第二篇 第四章 吸收養(yǎng)分：我的快樂(lè)密碼

吸收養(yǎng)分

——我的樂(lè)觀密碼《種子奇旅：中小學(xué)積極心理教育課程》配套課件心靈之約積極參與，用心傾聽(tīng)真誠(chéng)分享，彼此尊重《種子奇旅：中小學(xué)積極心理教育課程》配套課件

目

錄01抓住“樂(lè)觀”02“樂(lè)觀島”求助信03積極視“樂(lè)觀”警示角

助力孩子04尋找“樂(lè)觀”密碼抓住“樂(lè)觀”活動(dòng)規(guī)則：（1）情景案例：兩個(gè)植物精靈在面對(duì)同一件事時(shí)，不同的表現(xiàn)；（2）思考：兩個(gè)植物精靈有什么不一樣的表現(xiàn)呢？為什么它們會(huì)如此不同呢？（3）分享?！皹?lè)觀島”求助信

讀“樂(lè)觀島”求助信，說(shuō)說(shuō)你理解的樂(lè)觀是什么？如果它有形狀、色彩，你會(huì)用什么來(lái)表示它。尋找“樂(lè)觀”密碼兩個(gè)植物精靈萌萌、樂(lè)樂(lè)同時(shí)在修煉，修煉秘籍好像挺難，花了一天的時(shí)間，他們只是領(lǐng)悟了秘籍的第一關(guān)......我怎么總是停留在第一關(guān)，花了一天時(shí)間什么成果也沒(méi)有。這個(gè)主題的修煉剛好是我不擅長(zhǎng)的，花了一天時(shí)間，雖然還沒(méi)有突破第二關(guān)，但至少練成了第一關(guān)。萌萌樂(lè)樂(lè)面對(duì)同一件事，兩個(gè)植物精靈有什么不一樣的表現(xiàn)呢？為什么他們會(huì)如此不同呢？第一個(gè)“樂(lè)觀”密碼：關(guān)注事件積極、正向信息尋找“樂(lè)觀”密碼兩個(gè)植物精靈萌萌、樂(lè)樂(lè)同時(shí)在修煉，修煉秘籍好像挺難，花了一天的時(shí)間，他們只是領(lǐng)悟了秘籍的第一關(guān)......我怎么總是停留在第一關(guān)，花了一天時(shí)間什么成果也沒(méi)有，我真差勁，我太失敗了。這個(gè)主題的修煉剛好是我不擅長(zhǎng)的，花了一天時(shí)間，雖然還沒(méi)有突破第二關(guān)，但至少練成了第一關(guān)。我想我可以去請(qǐng)教一下練習(xí)成功的前輩，他們應(yīng)該可以給我提供幫助。萌萌樂(lè)樂(lè)小組討論：（1）精靈萌萌、樂(lè)樂(lè)在修煉中遭遇困難時(shí)的歸因方式有何不同，各自給大家?guī)?lái)什么感受？（2）分享。第二個(gè)“樂(lè)觀”密碼：合

理

歸

因?qū)ふ摇皹?lè)觀”密碼兩個(gè)植物精靈萌萌、樂(lè)樂(lè)同時(shí)在修煉，修煉秘籍好像挺難，花了一天的時(shí)間，他們只是領(lǐng)悟了秘籍的第一關(guān)......我怎么總是停留在第一關(guān)，花了一天時(shí)間什么成果也沒(méi)有，我真差勁，我太失敗了。什么辦法也沒(méi)有，看來(lái)我真不是修煉的料。這個(gè)主題的修煉剛好是我不擅長(zhǎng)的，花了一天時(shí)間，雖然還沒(méi)有突破第二關(guān)，但至少練成了第一關(guān)。我想我可以去請(qǐng)教一下練習(xí)成功的前輩，他們應(yīng)該可以給我提供幫助。我想我只要找對(duì)了方法，加上努力練習(xí)，一定會(huì)有所收獲的。萌萌樂(lè)樂(lè)小組討論（1）思考：看到精靈們對(duì)自己未來(lái)的看法，你有何感悟？（2）分享。第三個(gè)“樂(lè)觀”密碼：永懷希望“樂(lè)觀”小精靈活動(dòng)規(guī)則：（1）小組同學(xué)輪流分享自己近期不開(kāi)心的事件，其他成員分別運(yùn)用樂(lè)觀的3個(gè)密碼進(jìn)行反饋；（2）分享。樂(lè)觀警示樂(lè)觀=阿Q精神？感謝聆聽(tīng)

《種子奇旅：中小學(xué)積極心理教育課程》配套課件愿每一個(gè)孩子都有美好的未來(lái)推薦電影：《當(dāng)幸福來(lái)敲門》親愛(ài)的有緣人：

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