職業(yè)技術(shù)學(xué)?！对O(shè)計素描基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《設(shè)計素描基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：《設(shè)計素描基礎(chǔ)》適用專業(yè)：建筑裝飾技術(shù)專業(yè)、美術(shù)設(shè)計專業(yè)、建筑裝飾技術(shù)專業(yè)1、前言1.1課程標(biāo)準(zhǔn)本課程是中等職業(yè)學(xué)校建筑裝飾技術(shù)專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。它的任務(wù)是：使學(xué)生掌握素描造型的基礎(chǔ)知識和基本技能，具有正確表現(xiàn)對象的素描造型能力，提高藝術(shù)的感知力和鑒賞能力，為專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定造型基礎(chǔ)。1.2設(shè)計思路本課程的總體設(shè)計思路是，以建筑裝飾、美術(shù)設(shè)計、建筑裝飾技術(shù)專業(yè)相關(guān)工作任務(wù)和職業(yè)能力分析為依據(jù)，確定課程目標(biāo)，設(shè)計課程內(nèi)容，通過工作任務(wù)來整合相關(guān)知識與技能，將該課程設(shè)計成任務(wù)引領(lǐng)型課程。本課程的相關(guān)工作任務(wù)是以建筑建筑裝飾、美術(shù)設(shè)計、建筑裝飾、內(nèi)容與過程作為主線進(jìn)行劃分和設(shè)計，以重點(diǎn)教學(xué)項(xiàng)目，按項(xiàng)目劃分等逐步遞進(jìn)的工作任務(wù)來組織教學(xué)，有利于學(xué)生循環(huán)漸進(jìn)地認(rèn)識和掌握素描造型技巧要求。2、課程教育目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生盡快掌握素描造型的一般規(guī)律和法則，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識素描造型中的形態(tài)和表現(xiàn)之間的關(guān)系，掌握基本的素描造型能力，并提高學(xué)生的藝術(shù)感知能力和鑒賞能力。2.1知識教學(xué)目標(biāo)（1）了解素描的基本概念、表現(xiàn)技巧、主要的表現(xiàn)形式。（2）熟悉素描造型的一般規(guī)律。（3）理解素描造型語言的運(yùn)用。2.2思想教育目標(biāo)（1）樹立素描作為視覺藝術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的觀點(diǎn)。（2）加強(qiáng)高品位藝術(shù)修養(yǎng)和高尚藝術(shù)情操的教育。（3）注重學(xué)習(xí)的刻苦性和專注性精神的培養(yǎng)。2.3職業(yè)能力目標(biāo)（1）掌握以明暗造型的素描表現(xiàn)方法。（2）掌握以線條造型的素描表現(xiàn)方法。（3）能夠正確表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、體積和空間、明暗關(guān)系、質(zhì)量感等屬性。（4）具備一定的對客觀物體的藝術(shù)觀察力和表現(xiàn)能力。（5）具有一定的對素描作品的鑒賞能力。3、課程內(nèi)容和要求序號工作任務(wù)知識內(nèi)容及要求技能內(nèi)容及要求學(xué)時1石膏幾何體寫生1、物體的三度空間、透視關(guān)系和明暗規(guī)律。2、石膏幾何形體寫生。1、掌握石膏基本幾何形體體積特征和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、明確形體透視和明暗變化原理，掌握形體透視縮形明暗變化的一般規(guī)律。3、初步掌握正確的觀察方法。4、掌握明暗造型的方法要點(diǎn)，能正確表現(xiàn)對象的比例、結(jié)構(gòu)、體積、空間及相互關(guān)系。402靜物寫生1、靜物的配置與構(gòu)圖。2、靜物寫生的方法步驟。3、靜物寫生要點(diǎn)(立體感、空間感、色彩感、質(zhì)感與量感)。1、了解靜物配置的原則，掌握靜物寫生的構(gòu)圖原理和方法。2、掌握靜物寫生的方法步驟和寫生要點(diǎn)。3、運(yùn)用明暗造型方法，正確表現(xiàn)對象的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系和色調(diào)、空間、體積及質(zhì)感、量感等。403結(jié)構(gòu)素描1、結(jié)構(gòu)造型的概念與表現(xiàn)特征。2、幾何形體與形體結(jié)構(gòu)。3、結(jié)構(gòu)造型的方法步驟。4、結(jié)構(gòu)造型的寫生要點(diǎn)。1、鞏固形體結(jié)構(gòu)概念，應(yīng)用幾何形體結(jié)構(gòu)原理，正確分析、認(rèn)識和掌握寫生物象的形體結(jié)構(gòu)特征。2、掌握形體結(jié)構(gòu)造型的方法，能正確表現(xiàn)對象的透視、比例和形體結(jié)構(gòu)。404頭像寫生1、人物頭部形體結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律、主要骨點(diǎn)和五官、比例與透視。2、石膏頭像寫生。3、人物頭像寫生1、掌握頭部形體結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律和主要骨點(diǎn)。2、掌握石膏頭像和人物頭像寫生的方法步驟。3、掌握石膏頭像和人物頭像寫生要點(diǎn)。能概括整體地表現(xiàn)對象的形體、結(jié)構(gòu)、比例、動態(tài)及年齡、性別、形象特征和神態(tài)405速寫與默寫1、速寫與默寫的概念、目的和意義。2、速寫與默寫訓(xùn)練的原則、形式類別與特點(diǎn)。3、頭像速寫、動態(tài)速寫和默寫的方法、步驟與要點(diǎn)。1、掌握速寫與默寫的基本概念，了解速寫訓(xùn)練的形式、類別與特征。2、掌握頭像速寫、動態(tài)速寫和默寫的方法和要點(diǎn)。40機(jī)動7總課時2004、實(shí)施建議4.1教材編寫（1）應(yīng)依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。（2）教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計思想。（3）教材應(yīng)根據(jù)建筑工程施工專業(yè)學(xué)生在主體結(jié)構(gòu)工程施工方面的知識要點(diǎn)，設(shè)置全面、合理、適用的課程內(nèi)容，課程應(yīng)加大實(shí)踐的環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，提高學(xué)生適應(yīng)工作崗位的能力。（4）教材應(yīng)以學(xué)生對知識需求為本，理論知識以夠用為原則，文字宜簡明扼要，原理通俗易懂，易于理解，增強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，力求圖文并茂，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，各個章節(jié)均要有步驟可臨摹的圖片，以便使各個部分成為一個完整的獨(dú)立體系。（5）教材在內(nèi)容安排上要求理論與實(shí)踐相結(jié)合，貫徹理論“適度、夠用”，技能培養(yǎng)為主的基本思想。要求盡可能少講空洞的理論知識，使得教材直觀易懂，有助于讀者對知識的掌握以及實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。設(shè)計素描以造型為核心，每個章節(jié)都配備對應(yīng)的示范步驟，將學(xué)生基本能力、專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)融于課程教學(xué)實(shí)踐中。（6）教材中的活動設(shè)計要有可操作性，既要結(jié)合專業(yè)，，又要根據(jù)中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，盡可能采用插圖，圖文對照，讓教材直觀易懂、內(nèi)容生動，學(xué)生一目了然，便于比較和掌握；既要注重方便在教學(xué)過程中實(shí)施，又要富有新意，增強(qiáng)學(xué)生的參與和操作環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐操作能力。4.2教學(xué)建議（1）應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力培養(yǎng)，可采用項(xiàng)目教學(xué)法，以完成某項(xiàng)任務(wù)為目的。在完成任務(wù)的同時，所涉及的理論部分知識應(yīng)由教師講解。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生相關(guān)好的圖片，使學(xué)生明白如何按照步驟進(jìn)行，以便提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（2）教師在教學(xué)活動中，要加強(qiáng)示范性教學(xué)。要有完備而清晰的示范案例，要有現(xiàn)場的示范教學(xué)活動。本課程是一門非常專業(yè)的課，教師在講授具體靜物布置時，以便加深學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)興趣。（3）設(shè)計素描課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，教師要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個性差異，要讓不同層次的學(xué)生均得到不同程度的鍛煉和提高，培養(yǎng)學(xué)生和獨(dú)立思考能力和自主創(chuàng)新意識，從而增強(qiáng)專業(yè)技能的培養(yǎng)。4.3教學(xué)評價（1）建立職業(yè)能力綜合評價體系，以每章節(jié)繪畫任務(wù)為一個考核項(xiàng)目，分階段進(jìn)行考核，根據(jù)課堂聽課狀態(tài)和課外作業(yè)，以及本人的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行綜合評價。（2）強(qiáng)調(diào)目標(biāo)性評價和過程性評價相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，注重平時成績的記錄，建議本課程的考核主要以實(shí)踐操作考核為主。（3）建議在教學(xué)中按課程教學(xué)項(xiàng)目分別進(jìn)行綜合評價，按不同的權(quán)重計算總成績。（4）本課程按百分制考評，60分為及格。4.4課程資源的開發(fā)和利用（1）充分利用實(shí)訓(xùn)中心，讓學(xué)生有實(shí)際動手操作的條件，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，可以成立一些以學(xué)習(xí)為目的的社團(tuán)讓學(xué)生在課外進(jìn)行“自主訓(xùn)練”。（2）注意采用多媒體教學(xué)課件，讓學(xué)生直觀感受各種建筑實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且讓學(xué)生觀看大師作畫錄像，開拓眼界，有利于學(xué)生對于整個設(shè)計專業(yè)有更加全面的了解。5、其他說明1、本課程適用范圍：本課程教學(xué)基本要求適用于中等職業(yè)學(xué)校建筑裝飾技術(shù)專業(yè)、美術(shù)設(shè)計專業(yè)。2、教學(xué)方法手段：課堂教學(xué)應(yīng)多采