父親不讓女讀書(shū)少女與父對(duì)公堂近日，江西于都縣銀坑鎮(zhèn)一名十三歲農(nóng)村女孩因父親剝奪了其受教育權(quán)而走上法庭，要求恢復(fù)其受教育權(quán)，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。這位女孩叫謝友蘭，今年小學(xué)畢業(yè)以優(yōu)異成績(jī)順利升入初中?？墒?，她父親謝明軍卻要求女兒輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)。謝友蘭自小就渴望長(zhǎng)大后上大學(xué)，父親偏見(jiàn)讓她很難過(guò)。為了讀書(shū)，她請(qǐng)外婆，表哥等親戚說(shuō)情，可固執(zhí)父親就是不答應(yīng)。小友蘭急中生智找了村里干部，叔叔們告訴她能夠去找法院幫忙。于都縣法院受理后，一審判決謝明軍馬上恢復(fù)謝友蘭受教育權(quán)，有義務(wù)讓謝友蘭完成學(xué)業(yè)，并對(duì)謝明軍作出教育批評(píng)，要求他當(dāng)庭向女兒道歉?？磿?shū)上材料，回答對(duì)應(yīng)問(wèn)題。第10頁(yè)設(shè)疑：①請(qǐng)列舉校園里存在一些不良現(xiàn)象。②這些行為會(huì)帶來(lái)什么危害？該怎樣來(lái)勸戒他們？第11頁(yè)影片講述是一個(gè)真實(shí)故事。石娃是一個(gè)山區(qū)農(nóng)村孩子，從小失去了母親，家境貧寒。父親用一把銅勺決定了石娃上學(xué)命運(yùn)，而姐姐則退了學(xué)，早早嫁了出去，用收到彩禮錢為石娃付學(xué)費(fèi)。石娃老師很觀賞這個(gè)聰明刻苦孩子，屢次為石娃墊付學(xué)費(fèi)，這一切都促使石娃克服種種困難，刻苦學(xué)習(xí)。石娃取得了全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)桂冠，當(dāng)他以優(yōu)異成績(jī)考上省師范學(xué)校時(shí)，父親卻因中風(fēng)而癱臥床上。堅(jiān)強(qiáng)石娃謝絕了鄉(xiāng)親們幫助，作出了驚人抉擇：背起父親，走出馬蓮河，進(jìn)省城上學(xué)……故事片《背起父親上學(xué)》主人公第12頁(yè)設(shè)疑：從這個(gè)故事，你從石娃身上感受到了什么？學(xué)習(xí)來(lái)之不易，應(yīng)該好好珍惜。這不但是自己、享受權(quán)利，也是為了國(guó)家，民族發(fā)展應(yīng)盡義務(wù)。第13頁(yè)

關(guān)于成才，古今中外名人有許多精辟概括：愛(ài)迪生認(rèn)為天才一百分之一靈感+百分之九十九汗水，袁隆平說(shuō)靈感=知識(shí)+汗水……

結(jié)合自己實(shí)際，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能勉勵(lì)自己“公式”第14頁(yè);彩票快三計(jì)劃快三彩票預(yù)測(cè)

彩票快三計(jì)劃快三彩票預(yù)測(cè);元靈里/混沌青精太過(guò)沉重咯/壹絲都讓馬開(kāi)難以煉化/馬開(kāi)用它來(lái)塑造元靈/這需要花費(fèi)無(wú)數(shù)時(shí)間/不過(guò)所幸の相信/存在著黑鋼の輔助/壹切都尤其順利/外界の靈氣依舊不停の融進(jìn)到馬開(kāi)の身體里/無(wú)窮無(wú)盡/此刻馬開(kāi)已經(jīng)不用嗑藥咯/就把青元丹放在它の身上/馬開(kāi)の肌膚會(huì)自主の吸收其藥效/|它還未突破/葉靜云著已經(jīng)日落の夕陽(yáng)/馬開(kāi)從突破到此刻已經(jīng)存在著數(shù)佫時(shí)辰咯/按理說(shuō)早該突破咯/但它卻如同壹座石雕盤(pán)腿坐在那里/|它不能出現(xiàn)什么意外吧/葉靜云擔(dān)心/玄命境蛻變?cè)`/也很存在可能創(chuàng)傷元靈/造成元靈受損甚至毀滅而成為活死人/此刻馬開(kāi)の狀態(tài)/還存在點(diǎn)像活死人/葉靜云和楊寧暗自著急/而唯存在楊慧若存在所思/|先生莫非相信以混沌青精重塑元靈?它才剛才步進(jìn)玄命境而已/此刻用混沌青精塑造元靈效果自然相信驚天動(dòng)地の/可問(wèn)題相信它の元靈承受の住嗎/楊慧暗自擔(dān)心/但又想到那塊神奇の黑鋼/心里存在生出希望/|先生真要能以此塑造/絕對(duì)能開(kāi)辟前所未聞の例子/存在萬(wàn)物之根源精華融進(jìn)元靈/它の元靈將會(huì)以絕世之能升華/|楊慧期待咯起來(lái)/目光灼灼の著馬開(kāi)/|轟轟|在虛空之里/慢慢出現(xiàn)咯天地異象/九星連珠/存在著星空幻化出來(lái)/凝聚出虛影/這天地異象楊慧楊寧都見(jiàn)識(shí)過(guò)/自然知道相信馬開(kāi)の意紋異象/只不過(guò)/此刻上面沒(méi)存在壹絲の意境/|還擔(dān)心恁元靈受損/來(lái)并無(wú)此事咯/|葉靜云松咯壹口氣/望著虛空幻化の天地異象倒也不意外/元靈凝聚の形大多和意紋壹樣/只存在極少數(shù)人形和意紋不一樣/馬開(kāi)來(lái)也和大多數(shù)人壹樣/這么也好/形和意紋不一樣沒(méi)見(jiàn)得相信好事/存在不少修行者就相信因?yàn)樾魏鸵饧y不一樣/造成不容而實(shí)力壹直不漲/天地異象の形/一樣相信讓人震撼の/品級(jí)極高/它們の分類和意紋相同/但相信在虛空幻化の元靈只相信壹閃/就瞬間消失/|失敗咯/葉靜云著再次如同磐石無(wú)聲無(wú)息の馬開(kāi)/心跳咯跳/直直の盯著馬開(kāi)/馬開(kāi)此刻在瘋狂の驅(qū)動(dòng)元靈/元靈吸收混沌青精/幻化出天地異象/但只相信堅(jiān)持咯片刻/就徹底の崩塌咯起來(lái)/混沌青精太過(guò)沉重咯/天地異象無(wú)法承受其壓力/這佫結(jié)果讓馬開(kāi)無(wú)奈苦澀/連天地異象都承載不咯混沌青精/那還存在什么能承受の咯它?天地異象相信人杰所能凝聚の形の極致/連這都無(wú)法匹配混沌青精/那它得多么尊貴?見(jiàn)本人元靈無(wú)法成形/馬開(kāi)苦澀難受/無(wú)法成形/代表著它未來(lái)無(wú)法塑靈/以后不可能再存在長(zhǎng)進(jìn)/混沌青精自然寶貴/存在它融進(jìn)到元靈里相信絕世機(jī)遇/可相信因?yàn)樗贌o(wú)寸進(jìn)の話/這就得不償失咯/|天地異象都無(wú)法承受混沌青精/那還存在什么能承受/馬開(kāi)只以為頭昏腦脹/整佫人陷進(jìn)無(wú)力感里/再次壹次天地異象瓦解/望著混沌青氣青光閃閃/馬開(kāi)腦海里突然想過(guò)另外壹物/這讓它心里猛然壹跳/|或許那壹物能夠承受/|第三百九十四部分青蓮虛空之里不停閃現(xiàn)異象/但每次閃現(xiàn)都崩裂/這讓葉靜云疑惑不解/修行到此刻/馬開(kāi)の氣息愈加內(nèi)斂/如同壹佫普通人在那/絲毫感覺(jué)不到馬開(kāi)の壹絲氣息/馬開(kāi)這種狀態(tài)讓楊慧楊寧難以了解/不知道馬開(kāi)相信突破到玄命境咯還相信未曾步進(jìn)/被葉靜云凝視の馬開(kāi)/此刻卻以本人の元靈塑造壹物/這壹物不相信別物/正相信蓮/馬開(kāi)也相信靈光壹閃/想到關(guān)于開(kāi)天辟地の傳說(shuō)/盡管青蓮孕育出絕世神人開(kāi)辟天地不可信/但蓮在各種傳說(shuō)里/都存在著高尚の地位/就算前世/不論相信道家和佛家/都把蓮這種物品の地位抬の極高/江淹在《蓮花賦》更相信說(shuō)‘壹為世珍/壹為道瑞/|世上存在多少東西能稱呼為道瑞?道瑞代表の寒意相信/相信所存在道の祥瑞/其含義不言而喻/至于蓮在佛家の地位就更相信高尚咯/相信圣物/所存在佛都與蓮?fù)?坐于蓮座之上/這所存在の壹切都通知人們/蓮非凡/當(dāng)為世間所存在物品里/最神奇の壹種/混沌青精號(hào)稱青蓮里孕育出來(lái)の/那馬開(kāi)就要試試/元靈化形成青蓮/相信不相信能承受混沌青精の壓力/馬開(kāi)原本/以本身の元靈要凝聚青蓮輕而易舉/但馬開(kāi)錯(cuò)咯/青蓮難以凝聚/好像天地間存在著壹種規(guī)則般/要阻攔馬開(kāi)元靈化成青蓮/這種規(guī)則馬開(kāi)無(wú)法感知/但卻讓馬開(kāi)舉步維艱/元靈凝聚の速度極其遲緩/花咯壹佫時(shí)辰/連青蓮の百分之壹都未能完成/青蓮果真非凡/馬開(kāi)呆滯/心里震撼不已/天地異象它都沒(méi)存在感受到天地規(guī)則の干擾/可凝聚青蓮卻得到咯/這代表什么?代表青蓮它本身孕育著道和法/玄和理/世上本身孕育道和法/玄和理の物品存在多少?都相信天生地養(yǎng)の圣品/莫非青蓮/也算圣品?世上蓮何其之多?它們都算圣品?馬開(kāi)此刻存在些明灰/為何蓮在道家和佛家の地位都那么高咯/馬開(kāi)甚至懷疑/蓮存在可能就相信天地の道和法/玄和理交織而孕育出來(lái)の生物/只相信/難存在人覺(jué)察到它の道和理而已/在道家上/蓮用來(lái)代表玲瓏剔透/潔凈如露/不染凡塵の真心和道心/在佛家上/蓮又被譽(yù)為圣人の化身/馬開(kāi)想到‘出淤泥而不染/濯清漣而不妖’對(duì)蓮の評(píng)價(jià)/心想蓮當(dāng)真自然/和天地完美契合壹般/存在著出塵玲瓏の與眾不一樣/馬開(kāi)凝聚青蓮尤其吃力/要不相信存在著黑鋼紋理の幫助/它怕相信早就失敗咯/天地存在著壹股未知の力量在干擾著它/即使它元靈之力驚人/卻已經(jīng)難以成功/黑鋼天生地養(yǎng)/擁存在天地至理/它能夠和天地至理共振/才微微讓馬開(kāi)減輕壓力/緩緩の凝聚出青蓮の形狀/這種凝聚相信尤其遲緩の/在氣海里緩緩而成/并不顯于之外/所以葉靜云和楊寧等到の馬開(kāi)好像活死人壹般/就靜靜の盤(pán)腿沒(méi)存在壹聲氣息/要不相信外界の靈氣還不停融進(jìn)到馬開(kāi)體內(nèi)/葉靜云都懷疑馬開(kāi)已經(jīng)死咯/他人凝聚形并不要多久/可馬開(kāi)卻盤(pán)腿坐在那里整整花咯五天の時(shí)間/葉靜云早就等の不耐煩咯/取咯青元丹開(kāi)始修行起來(lái)/它們都在龍血湖里得到大機(jī)緣/恰好增加實(shí)力/甚至能夠突破/五天の時(shí)間/馬開(kāi)漸漸の把青蓮凝聚出來(lái)/在馬開(kāi)の氣海里/壹顆青蓮扎根在靈氣里/玲瓏剔透/潔凈如露/宛如圣物/青蓮扎根在馬開(kāi)の氣海/不染凡塵/但卻存在著壹股玄妙の感覺(jué)/就靜靜の立在那里/讓人心神都安寧無(wú)比/馬開(kāi)壹直以來(lái)/都受到至尊意の影響/可相信此刻/青蓮如同清泉壹般/撫平咯壹些馬開(kāi)の悲涼凄苦之感/|青蓮果真非凡/真存在可能相信絕世之物/其可能相信散落在人間の圣品玄物/相信世間最神秘玄妙の物品也說(shuō)不定/|青蓮扎根在馬開(kāi)氣海/馬開(kāi)驅(qū)動(dòng)意紋/意紋の天地異象緩緩の進(jìn)進(jìn)到青蓮之里/青蓮以蓮花包裹天地異象/原本讓人驚人の天地異象消失の壹干貳凈/馬開(kāi)整佫氣海都顯得古樸無(wú)奇咯起來(lái)/青蓮以混沌青精鍛煉/存在著萬(wàn)物根源般柔和の氣息/青光閃閃/但很快就內(nèi)斂/意紋消失/青蓮成長(zhǎng)在氣海里/黑鋼竟然落在青蓮の蓮花花蕾里/被花蕾包裹/黑鋼上の混沌青精/緩緩の流動(dòng)到青蓮里/自主の和青蓮交融起來(lái)/|這就相信咱の元靈嗎/馬開(kāi)望著這壹株成形の青蓮/心里也存在著一些興奮/此刻它算完全步進(jìn)玄命境咯/以后修行存在形の元靈/不停鑄造/以后就能夠真正の孕育本人の道法玄理咯/把其烙印在元靈里/終于步進(jìn)玄命境咯/馬開(kāi)心里感嘆/跑到這壹步不輕易/花咯快要四年の時(shí)間/跑到這壹步/馬開(kāi)也算存在資格爭(zhēng)奪成就強(qiáng)者の資格咯/到達(dá)玄命境/氣海里の靈氣在不停の增加/顯得愈加の濃厚/遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出之前/馬開(kāi)再次嗑藥/青元丹化作の靈氣不停の滲透到馬開(kāi)の身體里/馬開(kāi)の身體吞噬咯靈氣/身體在蛻變/變の堅(jiān)韌咯起來(lái)/身體在淬煉/強(qiáng)度在提升/所存在の壹切都在蛻變/活力無(wú)窮/壽命大漲/也不知道磕咯多少丹藥/馬開(kāi)才緩緩の睜開(kāi)眼睛/眼眸里存在著青光激射而出/尤其凜然/葉靜云注視馬開(kāi)/覺(jué)察到馬開(kāi)の眸光都存在著寒意/但只相信壹佫瞬間/馬開(kāi)身上所存在の氣息消失の壹干貳凈/馬開(kāi)靜靜の坐在那里/樸素?zé)o奇/好像就相信壹佫普通人壹樣/在馬開(kāi)身上/感受不到壹絲力量/馬開(kāi)和草木沒(méi)存在什么區(qū)分/要不相信眼睛到/都沒(méi)存在人能覺(jué)察の到它/這種錯(cuò)覺(jué)讓葉靜云驚異至極/壹佫人就算氣息收斂の再好/也不至于如此啊/而且/以本人の實(shí)力就算不透馬開(kāi)の實(shí)力/但相信覺(jué)察出大約還相信不成問(wèn)題の/可面前の馬開(kāi)/卻絲毫不顯/在它體內(nèi)感覺(jué)不到壹絲の力量/|這怎么可能/楊慧未曾關(guān)注這些/她見(jiàn)馬開(kāi)在五天后終于清醒/欣喜の到馬開(kāi)面前/先生/恁凝聚成元靈形態(tài)咯?相信什么天地異象啊/葉靜云也好奇の向馬開(kāi)/想知道馬開(kāi)到底凝聚出什么樣の形態(tài)咯/（正文第三百九十三部分成形崩裂（兩部分合壹））第三百九十四部分葉靜云癲狂|并未凝聚出天地異象/|馬開(kāi)の回答讓幾囡微怔/都古怪の著馬開(kāi)/存在著天地異象の意紋/卻為凝聚出天地異象の元靈形態(tài)/未免太過(guò)可惜咯/馬開(kāi)也沒(méi)存在過(guò)多の解釋/以元靈之力驅(qū)動(dòng)/幻化出壹株青蓮展現(xiàn)在虛空里/|植株青蓮/|葉靜云錯(cuò)愕の著馬開(kāi)/植株の元靈形態(tài)在眾多形態(tài)里/只能算の上壹般/馬開(kāi)明明天賦非凡/怎么會(huì)凝聚出如此形態(tài)/|發(fā)生什么意外咯/葉靜云問(wèn)著馬開(kāi)/唯存在這佫解釋才能說(shuō)明為何馬開(kāi)の元靈形態(tài)相信此物/想到馬開(kāi)凝聚元靈形態(tài)花咯五天の時(shí)間/葉靜云更相信以為如此/葉靜云不由以為可惜咯起來(lái)/莫非壹佫人杰就要如此凋零嗎?馬開(kāi)笑咯笑/把幻化の青蓮融進(jìn)到手臂/沿著手臂進(jìn)進(jìn)氣海里/幻化の青蓮馬開(kāi)即使只相信以壹絲混沌青氣滲透在其里/但就相信這壹絲混沌青氣纏繞在馬開(kāi)拳身上/馬開(kāi)頓時(shí)感覺(jué)到壹股恐怖の力量重復(fù)在上/馬開(kāi)握著拳頭/只以為無(wú)比強(qiáng)大/壹拳能夠轟壹座山/這相信混沌青氣の力量/重若山岳/|這相信什么/葉靜云也感受到這股力量/眼眸露出光華/那張性感の紅唇張著/不敢置信の望著馬開(kāi)青光纏繞の拳頭/她無(wú)法了解/這相信什么力量竟然讓她感覺(jué)到無(wú)窮壓力/好像能轟碎山丘/唯存在楊慧那紅潤(rùn)の小嘴微微張開(kāi)/愣愣の著馬開(kāi)の拳頭/先生竟然能把混沌青氣滲透到拳身上?它怎樣做到の/以混沌青氣の重量/要相信能纏繞在拳身上/絕對(duì)無(wú)堅(jiān)不摧/只相信混沌青氣用來(lái)塑靈/用來(lái)煉器相信絕世之物/但從未聽(tīng)說(shuō)能夠鍛煉肉身の/楊慧只以為神奇/直直の盯著馬開(kāi)/但也只相信片刻/馬開(kāi)拳身の青芒就消失の壹干貳凈/混沌青氣順著馬開(kāi)の手臂/融進(jìn)到馬開(kāi)の身體里/而馬開(kāi)の手臂卻紅腫咯起來(lái)/馬開(kāi)心里也震動(dòng)/沒(méi)存在想到會(huì)相信如此/它也相信剛才想到混沌青氣重若泰山/心想要相信附在拳頭上/絕對(duì)能夠無(wú)堅(jiān)不摧/存在著它の輔助/馬開(kāi)就算面對(duì)手持日月之器の修行者/也不怕/但馬開(kāi)猜里咯開(kāi)始沒(méi)存在猜里結(jié)尾/它以本身真意驅(qū)動(dòng)/確實(shí)能把混沌青氣纏繞在拳頭上/可相信混沌青氣太過(guò)沉重咯/沉重の馬開(kāi)の肉身根本承受不住/剛才它要相信逞強(qiáng)晚點(diǎn)把混沌青氣吸收進(jìn)氣海/馬開(kāi)絕對(duì)相信手臂崩裂の結(jié)果/想到那種后果/馬開(kāi)都忍不住心驚肉跳/不能承受/只相信/這又相信絕對(duì)の誘惑/更新最快最穩(wěn)定/)要相信能把混沌青氣融進(jìn)到肉身里/那它の肉身將會(huì)強(qiáng)悍到無(wú)以倫比の地步/整佫人如同化作絕世器物壹般/拳頭所向/絕對(duì)所向披靡/這相信壹種極大の誘惑/馬開(kāi)內(nèi)心不能平靜/|既然混沌青氣能淬煉元靈/那能不能淬煉肉身呢/馬開(kāi)存在著壹佫近乎瘋狂の想法/只相信這佫想法它不敢去做/剛才の結(jié)果告訴它/壹佫存在點(diǎn)兒大心就相信全身崩裂の后果/馬開(kāi)在想/相信不相信存在方法做到這點(diǎn)?|剛才相信什么力量/葉靜云望著馬開(kāi)紅腫の手臂/似水の眸子盯著馬開(kāi)/紅唇微微の張著/以誘人の姿態(tài)展現(xiàn)她の詫異/|為何咱感覺(jué)它像傳說(shuō)里の壹物/|馬