留守托管中心工作計劃（5篇）

第3頁共3頁留守托管中心工作計劃學生托管協(xié)議書甲方：（具體地址：聯(lián)系電話：）乙方：高建成中學留守兒童托管中心（地址：聯(lián)系人：老師，手機）甲方為方便子女接受教育，經考察決定將現就讀于硯臺小學年級班學生交由乙方托管。為明確權利義務，經雙方平等協(xié)商，達成協(xié)議如下：一、甲方委托乙方在指定期間履行對學生的看護及教育管理責任。乙方要以高度負責和敬業(yè)奉獻的精神，為學生提供安全、科學的學習與生活管理，使學生各方面素質得到全面的發(fā)展和提高。二、甲方愿意接受本協(xié)議所約定的條件及守則，并委托乙方在緊急情況或不能聯(lián)絡甲方時代表甲方對學生作出合理的決定，并獲得代表甲方簽字的權利。三、乙方在學生托管期間負責學生食宿及學后輔導等有關事宜，具體如下：（一）負責培養(yǎng)學生良好的思想行為及良好的養(yǎng)成習慣；提高其心理素質、注重身心健康成長。（二）負責督促學生的家庭作業(yè)及課外有益的各種（社會）活動。（三）負責培養(yǎng)學生的良好興趣愛好。（四）負責學生（周一至周四）的早晚兩餐，周五的早餐。（五）負責學生在園入住的人身安全?！咀ⅲ?、食宿。學校提供床鋪、課桌等相關用品，洗漱、餐具等由甲方自理。托管期間全權負責學生的飲食起居，乙方保證提供的食宿條件符合學生生長發(fā)育及學習的基本要求，確保學生的身體健康不因食宿條件受到影響。2、學后輔導：每天早自習一節(jié)，晚自習兩節(jié)（負責每天督促學生完成作業(yè)，給予相應檢查輔導，并指導學生復習、預習；下午：根據學生的興趣愛好每個學生選擇一樣（如：書法、繪畫、音樂、舞蹈、微機、英語、體育、鼓號等）參加豐富多彩的興趣活動?！克摹⑽衅谙蓿鹤訽___年____月____日至____年____月____日五、報酬及支付方式。托管、餐飲費開學一次性交清每人每期____元；分月繳納全期按五個月計算，每人每月____元。六、甲方要配合乙方為學生創(chuàng)造良好的學習條件和氛圍，教育學生遵守托管期間的有關規(guī)定，不得自行外出、擅自脫離乙方監(jiān)護，并保證學生不帶有傳染性疾病。因下列原因或者學生擅自脫離監(jiān)護發(fā)生意外事故而致人身或者財產損失的，乙方已履行了相應職責，行為并無不當的，甲方不得向乙方提出賠償要求：1、地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；2、學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，乙方不知道或者難于知道的；3、學生在校期間發(fā)生意外傷害的；4、其它意外因素造成的。七、乙方有義務提供安全的食宿條件，確保學生托管期間履行監(jiān)護義務。對因提供條件不當、乙方故意或重大過失未能充分履行監(jiān)護義務，造成學生財產或人身損害的，乙方應當承擔相應賠償責任。十一、合同解除甲方對乙方服務不滿意或因其他原因可隨時解除本協(xié)議，其費用按足月結算，不足半月的按半月計算。十二、甲方要積極主動地保持與乙方的聯(lián)系和配合，甲方如果發(fā)生住址、單位、電話等聯(lián)系方式的變更應該及時通知乙方。乙方也要將學生托管期間的表現與變化情況充分告之甲方，配合甲方確定學生的教育方案。十三、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，按照《合同法》的有關規(guī)定處理。甲方（簽字）：乙方（簽字）：____年____月____留守托管中心工作計劃（二）攸縣教育局：申請人：（法人），男，現年歲，文化，現正經營攸縣明鋮學校。申請事由。當前，留守兒童家庭教育的嚴重缺失，繼而引發(fā)了一系列的教育問題。為了填補這一缺失，讓我們的留守兒童能象其他孩子一樣，生活在同一藍天下，共享同一片家庭教育的陽光。同時也為讓這些無法照顧子女的家長們在遠方安安心心工作、放放心心掙錢。我們自籌資金，利用現創(chuàng)辦的攸縣明鋮學校為托管地點，聘請有經驗的老師作生活、學習輔導，通過家庭式的親子教育活動，學生全程參與，使其從中學會學習，學會生活，學會感恩，學會做人。特申請開辦攸縣明鋮留守兒童托管中心。請領導批準為謝。申請人：留守托管中心工作計劃（三）攸縣教育局：申請人：（法人），男，現年歲，文化，現正經營攸縣明鋮學校。申請事由。當前，留守兒童家庭教育的嚴重缺失，繼而引發(fā)了一系列的教育問題。為了填補這一缺失，讓我們的留守兒童能象其他孩子一樣，生活在同一藍天下，共享同一片家庭教育的陽光。同時也為讓這些無法照顧子女的家長們在遠方安安心心工作、放放心心掙錢。我們自籌資金，利用現創(chuàng)辦的攸縣明鋮學校為托管地點，聘請有經驗的老師作生活、學習輔導，通過家庭式的親子教育活動，學生全程參與，使其從中學會學習，學會生活，學會感恩，學會做人。特申請開辦攸縣明鋮留守兒童托管中心。請領導批準為謝。申請人：留守兒童托管中心的可行性報告一、概述二、必要性南湖洲鎮(zhèn)是湘陰縣政府規(guī)劃的中心集鎮(zhèn)，外出務工的農民工人數眾多，在家的留守兒童數量不少。據學校初步統(tǒng)計，目前我校在校學生人，留守兒童有人，占%，父母雙雙外出的人，占%（其中，學生寄養(yǎng)在____、鄰居家的占%，學生自己在家獨立生活的占%）。他們學習習慣差，成績大多偏下，對學習興趣不濃。自我管理能力差，隔代監(jiān)護人效果不明顯，加上監(jiān)護人的教育單一，放之任之，這部分兒童存在著明顯的心理和素質上的問題。為認真____《____加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實解決留守兒童的這一系列問題，保證他們的健康成長，舉辦留守兒童托管家園勢在必行。三、規(guī)劃及____機構（待改）高建成中學成立一所農村留守兒童托管家園，能有效地緩解教育資源配置問題，既為留守兒童提供一個合適成長的場所，以家庭的和諧穩(wěn)定促進社會的和諧安定，又能推動本鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。1、成立一所接受____年級學生的“留守兒童托管家園”。規(guī)模：____個班，____位教師，____位保育員，計劃招收____人左右。2、提供相應的住宿、伙食等后勤保障。3、____機構：領導班子。園長一名，副園長二名。管理體制。園長負責制。園長負責“留守兒童托管家園”全面管理工作，一副園長負責教育、教學、科研管理工作，另一副園長負責人事和招生工作。四、機構所具備的有利條件1、場地與設施配備情況高建成中學占地____平方米，建筑面積____平方米，教育教學資源豐富?，F擁有運動場一個，籃球場一個，乒乓球臺____個；擁有計算機網絡室兩個，多功能教室一間系遠程教育模式二教學點。學校舊幼兒園可改成學生宿舍，教師具備有?？萍耙陨衔膽{的共____人，具備了辦園條件。能充分保證每個留守兒童擁有建筑面積____平方米，房屋及建筑符合安全標準，室內粉刷漂亮，有簡單的裝修，布局合理，環(huán)境溫馨。懸掛有規(guī)范的“硯臺鎮(zhèn)‘博愛’留守兒童托管家園”標牌，有____平方米以上的固定的、安全活動場所。我?！傲羰貎和泄芗覉@”配備了學生床兩人一張、學生桌椅一人一套，生活設施配套，同時做到了“五個一”：在留守兒童托管家園配備了一部親情電話、一套兒童讀物及報刊、一臺電視機、一臺影碟機、一套文體活動器材。2、人才優(yōu)勢?，F擁有專科及以上文憑教師____人，并形成了一支高素質的管理隊伍和骨干教師隊伍，由擅長籌備留守學生托管家園的創(chuàng)業(yè)人員，由擅長精細管理的管理人員，并且有比較多教師資源儲備。內部有專職的督導人員進行督導，充分利用優(yōu)質的人力資源培訓教師隊伍。3、教育理念的優(yōu)勢。園長和管理干部都是科研型、專家型、復合型人才，有較豐富的管理經驗；都有教育科研成果和先進的教育理念，工作具有開拓性、創(chuàng)造性。4、生源優(yōu)勢：近年來，硯臺鎮(zhèn)留守兒童的數量在不斷增加，據統(tǒng)計目前我校學生____人，留守兒童有____人，占%，父母雙雙外出的____人，占%（其中，學生寄養(yǎng)在____、鄰居家的占%，學生自己在家獨立生活的占____%）。學校能夠招收____名左右。5、經濟條件：“留守兒童托管家園”的申辦，其收費完全能為我鎮(zhèn)家長接受，而且能解決家長外出務工的后顧之憂，不再為管理孩子和教育孩子發(fā)愁，完全得到家長的支持。6、制度健全：我?！傲羰貎和泄芗覉@”建立了留守兒童托管教育檔案，全面記錄孩子的思想品德、行為習慣、學習態(tài)度等成長軌跡；建立了托管家園與學校、家長等留守兒童托管教育聯(lián)系制度，做到學校、托管監(jiān)護人、家長經常溝通，及時掌握孩子各方面情況；建立了托管家園安全制度、衛(wèi)生制度、做到食品衛(wèi)生安全，房屋安全、用電安全；制定了作息時間表，建立活動制度和學習制度，讓孩子們的學習、生活和活動有計劃、有規(guī)律、有____。五、生源和招生硯臺“博愛留守兒童托管家園”的生源來自轄區(qū)內的留守兒童，由分管副園長負責____招生工作。六、課程設置的可行性我校博愛留守兒童托管家園課程設置為。早自習一節(jié)、晚自習兩節(jié)（語數學科），由學校安排原任課專任教師進行輔導，下午興趣活動兩節(jié)（開設英語、微機、音樂、體育、書畫、舞蹈、鼓號等）由學生自由選擇項目，由學校安排專職教師進行輔導，均可保證其輔導質量。七、開辦資金及經費來源（1）師資。我們有能勝任小學所有學科的骨干教師任教，不需要任何的投資。（2）辦公的場所。學?，F有____平方米的教學樓可改造為學生宿舍；學?，F有的b級學生食堂能容納____人就餐，學校擬用現有的硬件，解決硯臺地區(qū)的農民工子女留守托管，有教學樓、教室、活動室、游戲室等，課桌椅齊全，學生的床鋪所需費用由寄宿生費解決。（3）學后托管的前期宣傳經費是辦學前期的投資重點，由校委會統(tǒng)一協(xié)調管理，學校自籌資金____余萬元，用于擴建、改建學生宿舍、洗碗槽和寢室內配專用衣柜，統(tǒng)一的洗漱用品、床上用品、鋼制雙人床、專用衛(wèi)生間、洗澡間、各種生活用品等。八、社會效應1、開辦“留守兒童托管家園”能解決留守兒童的后顧之憂，是留守兒童家長能安心工作，更好的推動城市建設，促進人才的培養(yǎng)，有利于國民素質的普遍提高。2、辦一所“留守兒童托管家園”，能使學校教育、家庭教育、社會教育三者之間得到很好的結合，形成合力。留守托管中心工作計劃（四）留守兒童寄宿托管中心工作計劃一、指導思想全面落實____教育方針和____，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我校留守兒童關愛工作，確保“留守兒童”健康成長，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定基礎。二、主要措施（一）制定計劃，健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用。1.成立領導機構，明確職責分工。根據區(qū)財政局、教育局“留守兒童寄宿管中心”工作方案，結合學校實際制定具體的工作方案，成立“留守兒童寄宿托管中心”工作領導小組，明確領導組成員及部門職責，制訂部門詳細的工作計劃，并努力按工作計劃組織實施，逐步使關愛工作制度化、規(guī)范化和經?；?。使學校真正成為學生養(yǎng)品德、學知識，不斷提高思想覺悟，豐富文化知識的主陣地、主渠道。2.建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。認真調查摸底，了解留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡?；緝热莅ǎ簩W生家庭詳細地址和聯(lián)系電話、家長姓名及務工單位詳細地址和聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址和聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校、班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。3.實施教職工結對幫扶留守兒童制度。建立和完善留守兒童結對幫扶制度，為每個留守兒童安排幫扶教師，幫扶教師要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，要根據留守兒童的表現及時與其家長溝通，共同引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。4.建立健全教師與留守兒童的談心制度。學校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求托管中心輔導教師每月至少與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡。對少數學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的重點“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。5.開展人文關愛活動。通過定期舉行托管中心少先隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，在傳統(tǒng)節(jié)假日開展“為留守兒童送溫暖”活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。6.注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，輔導教師著重開設心理生理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度。7.建立研討、交流制度。學校每學期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結，要定期召開座談會，交流經驗，研究工作，探索新路，采取措施，鞏固成果，增強實效，不斷提高留守學生教育管理的水平，充分發(fā)揮托管中心在“留守兒童”教育管理中的積極作用。8.建立健全檢查考核機制。加強對留守學生的教育和管理，作為學校教育管理的重要組成部分，納入到托管中心輔導教師工作目標體系之中。建立和完善工作考評制度，定期對班級、部門和教師進行考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據。如因工作不力和失職而造成影響的，師德和年度考核定為不合格。（二）明確職責，營造良好的育人環(huán)境。1加強對貧困留守兒童的資助工作。學校、班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧。家庭困難的留守兒童，在他們享受“義?！闭咄猓瑢W校將安排一定的經費用于他們的資助，同時還要積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結對幫扶、捐助、“代理家長”等形式，為更多的困難留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務教育。2.加大綜合治理力度，凈化校園環(huán)境。進一步加強校園文化建設，凈化、美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。要經常性對學校周邊環(huán)境進行檢查，及時發(fā)現隱患及時整改，或向有關職能部門報告，爭取支持，在最短的時間內消除隱患，為學生提供一個安全、健康、文明的生活學習環(huán)境。（三）構建學校、家庭、社會教育網絡，形成關愛合力。學校利用托管中心這個平臺，加強與家長或委托監(jiān)護人的溝通，指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。平時要通過書信、電話、網絡等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長轉變教育觀念和育人方式，共同關注兒童生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。學校將積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，爭取支持，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童活動室和留守兒童之家資源開展留守兒童的校外活動，共同形成關愛留守兒童工作的合力。三、重點工作安排元月份：1.開展兩節(jié)困難留守兒童資助幫扶活動。2.部署寒假生活。____月份。1.啟動“關愛留守兒童”工作，重點是留守兒童情況調查摸底。2.對年度工作作出計劃安排（含留守兒童之家開放日活動安排）。____月份：1.建立健全學校寄宿托管中心“關愛”工作領導小組，結合學校實際，制定工作方案，建立教師具體的幫扶措施，上報教育局計財股存檔。2.從托管中心延伸到全校各班建立幫扶關愛小組并開展活動。____月份：1.托管中心輔導教師與學生及家長間開展一次談心交流，明確“學困”幫扶工作目標和措施。2.建立健全學校心理健康教育指導中心（或心理咨詢室），協(xié)助輔導教師對重點學生進行幫教。3.結合期中教育教學檢查，對留守兒童托管中心建設情況進行檢查，重點檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)秀學生幫扶留守兒童情況、親情電話使用情況以及兒童之家圖書、器材使用情況。____月份：1.召開以“留守兒童”教育為主要內容的托管中心隊會。2.召開家長會，進行一次家訪，特別要求對所有留守兒童監(jiān)護人進行一次接觸。____月份：1.結合學校實際，開展具有學校特色的留守兒童關愛活動（“六一兒童節(jié)關愛資助留守兒童行”活動、開展“五自好少年”優(yōu)秀留守兒童評選表彰活動、開展“我們的節(jié)日-端午關愛”活動）。2.托管中心輔導教師例會，總結交流留守兒童工作。3.對留守兒童之家建設情況進行半年全面督查，總結情況，指導今后工作。7、____月份：1.強化暑期安全教育，確保留守兒童平安健康。2.配合相關部門開展活動。____月份。1.新學期留守兒童情況摸底。2.部署新學期留守兒童之家工作。3.開展“中秋月圓關愛留守兒童”活動。____月份。1.托管中心自愿者教師開展幫扶活動，并通過班主任例會開展經驗交流。2.召開家長會，進行一次家訪，要求對所有留守兒童監(jiān)護人進行一次接觸。____月份：1.結合期中教育教學檢查，對留守兒童托管中心建設情況進行檢查，重點檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)秀學生幫扶留守兒童情況、親情電話使用情況以及兒童之家圖書、器材使用情況。2.開展一次“留守兒童心理咨詢“活動，重點是班主任全面了解兒童心理狀況。____月份：1.收集相關材料，整理檔案。2.總結年度工作。留守托管中心工作計劃（五）的可行性報告一、概述高建成中學是一所六年制農村小學。學校占地____平方米，建筑面積____平方米，現有教學班____個，學生____人，教職工____人，其中小學高級教師____人，市級骨干教師____人，縣級骨干教師____人。“現代化，園林化，人文化”，是硯臺小學校園整體規(guī)劃所遵循的設計原則。強調“以人為本”的設計理念，同時體現在：滿足教學，生活的需求;滿足交流，活動，休閑的需求;滿足方便，安全的需求.在體現時代特色的同時形成硯臺小學校園的獨特個性.提煉學校“書香校園”的文化精髓，豐富校園文化內容，勤勞質樸的“硯小”人，憑著“勤奮學習、迎難而上、奮勇爭先、胸懷集體”的硯臺小學人文精神，美麗的硯臺小學一定會變成廣大師生學習的“樂園”、生活的“家園”。二、必要性南湖洲鎮(zhèn)是湘陰縣政府規(guī)劃的中心集鎮(zhèn)，外出務工的農民工人數眾多，在家的留守兒童數量不少。據學校初步統(tǒng)計，目前我校在校學生人，留守兒童有人，占%，父母雙雙外出的人，占%（其中，學生寄養(yǎng)在親戚、鄰居家的占%，學生自己在家獨立生活的占%）。他們學習習慣差，成績大多偏下，對學習興趣不濃。自我管理能力差，隔代監(jiān)護人效果不明顯，加上監(jiān)護人的教育單一，放之任之，這部分兒童存在著明顯的心理和素質上的問題。為認真____《____進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實解決留守兒童的這一系列問題，保證他們的健康成長，舉辦留守兒童托管家園勢在必行。三、規(guī)劃及組織機構（待改）高建成中學成立一所農村留守兒童托管家園，能有效地緩解教育資源配置問題，既為留守兒童提供一個合適成長的場所，以家庭的和諧穩(wěn)定促進社會的和諧安定，又能推動本鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。1、成立一所接受____年級學生的“留守兒童托管家園”。規(guī)模：____個班，____位教師，____位保育員，計劃招收____人左右。2、提供相應的住宿、伙食等后勤保障。3、組織機構：領導班子。園長一名，副園長二名。管理體制。園長負責制。園長負責“留守兒童托管家園”全面管理工作，一副園長負責教育、教學、科研管理工作，另一副園長負責人事和招生工作。四、機構所具備的有利條件1、場地與設施配備情況高建成中學占地____平方米，建筑面積____平方米，教育教學資源豐富?，F擁有運動場一個，籃球場一個，乒乓球臺____個；擁有計算機網絡室兩個，多功能教室一間系遠程教育模式二教學點。學校舊幼兒園可改成學生宿舍，教師具備有?？萍耙陨衔膽{的共____人，具備了辦園條件。能充分保證每個留守兒童擁有建筑面積____平方米，房屋及建筑符合安全標準，室內粉刷漂亮，有簡單的裝修，布局合理，環(huán)境溫馨。懸掛有規(guī)范的“硯臺鎮(zhèn)‘博愛’留守兒童托管家園”標牌，有____平方米以上的固定的、安全活動場所。我?！傲羰貎和泄芗覉@”配備了學生床兩人一張、學生桌椅一人一套，生活設施配套，同時做到了“五個一”：在留守兒童托管家園配備了一部親情電話、一套兒童讀物及報刊、一臺電視機、一臺影碟機、一套文體活動器材。2、人才優(yōu)勢。現擁有?？萍耙陨衔膽{教師____人，并形成了一支高素質的管理隊伍和骨干教師隊伍，由擅長籌備留守學生托管家園的創(chuàng)業(yè)人員，由擅長精細管理的管理人員，并且有比較多的教師資源儲備。內部有專職的督導人員進行督導，充分利用優(yōu)質的人力資源培訓教師隊伍。3、教育理念的優(yōu)勢。園長和管理干部都是科研型、專家型、復合型人才，有較豐富的管理經驗；都有教育科研成果和先進的教育理念，工作具有開拓性、創(chuàng)造性。4、生源優(yōu)勢：近年來，硯臺鎮(zhèn)留守兒童的數量在不斷增加，據統(tǒng)計目前我校學生____人，留守兒童有