高中體育與健康課教案

高中體育與健康課教案

課題：戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合——傳切配合

合肥市第十三中學(xué)何傳滿

籃球傳切配合教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)內(nèi)容

戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合——傳切配合。

二、指導(dǎo)思想：

本課以“健康第一”學(xué)為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生技

能培養(yǎng)，以自主探究、合作學(xué)習(xí)為主線，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

通過(guò)教師示范引導(dǎo)，營(yíng)造合作互助的學(xué)習(xí)氛圍；充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)

中的主體作用，采取骨干帶動(dòng)，組內(nèi)互幫互學(xué)，促進(jìn)學(xué)生掌握傳切配

合進(jìn)攻技術(shù)。

三、學(xué)情分析

高二籃球選項(xiàng)班的學(xué)生已學(xué)過(guò)一年半的籃球，有較好的基本運(yùn)動(dòng)

能力和技能基礎(chǔ)水平，也具有一定的臨場(chǎng)觀察、判斷和競(jìng)賽中的應(yīng)變

能力。學(xué)生通過(guò)前一階段的籃球?qū)W習(xí)，已經(jīng)掌握了多種行進(jìn)間傳球及

突破投籃的組合技術(shù)，嘗試過(guò)在競(jìng)賽中擺脫防守的方法，學(xué)生也渴望

學(xué)習(xí)更多實(shí)用配合方式，提高比賽中的配合意識(shí)和實(shí)戰(zhàn)能力，學(xué)習(xí)傳

切配合符合選項(xiàng)班學(xué)生的身心特點(diǎn)。

四、教材分析：

傳切配合它是進(jìn)攻隊(duì)員之間利用傳球、切入等技術(shù)組成的簡(jiǎn)單配

合。它包括一傳一切和空切配合兩種?；@球傳切配合是籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)

用較為廣泛的一種進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)配合。目的是讓學(xué)生明確傳切配合

是兩三個(gè)隊(duì)員之間利用傳球和切入的技術(shù)所組成的簡(jiǎn)單配合。其特點(diǎn)

是參與的人數(shù)不多，一般是在局部地區(qū)完成，有較大的靈活性和隨意

性。但它是組成全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，也是非常有效且運(yùn)用最廣泛的戰(zhàn)術(shù)

配合之一。重點(diǎn)是擺脫對(duì)手、快速切入；難點(diǎn)是傳球的及時(shí)性，傳球

的準(zhǔn)確性。

五.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：擺脫對(duì)手、快速切入

難點(diǎn)：傳球的及時(shí)性，傳球的準(zhǔn)確性

使學(xué)生能有充分的時(shí)間自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。本節(jié)課

的重點(diǎn)是建立傳切配合的戰(zhàn)術(shù)概念，明確傳切配合的動(dòng)作路線，掌握

傳切配合的切入技術(shù)。為了能抓住重點(diǎn)，先讓學(xué)生進(jìn)行徒手切入練習(xí)，

再進(jìn)行傳球與切入的配合練習(xí)。本節(jié)課的難點(diǎn)是傳球的及時(shí)性和準(zhǔn)確

性，即傳切配合的默契程度。為了破解這一難題，在程序上按照學(xué)生

的認(rèn)知規(guī)律，遵循由易到難、由簡(jiǎn)到繁的順序進(jìn)行教學(xué)。如先進(jìn)行切

入動(dòng)作練習(xí)，以明確動(dòng)作路線；再兩人一組進(jìn)行傳球與切入的配合練

習(xí)，以感知傳切配合的時(shí)機(jī)及準(zhǔn)確性；最后三人一組進(jìn)行三對(duì)三攻防

配合練習(xí)，以鞏固提高學(xué)習(xí)效果。在難度上，先進(jìn)行無(wú)人防守的練習(xí)，

再進(jìn)行在消極防守下的練習(xí)，最后在積極防守下進(jìn)行練習(xí)。以之來(lái)提

高傳切配合的熟練程度。

六、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、讓學(xué)生掌握傳切配合的動(dòng)作要領(lǐng)，明確動(dòng)作路線，建立戰(zhàn)術(shù)

概念。

2、借助籃球傳切配合戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，鍛煉學(xué)生身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，

提高學(xué)生籃球技戰(zhàn)術(shù)水平。

3、培養(yǎng)學(xué)生籃球意識(shí)，觀察、應(yīng)變、反應(yīng)能力及合作意識(shí)和團(tuán)

隊(duì)精神。

4、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，形成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，為終身體育創(chuàng)

造條件、奠定基礎(chǔ)。

七、教學(xué)環(huán)節(jié)

準(zhǔn)備部分一-學(xué)習(xí)體驗(yàn)--運(yùn)用與提高一身心調(diào)整

1.課的準(zhǔn)備部分：采用側(cè)身跑動(dòng)、并步跑動(dòng)、滑步跑動(dòng)和切入跑

動(dòng)練習(xí)、進(jìn)行行進(jìn)間徒手操練習(xí)，傳準(zhǔn)比賽，激發(fā)學(xué)生興趣，帶領(lǐng)大

家熱身。

2.學(xué)習(xí)與體驗(yàn)部分：練習(xí)一：擺脫防守徒手切入練習(xí)。練習(xí)二：

有障礙的傳切配合練習(xí)--有防守的傳切配合練習(xí)。

3.運(yùn)用與提高部分：練習(xí)三：半場(chǎng)三對(duì)三攻防練習(xí)。檢驗(yàn)學(xué)生

所學(xué)技戰(zhàn)術(shù)在實(shí)際比賽中的運(yùn)用

4.放松與評(píng)價(jià)部分：采用拉伸、呼吸調(diào)整等方式，全面放松身心，

使學(xué)生疲勞盡快恢復(fù)。

籃球模塊3第15課課時(shí)計(jì)劃（水平五）

學(xué)校：合肥十三中年級(jí)：高二男生選項(xiàng)班人數(shù)：20人執(zhí)教：何傳滿

學(xué)

1、讓學(xué)生掌握傳切配合的動(dòng)作要領(lǐng)，明確動(dòng)作路線，建立戰(zhàn)術(shù)概念。

習(xí)

2、借助籃球傳切配合戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，鍛煉學(xué)生身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生籃球技戰(zhàn)術(shù)水平。

3、培養(yǎng)學(xué)生籃球意識(shí)，觀察、應(yīng)變、反應(yīng)能力及合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

目

4、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，形成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，為終身體育創(chuàng)造條件、奠定基礎(chǔ)。

標(biāo)

學(xué)

習(xí)、傳切配合及運(yùn)用重點(diǎn)

1重點(diǎn)：擺脫對(duì)手、快速切入

內(nèi)2、游戲：傳準(zhǔn)比賽難點(diǎn)難點(diǎn)：傳球的及時(shí)性，傳球的準(zhǔn)確性

容

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

教學(xué)

學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)策略學(xué)生學(xué)練活動(dòng)組織與要求

程序時(shí)間強(qiáng)度

1、課堂常規(guī)1.指導(dǎo)學(xué)生整1.迅速集合組織：兩列橫隊(duì)小

隊(duì)2.明確本課目標(biāo)早早早早早早早7—8

卒卒早孕早早早

準(zhǔn)2.跑動(dòng)練習(xí)2.講解學(xué)習(xí)目與內(nèi)容，做好心理中小

備標(biāo)與內(nèi)容及本準(zhǔn)備★

部3.行進(jìn)間徒手操課重點(diǎn)、難點(diǎn)3.興趣高昂地進(jìn)要求：精神飽滿、神情專中小

分入場(chǎng)地?zé)嵘?，根?jù)注

跑動(dòng)要求認(rèn)真做

4游戲：傳準(zhǔn)比賽1.教師講解游練習(xí)組織：全班分兩組進(jìn)行比中小

游戲方法：全班分戲方法規(guī)則并1.認(rèn)真聽(tīng)講游戲賽5-6

成人數(shù)相等的兩示范方法規(guī)則要求：遵守規(guī)則，按序比

隊(duì)，離投準(zhǔn)器5米,2.教師組織學(xué)2.按順序進(jìn)行比賽

運(yùn)用雙手胸前傳球生練習(xí)賽2

的方法將球傳入投3、教師做好裁3.積極主動(dòng)參與

準(zhǔn)器里，每人一次,判工作游戲

以投多者勝出1

1.學(xué)習(xí)傳切配合L借助圖示講1.與老師共同探中小

%1

(1)空切解空切和一傳討切入途徑32-3

(2)一傳一切一切配合的基2.明確傳切配合

罷脫防土予隊(duì)費(fèi)1空以

本方法的基本方法與要

2.擺脫防守徒手切2.指出傳切配求3-4中

入練習(xí)合的關(guān)鍵技術(shù)3.認(rèn)真聽(tīng)講積極W

環(huán)節(jié)：貼近、快做練習(xí)擺脫防守隊(duì)員一傳

一切

學(xué)3.有障礙的傳切配速擺脫、跑弧線4.嘗試巧用假動(dòng)6-7中

組織：分兩片場(chǎng)地練習(xí)

習(xí)合練習(xí)切入、傳球作突破防守，掌握

要求：切入隊(duì)員掌握切入

與3.組織兩人一傳球后迅速切入

的時(shí)機(jī)，果斷快速擺脫對(duì)

體4.有防守的傳切配組的固定障礙的方法6-7中

手，并隨時(shí)注意接同伴的

驗(yàn)合練習(xí)空切和一傳一5.加強(qiáng)交流，提

傳球。傳球隊(duì)員應(yīng)及時(shí)、

切配合，巡回指高配合默契程度，

準(zhǔn)確地把球傳給切入隊(duì)

導(dǎo)創(chuàng)設(shè)各種傳切形

員。

4.組織兩人一式

組的有防守的6.參與練習(xí)，依

空切和一傳一次輪換攻防角色

切配合，巡回指

導(dǎo)

5.三對(duì)三對(duì)抗賽1.組織3對(duì)31.參與3對(duì)3對(duì)組織：分三片場(chǎng)地練習(xí)6-7

運(yùn)方法：進(jìn)攻方運(yùn)球?qū)官悾瑥?qiáng)調(diào)比抗賽，主動(dòng)體驗(yàn)跑要求：大

用隊(duì)員找準(zhǔn)時(shí)機(jī)傳賽中運(yùn)用傳切動(dòng)與切入方法(1)迅速擺脫防守，傳

與球，無(wú)球者穿插跑配合技術(shù)球隱蔽及時(shí)

提動(dòng)接妙傳(2)遵守規(guī)則，注意安

高投籃得分全

1.組織并指導(dǎo)小

學(xué)生進(jìn)行身心1.在教師指導(dǎo)下組織：成體操隊(duì)形

身放松與評(píng)價(jià)放松放松身心要求：盡情放松4-5

心2.與學(xué)生共同2.積極自評(píng)功互

調(diào)評(píng)價(jià)課堂學(xué)習(xí)評(píng)

整情況3.協(xié)助教師收拾

3.布置收還器器材

材

場(chǎng)平均心率安全保障

1籃球場(chǎng)2片課的密度

地預(yù)計(jì):130-140次1、場(chǎng)地器材的安全檢查與合理布置

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