寒假作業(yè)07 速度類計算專題（原卷版）

限時練習(xí)：90min完成時間：月日天氣：寒假作業(yè)07：速度類計算專題原卷版1.速度公式及其變形（1）速度公式：v=s/t（2）變形公式：s=vt，t=s/v2.常用單位及其換算（1）時間單位換算：1h=60min=3600s，1min=60s（2）長度、路程單位換算：1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm（3）速度單位換算：1km/h=5/18m/s，1m/s=3.6km/h3.利用速度公式解決計算題時思維方法和解題規(guī)律總結(jié)（1）讀題、審題后確認物體是做勻速直線運動還是做變速直線運動；（2）若做勻速直線運動，其速度的大小和方向均不變。可由公式v=s/t求解速度，s=vt求解路程，t=s/v求解時間。在從題干中或圖表中找到已知量后，要馬上把已知量的單位化為國際單位，v用米/秒（m/s）、S用米（m）、時間用秒(s)。將已知量連同單位代入相應(yīng)公式求出相應(yīng)物理量；（3）在解決較簡單的問題時，或者說題中涉及兩個物體的運動時，各物理量要做到一一對應(yīng)，也就是v1,s1,t1是物體1的速度、路程、時間，滿足v1=s1/t1；v2,s2,t2是物體2的速度、路程、時間，滿足v2=s2/t2。決不能相互混淆。然后找與兩物體對應(yīng)方程相連接的物理量之間的關(guān)系，如S1+S2=a，或者S1-S2=b，有了這樣的聯(lián)系，兩方程即可變?yōu)橐粋€方程，所求物理量就在該方程之中。1．國之重器“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器下潛深度已突破7000m，世界領(lǐng)先?！膀札?zhí)枴睗撍髟谀炒蜗聺撝?，用聲吶向該海疆的海底發(fā)出超聲波，經(jīng)過12s聲吶接收到回聲信號。“蛟龍?zhí)枴睆暮Ｋ砻鎰蛩傧聺摰?600m深處，需要1小時。（聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）求：（1）該海疆的深度為多少？（2）“蛟龍?zhí)枴钡南聺撍俣仁嵌嗌賛/s？2．軍事演習(xí)，戰(zhàn)士小明用單兵便攜式火箭筒攻擊“敵方”碉堡。放射火箭彈后，經(jīng)過0.8s小明看到爆炸的閃光；放射火箭彈后，經(jīng)過2.6s小明聽到爆炸的巨響。已知聲音在空氣中傳播速度，問：（1）小明距離“敵方”碉堡多少米？（2）火箭彈的飛行速度為多少米每秒？3．小輝同學(xué)的家離學(xué)校1.8km，他早上上學(xué)出門時看了一下手表，剛好8點。步行通過120m的小區(qū)路段到達小區(qū)大門時再看一下手表，小輝知道自己通過小區(qū)路段用時1min40s。求：（1）小輝通過小區(qū)路段的平均速度。（2）小輝要在8∶20前到達學(xué)校，接下來的路段，小輝應(yīng)當保持這個速度，或適當慢一些也行，請通過計算說明。4．周末小明乘車從家去少林寺游玩，車以72km/h的速度勻速運動，動身40min后到達少林寺景區(qū)；游玩結(jié)束，小明乘車回家，返程車速是108km/h，行駛至一半路程時剛好下雨，駕駛員將車速降至54km/h，并以此車速行駛到小明家。（1）小明家到少林寺的距離是多少？（2）游玩結(jié)束后，小明返程回家的平均速度是多少？5．某同學(xué)騎自行車上學(xué)時，從家到學(xué)校的騎行導(dǎo)航信息如圖所示。某天，該同學(xué)因出門晚而選擇了乘坐出租車，他于7∶42坐上出租車，出租車沿著騎自行車的路線行駛，8∶00到達學(xué)校。求：（1）該同學(xué)騎自行車的平均速度；（2）該同學(xué)乘坐出租車用了多少小時；（3）整個過程中出租車行駛的平均速度。

6．打靶時，靶子到打靶人之間的距離是340m，從子彈離開槍口后經(jīng)過1.5s打靶人聽到子彈擊中靶的聲音，若空氣阻力不計，求子彈離開槍口時的飛行速度．(聲速為340m/s)7．某部隊在實彈訓(xùn)練演習(xí)中，用大炮瞄準飛機開炮后經(jīng)2秒看到飛機爆炸，再經(jīng)4秒聽到爆炸聲，若空氣中的聲速是340米/秒，（不考慮光速）則：（1）飛機爆炸時離炮口多遠？（2）炮彈的飛行速度是多少？8．佩奇和喬治坐船出去游玩，當對面消滅一座山崖時他們停下了船，佩奇對著山大喊一聲，經(jīng)過3秒聽到了回聲。已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求：（1）此時他們距離山崖多遠？（2）喬治覺得這很好玩，于是也對著山大喊一聲，同時他們的船開頭向山崖以20m/s的速度勻速駛?cè)?，?jīng)過多久能夠聽到喬治的回聲？（結(jié)果保留1位小數(shù)）9．國慶長假，小明隨爸爸一起自駕游。途中，他觀看到汽車速度計的指針某一時刻停在如圖所示的位置，問：（1）此時汽車的速度是多少？合多少？（2）行駛到“夏家河大橋”上時，發(fā)覺路牌顯示此橋全長，請問汽車以這樣的速度通過大橋（車身忽視不計），需要多少？10．小剛從家中動身到新世紀廣場，其中一半路程步行，一半路程騎自行車，全程的s-t圖像如圖所示。問：（1）小剛騎車的是圖中哪一段？騎車的速度是多少？（2）小剛從家到新世紀廣場全程的平均速度是多少？（3）假如小剛騎車的速度保持不變，則他全程騎車返回需要多少分鐘？11．我們的生活已經(jīng)步入高鐵時代，長的列車，若以的速度勻速通過長為的隧道。求：（1）列車完全通過隧道的時間；（2）列車全部在隧道內(nèi)行駛的時間。12．從北京南站動身到上海虹橋的列車運行時刻表如表所示：站次站名到達時間開車時間里程1北京南始發(fā)站08︰0002濟南西09︰3209︰25406千米3南京南11︰4611︰481023千米4上海虹橋12︰55終點站1318千米（1）從南京南到上海虹橋的運行時間為多少？（2）從濟南西到上海虹橋的平均速度大約是多少千米每小時？（3）若將來濟南西到上海虹橋有條件開通運行平均速度為300km/h的高鐵，運行時間將比現(xiàn)在節(jié)省多少分鐘？13．站在百米賽跑終點的計時員，在聽到發(fā)令員的槍聲后才按計時器，這時測得運動員的成果為12.69s，已知聲音在空氣中每秒傳播340m，求：（1）測得成果與真實成果相差多少秒？（2）運動員百米賽跑的真實速度是多大？14．在一根金屬管的一端重重敲擊一下，站在金屬管另一端的人能聽到兩次聲音，兩次聲音的間隔2.8秒。聲音在金屬管里的傳播速度是5100m/s，求鐵管的長（聲音在空氣中的傳播速度v＝340m/s）。15．小明從上初一就開頭騎自行車去上學(xué)，他家離學(xué)校，他以的速度騎車上學(xué)，動身后小明爸爸發(fā)覺小明的語文教科書遺忘帶上，馬上以的速度沿小明上學(xué)的方向騎車去追小明；求：（1）小明爸爸經(jīng)多少分鐘能追上小明？（2）假如小明爸爸發(fā)覺小明遺忘帶教科書的同時，小明也發(fā)覺自己的教科書遺忘帶上并馬上掉頭返回，問小明與爸爸在途中相遇時離學(xué)校多少千米？16．國慶假期，小華一家駕車出游，路遇山區(qū)，小華打算應(yīng)用新學(xué)的物理學(xué)問做一些測量。如圖所示，當行駛在兩山間的平直大路上時，她讓爸爸以54km/h的速度定速駕駛，并在某位置鳴笛一聲，同時用手機秒表計時，發(fā)覺2s后聽到來自前山的回聲。再隔了4s聽到來自后山的回聲，已知聲音的傳播速度為340m/s，求：（1）從鳴笛到第一次聽到回聲，汽車行駛的距離；（2）鳴笛時，汽車距前山的距離；（3）兩山之間的距離。17．在某次青少年“機器人”呈現(xiàn)活動中，甲、乙、丙三個智能機器人在周長為20米的圓形軌道上進行速度測試活動。它們同時從同一位置動身，甲領(lǐng)先跑完5圈，此時乙正好落后甲半圈；當乙也跑完5圈時，丙恰好也落后乙半圈。假設(shè)甲、乙、丙沿圓周運動時速度大小均保持不變，依據(jù)大賽的要求，三個機器人都要跑完50圈，那么當甲完成任務(wù)時，丙還要