咬文嚼字-詞語的使用

咬文嚼字

——詞語的使用

年級：高一

學(xué)科：語文（統(tǒng)編版）主講人：韓方

學(xué)校：棗強中學(xué)導(dǎo)學(xué)：文白之辨自學(xué)：預(yù)習(xí)教材并思考詞語使用怎樣做到“最恰當、最合適”？打開課本p128頁1詞義的辨析

3詞語的用法

目錄2詞語的色彩

互學(xué)一：詞義辨析俺們家有爸爸媽媽和俺，每天早上俺們?nèi)司驮诼房趯彆r度勢,然后各奔前程，晚上又殊途同歸。爸爸是建筑師，每天在工地上指手畫腳；媽媽是售貨員，每天在柜臺前來者不拒；俺是學(xué)生，每天在教室里呆若木雞。俺們家三個成員臭味相投，家中一團和氣。平時爸爸陪我快樂玩耍，沉浸于哥拉斯和金剛的戰(zhàn)役中忘了時間。但俺成績不好的時候，爸爸也同室操戈，對我進行武力制裁，心狠手辣地揍得我五體投地，從不聽我詭辯；媽媽在一旁袖手旁觀，從來不曾見義勇為，有時甚至助紂為虐。

這就是俺的家：一個充滿活力的家！總結(jié)：大小、輕重、側(cè)重點閱讀并找出該文段中的用詞問題（1）【2020江西高考】依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是①這正是經(jīng)驗豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的

之處：下半場比賽中想方設(shè)法消耗對方主力隊員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢，贏得比賽。②經(jīng)過幾天的

，又和病人家屬做了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進行肺部手術(shù)。③早在上個世紀末，當?shù)貨Q策者就

，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個個生態(tài)經(jīng)濟園區(qū)應(yīng)運而生。（老謀深算深思熟慮老謀深算）展學(xué)一：學(xué)以致用俺們家有爸爸媽媽和俺，每天早上俺們?nèi)司驮诼房趯彆r度勢，然后各奔前程，晚上又殊途同歸。爸爸是建筑師，每天在工地上指手畫腳；媽媽是售貨員，每天在柜臺前來者不拒；俺是學(xué)生，每天在教室里呆若木雞。俺們家三個成員臭味相投，家中一團和氣。平時爸爸陪我快樂玩耍，沉浸于哥拉斯和金剛的戰(zhàn)役中忘了時間。但俺成績不好的時候，爸爸也同室操戈，對我進行武力制裁，心狠手辣地揍得我五體投地，從不聽我詭辯；媽媽在一旁袖手旁觀，從來不曾見義勇為，有時甚至助紂為虐。

這就是俺的家：一個充滿活力的家！閱讀并找出該文段中的用詞問題總結(jié)（1）：感情色彩（褒貶）互學(xué)二：詞語的色彩展學(xué)二：詞語的色彩誰是我們最可愛的人呢？我們的部隊、我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎？他們看來是很平凡、很簡單的哩。既看不出他們有什么高深的知識，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒牵乙f，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！互學(xué)三：詞語的色彩回顧“文白之辯”總結(jié)（2）：語體色彩（口語、書面語）1、文言：你的太太死了，趕快回來呀!

白話：妻喪速歸2、文言：干不了，感謝！白話：オ學(xué)疏淺，恐難勝任，不堪從命展學(xué)三：修改文段A廣播稿：自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪水以來，我市各界對災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動，捐款（包括實物折款）累計已逾百萬之巨。B法院公告：4月18日，該犯與兩個哥們一同到博物館踩點，回來合計好行動步驟，當晚乘月黑風(fēng)高之機，盜竊有價值的文物。展學(xué)二：于誦讀之中體會語言風(fēng)格Yousaythatyouloverain,butyouopenyourumbrellawhenitrains...Yousaythatyoulovethesun,butyoufindashadowspotwhenthesunshines...Yousaythatyoulovethewind,Butyoucloseyourwindowswhenwindblows...ThisiswhyIamafraid;Yousaythatyoulovemetoo...你說你喜歡雨，但是下雨的時候你卻撐開了傘;你說你喜歡陽光，但當陽光播撒的時候，你卻躲在陰涼之地;你說你喜歡風(fēng)，但清風(fēng)撲面的時候，你卻關(guān)上了窗戶。

我害怕你對我也是如此之愛。展學(xué)二：于誦讀之中體會語言風(fēng)格你說煙雨微芒，蘭亭遠望;后來輕攬婆娑，深遮霓裳。你說春光爛漫，綠袖紅香;后來內(nèi)掩西樓，靜立卿旁。你說軟風(fēng)輕拂，醉臥思量;后來緊掩門窗，漫帳成殤。你說情絲柔腸，如何相忘;我卻眼波微轉(zhuǎn)，兀自成霜。子言慕雨，啟傘避之。子言好陽，尋蔭拒之。子言喜風(fēng)，闔戶離之。子言偕老，吾所畏之。互學(xué)三：詞語的用法問題

：“咬文嚼字”有時是一個壞習(xí)慣，所以這個成語的含義通常不很好。但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們_____有一字不肯放松的嚴謹。文學(xué)借文字_____思想感情;文字上面有含糊，就顯得思想還沒有______，情感還沒有凝練。朱光潛先生錘煉字詞的功夫令人難以

。A.必須表現(xiàn)透徹望其項背B.必需表示精確望塵莫及C.必須表現(xiàn)精確望塵莫及D.必需表示透徹望其項背總結(jié)：詞義的辨析需要注意詞語的詞性，對象和句法功能。A下面是戴望舒《雨巷》的一小節(jié)，請在（）里填上恰當?shù)脑~語。撐著油紙傘，獨自（①）在悠長、悠長又（②）的雨巷我希望逢著一個丁香一樣的結(jié)著（③）的姑娘展學(xué)三：學(xué)以致用填詞提示：看詞性看對象看感情下面是戴望舒《雨巷》的一小節(jié)，請在（）里填上恰當?shù)脑~語。撐著油紙傘，獨自（①）在悠長、悠長又（②）的雨巷我希望逢著一個丁香一樣的結(jié)著（③）的姑娘展學(xué)三：學(xué)以致用1、看詞性：①動詞②形容③名詞2、看對象：詩人雨巷姑娘①行走漫步徘徊②潮濕陰暗狹窄幽靜③芬芳露珠3、看情感：大革命失敗幻滅

①徘徊②陰暗③露珠下面是戴望舒《雨巷》的一小節(jié)，請在（）里填上恰當?shù)脑~語。撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷我希望逢著一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘展學(xué)三：學(xué)以致用學(xué)習(xí)任務(wù)三：語言出奇制勝之詞義：《顛倒歌》順口溜如下：咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包。東西街，南北走，出門看見人咬狗。拿起狗來打磚頭，又怕磚頭咬我手。《林黛玉進賈府》賈母向黛玉介紹王熙鳳賈母笑道：“你不認得他，他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子。學(xué)習(xí)任務(wù)三：語言出奇制勝之反語“粥菜？是不可能有的。有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。”《歷史的天空》歌詞黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴眼前飛揚著一個個鮮活的面容湮沒了黃塵古道，荒蕪了烽火邊城歲月啊你帶不走那一串串熟悉的姓名興亡誰人定啊

盛衰豈無憑啊一頁風(fēng)云散哪

變幻了時空學(xué)習(xí)任務(wù)三：語言出奇制勝之活用紅了櫻桃，綠了芭蕉春風(fēng)又綠江南岸總結(jié)詞義用法和色彩，注意交際語境；準確鮮明和生動，表達異彩紛呈。檢學(xué)可愛的區(qū)老師：您能有幸光臨我的課堂，給我們撥冗上公開課展示的機會，我和我的學(xué)生非常高興。我知道，在華東師范大學(xué)，您是一位老龍王搬家——離海（厲害）的人物，我們對您的敬仰有如滔滔江水，連綿不絕；又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。您的指導(dǎo)和訓(xùn)斥真真極好，倘能有所收獲，定也不負恩澤了。您也說過，您會不吝賜教，您一來就讓我們蓬蓽生輝的。我們也期待著您的批評亦或是指正