湘少版小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件（2023年1月修訂）

湘少版英語四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件Unit1It'sonyourhead!XS四年級(jí)下冊(cè)RevisionIt'sinthebox.It'sonthebox.Whataretheygoingtodo?思考：以上標(biāo)紅色的單詞有什么共性？Lookandguess:Whataretheydoing?Freetalk.ALet'sListenandSayWatchandanswer.1.WhatisPeterlookingfor?Heislookingforhisblueshirt,brownshoes,newcoatandnewcap.2.Wherearethey?Theblueshirtisinhisschoolbag,Thebrownshoesareunderthechair.Thenewcoatisonthebed.Thenewcapisonhishead.Lookandsay.Where’smyblueshirt,Mum?It’sinyourschoolbag.Where’remybrownshoes,Mum?They’reunderthechair.Where’smynewcoat,Mum?It’sonthebedWhere’smynewcap?It’sonyourhead—Whereismyblueshirt,Mum?媽媽，我的藍(lán)色襯衫在哪里？—It'sinyourschoolbag.它在你的書包里。Where's...?詢問單數(shù)的某物在哪里?；卮穑篒t's+方位介詞+其他.—Where'sit?—It'sbesidethebox.—Where'remybrownshoes,Mum?媽媽，我的棕色鞋子在哪里？—They'reunderthechair.它們?cè)谝巫酉旅妗here're...?詢問復(fù)數(shù)名詞的某物在哪里。回答：They're+方位介詞+其他.—Where'rethebooks?—They'rebetweentheboxes.BLet'sLearnbehind在……后面—Where'stheboy?—Heisbehindthetree.beside在……旁邊—Where'stheboy?—Heisbesidethetree.beside在……旁邊between在……中間—Where'stheboy?—Heisbetweenthetrees.cap（有帽檐的）帽子watch手表glasses眼鏡BLet'sLearnCLet'sAct兩人一組，模仿動(dòng)畫中的人物會(huì)話進(jìn)行問答吧！參考句型：—Where's...?—It's...—Where're...?—They're...DLet'sReadWatchandanswer:Whereisthebook?Where’smybook?Iputitonmydesk.Whereisit?Pleasestandup,Dino.Hereitis.Thankyou,Dino.Youareclever.ELet'sReadandWriteELet'sReadandWriteFLet'sChantGLet'sHaveFunHelpPetertofindhisthings.Wherearehispen,cap,cup,book,basketball,T-shirt,watch,schoolbagandglasses?GLet'sHaveFun一、看圖，選單詞填空。1.Theboxis_______thedeskandthechair.2.Thecatis_______thebox.3.Thewindowis_______thebox.4.Thedeskis_______thebed.besidebehindinbetweenbetweeninbehindbeside()1.Yourcapis_____yourhead.A.onB.underC.between二、單項(xiàng)選擇。()2.—Whereismycap?—_____

A.Hereisit.B.Thankyou.C.Hereitis.ACHomework1.完成《練習(xí)冊(cè)》U1課時(shí)作業(yè)。2.聽音頻跟讀U1錄音30分鐘。Whatdidyoulearninlastclass?學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit2SpringiswarmXS四年級(jí)下冊(cè)ALet'sListenandSay你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你會(huì)看圖識(shí)季節(jié)嗎？Lead-inNewwordsI'mfromChangsha.我來自長(zhǎng)沙。from來自befrom+地點(diǎn)“來自……”SheisfromWuhan.她來自武漢。IlikespringinChangsha.我喜歡長(zhǎng)沙的春天。Newwordslike喜歡Ilikecats.我喜歡貓。Idon'tlikedogs.我不喜歡狗。Whatseasonisit?Guess猜一猜BLet'sLearnspringSpringiswarm.summerSummerishot.autumnAutumniscool.winterWinteriscold.BLet'sLearnSpringiswarm.Springisnice.Springiswarmandnice.Summerishot.Summerishot.It’shotinsummer.Autumniscool.Autumnisnice.Autumniscoolandnice.Winteriscold.Winteriscold.It’scoldinwinter.CLet'sActWhat'stheweatherlike+時(shí)間/地點(diǎn)？用來詢問天氣情況?；卮穑篒t's+天氣狀況詞.例如：—What'stheweatherlikeinBeijing?北京的天氣怎么樣？—It'scold.天氣很冷?！猈hat'stheweatherlike...?—It's...DLet'sReadDLet'sReadELet'sReadandWriteFLet'sChantGLet'sHaveFun一、選擇填空。()1.I'm_____Changsha.A.forB.fromC.on()2.I_____winter.

A.likeB.amC.is()3.Summeris_____.Icaneaticecream.

A.coldB.warmC.hotBAC二、閱讀短文，并填空。

Therearefourseasonsinayear.In_________,it’swarm.In_________,it’shot.In_________,it’scool.In_________,it’scold.Ilikethefourseasons.springsummerwinterautumnWhatdidyoulearninlastclass?學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit3Whatcanyousee?XS四年級(jí)下冊(cè)ALet'sListenandSayListenandanswer.1.Howmanypeoplearethereinthetext?2.Whoarethey?

Four.Lingling,Dongdong,PeterandMingming.—Whatcanyousee?

你能看見什么？—Icanseeariver.我能看見一條河。Whatcan+某人+see?詢問某人能看見什么?；卮穑褐髡Z+cansee+其他.Readandanswer.1.Whatcanyousee,Dongdong?2.Whatcanyousee,Lingling?3.Whatcanyousee,Peter?

Icanseeariver,alakeandaboat.Icanseewhitecloudsandthebluesky.Icanseemountains.看圖回答:Whatcanyousee?aboat一只小船asea一個(gè)大海alake一個(gè)湖ariver一條河amountain一座山whiteclouds白云thebluesky藍(lán)天stars星星thesun太陽(yáng)themoon月亮—Whatcanyousee?—Icansee...BLet'sLearnthesun太陽(yáng)themoon月亮star星星cloud云sea大海boat小船lake湖river河流mountain山；山脈sky天空CLet'sActWhatcanyouseeinthepictures?DLet'sReadELet'sReadandWriteFLet'sChantGLet'sHaveFun兩人一組，就身邊所看到的物品進(jìn)行問答。參考句型：—Whatcanyousee?—Icansee...PractiseWhatdidyoulearninlastclass?學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit4CanyouwriteinEnglish?XS四年級(jí)下冊(cè)CanyousingthesongICan?Lead-inALet'sListenandSay樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！1.Howmanypeoplearethereinthetext?Listenandanswer.Three.2.Whoarethey?Grandma,LinglingandDongdong.1.CanLinglingwriteforGrandma?Why?No.Sheisbusy.2.CanDongdongwriteforGrandma?Yes,hecan.Readandanswer.Canyou...?你會(huì)……嗎？用來詢問對(duì)方的能力。肯定回答：Yes,Ican.是的，我會(huì)。否定回答：No,Ican't.不，我不會(huì)。can是情態(tài)動(dòng)詞，表示“能；會(huì)”，后面的動(dòng)詞要用原形。例句：—Canyouswim?你會(huì)游泳嗎？—Yes,Ican.是的，我會(huì)。

—No,Ican't.不，我不會(huì)。inEnglish用英語in+語言表示“用某種語言”例句：inChinese用中文inJapanese用日語BLet'sLearnwrite寫Canyouwrite?你會(huì)寫字嗎？Yes,Ican.是的，我會(huì)。No,Ican't.不，我不會(huì)。read讀Canyouread?你會(huì)讀書嗎？Yes,Ican.是的，我會(huì)。No,Ican't.不，我不會(huì)。draw畫畫Canyoudraw?你會(huì)畫畫嗎？Yes,Ican.是的，我會(huì)。No,Ican't.不，我不會(huì)。paint（用顏料）繪畫；涂色Canyoupaint?你會(huì)涂色嗎？Yes,Ican.是的，我會(huì)。No,Ican't.不，我不會(huì)。dance跳舞Canyoudance?你會(huì)跳舞嗎？Yes,Ican.是的，我會(huì)。No,Ican't.不，我不會(huì)。sing唱歌Canyousing?你會(huì)唱歌嗎？Yes,Ican.是的，我會(huì)。No,Ican't.不，我不會(huì)。CLet'sActLet'sChant！Dance,dance,canyoudance?Yes,yes,yes,Ican.Sing,sing,canyousing?No,no,no,no,Ican’t.Let'sChant！Draw,draw,canyoudraw?Yes,yes,yes,Ican.Paint,paint,canyoupaint?Nonono,no,Ican’t.A:Amy,Amy,canyoudance?B:Yes,yes,yes,Ican.B:Tim,Tim,Tim,canyoujump?C:No,no,no,Ican’t.Agame(問答接龍)CLet'sActCanyou...?Yes,Ican./No,Ican't.DLet'sReadELet'sReadandWriteFLet'sChantGLet'sHaveFun問一問身邊的同學(xué)們會(huì)干什么不會(huì)干什么，并把它們記錄下來吧！參考句型：—Canyou...?—Yes,Ican.No,Ican't.Whatdidyoulearninlastclass?學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit5PeteriswritingXS四年級(jí)下冊(cè)ALet'sListenandSayListentothetext.聽課文，注意文中帶有-ing的單詞?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)含義：表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作。結(jié)構(gòu)：主語+be動(dòng)詞+動(dòng)詞-ing+其他.詢問某人/物正在干什么：What+be動(dòng)詞+人/物+doing?Iamreading.我正在讀書。—Whatareyoudoing?你正在干什么？—Iamreading.我正在讀書。Theyaren'trunning.他們沒有在跑步。Isthebirdflying?鳥正在飛嗎？例句：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.WhatisPeterdoing?Listenandanswer.Heiswriting.2.WhatisPeter'smumdoing?Sheiscooking.BLet'sLearncook做飯cookingSheiscooking.她正在做飯。eat吃eatingHeiseating.他正在吃飯。drink喝drinkingHeisdrinking.他正在喝水。play玩耍；參加（體育運(yùn)動(dòng)或比賽）；彈奏（音樂）playingHeisplaying.他正在玩。watch觀看watchingSheiswatchingTV.她正在看電視。sleep睡覺sleepingHeissleeping.他正在睡覺。看圖，比一比誰能最快說出對(duì)應(yīng)動(dòng)詞及其-ing形式。CLet'sActIsPetercooking?彼得正在做飯嗎？Be動(dòng)詞+主語+動(dòng)詞-ing+其他?詢問“某人是否正在做某事”。肯定回答：Yes,主語+be動(dòng)詞.否定回答：No,主語+be動(dòng)詞+not.例句：—Areyousinging?你正在唱歌嗎？—Yes,Iam.是的。/No,I'mnot.不，我沒有。DLet'sReadELet'sReadandWriteFLet'sChantGLet'sHaveFun現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用法口訣主語在句首，am,is,are跟在后，動(dòng)詞-ing形式跟著走，其他成分不可丟。表示動(dòng)作正進(jìn)行，句中now把時(shí)間定。一般疑問句這樣變，把be提到主語前。否定句，也簡(jiǎn)單，be后再把not添。1._____youeating?A.IsB.AreC.Can選擇填空。B2.Sarah'sfatheris_____.A.readB.readsC.readingC3.What_____shedoing?

A.isB.areC.amAWhatdidyoulearninlastclass?學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit6What'sAnnedoing?XS四年級(jí)下冊(cè)ChantEating,eating,Iameating.Playing,playing,Iamplaying.Sleeping,sleeping,Iamsleeping.Cooking,cooking,Iamcooking.Drinking,drinking,Iamdrinking.Watching,watching,Iamwatching.Lead-inChantEating,eating,heiseating.Playing,playing,heisplaying.Sleeping,sleeping,heissleeping.Cooking,cooking,heiscooking.Drinking,drinking,heisdrinking.Watching,watching,heiswatching.Revision—What’sshedoing?—Sheiscooking.—What’shedoing?—Heisdrinking.BLet'sLearnrunning—What’shedoing?—Heisrunning.swimming—What’shedoing?—Heisswimming.skipping跳繩—What’sshedoing?—Sheisskipping.playingfootball踢足球—What’shedoing?—Heisplayingfootball.playingtabletennis打乒乓球—What’retheydoing?—They'replayingtabletennis.playingbasketball打籃球—What’retheydoing?—They'replayingbasketball.看圖，快速說出單詞或短語及其-ing形式。A Let'sListenandSay1.What'sAnnedoing?Listenandanswer.She'sskipping.2.What'sBennydoing?He'srunning.3.What'retheydoing?They'replayingbasketball.—What'sAnnedoing?安妮在干什么？—She'sskipping.她在跳繩。What+be動(dòng)詞+某人+doing?用來詢問某人正在做什么?；卮穑褐髡Z+be動(dòng)詞+動(dòng)詞-ing+其他.例：—What'syourbrotherdoing?你的弟弟在干什么？—He'splayingfootball.他在踢足球。動(dòng)詞-ing的構(gòu)成1.一般情況，直接加-ing。play—playingsing—singing2.以不發(fā)音的字母e結(jié)尾，去e再加-ing。dance—dancingcome—coming3.重讀閉音節(jié)詞，末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫末尾的輔音字母再加-ing。swim—swimmingrun—running4.以-ie結(jié)尾的動(dòng)詞，把ie變成y，再加-ing。lie—lyingtie—tyingdie—dying現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，正在做某事。前有be，后有動(dòng)詞-ing，若問be用何形式，主語數(shù)、人稱，挑選be。動(dòng)詞加上-ing，現(xiàn)在分詞名稱記。v-ing構(gòu)成一般情況直接加，特殊情況，或雙寫，或去e,疑問句，be提前，be后加not，生成否定句！這些規(guī)則要牢記。CLet'sAct三人一組，模仿動(dòng)畫中的會(huì)話進(jìn)行表演，一人做動(dòng)作，一人問問題，另一人回答。句型：—Whatis...doing?—He/Sheis...DLet'sReadELet'sReadandWriteFLet'sChant樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！GLet'sHaveFun2.Thegirlis_________(sing).3.They're_________(play)football.4.Heis________(make)thedogangry.5.Sheis___________(skip).一、用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Mingmingis_________(run).runningsingingplayingmakingskippingWhatdidyoulearninlastclass?學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit7TodayisSaturdayXS四年級(jí)下冊(cè)BLet'sLearnSunday星期日—Whatdayisittoday?今天星期幾？—TodayisSunday.今天星期日。Monday星期一—Whatdayisittoday?—TodayisMonday.Tuesday星期二—Whatdayisittoday?—TodayisTuesday.Wednesday星期三—Whatdayisittoday?—TodayisWednesday.Thursday星期四—Whatdayisittoday?—TodayisThursday.Friday星期五—Whatdayisittoday?—TodayisFriday.Saturday星期六—Whatdayisittoday?—TodayisSaturday.星期SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday縮寫Sun.Mon.Tue.Wed.Thur.Fri.Sat.星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六ALet'sListenandSay3.Peter'sbirthdayison________.2.Petercanplayfootballon__________.1.Peterhasmusicclasson________.TuesdayWednesdaySaturdayListenandcomplete.“今天星期幾”在英語中有三種常見表達(dá)：1.It's+星期詞.例：It'sFriday.今天星期五。2.It's+星期詞+today.例：It'sFridaytoday.今天星期五。3.Todayis+星期詞.例：TodayisFriday.今天星期五。have...class上……課havemusicclass上音樂課拓展：have

English/art/Chineseclass上英語/美術(shù)/語文課playfootball踢足球拓展：playbasketball/ping-pong打籃球/乒乓球Tomorrowismybirthday.明天是我的生日。明天CLet'sAct1.Mondayisa___________day.2.Tuesdayisa___________day.3.Wednesdayisa___________day.4.Thursdayisa___________day.5.Fridayisa___________day.6.SaturdayandSundayare___________days.rainywindycloudyrainycloudysunnyCLet'sActMondayisasunnyday.仿照例子寫句子2.(Friday)

Fridayisacloudyday.例：(Monday)1.(Sunday)

Sundayisarainyday.DLet'sReadWhenisyourbirthday?Whatdoyoudoonyourbirthday?Areyouhappyonyourbirthday?DLet'sReadLet'sread.This

isDino'sbirthdaypresent.這是迪諾的生日禮物。重點(diǎn)知識(shí)講解Happybirthday.生日快樂。生日禮物ELet'sReadandWriteTuesdayELet'sReadandWriteThursdayMondayFLet'sChantGLet'sHaveFun2.TomorrowisSunday.Todayis_________.1.TodayisMonday.Tomorrowis_________.TuesdaySaturday4.It'sFridaytomorrow.Todayis_________.3.It'sTuesdaytoday.It's__________tomorrow.WednesdayThursdayWhatdidyoulearninlastclass?學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit8IcomefromChinaXS四年級(jí)下冊(cè)BLet'sLearn你去國(guó)外旅游過嗎？你知道哪些國(guó)家的著名建筑物呢？China中國(guó)Canada加拿大theUK英國(guó)theUnitedKingdomFrance法國(guó)Australia澳大利亞theUSA美國(guó)ALet'sLearnandSayInternationalCamp國(guó)際夏令營(yíng)international國(guó)際的camp野營(yíng)；營(yíng)地Whereareyoufrom?你來自哪里？IcomefromChina.我來自中國(guó)。I'm

fromtheUSA.我來自美國(guó)。Where+be動(dòng)詞+某人+from?表示“……來自哪里？”回答有兩種：主語+be動(dòng)詞+from+地點(diǎn).主語+come(s)from+地點(diǎn).例：—Whereisshefrom?她來自哪里？

—Sheis/comesfromChina.她來自中國(guó)。重點(diǎn)知識(shí)講解樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！Listenandcomplete.NameCountryMingmingLeonAnneEliseAmilyAlexChinatheUSAAustraliaCanadaFrancetheUK假如你要參加一個(gè)國(guó)際夏令營(yíng)，你將如何向其他國(guó)家的小朋友介紹自己呢？A:Hello!Mynameis…

Icomefrom…Whereareyoufrom?B:Hi!I’m…I'mfrom…Nicetomeetyou!A:Nicetomeetyou,too!CLet'sAct如果你是他，你會(huì)如何自我介紹呢？Taotao如果你是她，你會(huì)如何自我介紹呢？KateDLet'sRead重點(diǎn)知識(shí)講解ThisisfrommyauntinAustralia.這（份禮物）是我澳大利亞的姑姑寄來的。from來自例：Thisisaletterfrommyfriend.這是一封我的朋友寄來的信。Isitlikeapanda?它像熊貓嗎？重點(diǎn)知識(shí)講解like介詞，“像”例：Helookslikehisfather.他看起來像他爸爸。Itlivesinatree.它生活在樹上。重點(diǎn)知識(shí)講解表示樹上自身的東西，介詞用“on”;如果不是樹上自身的東西，介詞用“in”。例：theapplesonthetree樹上的蘋果ELet'sReadandWriteWriteaboutthesmallzoo.1.Thelionscomefrom________________.2.Thetiger_________________________.3.Thepandas________________.4.Childrenlove________________most.azooinCanadacomesfromazoointheUSAcomefromChinathepandasFLet'sChantGLet'sHaveFun趣味小知識(shí)China中國(guó)，人口多。加拿大Canada，楓樹國(guó)。France，F(xiàn)rance是法國(guó)。澳大利亞Australia，有袋動(dòng)物多。“UncleSam”是美國(guó)。A.It'sakoalabear.B.I'mfromtheUK.C.Nicetomeetyou,too.D.I'mLeon.()1.Whereareyoufrom?()2.Nicetomeetyou.()3.What'syourname?()4.Whatisit?ExercisesBCA選出下列句子合適的答語。DWhatdidyoulearninlastclass?學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit9Howmuchisit?XS四年級(jí)下冊(cè)Revision數(shù)字的表達(dá)(1—12)1(one)

2(two)

3(three)

4(four)

5(five)

6(six)

7(seven)

8(eight)

9(nine)

10(ten)

11(eleven)

12(

twelve)

Revision數(shù)字的表達(dá)(以teen結(jié)尾的數(shù)字)

thirteen

fourteen

fifteen

sixteen

seventeen

eighteennineteen

13

14

15

16

17

18

19

Revision數(shù)字的表達(dá)(幾十幾)twenty-one

thirty-five

forty-ninesixty-eight

fifty-twoeighty-four

213549685284WriteEnglishnumbers.61143325056sixelevenforty-threethirty-twofiftyfifty-sixBLet'sLearnknife(小刀)

復(fù)數(shù)形式：knives拓展：以f/fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)，通常是改f/fe為v再加es。例：wife(妻子)wiveswolf(狼)wolvesleaf(樹葉)leavescrayon(蠟筆)

回顧：pen(鋼筆)pencil(鉛筆)brush(畫筆；刷子)拓展：toothbrush(牙刷)notebook(筆記本)

拓展：note筆記make/takenotes

(做筆記)ball(球)拓展：football(足球)basketball(籃球)

ping-pong(乒乓球)短語：playfootball/basketball/ping-pong

(踢足球/打籃球/打乒乓球)toycar(玩具車)

復(fù)數(shù)形式：toycars

(注意：此處只需將car變復(fù)數(shù)cars即可。)短語：playwithtoycars(玩玩具車)

交通方式：car(小汽車)bike(自行車)

bus(公交車)train(火車)plane(飛機(jī))subway(地鐵)Quickresponse.看圖，快速說詞匯。crayontoycarbrushknifenotebookballALet'sListenandSayListenandanswer.1.Peterwantsa__________.2.Peterlikesthe______one.3.Howmuchistheschoolbag?

It'sfifty-sixyuan.schoolbaggreen問句：CanIhelpyou?你想買/吃點(diǎn)什么？回答：Iwant...,please.我想……—CanIhelpyou?你要買點(diǎn)什么？—Iwantaschoolbag,please.我想要一個(gè)書包。購(gòu)物常用交際語：CanIhelpyou?例：—CanIhelpyou?你想吃點(diǎn)什么？—Iwantsomebread,please.我想要一些面包。在商店、餐館等地方，服務(wù)員通常會(huì)對(duì)顧客說:CanIhelpyou?問句：Howmuchis/are...?(注：當(dāng)物品數(shù)量是單數(shù)時(shí)，用is；當(dāng)物品數(shù)量是復(fù)數(shù)時(shí)，用are。)回答：It's/They're...yuan.如何詢問某物的價(jià)格例：—Howmuchistheball?—Twentyyuan.

￥20￥85例：—Howmucharethebooks?—Eighty-fiveyuan.

你問我答兩人一組進(jìn)行對(duì)話，其中一人轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，并問問題。另一人按指針?biāo)富卮饐栴}。對(duì)話：A:CanIhelpyou?B:Iwanta...,please.B:Howmuchisit?A:It's...yuan.schoolbag￥62notebook￥13ball￥23toycar￥48crayon￥3brush￥11knife￥4watch￥80CLet'sAct

兩人一組表演，一人飾售貨員，一人飾顧客。模仿C部分的動(dòng)畫內(nèi)容，就我們手邊的文具進(jìn)行買賣吧！任務(wù)：我是小小售貨員。DLet'sReadELet'sReadandWriteFLet'sChant一、選出下列句子正確的答語。()1.Hereyouare.()2.Howmuchisit?()3.CanIhelpyou?()4.Doyoulikethisone?A.Iwantabrush,please.B.Thankyou.C.No,Ilikethatone.D.It'sfouryuan.ACDBGLet'sHaveFun二、看圖片和首字母提示填空，完成對(duì)話。1.—Howmuchisthek_____?

—It's_____

yuan.2.—Howmuchisthen_______?

—It's_____yuan.nifetwelveotebookthree￥3￥12二、看圖片和首字母提示填空，完成對(duì)話。3.—Howmuchistheb_____?

—It's_______yuan.4.—Howmuchistheb_______?—It's_______yuan.eightrushforty-sixall￥46￥8Whatdidyoulearninlastclass?學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit10HehastwofeetXS四年級(jí)下冊(cè)ALet'sListenandSay主語+have...表示“某人有某物”。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)用has。例：Johnhasaknife.約翰有一把小刀。

Wehaveabigclassroom.我們有一間大教室。Ihaveapuppet.我有一個(gè)木偶。Hehastwohands.他有兩只手。主語+can...表示“某人會(huì)做某事”。例：Theboycanswim.這個(gè)男孩會(huì)游泳。

Hecanfly.

他會(huì)飛。Hecanwalk.他會(huì)走路。1.Whohasapuppet?Listenandanswer.Annehasapuppet.2.Whowantstoplaywiththepuppet?Peterwantstoplaywiththepuppet.1.Thepuppethas______handsandtwo______.2.Thepuppetcan______.Readandcomplete.twofeetwalkBLet'sLearnCanyousaytheminEnglish?foot腳feet(foot的復(fù)數(shù))leg腿knee膝蓋finger手指puppet木偶Foot,foot,Ihavetwofeet.Hehastwofeet,too.Leg,leg,Ihavetwolegs.Hehastwolegs,too.Canyoumakethechantwithyourpartner?（你能和同桌一起編一編嗎？）CLet'sAct兩人一組合作，一人發(fā)出指令，另一人照著指令畫圖?？茨囊唤M完成得又快又好！句型：Drawa/an...Thisismy...DLet'sReadHowmany“多少”，詢問數(shù)量?！狧owmanyteethdoyouhave?

你有多少顆牙齒？—Ihavesixteenteeth.我有十六顆牙齒。teeth是tooth的復(fù)數(shù)形式。Letmeshowyou.我給你看。此句為祈使句。let后面接動(dòng)詞原形。show意為“展示”。ELet'sReadandWriteFLet'sChantGLet'sHaveFun看一看，連一連。1.Ithasfourlegs.Itcanrunfast.2.Ithastwoarms.Itcanclimbtrees.3.Ithasnolegs.Itcanswim.4.Ithastwolegs.Itcanfly.Whatdidyoulearninlastclass?學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit11Doyouhaveaticket?XS四年級(jí)下冊(cè)BLet'sLearnsocks（襪子）回顧：shoes（鞋子）shorts（短褲）jeans（牛仔褲）BLet'sLearnshirtpocket（襯衣口袋）trainticket（火車票）拓展：planeticket（飛機(jī)票）busticket（汽車票）Quickresponse.看圖，快速說出詞匯。shirtpocketsockstrainticketALet'sListenandSay1.DoesMingminghaveaticket?

Yes,hedoes.2.DoesPeterhaveaticket?

Yes,hedoes.3.WhereisMingming'sticket?

It'sinhissock.Listenandanswer.三人一組，分角色表演A部分內(nèi)容。ALet'sListenandSay任務(wù)：小小表演家。（注意語音語調(diào)和動(dòng)作表情）如何詢問某人是否有某物—Doyouhaveaticket?—Yes,Ido.肯定回答：Yes,主語+do/does.否定回答：No,主語+don't/doesn't.

（注：當(dāng)主語是第二人稱或復(fù)數(shù)人稱時(shí)，用Do,當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，用Does。）問句：Do/Does+主語+have...?1.—Doyouhaveatoycar?×—No,I/wedon't.

√2.—Doyouhave

anysocks?—Yes,I/wedo.3.—Doyouhave

aball?

—No,Idon't.ButIhaveanotebook.×

√3.—Does

she

have

anewhat?—Yes,she

does.

√×4.—Doeshehave

aknife?—No,hedoesn't.5.—Doeshehaveanybooks?—Yes,hedoes.

√我的我們的你的；你們的他的她的它的他/她/它們的myouryourhisheritstheir注意：形容詞性物主代詞不能單獨(dú)使用，必須放在

名詞前，和名詞一起連用。例：1.Thatismybike.那是我的自行車。

2.Where'stheirteacher?他們的老師在哪？

3.Hermotheriscooking.她的媽媽正在做飯。注意：形容詞性物主代詞不能單獨(dú)使用，必須放在

名詞前，和名詞一起連用。巧記形容詞性物主代詞形容詞性物主代詞my,your,our,its,his,her和their,和冠詞，不相見。與動(dòng)詞，不相連。見名詞，就上前。CLet'sAct兩人一組，模仿C部分的動(dòng)畫，就自己課桌上的物品進(jìn)行會(huì)話。不會(huì)說的物品單詞可以問老師或者查字典哦