高考生物答題規(guī)范與技巧省公開課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

高考生物答題規(guī)范與技巧1.選擇題最好按次序做

做題速度不宜過快對(duì)于沒有把握題要隨時(shí)標(biāo)識(shí)，方便復(fù)查。（1）讀題，標(biāo)出關(guān)鍵詞：如“正確或錯(cuò)誤”“可或可能”“一定”“主要”等。

（2）讀完全部選項(xiàng)：一是預(yù)防遺漏，一是深入驗(yàn)證所選答案。

（3）不確定先隨意選一個(gè)，做需要做標(biāo)識(shí)：一防涂卡出現(xiàn)錯(cuò)誤，二是有時(shí)間后能夠快速找到不確定試題重新檢驗(yàn)。（4）做完全部選擇題，就轉(zhuǎn)涂好答題卡。這一點(diǎn)尤其主要，因?yàn)槔砭C選擇21個(gè)共126分，若最終涂卡，可能會(huì)因?yàn)樾募痹斐蓳?dān)心造成涂卡出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤。1/172.非選擇題提議采取先易后難方法

先把自己有把握題盡可能一次做好。如選修試題，接下來(lái)是生物與環(huán)境試題。做到認(rèn)真閱讀時(shí)要看見、看懂每一句話,關(guān)鍵提醒用筆在試卷上做簡(jiǎn)單勾畫。在做好會(huì)做題基礎(chǔ)上,還要處理好半會(huì)半不會(huì)試題，盡可能爭(zhēng)取多拿分。2/17二、從高考網(wǎng)上評(píng)卷得到啟示啟示之一：按試卷要求規(guī)范答題。

1.不能超框答題！答題框外部分不會(huì)被掃進(jìn)計(jì)算機(jī)，是無(wú)效答題。啟示之二：用專業(yè)術(shù)語(yǔ)答題、果斷不留空白1.強(qiáng)調(diào)基本概念、原理、規(guī)律。2.盡可能熟悉理綜試卷特點(diǎn)：生物題輕易得分，要合理安排答題時(shí)間，確保生物題有時(shí)間做。3/17三、非選擇題答題技巧啟示

1.用生物學(xué)專用術(shù)語(yǔ)回答；或用推理、計(jì)算得出符號(hào)或數(shù)據(jù)等回答。（1）聯(lián)絡(luò)中學(xué)知識(shí)，找到適合專用術(shù)語(yǔ)，或推理、計(jì)算得出符號(hào)、數(shù)據(jù)等填空，力爭(zhēng)準(zhǔn)確、全方面。（2）當(dāng)不知填什么或填各種情況都行時(shí)，不妨琢磨出題者出發(fā)點(diǎn)，是為了考查中學(xué)里什么知識(shí)點(diǎn)。（3）對(duì)于圖表、曲線等試題，需要依據(jù)圖表或曲線中提供文字或數(shù)據(jù)信息進(jìn)行填寫。（4）當(dāng)拿不按時(shí)，在不離題和不影響科學(xué)性前提下，答案后可用括號(hào)補(bǔ)充。如生產(chǎn)者（第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)），腐生生活細(xì)菌和真菌（分解者），抽樣檢測(cè)法(血細(xì)胞計(jì)數(shù)板法)。4/172.自己組織語(yǔ)言回答(回答為何)。1）

要明確其考查知識(shí)點(diǎn)，答題時(shí)才能答準(zhǔn)。2）

要多角度，多方面考慮問題，才能全方面。3）

答案宜簡(jiǎn)練，做到層次清楚、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。4）

若可能，盡可能用書本中

“原句”回答下列問題。5）

若書本中沒有，自己要精心組織語(yǔ)言，但要注意話要說完整，不要“詞不達(dá)意”

甚至“答非所問”。6）

寫好后要讀一遍，注意科學(xué)性。

5/17四、生物科得高分關(guān)鍵點(diǎn)1.選擇題（共36分）

生物科選擇題放在最前面，普通來(lái)說非常輕易，目標(biāo)就是讓學(xué)生放平心態(tài)，發(fā)揮出正常水平，讓學(xué)生“開門紅”，安穩(wěn)心情，不然會(huì)影響整個(gè)理綜成績(jī)，所以應(yīng)爭(zhēng)取拿滿分，若有較難試題，普通是第5道，最多失分不能超出一題。2.選做題（共15分）選修一是試驗(yàn)操作技術(shù)利用，主要以教材為本，識(shí)記為主，故只要考得不偏，拿13分或滿分是可能；為了平衡難度系數(shù)，最近幾年選修三題目也不會(huì)出得難。6/17

3.必做非選擇題盡可能多得分（39）

這個(gè)部分有四道大題(29、30、31、32），普通為細(xì)胞代謝、生命活動(dòng)調(diào)整、生物與環(huán)境和遺傳規(guī)律四個(gè)模塊知識(shí)，往往有兩道是比較簡(jiǎn)單，甚至一看得答案，無(wú)疑這個(gè)分?jǐn)?shù)是要拿下(18分左右)。

另兩道題中有一道為壓軸題(普通是遺傳題),往往也有兩空比較簡(jiǎn)單，就盡可能得分吧。遺傳試題普通是比較難，最近兩年遺傳試題回歸教材，主要考查孟德爾遺傳試驗(yàn)過程或推理過程，文字描述較多，相對(duì)往年遺傳試題來(lái)說難度降低了，千萬(wàn)不要見到遺傳試題就一丟。7/174.記憶是生物拿高分基礎(chǔ)

要讀書、背書，熟記教材原字原句，反對(duì)死記硬背，但不記不背，是不可能讀好書。5.考前：回歸書本

把教材上原句原話，尤其是加粗黑體字，制作成填充，填寫。

把教材上主要知識(shí)點(diǎn)歸納出來(lái)，點(diǎn)擊關(guān)鍵詞。

列出教材上圖解、反應(yīng)式等，默寫。

閱讀章節(jié)序言和小結(jié)。8/17五、試驗(yàn)題答題技巧

過去理綜中試驗(yàn)題操作步驟文字描述，給了生物學(xué)科，因?yàn)殡y度大，加上閱卷難把握，所以，現(xiàn)在對(duì)試驗(yàn)題難度降低了，普通不要求寫出全部操作步驟，但會(huì)在寫好步驟中，讓你填寫完整操作步驟，或已經(jīng)寫全操作和試驗(yàn)現(xiàn)象，讓我們寫出相關(guān)結(jié)論。

即使近兩年降低了難度，為了預(yù)防高考生物試題反中學(xué)老師教學(xué)套路，怕再次出現(xiàn)寫操作步驟試題，我們還要需要加強(qiáng)試驗(yàn)題答題技巧訓(xùn)練。

9/17（一）在設(shè)計(jì)探究試驗(yàn)時(shí)為了使試驗(yàn)描述愈加清楚，應(yīng)首先進(jìn)行分組標(biāo)號(hào)。將試驗(yàn)分為試驗(yàn)組和對(duì)照組，每組進(jìn)行明確標(biāo)識(shí)，如用甲、乙、丙或是A、B、C。

（二）在試驗(yàn)設(shè)計(jì)中應(yīng)遵照單一變量標(biāo)準(zhǔn)，排除一些無(wú)關(guān)變量影響

1.所用生試驗(yàn)材料要相同。即所用生物材料數(shù)量、質(zhì)量、長(zhǎng)度、體積、起源和生理情況等方面要盡可能相同或最少大致相同。描述時(shí)可用以下語(yǔ)言：

①植物：“大小相同，長(zhǎng)勢(shì)相同同種植株”

②動(dòng)物：“體重（體長(zhǎng)）、年紀(jì)、生長(zhǎng)趨勢(shì)相同”有時(shí)甚至要“性別”相同10/172.所用試驗(yàn)試劑要相同。即試劑成份、濃度、體種要相同，尤其要注意體積上等量問題。在量上難以做到準(zhǔn)確量化描述，應(yīng)盡可能用“定性”語(yǔ)言表示。

如：使用“等濃度”“等體積”“適量”“一定量”；試驗(yàn)時(shí)間和條件上用“一段時(shí)間”“適宜溫度、PH”等語(yǔ)言。3.試驗(yàn)器具要相同

①容器應(yīng)使用大小相同；

②假如使用滴管滴加不一樣溶液，應(yīng)選取不一樣滴管。4.所用處理方法要相同且適宜。

即保溫或冷卻、光照或黑暗、攪拌或振蕩都要一致。有時(shí)盡管某種處理對(duì)對(duì)照試驗(yàn)來(lái)說看起來(lái)似乎毫無(wú)意義，但最好還是要做一樣處理。11/17（三）對(duì)結(jié)果和結(jié)論處理與分析1.要分析是驗(yàn)證試驗(yàn)還是探究試驗(yàn).2.驗(yàn)證試驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論是唯一，結(jié)論即是題目中試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。而對(duì)結(jié)果分析是指為何會(huì)產(chǎn)生那樣結(jié)果。3.探究性試驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論有各種可能性，普通有三種可能:正相關(guān)、負(fù)相關(guān)、中間（無(wú)影響）。結(jié)果預(yù)測(cè)和分析普通描述方法是：若(結(jié)果)、則(結(jié)論),不能把結(jié)果與結(jié)論相混同。12/17（四）各種不一樣類型試驗(yàn)應(yīng)注意問題1.相關(guān)酶試驗(yàn)設(shè)計(jì)，應(yīng)注意各步驟次序，必須先調(diào)整相關(guān)條件（溫度、PH等）才能使反應(yīng)物與酶相遇，還應(yīng)注意空白對(duì)照中加入“等量蒸餾水”2.相關(guān)生長(zhǎng)素試驗(yàn)設(shè)計(jì)中，應(yīng)注意對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)情況描述：“向哪方彎曲生長(zhǎng)”“向上生”“不彎曲不生長(zhǎng)”；無(wú)籽番茄培育時(shí)注意“去雄”“套袋”“一定濃度生長(zhǎng)素類似物”3.動(dòng)物激素調(diào)整試驗(yàn)中，甲狀腺激素生理功效研究慣用飼喂法、切除法、注射法，慣用蝌蚪、小白鼠和小狗作試驗(yàn)材料，在設(shè)計(jì)過程中常作甲狀腺素含量增多、降低和不變?nèi)N處理;而胰島素與胰高血糖素研究慣用注射法，慣用小白鼠作試驗(yàn)材料，在設(shè)計(jì)過程中常做該激素含量增多和不變兩種處理。13/174.無(wú)土栽培時(shí)應(yīng)注意，“培養(yǎng)液中通空氣”“適時(shí)適量補(bǔ)充稀釋培養(yǎng)液”5.遺傳學(xué)試驗(yàn)a.植物雜交試驗(yàn):若為兩性花植物雜交，則應(yīng)注意“去雄”“人工授粉”“授粉后套袋”，假如為單性花，則只要“套袋”b.動(dòng)物雜交試驗(yàn):千萬(wàn)不能有“自交”，應(yīng)為“基因型相同雌雄個(gè)體交配”

14/17六、高考失分主要原因

1.專有名詞寫錯(cuò)，書寫不規(guī)范、用詞不準(zhǔn)確

2.答題條理件不清，缺乏解題方法和技巧

3.卷面不整齊,字跡潦草,不在要求區(qū)域答題

4.時(shí)間安排不合理、考試心理不佳

5.

考試中常出現(xiàn)筆誤或漏字、錯(cuò)字.15/1716/17

6.遺傳圖解書寫不規(guī)范，常見不規(guī)范寫法有：1