學(xué)校作文之學(xué)校后勤人員評語

學(xué)校后勤人員評語【篇一：學(xué)校后勤工作評價研究】學(xué)校后勤工作評價研究學(xué)校的后勤工作，既是一項理財管物，購置分發(fā)的事務(wù)性工作，又是一項執(zhí)行財務(wù)制度、維護財政紀(jì)律的政策性、原則性很強的技術(shù)性工作。沒有一定的專業(yè)知識，缺乏廉潔奉公黨性原則的人，是難以勝任的。況且，這項工作具有“一多”、“二廣”、“三難”的特點。即：師生員工人人與后勤部門有關(guān)，涉及人員多，校內(nèi)校外聯(lián)系面廣，教學(xué)活動要求面廣。在物質(zhì)條件與教育事業(yè)發(fā)展需要不協(xié)調(diào)，民風(fēng)、社會風(fēng)氣沒有根本好轉(zhuǎn)和理順的地方和單位，做好后勤工作實在是存在著很大的難度。當(dāng)今學(xué)校后勤工作正在不斷完善，不過仍存在一些問題，主要是監(jiān)管評價方面的問題，必須采取一定措施加以解決，才能保障學(xué)校工作的正常有序。一、學(xué)校后勤企業(yè)運用績效考核體系的現(xiàn)狀和存在的困惑在部分學(xué)校后勤企業(yè)在運用績效考核管理時，有這樣的現(xiàn)象：考核部門整體業(yè)績的多，考核公司中層干部的多，對基層員工采取如年末一次評比的多，考核的結(jié)果只和檢查員工工作完成情況，和薪酬績效結(jié)合的多，將考核結(jié)果和員工發(fā)展目標(biāo)、和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)結(jié)合的相對要少?？己酥笜?biāo)的制定基本上由管理人員決定，員工的意見想法很少體現(xiàn)?？己朔矫娴呐嘤?xùn)較少，對考核管理制度的完善進行的不及時，考核的總體作用一般。部分后勤企業(yè)在運用和推進績效考核時，還存在著各種困惑，如員工們對考核充滿焦慮和疑惑，他們不愿意自己的弱點被暴露，也有部分員工認(rèn)為這是做官面文章，搞文字游戲的，在考評過程中管理者的偏見就足以葬送他們?nèi)粘Ａ己玫谋憩F(xiàn)。一部分后勤管理者認(rèn)為績效考核費事費力，考核標(biāo)準(zhǔn)難以制定，獲取的考核結(jié)果不能真實反映現(xiàn)狀，很難運用到實際的人力資源開發(fā)、薪酬管理中，或者是管理者還存在著人情上的心理障礙，不愿去觸擊員工切身利益這個非常敏感的雷區(qū)，不愿扮黑臉，不愿打擊員工的工作積極性等，因此，經(jīng)過轟轟烈烈地績效考核后，其結(jié)果普遍只是象征性地運用在年終小額度的金錢獎勵或處罰上，管理者們不能或不愿系統(tǒng)地將考核結(jié)果用于被考核者的人力資源管理和績效提升等方面。誠然，在現(xiàn)代企業(yè)管理中，績效考核是一項最難實施、最容易發(fā)生偏差的管理手段。因為該體系在學(xué)校后勤企業(yè)管理手段中還屬初級階段，沒有很多可借鑒的實踐經(jīng)驗，缺乏科學(xué)的實施導(dǎo)向和技術(shù)，也就不可避免地出現(xiàn)了考核主體對考核工作態(tài)度不夠認(rèn)真、考核內(nèi)容不全面、考核標(biāo)準(zhǔn)不現(xiàn)實、考核周期不合理、考核過程形式化等現(xiàn)象，導(dǎo)致無法從中提取有效的績效信息，自然就無法有效地運用考核結(jié)果進行獎懲管理、人員晉升管理、培訓(xùn)與開發(fā)、個人績效提升等其他職能，無法對企業(yè)長短期發(fā)展目標(biāo)提出建議和改進方向。二、對建立學(xué)校后勤績效考核體系主導(dǎo)方向的探索學(xué)校后勤要建立一套行之有效的績效考核體系，可以考慮在具備健全的權(quán)利主體、有一批相對專業(yè)職業(yè)化的管理者隊伍的基礎(chǔ)上，在管理者充分認(rèn)識到績效考核體系重要意義的前提下，在實行員工聘用制、崗位職責(zé)制、運用監(jiān)控、薪酬管理等管理手段的配合下按以下思路和步驟進行：總思路：建立明確的績效計劃→制定可行的考核標(biāo)準(zhǔn)→選取全面的考核主體→運用實用的考評工具、設(shè)置合理的考核周期→通過及時的反饋（雙向溝通與輔導(dǎo)）使被考核者認(rèn)同→將績效結(jié)果充分運用到人力資源和組織發(fā)展目標(biāo)的制定、調(diào)整上。步驟一：建立明確的績效計劃。根據(jù)后勤追求服務(wù)高質(zhì)量、追求社會效益、經(jīng)濟效益兩效齊飛的目的，后勤員工呈現(xiàn)的“績效”就是員工工作的數(shù)量、服務(wù)的質(zhì)量是否能滿足廣大師生的服務(wù)需求，是否能產(chǎn)生企業(yè)所需的社會效益或經(jīng)濟效益；因此，制定員工績效考核計劃就要以個人任務(wù)績效為主，周邊績效為輔展開?！叭蝿?wù)績效”的績效計劃應(yīng)通過有效的崗位分析，使用調(diào)查問卷、訪談等多種形式，讓各級領(lǐng)導(dǎo)層和員工在充分的溝通與理解的基礎(chǔ)上，深入到實際，共同商討制定出部門明確的績效計劃，根據(jù)明確的部門績效計劃為每個崗位作出明確的短、長期目標(biāo)、說明書、工作流程圖和工作標(biāo)準(zhǔn)、工作規(guī)范、經(jīng)濟指標(biāo)等，為制定績效考核標(biāo)準(zhǔn)做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作?！爸苓吙冃А钡目冃в媱澕磳T工素質(zhì)及個體協(xié)助性、對外協(xié)調(diào)性的“德”“勤”“能”進行調(diào)查：“德”：職業(yè)道德、紀(jì)律性、責(zé)任感和工作積極性，“勤”：工作態(tài)度、考勤記錄、工作的主動性和同事們間的協(xié)調(diào)性等，“能”：專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力、組織管理、開拓創(chuàng)新、發(fā)展?jié)摿Φ?。步驟二：制定可行的考核標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)共同制定的績效目標(biāo)和計劃，再設(shè)定簡單實用、可量化、操作性強的考核指標(biāo)，即考核參考的標(biāo)1.學(xué)校要嚴(yán)格遵守編制標(biāo)準(zhǔn)，編制超標(biāo)的學(xué)校原則不得聘用后勤臨聘人員，后勤從業(yè)人員不夠的原則上由富余教師轉(zhuǎn)崗；編制數(shù)有富余的并確需聘用后勤臨聘人員的，要根據(jù)工作需要合理配置人員，并報市教育局審批。2.學(xué)校要依據(jù)崗位職責(zé)對后勤從業(yè)人員進行考核。正式教師結(jié)合崗位職責(zé)，與其它正式教師一同考核；臨聘人員根據(jù)聘用合同的要求進行考核，后勤臨聘人員必須納入學(xué)校統(tǒng)一管理。要對后勤從業(yè)人員經(jīng)常性地組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強法制意識、服務(wù)意識和奉獻精神，提高后勤從業(yè)人員的整體素質(zhì)和工作能力。發(fā)現(xiàn)問題要及時處理和解決。對因工作失職、瀆職造成損失的，要追究相關(guān)人員的責(zé)任，對考核不合格的后勤正式人員要調(diào)離崗位，對臨聘人員要堅決予以辭退。3.學(xué)校要妥善辭退當(dāng)前后勤臨聘人員中年齡過大（有專長的可不超過55歲）、身體不健康的后勤臨聘人員。對不按規(guī)定的條件和程序聘用后勤臨聘人員或超標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放工資待遇的，將追究有關(guān)人員的責(zé)任。4.要嚴(yán)格按本通知要求發(fā)放后勤臨聘人員的工資待遇，二〇一四年一月二十一日【篇三：學(xué)校后勤人員考核方案】學(xué)校后勤人員考核方案為了加強后勤工作規(guī)范化、科學(xué)化管理，充分調(diào)動學(xué)校后勤人員的工作積極性，牢固樹立服務(wù)意識，創(chuàng)造性地開展工作，確保學(xué)校各項任務(wù)的全面完成，特制定本考核方案，作為后勤人員量化考核的依據(jù)。第一條：考核工作堅持客觀公正、注重實績、師生公認(rèn)的原則，堅持考核結(jié)果與獎懲相結(jié)合的原則，考核對象為全體后勤人員。第二條：每學(xué)期初評一次。每學(xué)年考核一次。第三條：考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績四個方面分等考核。思想道德修養(yǎng)：主要從政治態(tài)度、工作態(tài)度和道德素養(yǎng)三個方面來考核：政治態(tài)度：熱愛黨的教育事業(yè)，團結(jié)進取、為人師表，有敬業(yè)、奉獻精神，能按學(xué)校安排積極參加各類政治學(xué)習(xí)。工作態(tài)度：服從分配，大是大非觀點鮮明，熱愛本職工作，能秉公辦事，不假公濟私，工作踏實，能吃苦耐勞，勤勤懇懇。道德素養(yǎng)：關(guān)心同志，不散布流言蜚語，不說不利于團結(jié)和工作的閑話，不制造矛盾，對人寬容，樂于助人，誠實守信，胸襟坦蕩，顧全大局，勇于承擔(dān)責(zé)任。能：主要考核后勤人員的工作量和工作情況，按時保質(zhì)保量完成本職工作，勇于承擔(dān)責(zé)任，干一行愛一行精一行，獨擋一面，工作效率高。熱愛本職工作，具有創(chuàng)造性，工作積極主動有條不紊，積極改進工作作風(fēng)，具有進取精神，不輕易滿足現(xiàn)狀，提高服務(wù)質(zhì)量，工作有計劃，對本職工作的開展，完成有一定的超前意識，在第一時間解決問題，能堅持原則，按章辦事，敢抓敢管，嚴(yán)于律己，無失職行為。出勤：主要考核后勤人員的工作紀(jì)律，具體表現(xiàn)為嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不遲到不早退，堅守工作崗位，積極參加各類集體活動，大小會議不無故缺席、遲到、早退?？儯褐饕己撕笄谌藛T的工作質(zhì)量與效益，具體表現(xiàn)為履行崗位職責(zé)，布置任務(wù)完成情況。第四條：考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四等，有下列情況之一的不能確定為優(yōu)秀等。1、本學(xué)期工作中有重大事故2、在廉政、行風(fēng)建設(shè)方面表現(xiàn)較差的3、學(xué)期病、事假累計超過一個月的凡屬以下情況之一者，明確為不合格1、由于失職、瀆職發(fā)生責(zé)任事故，造成經(jīng)濟損失；2、受記過以上處分尚未撤銷或觸犯刑律、受拘留以上刑事處罰；3、全年累計曠工３天以上；第五條：考核的基本程序1、同行測評，每學(xué)期結(jié)束前召開全體后勤人員會議，全體后勤人員以無記名方式填寫測評表。2、相關(guān)人員測評，由相關(guān)各處室代表組成。5、考核總分為100分。綜合得分90~100分為優(yōu)秀等，70~89分為合格等，60~69分為基本合格等，59分以下為不合格等。6、考核結(jié)果考核等次結(jié)果由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體審定后，通知給被考核者。被考核人如對考核結(jié)果有異議，要在考核結(jié)果與本人見面之日起一周內(nèi)向?qū)W