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文檔簡(jiǎn)介
記敘文閱讀之分析人物形象一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)記敘文人物形象的分析方法。2、提高記敘文閱讀能力及應(yīng)考能力。二、知識(shí)儲(chǔ)備1、記敘文是以敘述為主要表達(dá)方式,以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。2、記敘文有狹義與廣義之分。狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主,對(duì)社會(huì)生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進(jìn)行敘述和描寫的一類文章。廣義的記敘文,包括記敘性的文學(xué)作品,如散文、小說(shuō),等(又稱文藝性記敘文)。中考中的記敘文閱讀篇目,大多是散文和小說(shuō)。3.小說(shuō)是以刻畫人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來(lái)展示人物的思想感情和性格特征,從而反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。4.小說(shuō)三要素:人物+情節(jié)+環(huán)境5.人物描寫方法:正面描寫:外貌描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等。側(cè)面描寫(間接描寫):通過(guò)人物、環(huán)境來(lái)展現(xiàn)人物。三、考點(diǎn)1.掌握人物描寫的方法。2.結(jié)合描寫概括出人物性格特征。3.結(jié)合人物理解作品主題、了解創(chuàng)作意圖。4.對(duì)人物及作品有自己的評(píng)價(jià)感悟。四、具體題型1、《蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行》問(wèn):文章第(21)段畫線的句子使用了哪兩種描寫人物的方法?有什么作用?(掌握人物描寫的方法)2、《馬蘭花》問(wèn)題:“不就六百塊錢嗎?是個(gè)命!”這句話是什么意思?從中能看出馬蘭花是個(gè)什么樣的人?(結(jié)合描寫概括出人物性格特征)3、《口罩》問(wèn)題:大力本來(lái)和鄰居亞方有矛盾,為什么還會(huì)從家里拿口罩給亞方?(結(jié)合人物理解作品主題、了解創(chuàng)作意圖)4、《默扶》問(wèn)題:本文著力表現(xiàn)的是“默默扶持”,還有人提倡“悄悄提醒”“無(wú)聲的愛(ài)”。你認(rèn)為這種付出關(guān)愛(ài)而不愿讓受助者覺(jué)察到的方式可貴在哪里?(對(duì)人物及作品有自己的評(píng)價(jià)感悟)五、經(jīng)典再現(xiàn),探究方法(一)外貌描寫他身材很高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗。—《孔乙己》【第一步】抓住描寫①青白臉色【第二步】尋找“特點(diǎn)”(關(guān)鍵詞句)②時(shí)常有傷痕③亂蓬蓬的花白胡子④穿長(zhǎng)衫⑤又臟又破【第三步】分析原因(為什么?)①青白臉色吃不好,營(yíng)養(yǎng)不良——生活窮困②時(shí)常有傷痕時(shí)常挨打時(shí)常偷東西——好吃懶做③亂蓬蓬的花白胡子沒(méi)有梳理連溫飽都解決不了顧不上打扮——潦倒不堪④穿長(zhǎng)衫,卻又臟又破為了穿著體面,顯示是一種讀書人的身份——好面子、迂腐【第四步】得出結(jié)論孔乙己是個(gè)生活窮困,潦倒不堪,好吃懶做,好面子迂腐的落魄讀書人。(二)動(dòng)作描寫第一步:描寫方法①“憤憤”回轉(zhuǎn)身②“絮絮”說(shuō)第二步:尋找“特點(diǎn)”(關(guān)鍵詞句)③“慢慢”走④“順便”塞第三步:分析原因①?zèng)]拿到想要的家具②利嘴永無(wú)休止③伺機(jī)想拿點(diǎn)什么④不想被發(fā)現(xiàn)、貪便宜第四步:得出結(jié)論貪小便宜,尖酸刻薄的農(nóng)村婦女(三)語(yǔ)言描寫范進(jìn)因沒(méi)有盤費(fèi),走去同丈人商議,被胡屠戶一口啐在臉上,罵了一個(gè)狗血噴頭,道:“……如今癡心就想中起老爺來(lái)!這些中老爺?shù)亩际翘焐系摹那恰?!你不看?jiàn)城里張府上那些老爺,都有萬(wàn)貫家私,一個(gè)個(gè)方面大耳?像你這尖嘴猴腮,也該撒拋尿自己照照!不三不四,就想天鵝屁吃!趁早收了這心,明年在我們行事里替你尋一個(gè)館,每年尋幾兩銀子,養(yǎng)活你那老不死的老娘和你老婆是正經(jīng)!……”——《范進(jìn)中舉》得出結(jié)論:粗魯野蠻、嫌貧愛(ài)富、尖酸刻薄的市井小民(四)心理描寫現(xiàn)在,占據(jù)他心靈的全部是前方:還要走多遠(yuǎn)?前方是什么樣子?前方是未知的。未知的東西,似乎更能撩逗一個(gè)少年的心思。他盤腿坐在船頭上,望著一片茫茫的水。——《孤獨(dú)之旅》得出結(jié)論:迷茫與無(wú)奈的失學(xué)少年(五)神態(tài)描寫“他哥哥來(lái)啦?是烏拉吉米爾·伊凡尼奇嗎?”奧楚蔑洛夫問(wèn),整個(gè)臉上洋溢著含笑的溫情?!蹲兩垺返贸鼋Y(jié)論:趨炎附勢(shì)、欺下媚上的沙皇走狗小結(jié)第一步:抓住描寫方法(外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、環(huán)境等)第二步:尋找個(gè)性“特點(diǎn)”(關(guān)注句子中的形容詞等修飾語(yǔ),動(dòng)詞等中心詞)第三步:分析原因(為什么會(huì)這樣)第四步:得出結(jié)論(他是個(gè)怎樣的人)六、人物形象分析誤區(qū)①僅抓住某處特征,以偏概全,不能全面分析評(píng)價(jià)人物。②沒(méi)有立足原文,不結(jié)合文章分析,概括出原文中沒(méi)有的東西。③分析人物形象時(shí),不從實(shí)際出發(fā),過(guò)分拔高人物的思想品質(zhì)。分析人物需牢記:1.將典型人物置于典型環(huán)境去理解。2.從人物的肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面去分析。3.通過(guò)人物間的關(guān)系分析人物。七、實(shí)戰(zhàn)演練1、《蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行》李良旭夜色漸濃。肖老師還在辦公室里批改著語(yǔ)文試卷。肖老師邊批改,臉上邊露出滿意的笑容。她為學(xué)生聰明、認(rèn)真而感到高興。當(dāng)她批改到王小朋的試卷時(shí),臉色頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰,只見(jiàn)她在試卷上用力打了個(gè)叉,由于用力過(guò)大,試卷都被戳穿了,殷紅的墨水滲透了試卷的背面。只聽(tīng)見(jiàn)肖老師嘀咕道:“這王小朋也太笨了,這道題我都講了三四遍了,他怎么還做錯(cuò)?”肖老師情不自禁在試卷的下方寫上了一行字:小朋啊,這樣一道簡(jiǎn)單的題你還準(zhǔn)備做多少次才能做對(duì)?試卷發(fā)下去了,同學(xué)們拿著試卷聚精會(huì)神看了起來(lái),許多同學(xué)還互相對(duì)比著試卷。肖老師下意識(shí)往王小朋這邊看去,只見(jiàn)王小朋的眼睛緊緊停留在試卷上一動(dòng)不動(dòng),同座位的同學(xué)想看下他的試卷,他立刻將試卷合了起來(lái),臉色通紅。下課了,同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌遥跣∨笠粋€(gè)人默默地走到窗前,他目不轉(zhuǎn)睛地眺望著窗外。不知什么時(shí)候,肖老師走到他的身邊。肖老師笑道:“在看什么呢?”王小朋看見(jiàn)是老師,用手指著窗外說(shuō)道:“我在看那樹(shù)枝上的一只蝴蝶?!毙だ蠋燀樦跣∨笫种傅姆较蛞豢?,果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老師含嗔道:“這么大了,一只蝴蝶好像也沒(méi)看過(guò)?”王小朋說(shuō)道:“看到這只蝴蝶,我忽然想到一個(gè)問(wèn)題?!薄笆裁磫?wèn)題?”肖老師疑惑地問(wèn)道。王小朋若有所思地回答道:“蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行?!毙だ蠋煛皳溥辍币幌滦Τ雎晛?lái),她有些揶揄地說(shuō)道:“你瞎琢磨這個(gè)干什么?應(yīng)該把精力用在為什么老做錯(cuò)題上?!蓖跣∨笞匝宰哉Z(yǔ)道:“我在想我老做錯(cuò)題和蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才學(xué)會(huì)飛行有沒(méi)有什么必然聯(lián)系?!毙だ蠋熞幌裸蹲×耍ь^看著窗外樹(shù)枝上的那只蝴蝶,好像也陷入了沉思,只聽(tīng)到她也喃喃自語(yǔ)道:“是啊,蝴蝶的翅膀究竟要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行……”又是一堂活動(dòng)課,同學(xué)們?cè)诮淌依镉械脑谧鲎鳂I(yè)、有的在互相交流著……這時(shí),肖老師推門進(jìn)來(lái)了。忽然,同學(xué)們都停下了手上的事,目光全都投向了黑板,只見(jiàn)肖老師在黑板上寫上一行字:蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行。同學(xué)們不約而同地面面相覷,不知道老師是什么意思,有的還忍不住笑出聲來(lái)。肖老師開(kāi)口說(shuō)道:“同學(xué)們,今天我們討論一個(gè)有趣的問(wèn)題,蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行?”同學(xué)們聽(tīng)了,立刻紛紛議論開(kāi)來(lái)。有個(gè)叫崔子涵的女同學(xué)站起來(lái)回答道:“我看過(guò)《動(dòng)物世界》,上面好像說(shuō)過(guò)蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)6次才會(huì)飛行?!绷硪粋€(gè)叫許靜的同學(xué)回答道:“聽(tīng)我奶奶說(shuō)過(guò),蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)8次才會(huì)飛行。”又有一個(gè)叫李平平的同學(xué)說(shuō):“我看過(guò)一本科普讀物,上面好像說(shuō)蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)9次才會(huì)飛行……”同學(xué)們說(shuō)出各種答案,最多的說(shuō)蝴蝶要扇動(dòng)21次翅膀才會(huì)飛行。聽(tīng)了同學(xué)們的回答,肖老師心中涌動(dòng)起一股股暖流。她感慨萬(wàn)千地說(shuō)道:“謝謝同學(xué)們,聽(tīng)了你們的回答,給了我很大的啟示,蝴蝶要飛翔,必須要反復(fù)扇動(dòng)自己薄如蟬翼的翅膀,才能夠自由地飛翔。同樣的道理,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中,有時(shí)也需要反復(fù)地扇動(dòng)自己的翅膀,才會(huì)避免差錯(cuò),這是一種陣痛,也是一種必然,任何事欲速則不達(dá)?!闭f(shuō)到這里,肖老師看了看王小朋,她發(fā)現(xiàn),王小朋眼睛里閃爍著興奮的光芒,腰桿明顯地挺直了許多。肖老師最后說(shuō)道:“我也曾經(jīng)反復(fù)扇動(dòng)自己的翅膀才學(xué)會(huì)了飛翔,就是到現(xiàn)在,我有時(shí)對(duì)一個(gè)問(wèn)題,也需要反復(fù)思考,才會(huì)做出正確的答案?!蓖瑢W(xué)們會(huì)心地笑了。大家伸出兩只手,上下擺動(dòng)著,像一只只美麗的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀……問(wèn):文章第(21)段畫線的句子使用了哪兩種描寫人物的方法?有什么作用?(掌握人物描寫的方法)2、《馬蘭花》李德霞大清早,馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)接了滿滿一車菜回來(lái),車子還沒(méi)扎穩(wěn),鄰攤賣水果的三孬就湊過(guò)來(lái)說(shuō):“蘭花姐,賣咸菜的麻嬸出事了。”馬蘭花一驚:“出啥事啦?”三孬說(shuō):“前天晚上,麻嬸收攤回家后,突發(fā)腦溢血,幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn),送到醫(yī)院里……聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在還在搶救呢?!瘪R蘭花想起來(lái)了,難怪昨天就沒(méi)看見(jiàn)麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說(shuō):“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠,不是借了你六百塊錢嗎?聽(tīng)說(shuō)麻嬸的女兒從上海趕過(guò)來(lái)了,你最好還是抽空跟她說(shuō)說(shuō)去……”整整一個(gè)上午,馬蘭花都提不起精神來(lái),不時(shí)地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前,麻嬸就在那里擺攤賣咸菜,不忙的時(shí)候,就和馬蘭花說(shuō)說(shuō)話,聊聊天。有時(shí)買菜的人多,馬蘭花忙不過(guò)來(lái),不用招呼,麻嬸就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫個(gè)忙……中午,跑出租車的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟男人說(shuō)了。男人說(shuō):“我開(kāi)車陪你去趟醫(yī)院吧。一來(lái)看看麻嬸,二來(lái)把麻嬸借錢的事跟她女兒說(shuō)說(shuō),免得日后有麻煩?!瘪R蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果,坐著男人的車去了醫(yī)院。麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室里,還沒(méi)有脫離生命危險(xiǎn)。門口的長(zhǎng)椅上,麻嬸的女兒哭得眼淚一把,鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番,放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來(lái),不滿地對(duì)馬蘭花說(shuō):“我碰你好幾次,你咋不提麻嬸借錢的事?”馬蘭花說(shuō):“你也不看看,這是提錢的時(shí)候嗎?”男人急了:“你現(xiàn)在不提,萬(wàn)一麻嬸救不過(guò)來(lái),你找誰(shuí)要去?”馬蘭花火了:“你咋盡往壞處想?。磕憔涂隙閶鹁炔贿^(guò)來(lái)?你就肯定人家會(huì)賴咱那六百塊錢?啥人?。俊蹦腥髓F青了臉,怒氣沖沖地上了車。一路上,男人把車開(kāi)得飛快。第二天,有消息傳來(lái),麻嬸沒(méi)能救過(guò)來(lái),昨天下午死在了醫(yī)院里。麻嬸的女兒火化了麻嬸,帶著骨灰連夜飛回了上?!腥酥篮?,特意趕過(guò)來(lái),沖著馬蘭花吼:“錢呢?麻嬸的女兒還你了嗎?老子就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么傻的女人!”男人出門時(shí),一腳踢翻一只菜簍子,紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從此,男人耿耿于懷,有事沒(méi)事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一天,正吃著飯,男人又拿六百塊錢說(shuō)事了。男人說(shuō):“咱都進(jìn)城好幾年了,住的房子還是租來(lái)的。你倒好,拿六百塊錢打了水漂兒……”馬蘭花終于憋不住了,眼里含著淚說(shuō):“你有完沒(méi)完?不就六百塊錢嗎?是個(gè)命……就當(dāng)麻嬸是我干媽,我孝敬了干媽,成了吧?”男人一撂碗,拂袖而去,把屋門摔得山響。日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)月過(guò)去。這天,馬蘭花賣完菜回到家。一進(jìn)門,就看見(jiàn)男人系著圍裙,做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了,詫異地說(shuō):“日頭從西邊出來(lái)啦?”上小學(xué)二年級(jí)的女兒嘴快,說(shuō):“媽媽,是有位阿姨給你寄來(lái)了錢和信……爸爸高興,說(shuō)是要犒勞你的……”馬蘭花看著男人說(shuō):“到底咋回事?”男人撓撓頭,嘿嘿一笑說(shuō):“是麻嬸的女兒從上海寄來(lái)的?!薄靶爬锒颊f(shuō)了些啥?”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信,說(shuō):“你自己看嘛。”馬蘭花接過(guò)信,就著燈光看起來(lái):蘭花姐,實(shí)在是對(duì)不起了。母親去世后,我沒(méi)來(lái)得及整理她的東西,就大包小包地運(yùn)回上海。前幾天,清理母親的遺物時(shí),我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本本,上面記著她借你六百塊錢的事,還有借錢的日期。根據(jù)時(shí)間推斷,我敢肯定,母親沒(méi)有還過(guò)這筆錢。本來(lái),母親在醫(yī)院時(shí),你還送了一兜水果過(guò)來(lái),可你就是沒(méi)提母親借錢的事……還好,我曾經(jīng)和母親到你家串過(guò)門,記著地址。不然,麻煩可就大了。匯去一千元,多出的四百塊算是對(duì)大姐的一點(diǎn)補(bǔ)償吧……還有一事,我聽(tīng)母親說(shuō)過(guò),大姐一家住的那房子還是租來(lái)的。母親走了,房子我用不上,一時(shí)半會(huì)也賣不了,大姐如果不嫌棄,就搬過(guò)去住吧,就當(dāng)幫我看房子了……鑰匙我隨后寄去……馬蘭花讀著信,讀出滿眼的淚水……問(wèn)題:“不就六百塊錢嗎?是個(gè)命!”這句話是什么意思?從中能看出馬蘭花是個(gè)什么樣的人?(結(jié)合描寫概括出人物性格特征)3、《口罩》大力最近有些煩惱,都是因?yàn)榭谡?。疫情?lái)襲,口罩成了生活必需品。大力每次出門都得戴上口罩,可他總覺(jué)得戴著口罩呼吸不暢,很不舒服。這天,大力出門去扔垃圾,遇到了鄰居。鄰居看到大力沒(méi)戴口罩,驚訝地說(shuō):“大力,現(xiàn)在出門得戴口罩啊,這是為了自己也為了大家的安全?!贝罅M不在乎地說(shuō):“我就下樓扔個(gè)垃圾,一會(huì)兒就上來(lái),沒(méi)事?!编従訃?yán)肅地說(shuō):“這可不行,病毒可不分時(shí)間長(zhǎng)短,哪怕就一會(huì)兒,也有感染的風(fēng)險(xiǎn)?!贝罅τ行┎荒蜔?,沒(méi)理鄰居就走了。沒(méi)過(guò)幾天,大力感覺(jué)身體有些不舒服,咳嗽、發(fā)燒。他心里開(kāi)始害怕,趕緊去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后說(shuō),因?yàn)樗麤](méi)有做好防護(hù),有感染的可能,需要隔離觀察。大力后悔極了,想起鄰居的勸告,心中充滿了懊悔。在隔離期間,大力反思著自己的行為。等他解除隔離,回到小區(qū),第一件事就是去感謝鄰居。他對(duì)鄰居說(shuō):“之前是我不對(duì),沒(méi)聽(tīng)您的話,以后我一定做好防護(hù)?!编従有χf(shuō):“知道錯(cuò)了就好,大家都要重視起來(lái),才能戰(zhàn)勝疫情?!睆哪且院螅罅γ看纬鲩T都乖乖戴上口罩,再也不敢馬虎了。問(wèn)題:大力本來(lái)和鄰居亞方有矛盾,為什么還會(huì)從家里拿口罩給亞方?(結(jié)合人物理解作品主題、了解創(chuàng)作意圖)4、《默扶》池塘的荷花開(kāi)了,分外紅艷,但更吸引我的卻是那碧綠的荷葉。片片綠葉靜靜地鋪展在池塘里,默默地映襯著盛開(kāi)的荷花。在這個(gè)盛夏時(shí)節(jié),我平靜地坐在池塘邊,欣賞著眼前的景色。爸爸媽媽從小就跟我說(shuō)過(guò),我就是為了照顧哥哥而存在的。哥哥出生沒(méi)幾個(gè)月就被查出了是腦癱,為了給哥哥治病家里花光了所有的積蓄,還欠了外債。父母好像一夜之間就老了。迫于生計(jì),也為了以后有人可以照顧哥哥,父母決定再要一個(gè)孩子。因此我出生了,從我出生的那一刻起,我就注定要肩負(fù)起照顧哥哥的責(zé)任……時(shí)光荏苒,十八年過(guò)去了,我倆已經(jīng)長(zhǎng)大成人。從小到大一直都是我扶著哥哥上學(xué)放學(xué),并照顧哥哥吃飯學(xué)習(xí)。我也曾在父母面前抱怨過(guò),但卻從未在哥哥面前流露過(guò)什么。是親情的力量促使我一次次動(dòng)容,一次次堅(jiān)持了下來(lái)。母親退休后擺了一個(gè)早點(diǎn)攤子。父親每天天還沒(méi)亮就和母親一起出攤,白天還要去工地打工,晚上回家還要和母親一起做早點(diǎn)。每當(dāng)我要幫忙的時(shí)候,他們都不肯,他們總說(shuō)欠我和哥哥太多,愧對(duì)我們。高考前夕,我來(lái)到父母房間打掃衛(wèi)生,看見(jiàn)垃圾桶里滿是帶血的紙,我嚇壞了。父母回來(lái)后我沒(méi)敢問(wèn)他們,我知道他們肯定不想讓我們知道,如果貿(mào)然去問(wèn),他們一定會(huì)擔(dān)心。直到父親實(shí)在挺不住,住進(jìn)了醫(yī)院,我才知道父親得了鼻炎癌,已經(jīng)轉(zhuǎn)移到肺部了……在父親的病床前,母親對(duì)我說(shuō):“我和你爸決定了,你爸由我來(lái)照顧,你的任務(wù)就是在你爸住院期間照顧好你哥的一切!”那段時(shí)間我很難過(guò),但我努力讓自己鎮(zhèn)定。我知道我不能倒下,我如果倒下了,那么這個(gè)家也就倒下了。高考結(jié)束了,我達(dá)到了重本線,老師說(shuō)我可以報(bào)考南京大學(xué),我很開(kāi)心地把這個(gè)好消息告訴了父母。父母并沒(méi)有我想象的那么高興,而是急切地問(wèn)我哥哥的分?jǐn)?shù)。當(dāng)?shù)弥绺绲姆謹(jǐn)?shù)只夠上二本時(shí),母親嘆了口氣說(shuō):“你不能上重本,只能上二本。”父親也神色凝重地接著說(shuō):“而且你必須和你哥哥報(bào)考同一所大學(xué)!”“為什么啊!為什么每次都是哥哥,我也是你們的兒子啊!”我氣憤地跑了出去。我來(lái)到了池塘邊,呆呆地站在那里,想了好久?!叭绻也蛔x二本,哥哥就沒(méi)人照顧,讀不了書怎么辦?再說(shuō)我去二本還可以拿獎(jiǎng)學(xué)金,能夠減輕父母的負(fù)擔(dān)。更何況,父親還生著病,我怎么好意思發(fā)脾氣呢,真是不孝!”我又匆匆地跑了回去,說(shuō):“爸,媽,我聽(tīng)從你們的決定,去上二本,不過(guò)爸爸你也要答應(yīng)我好好治療!”之后,我又特意去囑托知情的老師和同學(xué),請(qǐng)他們不要把我的分?jǐn)?shù)告訴哥哥。填報(bào)志愿前,我拿著一本“志愿填報(bào)指南”,在南京大學(xué)那一頁(yè)看了好久,也幻想了好久,不舍得翻過(guò)?!靶〗?,你想啥呢?”哥哥扶著門走了過(guò)來(lái)。“哥,你先別動(dòng),我來(lái)扶你,不然摔倒了又該受傷了?!蔽掖掖曳^(guò)了南京大學(xué)那一頁(yè)?!案?,我發(fā)現(xiàn)這幾所學(xué)校咱倆可以報(bào)考,咱們來(lái)研究研究吧?!碧顖?bào)志愿那天,我一個(gè)人來(lái)到了學(xué)校,在我和哥哥的志愿表上填報(bào)了同一所離家較近的二本學(xué)校。日出日落,在大學(xué)校園里,我每天都扶著哥哥上學(xué)放學(xué)。我們每天一起去圖書館看書,一起回宿舍,一起歡笑。每到周末放假我都會(huì)出去找兼職:推銷,家教,服務(wù)員……我都做過(guò)。我知道這個(gè)家需要我的支撐。又是一年盛夏光景,我們一家人在荷塘邊聊著家常,看著那一朵朵粉紅的荷花,我開(kāi)心地笑了。(選文有改動(dòng))問(wèn)題:本文著力表現(xiàn)的是“默默扶持”,還有人提倡“悄悄提醒”“無(wú)聲的愛(ài)”。你認(rèn)為這種付出關(guān)愛(ài)而不愿讓受助者覺(jué)察到的方式可貴在哪里?(對(duì)人物及作品有自己的評(píng)價(jià)感悟)八、人物性格常見(jiàn)詞語(yǔ)正面人物:開(kāi)朗活潑、穩(wěn)重隨和、誠(chéng)實(shí)守信、淳樸善良、憂國(guó)憂民、忠厚老實(shí)、剛直不阿、積極進(jìn)取、聰明機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勤勞熱情、廉潔自守、樂(lè)觀曠達(dá)、行俠仗義、樂(lè)于助人、淡泊名利等。中性人物:足智多謀、成熟穩(wěn)重、幼稚調(diào)皮、灑脫、善解人意、風(fēng)趣幽默、溫柔體貼、活潑可愛(ài)、內(nèi)向害羞、聰明伶俐、小心謹(jǐn)慎、多愁善感、精明能干、粗心大意等。反面人物:好吃懶做、心胸狹窄、圓滑善變、為官不仁、陰險(xiǎn)狡詐、欺上媚下、嫌貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)等作業(yè):《特別乘客》張發(fā)泉①今年除夕夜,我的出租車好不容易才等到一位乘客。往年這時(shí)街上顧客多的是,有走親訪友的,有赴完宴回家的,還有出門消遣娛樂(lè)等等,可謂顧客盈門。②這日我早早吃完年夜飯,將出租車??吭谝恍^(qū)大門口,一邊玩著手機(jī)一邊等客。③車外下著細(xì)雨,氣溫也降至近冰點(diǎn)。時(shí)間在一分一秒過(guò)去,六點(diǎn),七點(diǎn),幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了也沒(méi)見(jiàn)一位顧客??磥?lái)事與愿違,我決定提前收工。就在我發(fā)動(dòng)小車準(zhǔn)備回家時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一位身材瘦小的人打著一把雨傘,一邊揮手一邊向我跑來(lái)。④那人氣喘吁吁地來(lái)到我車旁,兩手將傘一收后迅速拉開(kāi)車后門,伴著一股寒風(fēng)便鉆進(jìn)車。身子尚未坐穩(wěn)便開(kāi)口道:“師傅,快!金銀潭醫(yī)院?!蔽乙贿呴_(kāi)啟計(jì)價(jià)器,一邊透過(guò)后視鏡打量著來(lái)人。這人圓圓的臉龐上架著一黑框眼鏡,眼鏡下蒙著只特大白口罩,全身裹在淡藍(lán)風(fēng)帽羽絨大衣里,只有從那雙水靈靈的大眼睛中方可看出她是位年輕女子。⑤今夜好不容易拉上乘客,我沒(méi)話找話搭訕道:“這里到金銀潭醫(yī)院蠻遠(yuǎn)的呀!”本以為她會(huì)問(wèn)要多少錢。沒(méi)料聽(tīng)到的卻是:“老公!娃我哄在屋里看電視。
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