家長主要事跡（7篇）

優(yōu)秀家長主要事跡（精選7篇）在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都常常接觸到事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣揚材料。下面是我為大家收集的優(yōu)秀家長主要事跡，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

優(yōu)秀家長主要事跡（篇1）

每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培育成為身心健康、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和盼望。作為家長，我平常不停的學(xué)習(xí)與摸索，努力讓我的孩子在和諧的環(huán)境中健康歡樂的成長、成人、成才。

我始終盼望能給孩子一個歡樂的童年，可是這件事說起來簡單做起來難，每個家長要耗費大量的心血，由于孩子是我們的心頭肉，是我們的將來和盼望。當(dāng)我們的心血得到外界確定的時候，我感到無比的欣慰。

我的女兒鑫鑫是一個很一般的孩子，我也是個很一般的家長，可我慶幸我很愛她，愛她超過愛我自己的生命。我想把世界上最好的東西都給她，可是究竟我的力量有限，所以我能做到的只有給她最好的母愛。我盼望我的女兒能在我愛的羽翼下健康歡樂的成長。但我也沒有教育孩子的閱歷，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和女兒共同成長。

下面我就把我和女兒共同成長的經(jīng)受寫下來，盼望能夠和大家共勉。

一、樹立正確的家教觀念，以身作則，當(dāng)好孩子第一任老師。

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此，我們特殊注意言傳身教、以身作則。在平常，堅持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。常常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級里與每一個同學(xué)都要好好相處，擅長發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點，要樂于關(guān)心同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜愛同學(xué)，同學(xué)才會喜愛自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進的態(tài)度。

二、準(zhǔn)時發(fā)覺孩子的特長，給孩子自由進展的空間。

每個家長都盼望自己的孩子多才多藝，我也一樣。于是在我女兒上幼兒園中班的時候，依據(jù)她的愛好和老師的建議，我給女兒報了畫畫班和舞蹈班。

舞蹈班中班和大班連續(xù)練了兩年，女兒始終很有愛好，每次參與活動表演時也都很快樂。我以為這能成為一個特長，長期堅持一下去。于是在幼兒園的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我就直接在“薇薇”舞蹈班給她報名連續(xù)學(xué)習(xí)?？墒菐状握n上下來后，她不滿的心情就表現(xiàn)了出來，下課時，再沒有原來那種很滿意，很快樂的表情，而且每到周末時總是不想去上課。由于上課時家長是看不到的，所以我始終不知道緣由，只想著是剛換班，不適應(yīng)，漸漸就好了。學(xué)了十節(jié)課后，有一個家長的觀摩課。觀摩了她們的上課內(nèi)容后，我明白了緣由。舞蹈班的課跟幼兒園的舞蹈相比，有很大的不同，原來是趣聞性的舞蹈，現(xiàn)在全部是基本功練習(xí)，雖然孩子在家也會按要求練習(xí)，但是在課堂上，老師要求更嚴(yán)格，動作假如做不到位，老師會幫忙壓住。可能由于女兒松軟度和韌性不夠，許多動作都需要老師關(guān)心才能做得很標(biāo)準(zhǔn)，但是這個過程是很苦痛的。看著有些動作，其他孩子很輕松就能完成，在我女兒做時，是那么的困難和苦痛。我突然覺得我做了個很錯誤的打算。下課后，我和孩子商議?后打算放棄。我覺得不能盲目的讓女兒參與她不擅長的消遣活動，一旦有了自卑的心理睬對孩子幼小的心靈造成損害。女兒的舞蹈天賦肯定不行，加上我也不想孩子這么小就屢受挫折，于是就放棄了舞蹈的學(xué)習(xí)。

可是畫畫依舊堅持，而且越畫越好，常常受到老師表揚，間或參與競賽還能拿個獎，給我和女兒帶來了許多歡樂。這一切要歸功于她的繪畫啟蒙老師，幼兒繪畫的老師極其留意幼兒的心理及共性培育。是她引導(dǎo)我的女兒走上繪畫之路。由于我的女兒是一個極具共性的孩子，老師的教育理念恰恰是發(fā)揮孩子的共性想象，自由描繪。這讓女兒對繪畫產(chǎn)生了極大的愛好。從最初的兒童畫，到現(xiàn)在的線描，每次下課后，女兒總有說不完的話，跟我講，她畫了什么，怎么畫的，加了什么樣的背景，畫面中的人物、動物在做什么。當(dāng)然還要炫耀一下老師又夸獎她了。每次聽到這些時，我都由衷的興奮。

三、先成人在成才

每個家長都盼望自己的孩子學(xué)習(xí)好，可我卻沒有一味的這樣要求。我不盼望我的孩子將來是一個高智商低情商的人。我見過許多報道，有的孩子十一二歲就考上了高校，可是卻無法在高校里連續(xù)學(xué)習(xí)，由于他根本不能照看自己。更不用說如何與人相處了。我不想我的女兒那樣。所以我和老公始終本著先成人后成才的理念來教育我的女兒。女兒上學(xué)校二班級了，我從來沒有要求她你要得滿分啊，或者是你要考到班里前三名等等。由于女兒是個好強的孩子，有一次語文考試，由于閱讀理解有誤，一道大題的分全扣了，得了小組的最終一名，心里很不快樂。我就勸慰她說：“不是考第一就是好同學(xué)，一個好的同學(xué)應(yīng)當(dāng)全面進展。你雖然沒考第一名，可你是一個懂得尊老愛幼，懂得和小伴侶和諧相處的好同學(xué)”，女兒似懂非懂，可由于我的勸慰她心情已經(jīng)不那么懊喪了。一個孩子的精力究竟是有限的，她要學(xué)習(xí)做人，做事，又要學(xué)習(xí)學(xué)問，怎么可能總是第一名呢。由于我們沒有給孩子太大的壓力，學(xué)習(xí)成果始終屬于中等偏上的，我們已經(jīng)很特別滿足。或許有人覺得我的.要求太低了，但是孩子不是每次都考第一才是好孩子。一個擁有較強的處世力量以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂，與人為善的孩子才是一個好孩子。待孩子有了健康的身心后，還怕他（她）們以后不能成才嗎？

四、從我做起，給孩子一個陽光多彩的家庭

我們的家庭是一個和諧的家庭，這個家里布滿了愛。女兒在愛的呵護下健康成長。孩子是歡樂的，她會把她的歡樂記錄下來。在一次繪畫作品中我感同身受。我去接女兒，老師的課件是畫老虎。女兒班別的小伴侶都畫得惟妙惟肖，只有我的女兒把老虎畫的太可愛了，我有點絕望。可是老師卻說，不能從大人的角度來看這幅畫，說我不懂兒童心理，她說從這幅畫可以看出她有一個多么有愛的心，能把兇狠的老虎畫成一家和美的三口?？梢姾⒆友壑惺裁炊际敲烂畹模阍撆d奮才是。

有一次由于和老公有不同看法，雙方都比較急，當(dāng)著鑫鑫的面，我們就吵了起來。越吵越兇時，女兒突然哭了起來。當(dāng)我抱起孩子，看著孩子可憐的小臉和恐驚的眼睛，我大為震動。父母是孩子的依靠，是孩子的避風(fēng)港，當(dāng)父母吵架的時候孩子會感到恐驚和無助。我們的爭吵會給孩子帶來多么大的損害啊，我追悔莫及。我抱緊孩子勸慰她，媽媽答應(yīng)你從今往后在不和爸爸吵架，老公也抓緊附和著勸慰她。女兒帶著淚花快樂地笑了，我也笑了，在生氣之后笑了。

以上是我和孩子共同成長中遇到的事情，我盼望自己能夠做到傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；共享孩子的勝利的喜悅分擔(dān)孩子失敗后的苦痛和挫折，賜予孩子理性的指導(dǎo)。我情愿和全部家長一起用微笑激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永久靠得住的大山。

優(yōu)秀家長主要事跡（篇2）

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培育成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和盼望，我們從孩子小時候就留意對孩子的培育。

我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;共享孩子的勝利和挫折，賜予孩子理性的指導(dǎo)。我情愿和全部家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永久靠得住的大山。

我的兒子陳燦是一個很一般的孩子，我也是個很一般的家長。我盼望兒子能在家庭關(guān)愛下健康歡樂的成長。但我也沒有教育孩子的閱歷，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和兒子共同成長。下面我把和兒子共同成長的經(jīng)受寫給大家，盼望能夠和大家共勉。

一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名待業(yè)青年，在家中待的.時間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子。所以我常對兒子說，要想別人對你好，首先你得對別人好。兒子很小就知道贈人玫瑰，手有余香的含義。我有空的時候注意對孩子進行德育引導(dǎo)，讓他從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，讓他從小就樹立正確的人生觀和價值觀。啟蒙教育打算著孩子后天的行為，兒子在班級里與每一個同學(xué)都能好好相處，還能擅長發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點，并樂觀完善自己的行為，并能樂于關(guān)心同學(xué)。有時候我有意問，你喜愛和你們班同學(xué)相處嗎，兒子就這樣回答我：只有自己喜愛同學(xué)，同學(xué)才會喜愛我。當(dāng)時看著兒子一臉的稚氣樣兒，我從內(nèi)心體會到父母的言傳身教有多么重要，就應(yīng)當(dāng)讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進的良好作風(fēng)。

二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友

為了孩子的將來，我覺得孩子目前最重要是學(xué)好基本功。什么是基本功，就是學(xué)好語言文字;怎么算學(xué)好，就是讓孩子做到會說和會寫。所以家長應(yīng)當(dāng)把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位，假如有條件每天抽出20分鐘與孩子溝通，在溝通中能準(zhǔn)時了解孩子的思想變化，并能依據(jù)孩子的思想行為做一個正確的判定，然后能準(zhǔn)時正確引導(dǎo)自己的孩子。特殊現(xiàn)在到了學(xué)校高班級，孩子經(jīng)常會有自己的想法，假如不能與孩子進行準(zhǔn)時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題?，F(xiàn)在我每天放學(xué)都要接兒子，回家又要忙著做飯，時間很緊急，所以我就把每天五趟上學(xué)放學(xué)路上的時間作為我和他最好的溝通時間，兒子總能把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和消遣告知我，好得地方我準(zhǔn)時確定他，做得不太到位的地方，我能正確引導(dǎo)。真正做到了家庭教育準(zhǔn)時化。晚上休息前我都會與兒子進行一小段時間的談天。在這一段時間里，我會像聽故事一樣傾聽兒子給我講他一天的感受：因關(guān)心了同學(xué)受老師表揚了，作業(yè)中寫了錯別字被老師批判了，和同學(xué)在學(xué)校做嬉戲很快樂了，音樂課上老師表揚他唱歌最棒了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫完老師讓叫家長了。每天堅持聽兒子敘述他自己的事情，聽起來似乎瑣碎，但傾聽孩子的心聲，讓孩子情愿說出自己的想法和看法，家長像伴侶一樣指出他的優(yōu)缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著特別重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。孩子的成長中必需有兩種聲音那就是鼓舞和警戒。這些聲音來自于溝通，第一時間了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，才能第一時間給孩子以鼓舞和警戒，盼望每一位家長在百忙之中抽出時間給孩子溝通吧，由于任何一件事情都是從溝通開頭的。

三、先成人后成才

每個家長都盼望自己的孩子學(xué)習(xí)好，可我卻不這樣認(rèn)為。家長們見過許多報道吧：有的孩子十一二歲就考上了高校，可是卻無法在高校里連續(xù)學(xué)習(xí)，由于他們根本不能照看好自己。更不用說如何與人相處了。所以我和老公始終本著先成人后成才的理念來教育我的兒子。兒子上三班級時，第一次英語考試時，成果比同班的妹妹比較差。由于兒子是個好強的孩子，回到家很不興奮。我和他爸爸就勸慰他說：現(xiàn)在班里好多同學(xué)都參與了希西英語，你沒有參與，這個不怪你，以后會讓你參與的，兒子看著我們，眼睛里布滿了對將來的盼望，也就沒有那么懊喪了。孩子不是每次都考第一才才是好孩子。一個擁有較強的處世力量以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂，與人為善的孩子才是一個好孩子。

四、樂觀參與課外活動，給孩子自由進展的空間

孩子大部分時間都在學(xué)校，其他時候和小伴侶玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，假如人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有許多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識許多伴侶。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到熬煉，學(xué)會和人協(xié)作。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂趣，削減了上網(wǎng)時間。為了能讓兒子愛好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成果上的提高，而是讓他參與各種愛好班。對這些愛好愛好，我只要求孩子歡樂地學(xué)，盡情地玩，并不強求他必需要達到什么成果。由于沒有壓力，兒子學(xué)得輕松而開心，兒子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對伴侶熱心友好，團結(jié)友愛，助人為樂，成為大家都喜愛的好孩子。

五、樂觀協(xié)作學(xué)校教學(xué)

學(xué)校是教育孩子的主要場所，我非常重視與學(xué)校協(xié)作，仔細參與每一次家長會，常常與班主任老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，急躁與孩子溝通、探討，表揚孩子的成果，督促其改進不足。

一分耕耘、一分收獲，家長的辛勤培育，換來的是孩子學(xué)習(xí)上的成果進步、愛好的廣泛、做人的誠懇、追求的至善至美。

優(yōu)秀家長主要事跡（篇3）

本人任教九班級歷史、政治，八班級歷史等學(xué)科。能夠全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行老師職責(zé)權(quán)利。愛崗敬業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)做好工作，團結(jié)同事，關(guān)懷愛惜同學(xué)，工作仔細負(fù)責(zé)，一絲不茍，到處以身作則。始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，本著教育工應(yīng)當(dāng)發(fā)揚的“求實、開拓、創(chuàng)新、奉獻”精神，在工作中勤勉、踏實、仔細負(fù)責(zé)，以自己的實際行動贏得了同學(xué)、家長和同行們的認(rèn)可與贊揚。

只要同學(xué)有困難，本人會竭盡所能主動地關(guān)心。對同學(xué)，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮調(diào)皮與否，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關(guān)愛。對家長，無論其地位凹凸，也無論其窮富，他總是以禮相待，從不輕慢。

工作中，樂觀聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)繁重，本人擔(dān)當(dāng)歷史、政治教學(xué)工作及班主任工作，從不埋怨。今年，這個班底子不是很好，后進生多，本人熱心對待這些同學(xué)，本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則。也是老師贏得了同學(xué)的敬重，對同學(xué)嚴(yán)慈相濟，做同學(xué)的良師益友，關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正的對待每位同學(xué)，維護同學(xué)權(quán)益。面對后進生，急躁勸說，從不訓(xùn)斥，堅持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，把后進生原先落下的學(xué)問補回來，關(guān)心同學(xué)克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果自然就提高。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)信念不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問。樂觀找每個同學(xué)談心，關(guān)心他們解決困難，消退障礙。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上，并和他們建立深厚的師生友情。

生活上，始終在照看有困難的同學(xué)，在我任教的兩年里，學(xué)校多數(shù)同學(xué)的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活狀況，這些同學(xué)自己帶菜中午在校搭伙，觀察同學(xué)們每天吃咸菜和冷菜，本人常常給同學(xué)燒熱水，詢問生活狀況，賜予力所能及的關(guān)心。比如我們班的崔登霞同學(xué)，由于家中無人，是留守同學(xué)，本人又有胃病在身，身邊沒人照看，作為班主任隨時觀看她的動向，看到她有不對的時候，或身體不舒適的狀況下，帶她去醫(yī)院，賜予特別的照看，開藥，吊針等，賜予一些經(jīng)濟上的關(guān)心等，為了對留守兒童的`狀況更加了解，常常和他們的家長電話溝通，和同學(xué)的祖父母、外祖父母們溝通、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學(xué)校的動向。對留守同學(xué)時常進行心理輔導(dǎo)，解除同學(xué)的一些心理困惑，切實關(guān)心同學(xué)及他們的家庭解決困難。又比如我們班的孔祥輝同學(xué)，20__年開校初，不當(dāng)心讓自己的腿骨骨折了，家里沒人，不能得到準(zhǔn)時的醫(yī)治，老師準(zhǔn)時的聯(lián)系四周的鄰居送他去醫(yī)院，并交納住院費，知道他的父母從外地回來等。

今年的畢業(yè)班紀(jì)律差，學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)困生和頑皮同學(xué)多，本人針對同學(xué)的不憐憫況采納不同的方式對同學(xué)引導(dǎo)、教育。通過細心的了解和家訪，發(fā)覺有的同學(xué)是因家庭關(guān)系的緣由厭學(xué)，有的同學(xué)是由于自身的基礎(chǔ)太差不想學(xué)，也有的同學(xué)是由于智力的緣由失去信念。針對不同的狀況，實行不同的措施，該表揚的表揚，該懲罰的懲罰，有的同學(xué)喜愛吃軟不吃硬，有些同學(xué)喜愛吃硬不吃軟，對待全部的同學(xué)不能實行同一種措施。始終堅持不放棄一個，也肯定不能放棄一個同學(xué)的理念。實踐證明，當(dāng)同學(xué)真正懂得老師一片真心愛他之日，便是同學(xué)轉(zhuǎn)變之時。在本人的急躁教育下，許多同學(xué)轉(zhuǎn)變很大，本期以來沒有人無故無故曠課，學(xué)習(xí)勁頭足了，成果也進步很快。

本人遵循教育規(guī)律，努力實施素養(yǎng)教育。實行循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育同學(xué)喜愛祖國、喜愛人民。講好人好事的故事，給同學(xué)樹立英雄人物的典范，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、樹立為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時使同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事，做新一代文明的同學(xué)，收效良好。善用教材內(nèi)容，落實好教育同學(xué)，把德育工作做到位。

本人堅持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅持學(xué)習(xí)，樂觀參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)過程中，擅長積累閱歷，又經(jīng)過不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法，并大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以同學(xué)為主體，構(gòu)建自讀、自思、自練、合作溝通的最佳課堂教學(xué)，教給同學(xué)獨立學(xué)習(xí)的一條途徑。在課堂中作為同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)同學(xué)運用已獲得的規(guī)律性學(xué)問，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊讀邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)受學(xué)問形成過程總結(jié)規(guī)律，使同學(xué)在精神上獲得勝利感的喜悅。這樣，不僅使同學(xué)學(xué)有所得，還激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的愛好，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，同學(xué)的學(xué)習(xí)力量逐步提高。

面對所取得的一點小小的成果，本人沒有傲慢，還是一如既往地對教育教學(xué)進行不懈地鉆研和探究。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了同學(xué)的進展、為了老師的進展、為了學(xué)校的進展，始終用自己的愛、自己的情，永久在教育路上跋涉著、耕耘著、探究著、追求著……

優(yōu)秀家長主要事跡（篇4）

我是小二班孫佳琦的媽媽，特別感謝大家給我這個難得的機會，讓我特別榮幸地參與金蘋果幼兒園“好家長”的評比活動，同時我的內(nèi)心也很忐忑，由于我深知，許多家長也特別好，特別科學(xué)的育兒理念，今日我就把我教育孩子的一些感受和各位溝通，共享。

家庭教育與學(xué)校教育親密結(jié)合。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，孩子從呱呱墜地起，接受教育的第一個場所就是家庭。在孩子幼兒時期，我堅持從很小的生活細節(jié)做起。入學(xué)后，我更沒有松懈自己的責(zé)任。關(guān)注孩子每天在校的學(xué)習(xí)，生活狀況。老師發(fā)送在班級群的每一條信息我都會仔細對待。鼓舞和支持孩子樂觀參與學(xué)校組織的各項活動。我想，家庭教育與學(xué)校教育合二為一才是完整地教育體系，而這一點金蘋果幼兒園做的特別好，教育孩子父母責(zé)無旁貸，還要全家總動員，培育孩子們的良好學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣。寶寶自從上學(xué)后各方面的表現(xiàn)始終不錯，與老師的諄諄教育密不行分！

孩子是祖國的將來和盼望，教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情，更多的需要家庭的協(xié)作以及社會的關(guān)注，教育孩子的過程任重道遠，作為家長，我會和孩子一起成長！

優(yōu)秀家長主要事跡（篇5）

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長的教育、家長的言行，直接影響孩子世界觀的形成，甚至于他們的一生。家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。家長們都盼望把孩子培育成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才，因此，我們特別留意對孩子的培育教育。平常除了重視孩子的智力進展外，更注意在非智力因素方面的教育和引導(dǎo)。詳細從以下幾個方面做起。

一、重視孩子心靈的成長，從小培育他有一顆感恩的心，回報社會

正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生。我們從小教育孩子要敬重師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，不要計較個人得失，盡自已的力氣關(guān)心需要關(guān)心的人，比如坐公共汽車時，見到老人上車，孩子能主動給老人讓坐。對于別人的關(guān)心要牢記在心，學(xué)會感謝別人。常言說，“受人點滴之恩，當(dāng)以涌泉相報，”讓孩子生活在布滿暖和、布滿愛的世界里，感受生活的歡樂。

二、培育孩子廣泛的愛好和愛好

除了正常的學(xué)習(xí)外，孩子還應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛好和愛好，德、智、體、美、勞全面進展，這樣，孩子的生活才會多姿多彩。隨著科學(xué)的進展、社會的進步，現(xiàn)在整個社會、學(xué)校、家庭都愈發(fā)重視孩子的成長、成才?！巴映升垺边@種“基因意識”在人類得到了淋漓盡致的表達。我們教育孩子首先要做一個正直、誠信的人。因此，非常注意教育孩子誠懇待人、虛心忍讓、喜愛集體、喜愛勞動。從小事做起，并通過講一些名人、偉人的成長故事，在潛移默化中讓孩子理解一些深刻的道理。同時，在條件許可的狀況下，讓孩子多學(xué)一些技能，如唱歌、跳舞、演講、繪畫等，培育孩子廣泛的愛好和愛好

三、注意學(xué)習(xí)方法的培育

平常多抽出時間與孩子溝通、探討不同學(xué)科的特點，談?wù)撐覀冏约簩W(xué)習(xí)方法上的閱歷與教訓(xùn)，不斷探究，提高效率。注意孩子學(xué)習(xí)自覺性的形成，孩子從小就能動手做力所能及的事。早上按時起床，自己疊被，自覺做功課，自己照看自己，還學(xué)會了關(guān)懷、愛護別人。另外要合理支配孩子業(yè)余時間，常帶孩子看電影，聽音樂等。節(jié)假日去旅游，不僅開闊了眼界，陶冶了情操，而且熬煉了精神意志。

四、留意和孩子進行情感溝通，做孩子的好伴侶

孩子在成長過程中，需要有好伴侶幫他明辨是非，排憂解難，我們時刻留意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時，我們會平和地和孩子一起查找、分析問題存在的緣由，找到解決問題的方法，做孩子一生的伴侶，陪伴他的成長。

五、樂觀協(xié)作學(xué)校的教學(xué)舉措

學(xué)校是教育孩子的主要場所，我們非常重視與學(xué)校協(xié)作，仔細參與每一次家長會，常常與班主任老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，急躁與孩子溝通、探討，表揚孩子的成果，督促其改進不足。在教育孩子的同時，也不斷地加強自身修養(yǎng)，爭取做合格的的家長，真正成為孩子的良師、益友。

一分耕耘、一分收獲，家長和老師的辛勤培育，換來的是孩子學(xué)業(yè)上進步、愛好的相當(dāng)廣泛、做人的誠懇奉獻、追求的至善至美！

優(yōu)秀家長主要事跡（篇6）

當(dāng)我看到讓我們家長來寫優(yōu)秀家長事跡報道的時候，真的誠惶誠恐，作為家長，我們只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當(dāng)。下面就說說我們教育孩子的一點心得體會。

我們認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培育成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和盼望，我們從孩子小時候就留意對孩子的培育，讓她在正常的環(huán)境中健康成長。

一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平常，我們自己堅持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。常常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級里與每一個同學(xué)都要好好相處，要擅長發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點，要樂于關(guān)心同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜愛同學(xué)，同學(xué)才會喜愛自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進的良好作風(fēng)。

二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友

孩子經(jīng)常會有自己的想法，假如不能與孩子進行準(zhǔn)時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家里，我都會與孩子進行一小段時間的談天。在這一段時間里，我會像聽故事一樣傾聽孩子給我講她一天的感受?？荚嚨昧藵M分得到老師表揚，作業(yè)中寫了錯別字被老師批判，和同學(xué)鬧沖突了心情不開心，學(xué)校的花兒有好幾種顏色……。每天堅持聽孩子敘述她自己的事情，聽起來似乎瑣碎，但傾聽孩子的心聲，讓孩子情愿說出自己的想法和看法，家長像伴侶一樣指出她的優(yōu)缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著特別重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。

三、始終把學(xué)習(xí)放在第一位。

學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職，因此我們始終向孩子強調(diào)，任何時候?qū)W習(xí)都是放在第一位的。我很協(xié)作學(xué)校的教學(xué)措施，平常樂觀閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)作老師對孩子進行教育。孩子從一班級開頭進行正規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要，因此我每天晚上陪著孩子做作業(yè)，輔導(dǎo)作業(yè)，背書聽寫，閱讀課外書，訂正孩子坐姿，等等。漸漸的，孩子形成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們家長開頭陪讀，孩子做作業(yè)的時候，我在旁邊看著自己專業(yè)書籍，由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著重指出孩子書寫中的不仔細或者作業(yè)中馬虎的地方，進一步讓她養(yǎng)成自覺改錯的習(xí)慣，同時，在陪孩子學(xué)習(xí)的過程中，我自己的專業(yè)學(xué)問也得到了加固，真是兩全其美的事情??！而孩子看到家長以身作則，就會以家長為榜樣，更加努力仔細學(xué)習(xí)了。我經(jīng)常聽有些同事說，孩子在做作業(yè)，家長要么看電視，大聲談笑；要么就是邀約一幫人在家打麻將，我認(rèn)為這樣對孩子是特別不好的，無論是身還是心！

四、樂觀參與課外活動，給孩子自由進展的空間

現(xiàn)在的孩子，基本都是獨生子女，除了學(xué)校，其他時候和小伴侶玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，假如人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有許多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓她多接觸小伴侶，多和其他孩子一起玩耍，而在青少年活動中心，正好解決了這個問題，她不僅有了許多好伴侶，而且還有了廣泛的愛好和愛好，孩子從小到現(xiàn)在，參與過鋼琴、書法、唱歌、畫畫、舞蹈、小主持人等等方面的愛好學(xué)習(xí)。對這些愛好愛好，我們都只要求孩子歡樂地學(xué)，盡情地玩，并不強求她必需要達到什么成果。由于沒有壓力，孩子學(xué)的輕松而開心。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對小伴侶熱心友好，團結(jié)友愛，助人為樂，成為大家都喜愛的好孩子。

時下特殊流行兩個詞，智商和情商，現(xiàn)代社會，光讓孩子在學(xué)習(xí)上爭優(yōu)是不夠的，讓孩子適應(yīng)社會的進展，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是特別重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個家長，每一個過來人，都明白要將兩方面有機結(jié)合，才能讓孩子成為德智體全面進展，適應(yīng)社會的優(yōu)秀兒童，成為將來優(yōu)秀的人才。

我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；共享孩子的勝利和挫折，賜予孩子理性的指導(dǎo)。我情愿和全部家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永久靠得住的大山。

優(yōu)秀家長主要事跡（篇7）

我是三班級三班馮津京的家長，承蒙學(xué)校和老師的信任，給我這個機會與各位家長溝通孩子的家庭教育。

其實，閱歷談不上，只是孩子在上學(xué)這三年來自己總結(jié)的一點體會兒。孩子在學(xué)校取得的進步和成果主要歸功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)懷教育，在此，我表示感謝!作為家長，我僅作了一些協(xié)作工作而已。事實上，在座各位家長確定有許多很好的教育方法，下面我把教育孩子的一點體會跟大家做一個匯報：

一、對孩子的要求要符合實際

做為家長我們都有一個美妙的愿望，那就是盼望自己的孩子將來能成龍成鳳，但是由于個體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高會使孩子覺得無論自己怎么努力，也達不到父母的要求，甚至覺得根本無法實現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信念，變得不信任自己。我們做為家長孩子不論做什么事情，只要孩子努力去做了，我們就要賜予認(rèn)可確定。

二、培育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣

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