2023六年級英語下冊 Unit 1 Sports Lesson 2 At the Sports Shop教案 冀教版（三起）

2023六年級英語下冊Unit1SportsLesson2AttheSportsShop教案冀教版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《2023六年級英語下冊Unit1SportsLesson2AttheSportsShop》教案，冀教版（三起）

本節(jié)課主要圍繞“運動”這一主題，通過一個體育用品店的情景，讓學(xué)生掌握與運動相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并能夠在實際情景中運用。教材內(nèi)容豐富，包括圖片、文本和練習(xí)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言運用能力。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，易于學(xué)生理解和接受。在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片、閱讀文本、參與互動活動等方式，逐步掌握本節(jié)課的重點詞匯和句型。同時，我會鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高他們的口語表達(dá)能力。在課程結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)能夠熟練運用所學(xué)知識，描述自己喜歡的運動和體育用品。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語語言運用能力，提高學(xué)生的跨文化交際意識，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和運動精神。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與運動相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并在實際情景中運用。同時，通過體育用品店的情景，學(xué)生能夠了解不同國家的購物習(xí)慣，提高跨文化交際能力。此外，通過小組活動和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力，并在學(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)出積極向上的運動精神。三、重點難點及解決辦法重點：

1.掌握與運動相關(guān)的詞匯，如：球類、田徑項目、體育用品等。

2.運用目標(biāo)句型進(jìn)行日常交流，如：“Whatsportdoyoulike?”,“Ilikeplayingbasketball.”等。

難點：

1.正確發(fā)音運動相關(guān)詞匯。

2.在實際情景中靈活運用目標(biāo)句型。

解決辦法：

1.通過圖片展示、動作演示等方式，幫助學(xué)生直觀理解并正確發(fā)音運動詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)體育用品店的情景，讓學(xué)生在實際交流中運用目標(biāo)句型，提高語言運用能力。

3.分組練習(xí)、角色扮演等活動，提供多種實踐機(jī)會，幫助學(xué)生突破運用難點。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)體育用品店的情景，讓學(xué)生在真實語境中學(xué)習(xí)并運用英語，提高學(xué)生的語言運用能力。

2.互動式教學(xué)法：采用小組討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計各種任務(wù)，如購物清單、運動項目介紹等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，鞏固所學(xué)知識，提高實際運用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示運動詞匯和情景，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運用教學(xué)軟件，進(jìn)行在線練習(xí)、互動交流等，拓展學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果。

3.實物教學(xué)：展示各種體育用品，讓學(xué)生直觀感受，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗。

4.移動學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用手機(jī)、平板等設(shè)備，進(jìn)行隨時隨地的學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

5.評價與反饋：通過在線平臺進(jìn)行實時評價和反饋，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

教學(xué)方法與手段的運用，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。通過多種教學(xué)方法和手段的結(jié)合，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《SportsLesson2AttheSportsShop》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)在體育用品店買過東西？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索體育用品店的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解運動用品店的基本概念。運動用品店是專門售賣運動相關(guān)物品的商店，包括各種球類、田徑項目器材、運動服裝等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何在運動用品店進(jìn)行購物，以及它如何幫助我們選擇合適的運動用品。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)運動用品店的布局和商品分類這兩個重點。對于如何選擇合適的運動用品這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與運動用品店相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個角色扮演活動。學(xué)生將扮演顧客和店員的角色，進(jìn)行購物模擬。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在運動用品店選擇合適的運動用品”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了運動用品店的基本概念、布局和商品分類。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何在運動用品店選擇合適的運動用品的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握與運動相關(guān)的詞匯，如球類、田徑項目、體育用品等，并能夠正確運用這些詞匯進(jìn)行日常交流。

2.理解和運用目標(biāo)句型，如“Whatsportdoyoulike?”和“Ilikeplayingbasketball.”等，進(jìn)行描述自己喜歡的運動和體育用品。

3.提高跨文化交際意識，了解不同國家的購物習(xí)慣，能夠在實際情景中運用英語進(jìn)行購物交流。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)會與他人合作解決問題。

5.增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和主動性，通過實際情景的創(chuàng)設(shè)和實踐活動，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情。

6.提高學(xué)生的語言運用能力，能夠靈活運用所學(xué)知識，描述和交流自己喜歡的運動和體育用品。

7.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力，通過案例分析和討論，學(xué)會分析問題、解決問題。

8.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過實踐活動和小組討論，學(xué)會獨立思考、主動參與。

9.培養(yǎng)學(xué)生的運動精神和健康意識，通過學(xué)習(xí)運動相關(guān)知識，了解運動的重要性，激發(fā)學(xué)生積極參與運動的動力。

10.提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)運動用品店的布局和商品分類，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和消費意識。七、教學(xué)反思今天的課堂整體上是比較順利的，學(xué)生們對體育用品店的情景很感興趣，積極參與討論和角色扮演活動。通過實踐活動，他們能夠更好地理解和運用所學(xué)知識，描述自己喜歡的運動和體育用品。

在教學(xué)過程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在發(fā)音上還存在一些困難，特別是對于一些運動詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音。在今后的教學(xué)中，我需要更多地強(qiáng)調(diào)發(fā)音練習(xí)，幫助學(xué)生正確掌握這些詞匯。

其次，我在活動中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于如何在實際情景中運用目標(biāo)句型還顯得有些迷茫。為了更好地解決這個問題，我可以在課堂上提供更多的實際情景，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會進(jìn)行實踐和練習(xí)。

此外，我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于體育用品店的布局和商品分類還不夠了解。為了改善這一點，我可以增加一些相關(guān)的圖片和實物展示，讓學(xué)生們更直觀地了解運動用品店的結(jié)構(gòu)和各類商品。八、板書設(shè)計①藝術(shù)性：在板書設(shè)計中，我采用了簡潔明了的圖形和符號，以直觀地展示運動用品店的布局和商品分類。例如，用不同顏色的筆標(biāo)注不同的運動項目，用箭頭指示運動用品店的通道和區(qū)域。

②趣味性：為了增加板書的趣味性，我在每個運動項目旁邊添加了相關(guān)的圖片或標(biāo)志。例如，在籃球旁邊畫一個籃球的圖案，在跑步旁邊添加一個人跑步的輪廓。

③重點知識點：板書設(shè)計中，我突出了本節(jié)課的重點知識點，包括運動相關(guān)詞匯和目標(biāo)句型。用加粗的字體標(biāo)注這些關(guān)鍵詞匯和句型，以便學(xué)生理解和記憶。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與運動相關(guān)的英語文章，如運動新聞、運動員訪談等，以提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

b.視頻資源：鼓勵學(xué)生觀看與運動相關(guān)的英語視頻，如體育賽事直播、運動教學(xué)視頻等，以提高學(xué)生的聽力水平和口語表達(dá)能力。

2.拓展要求：

a.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生應(yīng)利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻資源，增加