3.5.2綠色植物的呼吸作用

綠色植物的呼吸作用知識(shí)回顧光合作用的公式：

光能

二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣

葉綠體1.光合作用的場(chǎng)所是

2.光合作用的原料是3.光合作用的條件是4.光合作用的產(chǎn)物是5.光合作用的能量轉(zhuǎn)變是葉綠體二氧化碳，水太陽(yáng)光（光能）有機(jī)物，氧氣光能化學(xué)能有機(jī)物構(gòu)建植物體為植物的生命活動(dòng)提供能量一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程種子在萌發(fā)過(guò)程中，通過(guò)呼吸作用將有機(jī)物進(jìn)行分解時(shí)，釋放出了能量。實(shí)驗(yàn)一水科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：種子在萌發(fā)過(guò)程中，呼吸作用將有機(jī)物進(jìn)行徹底分解時(shí)放出了二氧化碳，同時(shí)還產(chǎn)生。實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：有機(jī)物進(jìn)行徹底分解成二氧化碳和水時(shí)，需要氧的參與。小結(jié):通過(guò)這三個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為種子在萌發(fā)的時(shí)候有什么現(xiàn)象發(fā)生？1.釋放能量2.放出二氧化碳，產(chǎn)生水3.要消耗氧氣實(shí)質(zhì)：有機(jī)物分解，釋放能量。呼吸作用：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣+能量二氧化碳+水1.概念:細(xì)胞利用,將分解成和,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫呼吸作用.氧二氧化碳有機(jī)物水能量2.公式:3.場(chǎng)所:線粒體

冬天到了，媽媽買來(lái)幾盆綠色植物，想美化兒子的房間，同時(shí)，天冷了不用開(kāi)窗也可以凈化空氣，一家人都很高興，可時(shí)間久了，兒子感到夜晚睡覺(jué)時(shí)室內(nèi)很悶，心里十分奇怪。為什么在冬季密閉的室內(nèi)擺上綠色植物，夜晚睡覺(jué)有悶的感覺(jué)？？原因：綠色植物晚上的呼吸作用消耗了氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳。晚上記得把臥室里的植物搬走哦！

白天（有光）：呼吸作用+光合作用

晚上（無(wú)光）：呼吸作用動(dòng)動(dòng)腦農(nóng)田松土和及時(shí)排澇植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系（促進(jìn)呼吸作用）儲(chǔ)存水果、蔬菜時(shí)降低溫度或氧濃度。儲(chǔ)存糧食時(shí)保持干燥和低溫；（抑制呼吸作用）二、呼吸作用是生物的共同特征1、生物體的各種生命活動(dòng)所需要的能量都來(lái)自呼吸作用。2、呼吸作用的實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量。3、任何活細(xì)胞都在不停的進(jìn)行呼吸作用。三、綠色植物在維持生物碳—氧平衡中的作用：交通工具增多大量興建工廠大量使用燃料大氣中二氧化碳濃度增加溫室效應(yīng)愈演愈烈冰川融化干旱洪澇災(zāi)害炎熱、嚴(yán)寒等極端天氣1、碳—氧失衡的原因及危害：2、維持碳—氧平衡的途徑：1、保護(hù)森林，植樹(shù)造林。2、開(kāi)展國(guó)際合作，減少二氧化碳的排放。本課小結(jié)綠色植物的呼吸作用綠色植物呼吸作用的過(guò)程呼吸作用原料：有機(jī)物、氧呼吸作用產(chǎn)物：二氧化碳、水呼吸作用概念綠色植物在維持生物圈碳—氧平衡中的作用呼吸作用的公式：呼吸作用是生物的共同特征

實(shí)質(zhì)：有機(jī)物分解，釋放能量。技能訓(xùn)練

甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽種措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見(jiàn)下表：請(qǐng)根據(jù)以上資料分析：環(huán)境溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響？平均溫度（℃）甲地乙地白天3333夜間1222推理過(guò)程：1.光合作用制造的有機(jī)物的量相同2.甲地的甜瓜比乙地消耗有機(jī)物的量少3.甲地的甜瓜比乙地

呼吸作用的弱4.環(huán)境溫度越低呼吸作用越弱結(jié)論:在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,呼吸作用越強(qiáng)。同一種甜瓜光照和栽培措施相同甲地甜瓜比乙地含糖量高甲地甜瓜比乙地消耗有機(jī)物的量少差異：甲地的夜間溫度比乙地低比較呼吸作用與光合作用區(qū)別與聯(lián)系光合作用呼吸作用區(qū)別部位條件原料產(chǎn)物能量轉(zhuǎn)變聯(lián)系含有葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞有光有光無(wú)光均可二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量如果沒(méi)有光合作用制造的有機(jī)物，呼吸作用就無(wú)法進(jìn)行。練習(xí)1.呼吸作用在植物體中進(jìn)行的部位是（）

A.根、莖、葉B.莖和葉的綠色部分

C.花、果實(shí)、種子D.全部生活細(xì)胞2．植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（

）A.只在白天B.只在光下C.在白天和黑夜D.只在晚上練習(xí)3．呼吸作用過(guò)程中需要的原料和生成的物質(zhì)依次是（

）A.二氧化碳和水，淀粉和氧氣B.水和無(wú)機(jī)鹽，淀粉和蛋白質(zhì)C.水和氧氣，淀粉和二氧化碳D.有機(jī)物和氧氣，二氧化碳和水練習(xí)4．甘薯和白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱原因是（

）A.光合作用產(chǎn)生了熱量B.蒸騰作用產(chǎn)生了熱量C.呼吸作用產(chǎn)生了熱量D.都有可能5．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了利于植物的呼吸，常采用的措施是（

）A.大量使用有機(jī)肥料B.大量使用無(wú)機(jī)肥料C.大量澆水D.中耕松土練習(xí)練習(xí)6．用瓦盆養(yǎng)花比用瓷盆好，原因是（

）A.瓦盆容易保持水分B.瓦盆透氣，利于根部的呼吸作用C.瓦盆能給植物提供更多無(wú)機(jī)鹽D.瓦盆價(jià)格便宜7.花盆底部為什么要留一個(gè)洞？防止?jié)菜^(guò)多時(shí)盆中積水，將土壤中的空氣擠走，造成土壤中缺氧，植物的根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用，導(dǎo)致?tīng)€根甚至植株的死亡。練習(xí)謝謝大家！三、綠色植物在維持生物圈碳-氧平衡中的作用植物動(dòng)物動(dòng)植物的尸體燃燒呼吸作用呼吸作用大氣二氧化碳氧氣呼吸作用燃料光合作用1.碳-氧平衡會(huì)被打破嗎？在什么情況下會(huì)被打破？3.作為生物圈中一員，為了維持生物圈中的碳-氧平衡，我們應(yīng)該做些什么?2.二氧化碳增多會(huì)給環(huán)境帶來(lái)了什么影響?

討論導(dǎo)致溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球氣候異常。化石燃料的大量燃燒；森林等植被的破壞等。植樹(shù)造林，保護(hù)植被；拒絕使用一次性筷子，節(jié)約用電等。3.有人說(shuō)：“你就是你所吃的東西。”還有人說(shuō)：“你的身體是重新組合的果實(shí)，根，莖，葉?！蹦阏J(rèn)為這些說(shuō)法有道理么？請(qǐng)與周圍的同學(xué)交流你的觀點(diǎn)。練習(xí)8.某同學(xué)為了探究呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，設(shè)計(jì)了一下實(shí)驗(yàn)：分別用A、B黑色塑料袋裝有燙過(guò)的青菜和新鮮的青菜，在袋口各插入一玻璃管并扎緊，將產(chǎn)生的氣體分別通入盛有澄清的石灰水的a、b兩試管中。回答下列問(wèn)題：1.本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是什么？結(jié)論是什么？

現(xiàn)象：a試管中的澄清石灰水無(wú)明顯變化，b試管中的澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。黑色的塑料袋起到遮光的作用，阻止了植物的光合作用，用透明的塑料袋，植物可能進(jìn)行光合作用，使呼吸作用的結(jié)果不明顯。

2.為什么實(shí)驗(yàn)中要用黑色的塑料袋裝菜？用透明的塑料袋對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能會(huì)產(chǎn)生什么影響？實(shí)驗(yàn)二種子在萌發(fā)過(guò)程中，通過(guò)呼吸作用將有機(jī)物進(jìn)行分解時(shí)，放出了二氧化碳。思考：有些人喜歡在臥室里擺放許多綠色植物，來(lái)更新臥室里的空氣，但是到了晚上會(huì)感到悶氣，這是怎么回事呢？

白天（有光）：呼吸作用+光合作用

晚上（無(wú)光）：呼吸作用晚上記得把臥室里的植物搬走哦！

二、呼吸作用是生物的共同特征綠色植物制造的有機(jī)物自身需要構(gòu)建植物體為植物的生命活動(dòng)提供能量其他生物體需要構(gòu)建其他生物體為其他生物的生命活動(dòng)提供能量呼吸作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。實(shí)驗(yàn)三種子在萌發(fā)過(guò)程中，通過(guò)呼吸作用將有機(jī)物進(jìn)行徹底分解時(shí)，需要氧氣的參與。小結(jié)綠