八年級語文上冊12橋之美省公開課一等獎新名師課獲獎?wù)n件

橋故事：將軍橋、鵲橋、斷橋

橋詩句：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！R致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？——杜牧《寄揚州韓綽判官》

話橋美1/30橋之美

吳冠中2/30知人論世：

吳冠中,19出生于江蘇省宜興縣。當(dāng)代著名畫家。油畫代表作《長江三峽》《魯迅故鄉(xiāng)》中國畫代表作《長城》《春雪》《獅子林》。3/30

shāzhuìxiān

煞風(fēng)景點綴

纖細(xì)飛瀑流泉曉風(fēng)殘月前瞻后顧

檢查預(yù)習(xí)4/30

在作者眼中橋美在何處？請你畫出揭示“橋之美”文句。默讀課文，回答下列問題：要求：1、要集中注意力，盡可能做到不指讀，不回讀，不發(fā)出聲音讀。

2、對默讀內(nèi)容作最大程度有效記憶。

課文選了哪些例子說明橋美？請從文中找出依據(jù)，自己總結(jié)也可。尋橋美5/30“橋”美在哪里?烏鎮(zhèn)石橋江南石橋?qū)殠螂p龍風(fēng)雨橋6/30橋美在:_______________________舉例說明:1.石橋與葦叢配合;2.石橋與細(xì)柳合作;3.石橋與水面配合;4.風(fēng)雨橋與廊亭相映。在不一樣環(huán)境中各種多樣形式、作用7/30再次舉例說明1.橋往往擔(dān)任了聯(lián)絡(luò)形象重合及交織角色2.不論是木橋還是石橋,其身段縱橫與橋下水波協(xié)同譜出形與色樂曲3.一道孤立線極難說有什么生命力,是險峻環(huán)境孕育了橋之生命,是山巖樹叢及急流各種多樣線襯托,才使索橋取得了含有獨特生命力線效果.橋之美不在本身構(gòu)而在周圍環(huán)境襯托。虹橋清明上河圖8/30為何又舉長江大橋、錢塘江大橋、

成昆路上直線橋呢?從反面說明橋設(shè)計在重視實用同時,也應(yīng)注意美感,要與周圍環(huán)境搭配.9/30你能用優(yōu)美語言描繪文中你最觀賞一幅畫面嗎？說橋美小田@10/30你能用優(yōu)美語言描繪文中你最觀賞一幅畫面嗎？賞橋美11/30長橋12/30

清明上河圖13/30田野的小橋14/30飛龍橋鐵索橋15/30比較閱讀本文在內(nèi)容和寫法上都與《中國石拱橋》這種說明文有很大區(qū)分,試詳細(xì)說明.

本文是一篇帶有說明性小品文,它說明性表達(dá)在文中先點明在畫家眼里橋美在何處,隨即舉了一些詳細(xì)例子.不過與《中國石拱橋》這種規(guī)范說明文不一樣是,在舉例時,作者并不是用科學(xué)、平實語言向讀者作講解,而是或描寫景物,或抒發(fā)感情,文字極富表現(xiàn)力和感染力。16/30

找出文中意蘊豐富語言，體味句子修辭。形式：小組討論，組內(nèi)派代表講話

經(jīng)典語句：茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)小河兩岸都是密密蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時，好像發(fā)悶葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢氣。

“”形容小河兩岸葦叢嚴(yán)實,葦叢不會“”，也不會做“”,這是用

修辭寫法，生動地突出當(dāng)橋出現(xiàn)在密密蘆葦中,拱橋弧線與方橋直線與葦叢形成鮮明

,打破了這里單調(diào)與沉悶,使個畫面豁然開朗,從而表現(xiàn)了橋形式作用.品語言17/30觀賞世界各地各種橋圖片，說說它們美在哪兒？賞橋美18/30橋的相冊19/3020/3021/3022/3023/3024/3025/3026/30