2《參觀花圃》（教案）四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

2《參觀花圃》（教案）四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版我今天要上的課程是《參觀花圃》，這是一節(jié)四年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)課，使用的教材是北師大版。一、教學(xué)內(nèi)容今天我們將學(xué)習(xí)第六章第二節(jié)《參觀花圃》。這一節(jié)主要介紹如何用加減法和乘除法計(jì)算購(gòu)買花的花費(fèi)。我們將通過實(shí)際參觀花圃的情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何計(jì)算不同花卉組合的單價(jià)和總價(jià)，以及如何計(jì)算打折后的價(jià)格。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握加減法和乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，能夠獨(dú)立計(jì)算購(gòu)買花卉的總價(jià)，并且理解打折的概念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算花卉的單價(jià)和總價(jià)，以及打折后的價(jià)格。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解并應(yīng)用乘除法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了花卉圖片、計(jì)算器和花圃的價(jià)格表。學(xué)生們需要帶好自己的文具。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)板書將會(huì)包括花卉的單價(jià)、總價(jià)、打折后的價(jià)格等關(guān)鍵信息。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：小華去花圃購(gòu)買了2朵玫瑰和3朵郁金香，玫瑰的單價(jià)是10元，郁金香的單價(jià)是5元，請(qǐng)問小華總共花費(fèi)了多少錢？答案：小華總共花費(fèi)了45元。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課上的表現(xiàn)，看看他們是否掌握了計(jì)算花卉總價(jià)的方法。對(duì)于那些還沒有掌握的學(xué)生，我會(huì)考慮在下一節(jié)課上進(jìn)行額外的輔導(dǎo)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后去花圃實(shí)地考察，親身體驗(yàn)購(gòu)買花卉的過程，從而加深他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在《參觀花圃》這節(jié)課中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。學(xué)生需要理解花卉的單價(jià)、總價(jià)和打折后的價(jià)格的概念。學(xué)生需要掌握如何使用加減法和乘除法計(jì)算花卉的總價(jià)和打折后的價(jià)格。學(xué)生需要能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際生活中的問題。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。我會(huì)通過展示花卉圖片和價(jià)格表，讓學(xué)生們直觀地了解花卉的單價(jià)和總價(jià)。我會(huì)解釋單價(jià)是指每朵花卉的價(jià)格，總價(jià)是指購(gòu)買一定數(shù)量的花卉所需支付的總價(jià)格。我會(huì)用實(shí)際的例子來說明，比如購(gòu)買2朵玫瑰和3朵郁金香，玫瑰的單價(jià)是10元，郁金香的單價(jià)是5元，那么總共花費(fèi)了210+35=25元。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生掌握如何使用加減法和乘除法計(jì)算花卉的總價(jià)和打折后的價(jià)格。我會(huì)用具體的例題來說明，比如購(gòu)買3朵玫瑰和2朵郁金香，玫瑰的單價(jià)是10元，郁金香的單價(jià)是5元，那么總共花費(fèi)了310+25=40元。如果花圃正在進(jìn)行8折優(yōu)惠活動(dòng)，那么打折后的價(jià)格是400.8=32元。通過這樣的例題，學(xué)生們可以更好地理解和掌握加減法和乘除法的應(yīng)用。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我會(huì)讓他們?nèi)セㄆ詫?shí)地考察，親身體驗(yàn)購(gòu)買花卉的過程。在考察過程中，學(xué)生們可以嘗試計(jì)算不同花卉組合的單價(jià)和總價(jià)，以及打折后的價(jià)格。這樣可以讓他們更好地理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。總的來說，通過關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我相信學(xué)生們能夠更好地掌握《參觀花圃》這節(jié)課的內(nèi)容，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解《參觀花圃》這節(jié)課時(shí)，我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解概念和例題時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，避免冗長(zhǎng)的解釋。同時(shí)，我注意語調(diào)的變化，通過升調(diào)、降調(diào)和停頓，引起學(xué)生的注意，增強(qiáng)講解的吸引力。我合理分配了時(shí)間。在講解概念和例題時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和消化。同時(shí)，我也留出了足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂提問和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。我積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂提問。我鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己的疑問和困惑，并給予積極的反饋和解答。同時(shí)，我也引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在情景導(dǎo)入方面，我使用了一張花卉圖片引入課題。這張圖片引起了學(xué)生們的興趣，讓他們更加關(guān)注和投入到課堂中。通過觀察和描述圖片中的花卉，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握花卉的概念。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在講解過程中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。有些學(xué)生可能對(duì)乘除法的應(yīng)用還不夠熟練，因此在教學(xué)中，我需要給予他們更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。同時(shí)，我也可以通過設(shè)計(jì)不同難度的題目，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我希望能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓他們更好地掌握《參觀花圃》這節(jié)課的內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升1.小明去花圃購(gòu)買了5朵玫瑰和2朵郁金香，玫瑰的單價(jià)是10元，郁金香的單價(jià)是5元，請(qǐng)問小明總共花費(fèi)了多少錢？答案：小明總共花費(fèi)了70元。2.花圃正在進(jìn)行7折優(yōu)惠活動(dòng)，小紅購(gòu)買了3朵玫瑰和4朵郁金香，玫瑰的單價(jià)是10元，郁金香的單價(jià)是5元，請(qǐng)問小紅打折后的價(jià)格是多少？答案：小紅打折后的價(jià)格是63元。3.小華去花圃購(gòu)買了一些花卉，他購(gòu)買的玫瑰花費(fèi)了20元，郁金香花費(fèi)了30元，請(qǐng)問小華購(gòu)買了多少朵玫瑰和多少朵郁金香？答案：小華購(gòu)買了2朵玫瑰和6朵郁金香。4.某花圃的玫瑰單價(jià)為8元，郁金香單價(jià)為4元，如果一次性購(gòu)買超過100元，可以享受9折優(yōu)惠。小王想購(gòu)買一些花卉作為禮物，他想要購(gòu)買4朵玫瑰和3朵郁金香，請(qǐng)問小王應(yīng)該如何購(gòu)買才能享受優(yōu)惠？答案：小王可以選擇購(gòu)買4朵玫瑰和3朵郁金香，總共花費(fèi)了52.8元，然后額外購(gòu)買