第二講 比較做功的快慢 學案2021年暑假滬粵版九年級物理新課預習資料

第二講比較做功的快慢——學案2021年暑假滬粵版九年級物理新課預習資料一、教學內容本講的教學內容主要來自滬粵版九年級物理教材第十四章第二節(jié)《比較做功的快慢》。本節(jié)主要介紹功率的概念，以及比較物體做功快慢的方法。具體內容包括：1.功率的定義及計算公式；2.功率與做功多少、做功時間的關系；3.比較物體做功快慢的方法。二、教學目標1.理解功率的概念，掌握功率的計算公式；2.能夠運用功率的概念比較物體做功的快慢；3.培養(yǎng)學生的觀察能力、動手實踐能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點重點：功率的概念及計算公式的理解和運用；難點：功率與做功多少、做功時間的關系的掌握。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆；學具：筆記本、練習題。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察生活中的一些實例，如汽車加速、人跑步等，引發(fā)學生對比較做功快慢的思考。2.知識點講解：講解功率的概念及計算公式，通過PPT展示實例，讓學生理解功率的內涵。3.例題講解：選取一些典型例題，講解如何運用功率的概念比較物體做功的快慢。4.隨堂練習：讓學生動手實踐，運用功率的概念比較做功的快慢。6.作業(yè)布置：布置一些有關功率計算和比較做功快慢的練習題。六、板書設計板書內容：十四章第二節(jié)比較做功的快慢一、功率的概念功率：單位時間內做的功叫做功率。計算公式：P=W/t二、功率與做功多少、做功時間的關系1.做功越多，功率越大；2.做功時間越短，功率越大；3.功率與做功多少、做功時間成反比。七、作業(yè)設計1.計算題：已知一個物體在2秒內做了30J的功，求它的功率。答案：P=W/t=30J/2s=15W2.比較題：比較下列物體做功的快慢，并說明原因。a)一輛汽車以60km/h的速度行駛，行駛了100km，所用時間為2小時；b)一個人以5km/h的速度步行，走了10km，所用時間為2小時。答案：汽車的功率大于人的功率。原因是汽車的速度快，行駛的路程遠，做功多，而時間相對較短，所以功率大。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在教學過程中，是否讓學生充分理解功率的概念，以及功率與做功多少、做功時間的關系；2.拓展延伸：讓學生思考如何在實際生活中運用功率的概念，比較物體做功的快慢，提高學生的實踐能力。重點和難點解析：功率的概念及計算公式的理解和運用在教學過程中，功率的概念及計算公式的理解和運用是本節(jié)課的重點和難點。學生在學習過程中可能會對功率的定義、功率與做功多少、做功時間的關系產生困惑。因此，教師在教學中應重點關注這部分內容，通過講解、舉例、實踐等方式，幫助學生理解和掌握功率的概念及計算公式。一、功率的定義功率是指單位時間內做的功。功率的計算公式為：P=W/t，其中P表示功率，W表示做的功，t表示做功的時間。這個公式是本節(jié)課的核心內容，學生需要熟練掌握。二、功率與做功多少、做功時間的關系1.做功越多，功率越大：功率是表示做功快慢的物理量，做功越多，說明單位時間內做的功越多，功率就越大。2.做功時間越短，功率越大：做相同的功，時間越短，說明單位時間內做的功越多，功率就越大。3.功率與做功多少、做功時間成反比：功率等于做功除以時間，所以功率與做功多少、做功時間成反比。這個關系可以幫助學生理解和運用功率的概念。三、功率的計算公式功率的計算公式P=W/t，其中P表示功率，W表示做的功，t表示做功的時間。這個公式可以用來計算各種物理現(xiàn)象中的功率。學生在運用這個公式時，需要注意單位的轉換。功的單位是焦耳（J），時間的單位是秒（s），所以功率的單位是瓦特（W）。四、實例講解1.汽車加速：一輛汽車以60km/h的速度行駛，行駛了100km，所用時間為2小時。將速度單位轉換為m/s，60km/h=601000m/3600s=16.67m/s。然后計算汽車所做的功，功等于力乘以路程，假設汽車所受的阻力為F，則功W=Fs。計算汽車的功率，P=W/t=(Fs)/t。這個實例可以幫助學生理解功率的概念及計算公式。2.人跑步：一個人以5km/h的速度跑步，跑了10km，所用時間為2小時。將速度單位轉換為m/s，5km/h=51000m/3600s=1.39m/s。然后計算人所做的功，功等于力乘以路程，假設人受到的重力為F，則功W=Fs。計算人的功率，P=W/t=(Fs)/t。這個實例可以幫助學生理解功率的概念及計算公式。本節(jié)課的重點是功率的概念及計算公式的理解和運用。學生需要掌握功率的定義、功率與做功多少、做功時間的關系，以及如何運用功率的計算公式。通過講解、舉例、實踐等方式，可以幫助學生理解和掌握這部分內容。在教學過程中，教師應關注學生的理解情況，及時解答學生的疑問，提高學生的學習效果。繼續(xù)：功率的概念及計算公式的理解和運用在教學過程中，功率的概念及計算公式的理解和運用是本節(jié)課的重點和難點。學生在學習過程中可能會對功率的定義、功率與做功多少、做功時間的關系產生困惑。因此，教師在教學中應重點關注這部分內容，通過講解、舉例、實踐等方式，幫助學生理解和掌握功率的概念及計算公式。一、功率的定義功率是指單位時間內做的功。功率的計算公式為：P=W/t，其中P表示功率，W表示做的功，t表示做功的時間。這個公式是本節(jié)課的核心內容，學生需要熟練掌握。二、功率與做功多少、做功時間的關系1.做功越多，功率越大：功率是表示做功快慢的物理量，做功越多，說明單位時間內做的功越多，功率就越大。2.做功時間越短，功率越大：做相同的功，時間越短，說明單位時間內做的功越多，功率就越大。3.功率與做功多少、做功時間成反比：功率等于做功除以時間，所以功率與做功多少、做功時間成反比。這個關系可以幫助學生理解和運用功率的概念。三、功率的計算公式功率的計算公式P=W/t，其中P表示功率，W表示做的功，t表示做功的時間。這個公式可以用來計算各種物理現(xiàn)象中的功率。學生在運用這個公式時，需要注意單位的轉換。功的單位是焦耳（J），時間的單位是秒（s），所以功率的單位是瓦特（W）。四、實例講解1.汽車加速：一輛汽車以60km/h的速度行駛，行駛了100km，所用時間為2小時。將速度單位轉換為m/s，60km/h=601000m/3600s=16.67m/s。然后計算汽車所做的功，功等于力乘以路程，假設汽車所受的阻力為F，則功W=Fs。計算汽車的功率，P=W/t=(Fs)/t。這個實例可以幫助學生理解功率的概念及計算公式。2.人跑步：一個人以5km/h的速度跑步，跑了10km，所用時間為2小時。將速度單位轉換為m/s，5km/h=51000m/3600s=1.39m/s。然后計算人所做的功，功等于力乘以路程，假設人受到的重力為F，則功W=Fs。計算人的功率，P=W/t=(Fs)/t。這個實例可以幫助學生理解功率的概念及計算公式。本節(jié)課的重點是功率的概念及計算公式的理解和運用。學生需要掌握功率的定義、功率與做功多少、做功時間的關系，以及如何運用功率的計算公式。通過講解、舉例、實踐等方式，可以幫助學生理解和掌握這部分內容。在教學過程中，教師應關注學生的理解情況，及時解答學生的疑問，提高學生的學習效果。六、課后作業(yè)1.計算題：一個物體在3秒內做了45J的功，求它的功率。答案：P=W/t=45J/3s=15W2.比較題：比較下列物體做功的快慢，并說明原因。a)一輛汽車以60km/h的速度行駛，行駛了100km，所用時間為2小時；b)一個人以5km/h的速度步行，走了10km