學校作文之校園新風作文600字

校園新風作文600字【篇一：小學作文：校園新風】校園新風開學以來，我們學校吹起了一股“創(chuàng)強”新風。下面，就聽我慢慢介紹吧！其一??變化大。自從增城市開展“創(chuàng)建教育強市”，我們學校的校園環(huán)境就發(fā)生了翻天覆地的變化：昔日坎垣不平的煤渣跑道不見了，取代的是舒適寬敞的塑膠跑道。教學樓的墻壁粉刷一新，雪白透亮。學校還新建了一座教學樓，解決了人多班少的問題。我們這學期換了一位姓何的新校長，非常和藹，常常和我們打成一片，我們都很喜歡她。其二??學業(yè)美，開學才幾個月，我們學校的同學便屢獲佳績。如康慧鳴同學，她在老師的指導和自己努力下，榮獲廣州市優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號。還有單銳豪同學，榮獲增城市英語競賽二等獎。只要我們上課認真聽講，努力學習，也能像他們那樣為校爭光！其三??心靈美。我們學校六（１）班有位雙腳殘疾的同學，其他同學不但不嘲笑她，而且從生活上、學習上關(guān)心她，幫助她。使她在荔江小學這個大家庭里得到了溫暖，再也不感到孤獨。其四??體魄美。每天，學校乒乓球隊的隊員們都要進行地獄式的訓練，雖然很累，他們依然堅持著。終于功夫不負有心人。他們?yōu)閷W校取得了好成績，為學校爭了光。在同學們的努力下，我相信，“創(chuàng)強”新風會在我們的校園越吹越有活力！【篇二：校園新風】蘇教版小學六年級上冊語文期末復習資料（1）培養(yǎng)良好的學習習慣(11)1、本學期培養(yǎng)的良好學習習慣：不懂就問、勤于搜集資料。2、搜集資料的途徑有：看報刊、采訪、上網(wǎng)、參觀有關(guān)展覽。3、搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報、制作資料卡片。第一單元1、我們愛你啊，中國1,要抄寫的詞語：銀裝素裹濃妝淡抹波瀾壯闊醇美陶瓷屋脊巍峨碩果開拓氣魄恢宏2、《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總的結(jié)構(gòu)寫的。3、全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）、總寫（對祖國的熱愛）。第二部分從從五個方面贊美了祖國，即（山河的壯麗，豐富的物產(chǎn)，多樣的民族，光輝的歷史，偉大的成就）抒發(fā)了作者對祖國的無比熱愛之情?！救辗e月累】1．贊美祖國的成語：山清水秀、江山如畫、物華天寶、人杰地靈、錦繡河山2．描繪山水的成語：重巒疊嶂、崇山峻嶺、連綿起伏、青山碧嶺、水平如鏡、一瀉千里、水天一色、水波不驚。3．描寫祖國河山的名句。長江：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。——（唐）杜甫《登高》孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！ㄌ疲├畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》黃河：白日依山盡，黃河入海流?！ㄌ疲┩踔疁o《登鸛雀樓》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山?！ㄌ疲┩踔疁o《涼州詞》廬山：不識廬山真面目，只緣身在此山中?！ㄋ危┨K軾《題西林壁》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！ㄌ疲├畎住锻麖]山瀑布》西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！ㄋ危┨K軾《飲湖上初晴后雨》畢竟西湖六月中，風光不與四時同。——（宋）楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》【習題解答】習題3答案：這首詩從歌頌祖國壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的名族、光輝的歷史和偉大的成就等方面抒發(fā)了熱愛祖國的感情。我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同（2）愛國詩篇：陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風雨大作》、杜甫《春望》、文天祥《過零汀洋》3、背誦并默寫全詩及詩意?！酒盒@新風】校園新風一、校本培訓“沒有高素質(zhì)的教師隊伍，一切高質(zhì)量教育計劃都是空談。”基于這種教育理念，我校的校本培訓工作以落實教師專業(yè)化這一培訓思路，用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位。在實際培訓中，領(lǐng)導重視，措施有力，對教師的培訓學習給予很大支持，讓每一位教師通過學習提高教學、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學年，我們高廟王第一小學的校本培訓工作，取得了較大的發(fā)展為了更好地落實培訓任務，我校以自學和集中學習相結(jié)合，定期開展各種培訓工作，培訓內(nèi)容有上級文件精神、師德師風建設(shè)、新課程培訓、教育教學、安全等方面的知識。要求教師在學習中要做到：耳到、手到、眼到、心到。每次培訓都全員參與，全程錄像。每次學習結(jié)束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。在校本培訓中，我們高廟王第一小學特別針對45歲以下青年教師提出嚴格要求，不僅要求青年教師加強教育學、心理學等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識；而且加強了對青年教師教學能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學實踐和技能培訓，幫助教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。在理論培訓中，盧校長親自參與培訓，大大調(diào)動了教師培訓的主動性、積極性。此外，學校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓以及教研活動。對于外出學習的教師，學校有計劃的要求外出學習的教師進行匯報或上示范課?？傊?，我校的校本培訓工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，找準差距，克服困難，使校本培訓和繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。二、校園文化高廟王第一小學精心打造學校樓道文化，將每層樓道進行了統(tǒng)一規(guī)劃，突出對師生生活世界的挖掘，營造校園人文氛圍，力爭讓每扇墻壁都說話，每個角落都育人。學校樓道文化從設(shè)計到建設(shè)處處體現(xiàn)著高廟王第一小學的文化特色，將濃濃的文化氣息悄無聲息的融入到教育教學當中，融入到學生的日常行為規(guī)范當中，，此次樓道文化設(shè)計以和諧、博大、唯美為主線展示，包括經(jīng)典誦讀、名人名言、學會感恩、愛國主義教育、中華成語故事等，培養(yǎng)了學生胸懷祖國、放眼世界的博大胸懷，學會了去發(fā)現(xiàn)美、展現(xiàn)美、欣賞美、追求美。精美的樓道文化不僅渲染了濃厚的校園氛圍，給學生提供健康向上的精神環(huán)境，使學生在學校的每一處都能受到教育，心靈得到啟迪，情操得到陶冶，而且能有效地促進校園特色文化建設(shè)，拓深校園文化內(nèi)涵，鑄就校園人文精神。學校管理我們高廟王第一小學建校歷史悠久，但由于學校的不斷改建，教師隊伍的不斷調(diào)動，在學校管理上下了不少功夫，雖然取得了一定的成績，但與其他優(yōu)秀學校還有一定的差距，。學校的發(fā)展，師資是關(guān)鍵，學校要發(fā)展一要有凝聚力強、服務意識濃的領(lǐng)導班子，二要擁有教育理念超前、業(yè)務素質(zhì)過硬的教師團隊。因此，在學校管理方面，校領(lǐng)導注重了以下幾方面的管理：㈠注重領(lǐng)導班子隊伍建設(shè)“車跑得快，全靠車頭帶”，沒有一個好的領(lǐng)導團體，任何單位都難以發(fā)展。我校盧校長與教師們，風雨同舟，同甘共苦；教學工作挑重擔，教學研討作標兵；管理學生走在前，服務教師用真心。形成了一個榜樣型的領(lǐng)導集體。盧校長每周四下午都要組織全體教師召開例會，學習上級有關(guān)文件精神，號召全體教師爭做“學生愛戴、家長信賴”的教師，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學生、為了學生一切”的責任意識和質(zhì)量意識，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。（二）注重制度的規(guī)范化在學校發(fā)展規(guī)劃實施過程中，我校制定了切實可行的各項規(guī)章制度，并嚴格按制度約束師生的行為，減少領(lǐng)導與教師的矛盾。我們的學校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來有明確的尺度。師生可以通過規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學校還本著以學校學生發(fā)展為本，以人為本的原則，修訂、重建、完善了學校制度。制訂了以“教學管理制度”、“考勤制度”“常規(guī)檢查制度”“值班制度”“培訓制度”等等為綱目的系列制度。為將學校的各項工作落到實處，學校領(lǐng)導通過認真研究將學校的工作全部細化，分到不能再分，然后分配到相應的人，讓每一件工作，不論大小都有人負責，就象著名教育家魏書生管理班級一樣管理學校，使學校工作事事有人管，事事有人抓。（三）注重了常規(guī)管理和學生習慣的培養(yǎng)為抓好教學常規(guī)，切實改革備課、上課、作業(yè)批改、考試等環(huán)節(jié)的傳統(tǒng)思路。高廟王第一小學全校老師針對學生的不同情況，因材施教，特別加大對學習困難學生的個別指導力度。落實集體備課制度，充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學資源，實現(xiàn)資源共享。突出課堂教學中心地位。面向全體學生，向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量著名教育家陶行知說，“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣?！薄安シN行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！迸囵B(yǎng)學生良好的生活習慣，就更需要我們這些教育工作者啟發(fā)和引導學生走一條正確的道路，尤其是生活和品行習慣對于學生的影響，重視學生生活和品行習慣的養(yǎng)成，必須從小做起，常抓不懈。不管是何種習慣的養(yǎng)成，都不可能一蹴而就，不管要培養(yǎng)什么樣的習慣，都貴在長期堅持。如今的高廟王第一小學，不論何時走進我們學校，都會看到校園整潔衛(wèi)生，學生舉止文明。（四）抓好安全教育工作為認真做好安全知識教育，提高學生的自救、互救意識和能力。我校每月召開一次安全教育師生大會，每班每周召開一次安全教育主題班會，每學期舉行一次“安全知識”競賽，每個學生每學期做一篇安全教育方面的作文，開辟一個安全教育專欄，舉行一次安全防護技能演練。另外還加大對安全隱患排查的力度，采取果斷措施，預防安全事故的發(fā)生，做到天天排查，周周小結(jié)，要把排查出的安全隱患及時登記，并采取果斷措施加以解決。（五）檔案管理、各項制度健全管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財產(chǎn)管理的責任制。我們學校每樣財產(chǎn)都有財產(chǎn)登記清單，并且設(shè)有資產(chǎn)登記卡，標明每樣財產(chǎn)的購買時間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現(xiàn)象的發(fā)生。為強化學校檔案管理工作，學校明確了校領(lǐng)導鐘本軍副校長直接負責本校的檔案工作，切實解決檔案工作中存在的問題，保證檔案工作的人員配備和必要投入。學校配備了足夠數(shù)量的檔案柜、檔案盒和與保管條件相適應的防蟲、防火、防潮濕、防霉變、防盜裝置等設(shè)備和設(shè)施。還加強了電子文件的歸檔管理，逐步以現(xiàn)代化手段取代手工管理檔案