八年級歷史下冊(部編版)教案：第4課-工業(yè)化的起步和人民代表大會制度的確立

第頁第4課工業(yè)化的起步和人民代表大會制度的確立教材分析本單元主要講述為進行社會主義建設,我國政府制定了“一五”計劃,工業(yè)化起步,取得了重大成就;制定了中華人民共和國第一部憲法。為探索社會主義道路,進行了三大改造,召開了中共八大。但在探索中也出現(xiàn)了失誤,1958年提出了社會主義建設總路線,發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動。為克服困難局面,中共中央調整國民經(jīng)濟。1966年,發(fā)動“文化大革命”。學情分析八年級的學生好奇心比較強,思維比較活躍,經(jīng)過前一年的學習已經(jīng)掌握了基本的歷史學習方法,但對于經(jīng)濟問題學生也不易理解,因此在進行本課教學時,教師最好能向學生提供大量的資料,引導學生去學習探究,發(fā)揮教師的主導作用,培養(yǎng)學生的探究精神。人民代表大會制度是我國根本的政治制度,這一制度在我國政治生活中的作用,學生是沒有切身感受的,應該結合生活實際,向學生說明人民代表大會制度對我國政治形態(tài)和社會生活方方面面的影響?！窠虒W目標基礎知識了解“一五”計劃期間經(jīng)濟建設取得的主要成就和新中國第一部憲法的頒布掌握“一五”計劃的主要任務(從背景、目的分析其合理性)能力訓練過程方法閱讀資料聯(lián)系理解利用《第一個五年計劃工業(yè)交通建設主要成就分布示意圖》,說明“一五”計劃期間我國交通運輸業(yè)所取得的巨大成就及其分布特點歸納分析中華人民共和國第一部憲法的性質人民代表大會制度確立的意義續(xù)表情感態(tài)度價值觀愛黨情感“一五”計劃的提前超額完成,使我國改變了工業(yè)落后的面貌,證明了中國共產(chǎn)黨在經(jīng)濟建設方面“進京趕考”的成績斐然唯物史觀全國人民代表大會的召開和新中國第一部憲法的頒布,標志著我國社會主義民主政治體制已經(jīng)基本形成●教學重難點教學重點:1.“一五”計劃的主要任務、成就和作用。2.人民代表大會制度確立的意義和1954年憲法的頒布。教學難點:1.制定“一五”計劃的背景。2.人民代表大會制度確立的意義。●教法學法教法:要適當增加圖片資料,讓學生獲得較為充分的感性認識,在感性認識的基礎上理解相關歷史事實。學法:自主閱讀,小組合作探究,自主搜集和整理相關史料,在此過程中加深對所學知識的理解和認識?！窠虒W過程一、導入新課組織學生回顧前一單元學過的線索,按表格內容“對號入座”:中華人民共和國成立初期的任務(最終完成新民主主義革命)建立人民政權統(tǒng)一大陸、民族團結保家衛(wèi)國滿足農(nóng)民需要召開新政協(xié)、成立新政府和平解放西藏抗美援朝土地改革二、承上啟下,教師講授毛澤東和周恩來從西柏坡前往北京“趕考”,已經(jīng)向全國人民交了一份滿意的答卷。但是,由于國民黨的黑暗統(tǒng)治,中華人民共和國成立前國民經(jīng)濟處于崩潰邊緣。中國共產(chǎn)黨接過來的是一副爛攤子,經(jīng)濟底子太薄了。雖然經(jīng)過三年努力,我國的國民經(jīng)濟得到根本好轉,工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過歷史最高水平,但跟發(fā)達國家相比,還有很大差距。這差距有多大?如何趕上去?請同學們閱讀第4課。三、組織學生學習和探究新課1.學生自主閱讀全文,作讀書標記。2.根據(jù)教材第一目“第一個五年計劃”的內容,教師提出問題,學生分組討論,然后回答。“一五”計劃期間的宣傳畫(1)計劃編制前夕,我國的經(jīng)濟發(fā)展水平有什么特點?(仍然屬于落后的農(nóng)業(yè)國,工業(yè)水平遠遠落后于發(fā)達國家,基礎薄弱,而且門類不全)教師過渡講解:為了迅速改變這種狀態(tài),黨中央依據(jù)我們國家的實際條件,決定通過政府制定計劃,從1953年到1957年集中力量發(fā)展重點項目,帶動各行各業(yè)全面發(fā)展。這就是發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃,簡稱“一五”計劃。(2)“一五”計劃的基本任務是什么?(指導學生閱讀教材第19頁,找到相關內容作好標記,然后加以理解記憶)①集中主要力量發(fā)展重工業(yè),建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的基礎。②相應地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)。③相應地培養(yǎng)建設人才。教師小結、過渡:由于“一五”計劃的基本任務符合當時我國經(jīng)濟發(fā)展的實際需要,得到了人民群眾的擁護和支持,還得到了當時友好國家蘇聯(lián)的援助,所以取得了巨大成就。(及時組織學生根據(jù)教師的講解,完成《填充圖冊》相關問題)(3)“一五”計劃取得哪些重大成就?(組織學生完成《填充圖冊》相關問題)①先在教材第20頁或地圖冊上標注出重要工程、制造廠、新建鐵路和公路的位置,接著在填圖冊上完成相關問題。②教師在黑板上畫出示意圖,組織學生“對號入座”進行“接龍”活動。(4)“一五”計劃的完成具有什么意義?(我國開始改變工業(yè)落后的面貌,向社會主義工業(yè)化邁進)3.根據(jù)教材第二目“人民代表大會制度的確立”的內容,教師提出問題,學生分組討論,然后回答。(1)這部憲法是什么時候由什么機構頒布的?(1954年,第一屆全國人民代表大會)(2)憲法的主要規(guī)定是什么?(我國堅持人民民主專政,堅持社會主義道路,一切權利屬于人民。中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關)(3)它的頒布有什么歷史意義?(由于事先廣泛征求意見,經(jīng)過1.5億人民討論,還經(jīng)過人大代表認真的修改,充分表達了人民的意志,成為我國有史以來真正反映人民利益的憲法,也是我國第一部社會主義性質的憲法)教師總結:第一個五年計劃的基本任務由三部分組成。一是集中力量發(fā)展重工業(yè),建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎;二是相應地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè);三是相應地培養(yǎng)建設人才。其中首要是發(fā)展重工業(yè)。第一屆全國人民代表大會的召開和1954年憲法的頒布,結束了由中國人民政治協(xié)商會議代行人民代表大會職權,以《共同綱領》代替憲法的過渡狀態(tài),加強了人民民主制度,保證了社會主義改造和經(jīng)濟建設的順利進行。四、課堂活動完成教材第22頁“課后活動”第1題。五、練習與檢測利用《同步訓練》進行檢測反饋。六、作業(yè)布置1.完成《填充圖冊》相關內容。2.預習第5課《三大改造》。板書設計【課本問題探究】材料研讀(第19頁)我國是一個落后的農(nóng)業(yè)國,工業(yè)化水平很低,基礎薄弱,而且門類不全,許多重要工業(yè)產(chǎn)品的人均擁有量遠遠低于發(fā)達國家,甚至還不如印度等發(fā)展中國家。問題思考(第20頁)第一個五年計劃所取得的成就,遠遠超過中華人民共和國成立前的工業(yè)成就。“一五”計劃建立了東北工業(yè)基地,華北和西北地區(qū)建立了一批新的工業(yè)基地,我國的交通運輸狀況也得到了改善,初步改變了我國工業(yè)落后的面貌,我國開始向社會主義工業(yè)化邁進。材料研讀(第21頁)人民代表大會制度是我國的根本政治制度。中