我選擇了孤獨(dú)作文700

我選擇了孤獨(dú)作文700我選擇了孤獨(dú)作文700篇一孤獨(dú)是人的天性，在生活中無時(shí)不刻地包圍著我們。孤獨(dú)是什么？當(dāng)你被邊緣化時(shí)，當(dāng)你獨(dú)處時(shí)，一種帶著刺痛的苦澀感就會(huì)慢慢涌上來，這就是孤獨(dú)。我的孤獨(dú)，是最淺顯的孤獨(dú)：邊緣化、一個(gè)人。這種感覺已經(jīng)伴隨了我很久很久，每一次被孤獨(dú)包圍時(shí)，像是在深海里掙扎，無法呼吸，孤獨(dú)帶來的只有悲傷和無限的恐懼。這孤獨(dú)是從何而來的呢？我說不清楚，好像是從那件事開始時(shí)就有了這種孤獨(dú)吧。大概一年以前，我被年級(jí)一個(gè)很強(qiáng)勢(shì)的女生霸凌了，心理上第一次感受到?jīng)鲆夂涂謶?，并被這樣的感受包裹著，一層又一層。幾乎所有的朋友都在她的挑唆下疏遠(yuǎn)我，甚至幫著她一起罵我。原因是什么？我一直無法知曉。直到現(xiàn)在，這件事情依然沒有得到很好地解決。在學(xué)校，我依然害怕，也深刻地感受到被邊緣化的滋味。我與其他人之間好像有一條看不見的分界線，不被人關(guān)心也不被人在乎。孤獨(dú)不是獨(dú)處，孤獨(dú)是心靈上的深切感受，也不是有一個(gè)人在你身邊你就不再孤獨(dú)了。有時(shí)越熱鬧越孤獨(dú)，它只是在獨(dú)處的時(shí)候被放大了而已。而我，像是被困在一個(gè)孤獨(dú)的堡壘里，有時(shí)這感覺讓我尖叫，快把我逼瘋了；有時(shí)讓我哭泣；有時(shí)讓我煩躁難安；有時(shí)又讓我感到無力和無可奈何。在這個(gè)無止境的被濃霧籠罩的迷宮里，我出不去。猶如被重重枷鎖捆綁著。我也不敢再去回憶，那些回憶里盡是苦澀的毒藥，一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著我，漸漸地感到疲憊和痛苦。我真的太累了，再也跑不動(dòng)了，于是我放棄了。曾用過十分極端的手法傷害自己以換來清醒，但我又像是進(jìn)入了一個(gè)怪圈，在清醒與迷失中一遍遍循環(huán)。就這樣吧，我什么都改變不了了，也許再也回不去了，我選擇跳下這懸崖墜落……直到在這深淵里徹底消失。耳畔突然想起那熟悉的旋律，它像是黎明的一點(diǎn)曙光，雨后初晴的一道彩虹，出現(xiàn)在我的生命里。在我將要墜落到底的前一瞬間抓住了我的手，把我拉出了深淵，我的恐懼、苦澀和刺痛逐漸消失。我似乎找到了迷宮的那道出口，在琴鍵和長(zhǎng)笛按鍵中找回了那個(gè)迷失的自己，原來，我并非一無是處；原來，我也并不孤獨(dú)！音樂是我的精靈，趕走了我所有的孤獨(dú)。音樂是我最好的朋友，最懂我所想。音樂，讓我所有的情緒都能夠得到宣泄，所有的傷痛都能被治愈。就這樣，我在音樂的陪伴下慢慢走了出來。因?yàn)橥纯?，所以選擇忘記。但曾經(jīng)的傷，又何曾不是最珍貴的財(cái)富呢？我已能坦然面對(duì)不堪的過去，也在試著踏出那條我與他人的分界線。雖然在一些夜深人靜的時(shí)候，孤獨(dú)還是會(huì)悄無聲息的出現(xiàn)，但我已經(jīng)不再害怕，我開始享受這孤獨(dú)，因?yàn)樗彩且粍┲沆o心思考的良藥，帶給你的也有啟發(fā)與感悟。我要感謝音樂拯救了我，我也要感謝我的孤獨(dú)，它是特殊的，獨(dú)一無二的。我曾墜落，也曾迷失，但這一過程是我一生中難忘的一課。經(jīng)歷了，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，也在無形中完成了蛻變。我已經(jīng)學(xué)會(huì)接受這天性，這孤獨(dú)。我清醒了，也成長(zhǎng)了。我選擇了孤獨(dú)作文700篇二看到這個(gè)作文題目，大家一定都會(huì)很奇怪吧。孤獨(dú)？快樂？孤獨(dú)怎么可能會(huì)帶給我快樂呢？你們一定是百思不得其解，摸不著頭緒吧？哈哈，就讓我來告訴你們孤獨(dú)帶給我了什么快樂。我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，從小，我的身體就不好，有肺炎，咳嗽不斷。所以無法和同齡的小伙伴們一樣，下水撈魚，爬樹，掏鳥蛋等等……我的童年無趣極了，都是我一個(gè)人孤獨(dú)地度過這段時(shí)光?？墒牵且?yàn)楣陋?dú)，沒人陪我玩耍。我才有了更多的時(shí)間讀書寫字，把時(shí)間全都放在了學(xué)習(xí)上面。這讓我在學(xué)校的成績(jī)十分優(yōu)異，名列前茅。也正是因?yàn)楣陋?dú)，書和我為伴。我看故事書，歷史書，百科書等等……這都帶給了我豐富的知識(shí)和樂趣。孤獨(dú)也讓我學(xué)會(huì)自理，有著強(qiáng)大的生活能力，三歲時(shí)自己會(huì)疊被子，五歲時(shí)能自己刷牙洗臉自己吃飯，十歲時(shí)，就已經(jīng)會(huì)自己做飯做家務(wù)了。沒錯(cuò)，這就是孤獨(dú)帶給我的快樂！我選擇了孤獨(dú)作文700篇三我是一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生，在我的世界里，世界是丑陋的，因?yàn)槲液芄陋?dú)。下課了，同學(xué)們像一群小鳥一樣，嘻嘻哈哈的涌出了教室，勾肩搭背，有說有笑，好不快樂。我呢？當(dāng)然是靜靜的坐在座位上了，看著同學(xué)們勾肩搭背，有說有笑，心里好難受。也許你會(huì)問，為什么不跟他們一起玩呢？這就是本次我寫作文的題目了，也是原因。我在學(xué)?！盎臁钡貌缓?，事事無人關(guān)心，我受傷了，也只能得到一個(gè)“你沒事吧？”這樣的問話，并無人關(guān)心我，我在學(xué)校待人很好，把每個(gè)人都當(dāng)成朋友，他們有困難了，我及時(shí)挺身而出，遇到男生欺負(fù)女生，我更是“路見不平一聲吼”。但是，朋友們只把這當(dāng)做理所當(dāng)然的事。他們認(rèn)為女孩子就應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，有女孩被欺負(fù)了，其他女孩就應(yīng)該路見不平，拔刀相助，毫無怨言。我的朋友有很多，輕輕松松就能舉出幾個(gè)：蔣孟希，魏遠(yuǎn)怡，廖安琪，程蘭茜……我對(duì)她們都很好，但是仍然沒有最好的朋友。為什么對(duì)我這么不公平呢？這是什么道理？我選擇了孤獨(dú)作文700篇四人這一生，不可能總是在人群里耗著，總要?dú)v經(jīng)一些孤獨(dú)。不孤獨(dú)，就不成器。起初我總認(rèn)為，孤獨(dú)就像“繞樹三匝，無枝可依”那般凄涼，沒有一個(gè)可以傾訴，可以依賴的地方，是多么被悲慘！我總想著去逃避孤獨(dú)，我也無法忍受被整個(gè)世界拋棄的感覺。每次一個(gè)人待著的時(shí)候，總會(huì)想入非非，眼前的一片全被漆成了黑色，猶如被時(shí)間封存了。一個(gè)人的寂靜讓我感覺到萬分恐懼，以至于想哭都哭不出來。或許這樣的感受是在還未懂得什么事理時(shí)產(chǎn)生的吧。然而回到當(dāng)下，我卻常常擁有獨(dú)自一人的機(jī)會(huì)。兒時(shí)，特別依賴父母，不能讓他們離開自己半步，以至于連第一次上幼兒園都不得不退學(xué)。那時(shí)，已經(jīng)把父母的陪伴當(dāng)成了理所當(dāng)然的事，卻從未曉得最初是獨(dú)自一人降臨到這個(gè)世界上的。長(zhǎng)大了一點(diǎn)，也不知怎的，父母已經(jīng)不能拿來解決什么問題了，我已經(jīng)交了更多的伙伴，他們更值得我去依賴，去談心。和他們?cè)谝黄?，從來沒有管束，沒有跨時(shí)代的隔閡，似乎很談得來?？梢哉f，父母一走，我就自由了。那時(shí)候，反倒獨(dú)自一人，會(huì)更加自如。再大些，有時(shí)候連和朋友甚至摯友在一起時(shí)都會(huì)有些不自然，只要在熟人面前，我都會(huì)有所收斂。我更樂意一個(gè)人獨(dú)處，一個(gè)人做自己喜歡的事，一個(gè)人支配時(shí)間，甚至一個(gè)人面對(duì)困難，一個(gè)人選擇。獨(dú)自一人的歌聲總比一個(gè)人在人群中的歌聲更動(dòng)聽。也許，無朋無友是孤單吧，和孤獨(dú)大有不同。孤獨(dú)，不是“無枝可依”的寂寥，是一個(gè)人已經(jīng)擁有了自我的思想，不需要拿別人當(dāng)效仿的對(duì)象；是一個(gè)人，也可以遠(yuǎn)行，獨(dú)自發(fā)掘更美的風(fēng)景。學(xué)會(huì)了，在無人陪同的情況下依舊能毅然決然地走下去，有勇氣去承擔(dān)所有風(fēng)險(xiǎn)?；蛟S，已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，而非在一個(gè)人時(shí)恐懼。就好比閱讀。只容得下一人與書交談，才走心?？吹萌肷窳?，便覺別無其他依戀。那時(shí)，是一個(gè)人，卻不會(huì)因孤單害怕，反倒，樂在其中。去在書中發(fā)現(xiàn)自我，遇見自我，逐漸勾出一個(gè)成熟的我。不必逃避孤獨(dú)，人總會(huì)孤獨(dú)，就連離開這個(gè)世界時(shí)，也是默然，獨(dú)自一人。我選擇了孤獨(dú)作文700篇五曾經(jīng)讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章，今天看到這個(gè)作文題目時(shí)，首先想到了這篇文章?！伴喿x是一種孤獨(dú)”也是我對(duì)閱讀的看法，下面就來簡(jiǎn)單談一談。閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。當(dāng)我們捧讀一本書，徜徉在字里行間時(shí)，我們與文字對(duì)話，與書中人物對(duì)話，與作者對(duì)話，這時(shí)我們需要環(huán)境的清幽。嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去，但很容易走出來。閱讀需要一個(gè)寧靜溫馨的氛圍，一個(gè)無人打擾的“世外桃源”。曾記否，夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚，我們坐在持上，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意！曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學(xué)之寶塔，感悟文學(xué)之純美，悟得人生之真諦的思路過程！閱讀是一種心理上的孤獨(dú)?！皩庫o致遠(yuǎn)”是一種大境界。閱讀，同樣需要一種境界，那就是心理上的孤獨(dú)。所謂心理上的孤獨(dú)，并不是說心理上的孤僻，而是閱讀時(shí)需要達(dá)到的一種境界。祛除蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界。不爺是瀏覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨(dú)的境界。這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進(jìn)作者給我們營(yíng)建的思想空間。閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。古今中外，凡是成大事者，無一不是精神上的強(qiáng)者。閱讀，是一種獲取知識(shí)的渠道，是一種豐厚人生積淀的好方法。書籍是人類最好的精神朋友，是至高無上的朋友。人世間，很多事情都是得失參半，當(dāng)你得到其中的一部分時(shí)，同時(shí)也意味著失去了一些東西。閱讀也是這樣，當(dāng)你在享受讀書帶給你的快樂時(shí)，你也失去了與朋