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2016年七級語文考卷一、選擇題(每題2分,共20分)1.下列詞語中,加點字的注音全都正確的一項是()A.憎惡(zēngwù)糾葛(jiūgé)搖曳(yáoyè)B.慍怒(yùnnù)愜意(qièyì)漣漪(liányī)C.感慨(kǎi)拘泥(nì)稍縱即逝(shāozòngjíshì)D.拙劣(zhuōliè)狡黠(jiǎoxiá)恬淡(tiándàn)2.下列句子中,加點成語使用正確的一項是()A.這部影片講述了一個凄美動人的愛情故事,讓人如癡如醉,不能自已。B.他平時工作認真負責,關(guān)鍵時刻卻掉了鏈子,讓大家失望至極。C.老師在課堂上深入淺出地講解,使我們受益匪淺,心悅誠服。D.這位選手在比賽中發(fā)揮失常,最終名落孫山,讓人扼腕嘆息。3.下列句子中,沒有語病的一項是()A.為了確保道路交通安全,政府部門采取了一系列有效措施,大大提高了道路通行能力。B.通過這次活動,使同學(xué)們認識到了保護環(huán)境的重要性。C.老師要求同學(xué)們在課堂上認真聽講,目的是為了提高學(xué)習效率。D.由于天氣原因,比賽不得不推遲舉行,對此,我們表示歉意。4.下列詩句中,表達思鄉(xiāng)之情的一項是()A.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。C.會當凌絕頂,一覽眾山小。D.莫愁前路無知己,天下誰人不識君。5.下列文學(xué)常識表述正確的一項是()A.《紅樓夢》是我國四大名著之一,作者是清代作家曹雪芹。B.《水滸傳》講述了宋江等一百零八位好漢在梁山泊聚義的故事。C.《西游記》以唐僧師徒四人取經(jīng)為主線,描繪了奇幻的神話世界。D.《三國演義》講述了劉備、曹操、孫權(quán)三國鼎立的歷史故事。二、填空題(每題2分,共20分)6.《論語》中,孔子提出了“________,________”的學(xué)習態(tài)度,強調(diào)學(xué)習要不斷積累,溫故而知新。7.“山重水復(fù)疑無路,________?!背鲎运未娙岁懹蔚摹队紊轿鞔濉?,形象地描繪了山路的曲折與險峻。8.《孟子》中,孟子提出了“得道多助,________”的觀點,強調(diào)了正義事業(yè)的重要性。9.《史記》是我國第一部紀傳體通史,作者是西漢著名史學(xué)家________。10.《離騷》是屈原的代表作,其中“________,________”表達了詩人對美好生活的向往。11.陶淵明在《歸園田居》中寫道:“________,________。”描繪了詩人辭官歸隱后的田園生活。12.杜甫的《春望》中,“國破山河在,________。”表達了詩人對國家命運的擔憂。13.李白的《將進酒》中,“君不見黃河之水天上來,________?!泵枥L了黃河壯美的景象。14.白居易的《琵琶行》中,“同是天涯淪落人,________?!北磉_了詩人對琵琶女遭遇的同情。15.王之渙的《登鸛雀樓》中,“________,________。”描繪了詩人登高遠望的壯闊景象。三、閱讀理解(共30分)(一)文言文閱讀(20分)閱讀下面的文言文,完成1620題?!炯住眶~我所欲也;熊掌亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之一、選擇題答案1.B2.A3.A4.A5.A二、填空題答案6.學(xué)而時習之,不亦說乎7.柳暗花明又一村8.失道寡助9.司馬遷10.路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索11.開荒南野際,守拙歸園田12.城春草木深13.奔流到海不復(fù)回14.相逢何必曾相識15.白日依山盡,黃河入海流三、閱讀理解答案(一)文言文閱讀答案16.茍得/辟17.A18.D19.B20.略1.漢字注音與成語運用:考察學(xué)生對漢字的正確讀音和成語的準確運用能力。2.病句辨析:考察學(xué)生對漢語語法結(jié)構(gòu)的掌握和病句修改能力。3.古詩文默寫:考察學(xué)生對古詩文的理解和記憶能力。4.文學(xué)常識:考察學(xué)生對文學(xué)作品的作者、內(nèi)容、主題等基本知識的掌握。各題型知識點詳解及示例:1.選擇題:此類題型主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況,包括字音、成語、語法和文學(xué)常識。例如,字音題要求學(xué)生準確辨別漢字的讀音,成語題要求學(xué)生理解成語的含義和用法。2.填空題:此類題型主要考察學(xué)生對古詩文的理解和記憶能力。例如,默寫題要求學(xué)生準確填寫詩句,這不僅需要記憶,還需要對詩句含義的理解。3.閱讀理解題:此類題型主要考察學(xué)生對文言文的理解能力,包括對文言文詞語的解釋、句子的翻譯、內(nèi)容的概括和分析。例如,文言文閱讀題要求學(xué)生能夠準確翻譯句子,理解文章的主旨。示例:字音題:正確答案為B,考察學(xué)生對“感溉”一詞中“溉”字音的掌握。成語題:正確答案為A,考察學(xué)生對“如癡如醉”這一成語的理

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