《構(gòu)圖的作用》教案2-第3課構(gòu)圖的作用-初二上冊(cè)美術(shù)（人教版）

《構(gòu)圖的作用》教案2-第3課構(gòu)圖的作用-初二上冊(cè)美術(shù)（人教版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：初二上冊(cè)美術(shù)《構(gòu)圖的作用》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初二（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美能力：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解構(gòu)圖在美術(shù)作品中的重要作用，提高對(duì)美術(shù)作品的審美鑒賞能力。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試不同的構(gòu)圖方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力。

3.觀察能力：通過(guò)觀察和分析經(jīng)典美術(shù)作品的構(gòu)圖，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察能力。

4.表達(dá)能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的構(gòu)圖知識(shí)，創(chuàng)作出具有獨(dú)特構(gòu)圖魅力的美術(shù)作品，提高學(xué)生的表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）構(gòu)圖的基本概念：構(gòu)圖是指在美術(shù)作品中，畫(huà)家根據(jù)主題內(nèi)容和形式美原則，有意識(shí)地組織畫(huà)面上的形象、色彩、線條、形狀等元素的關(guān)系，以形成一個(gè)既和諧又富有表現(xiàn)力的整體。

（2）構(gòu)圖的原則：主要包括對(duì)稱(chēng)、均衡、對(duì)比、統(tǒng)一、變化等原則。例如，對(duì)稱(chēng)構(gòu)圖可以使畫(huà)面顯得莊重、穩(wěn)定；均衡構(gòu)圖則使畫(huà)面顯得和諧、舒適；對(duì)比構(gòu)圖可以增強(qiáng)畫(huà)面的視覺(jué)沖擊力；統(tǒng)一構(gòu)圖可以使畫(huà)面元素更加協(xié)調(diào)；變化構(gòu)圖則可以增加畫(huà)面的豐富性。

（3）構(gòu)圖在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用：通過(guò)分析經(jīng)典美術(shù)作品，使學(xué)生了解構(gòu)圖在作品中的重要作用，如突出主題、營(yíng)造氛圍、表現(xiàn)空間等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）構(gòu)圖原則的理解與應(yīng)用：學(xué)生對(duì)構(gòu)圖原則的理解往往停留在表面，難以在實(shí)際創(chuàng)作中靈活運(yùn)用。教師需要通過(guò)大量案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解構(gòu)圖原則，并學(xué)會(huì)在不同作品中運(yùn)用。

（2）構(gòu)圖創(chuàng)新：學(xué)生在掌握基本構(gòu)圖方法后，如何進(jìn)行創(chuàng)新成為一大難點(diǎn)。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，引導(dǎo)學(xué)生從形式、色彩、線條等方面進(jìn)行探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（3）作品分析與評(píng)價(jià)：學(xué)生在對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行分析時(shí)，往往只關(guān)注技巧層面，忽視作品內(nèi)涵。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從主題、構(gòu)圖、色彩、線條等多方面進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生深入觀察和思考的能力。

（4）實(shí)踐操作：學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中，難以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。教師應(yīng)注重實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，逐步提高學(xué)生的構(gòu)圖能力。

舉例說(shuō)明：

以人教版初二上冊(cè)美術(shù)教材中《構(gòu)圖的作用》一課為例，教學(xué)重點(diǎn)可以設(shè)定為以下幾點(diǎn)：

重點(diǎn)1：了解構(gòu)圖的基本概念，掌握構(gòu)圖的定義和特點(diǎn)。

重點(diǎn)2：掌握構(gòu)圖的基本原則，如對(duì)稱(chēng)、均衡、對(duì)比、統(tǒng)一、變化等，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。

重點(diǎn)3：通過(guò)分析經(jīng)典美術(shù)作品，認(rèn)識(shí)構(gòu)圖在作品中的重要作用，如突出主題、營(yíng)造氛圍、表現(xiàn)空間等。

教學(xué)難點(diǎn)可以設(shè)定為以下幾點(diǎn)：

難點(diǎn)1：構(gòu)圖原則的理解與應(yīng)用，如何在實(shí)際創(chuàng)作中靈活運(yùn)用構(gòu)圖原則。

難點(diǎn)2：構(gòu)圖創(chuàng)新，如何在學(xué)習(xí)基本構(gòu)圖方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，形成具有個(gè)人特色的美術(shù)作品。

難點(diǎn)3：作品分析與評(píng)價(jià)，如何從多個(gè)維度對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行分析，深入理解作品內(nèi)涵。

難點(diǎn)4：實(shí)踐操作，如何將所學(xué)的構(gòu)圖理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，提高自己的構(gòu)圖能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的白板

-學(xué)生美術(shù)用品（畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料等）

-投影儀和投影幕

-計(jì)算機(jī)和投影設(shè)備

-美術(shù)作品展示板

2.課程平臺(tái)：

-人教版初二上冊(cè)美術(shù)教材

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：

-經(jīng)典美術(shù)作品的圖片和視頻資料

-構(gòu)圖理論知識(shí)PPT

-在線美術(shù)作品欣賞網(wǎng)站

-美術(shù)創(chuàng)作教程視頻

4.教學(xué)手段：

-講解法：教師對(duì)構(gòu)圖的基本概念、原則和作用進(jìn)行講解。

-分析法：教師引導(dǎo)學(xué)生分析經(jīng)典美術(shù)作品的構(gòu)圖特點(diǎn)。

-示范法：教師現(xiàn)場(chǎng)示范構(gòu)圖方法和步驟。

-練習(xí)法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，練習(xí)構(gòu)圖技巧。

-討論法：學(xué)生分組討論，分享對(duì)構(gòu)圖的理解和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

-評(píng)價(jià)法：教師和學(xué)生共同對(duì)學(xué)生的美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“構(gòu)圖的作用”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解構(gòu)圖的基本概念和作用。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“構(gòu)圖的作用”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示經(jīng)典美術(shù)作品和分析其構(gòu)圖，引出“構(gòu)圖的作用”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解構(gòu)圖的基本原則，如對(duì)稱(chēng)、均衡、對(duì)比、統(tǒng)一、變化等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析不同美術(shù)作品的構(gòu)圖特點(diǎn)，分享自己的發(fā)現(xiàn)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分析美術(shù)作品的構(gòu)圖特點(diǎn)，體驗(yàn)構(gòu)圖知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解構(gòu)圖的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握構(gòu)圖技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解構(gòu)圖的知識(shí)點(diǎn)，掌握構(gòu)圖技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與構(gòu)圖相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的構(gòu)圖知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.構(gòu)圖的概念與作用

-構(gòu)圖是指在美術(shù)作品中，畫(huà)家根據(jù)主題內(nèi)容和形式美原則，有意識(shí)地組織畫(huà)面上的形象、色彩、線條、形狀等元素的關(guān)系，以形成一個(gè)既和諧又富有表現(xiàn)力的整體。

-構(gòu)圖的作用在于突出主題、營(yíng)造氛圍、表現(xiàn)空間、平衡畫(huà)面等，是美術(shù)作品成功的關(guān)鍵因素之一。

2.構(gòu)圖的基本原則

-對(duì)稱(chēng)：畫(huà)面以某一點(diǎn)為中心，左右或上下相對(duì)稱(chēng)，給人以穩(wěn)定、莊重的感覺(jué)。

-均衡：畫(huà)面各部分重量感相當(dāng)，給人以和諧、舒適的感覺(jué)。

-對(duì)比：通過(guò)大小、明暗、色彩等的對(duì)比，增強(qiáng)畫(huà)面的視覺(jué)沖擊力。

-統(tǒng)一：畫(huà)面各元素在形式、色彩、線條等方面趨于一致，給人以整體感。

-變化：在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，適當(dāng)添加一些差異性元素，使畫(huà)面更加豐富和有趣。

3.構(gòu)圖在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用

-突出主題：通過(guò)構(gòu)圖將觀眾的注意力引導(dǎo)到主題上，使其更加突出。

-營(yíng)造氛圍：通過(guò)構(gòu)圖創(chuàng)造特定的氛圍，如溫馨、神秘等。

-表現(xiàn)空間：通過(guò)構(gòu)圖表現(xiàn)前后、遠(yuǎn)近等空間關(guān)系，使畫(huà)面具有深度感。

-平衡畫(huà)面：通過(guò)構(gòu)圖使畫(huà)面各部分達(dá)到平衡，避免出現(xiàn)過(guò)于擁擠或空曠的區(qū)域。

4.構(gòu)圖技巧與實(shí)踐

-學(xué)習(xí)經(jīng)典作品的構(gòu)圖方法，如分析大師作品的構(gòu)圖特點(diǎn)，理解其如何運(yùn)用構(gòu)圖原則。

-嘗試不同的構(gòu)圖方法，如對(duì)稱(chēng)構(gòu)圖、均衡構(gòu)圖、對(duì)比構(gòu)圖等，并運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。

-注重構(gòu)圖的練習(xí)，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐，培養(yǎng)自己的構(gòu)圖能力和審美水平。

5.構(gòu)圖訓(xùn)練與評(píng)價(jià)

-進(jìn)行構(gòu)圖訓(xùn)練，如完成構(gòu)圖練習(xí)題目，提高自己的構(gòu)圖技能。

-評(píng)價(jià)和分析自己的構(gòu)圖作品，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)和提高。

-互相觀摩和評(píng)價(jià)同學(xué)的構(gòu)圖作品，借鑒好的構(gòu)圖方法和經(jīng)驗(yàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.構(gòu)圖的概念與作用

-構(gòu)圖是美術(shù)作品中的重要元素，通過(guò)組織畫(huà)面上的形象、色彩、線條等元素，形成和諧而富有表現(xiàn)力的整體。

-構(gòu)圖的作用在于突出主題、營(yíng)造氛圍、表現(xiàn)空間、平衡畫(huà)面等，是美術(shù)作品的靈魂。

2.構(gòu)圖的基本原則

-對(duì)稱(chēng)：以中心點(diǎn)為中心，左右或上下相對(duì)稱(chēng)，給人穩(wěn)定、莊重的感覺(jué)。

-均衡：各部分重量感相當(dāng)，給人和諧、舒適的感覺(jué)。

-對(duì)比：通過(guò)大小、明暗、色彩等的對(duì)比，增強(qiáng)畫(huà)面的視覺(jué)沖擊力。

-統(tǒng)一：各元素在形式、色彩、線條等方面趨于一致，給人整體感。

-變化：在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，添加一些差異性元素，使畫(huà)面更加豐富和有趣。

3.構(gòu)圖在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用

-突出主題：通過(guò)構(gòu)圖將觀眾的注意力引導(dǎo)到主題上，使其更加突出。

-營(yíng)造氛圍：通過(guò)構(gòu)圖創(chuàng)造特定的氛圍，如溫馨、神秘等。

-表現(xiàn)空間：通過(guò)構(gòu)圖表現(xiàn)前后、遠(yuǎn)近等空間關(guān)系，使畫(huà)面具有深度感。

-平衡畫(huà)面：通過(guò)構(gòu)圖使畫(huà)面各部分達(dá)到平衡，避免過(guò)于擁擠或空曠。

4.構(gòu)圖技巧與實(shí)踐

-學(xué)習(xí)經(jīng)典作品的構(gòu)圖方法，如分析大師作品的構(gòu)圖特點(diǎn)，理解其如何運(yùn)用構(gòu)圖原則。

-嘗試不同的構(gòu)圖方法，如對(duì)稱(chēng)構(gòu)圖、均衡構(gòu)圖、對(duì)比構(gòu)圖等，并運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。

-注重構(gòu)圖的練習(xí)，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐，培養(yǎng)自己的構(gòu)圖能力和審美水平。

5.構(gòu)圖訓(xùn)練與評(píng)價(jià)

-進(jìn)行構(gòu)圖訓(xùn)練，如完成構(gòu)圖練習(xí)題目，提高自己的構(gòu)圖技能。

-評(píng)價(jià)和分析自己的構(gòu)圖作品，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)和提高。

-互相觀摩和評(píng)價(jià)同學(xué)的構(gòu)圖作品，借鑒好的構(gòu)圖方法和經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思與總結(jié)今天我上了《構(gòu)圖的作用》這一課，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于構(gòu)圖的基本原則和應(yīng)用有了初步的理解和認(rèn)識(shí)。但是在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對(duì)于構(gòu)圖的創(chuàng)新和應(yīng)用還存在一定的困難。在課堂活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極嘗試不同的構(gòu)圖方法，但仍有部分學(xué)生顯得有些拘謹(jǐn)，缺乏自信。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的需求，通過(guò)更多的實(shí)例分析和實(shí)踐操作，幫助他們克服困難，提高構(gòu)圖能力。

此外，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時(shí)容易走神，對(duì)于其他小組的討論內(nèi)容不夠關(guān)注。這可能是因?yàn)槲覍?duì)于課堂紀(jì)律的管理還不夠嚴(yán)格。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂效率。

在教學(xué)效果方面，我認(rèn)為本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生們對(duì)于構(gòu)圖的概念、原則和應(yīng)用有了更加深入的理解，也通過(guò)實(shí)踐操作提高了自己的構(gòu)圖能力。但在構(gòu)圖創(chuàng)新方面，仍有部分學(xué)生需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求，通過(guò)更多的實(shí)例分析和實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高他們的構(gòu)圖創(chuàng)新能力。重點(diǎn)題型整理1.構(gòu)圖的概念和作用

-題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述構(gòu)圖的概念和作用。

-答案：構(gòu)圖是指在美術(shù)作品中，畫(huà)家根據(jù)主題內(nèi)容和形式美原則，有意識(shí)地組織畫(huà)面上的形象、色彩、線條、形狀等元素的關(guān)系，以形成一個(gè)既和諧又富有表現(xiàn)力的整體。構(gòu)圖的作用在于突出主題、營(yíng)造氛圍、表現(xiàn)空間、平衡畫(huà)面等，是美術(shù)作品成功的關(guān)鍵因素之一。

2.構(gòu)圖的基本原則

-題目：請(qǐng)列舉構(gòu)圖的五個(gè)基本原則，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每個(gè)原則的作用。

-答案：構(gòu)圖的基本原則包括對(duì)稱(chēng)、均衡、對(duì)比、統(tǒng)一、變化。對(duì)稱(chēng)給人穩(wěn)定、莊重的感覺(jué)；均衡給人和諧、舒適的感覺(jué)；對(duì)比增強(qiáng)畫(huà)面的視覺(jué)沖擊力；統(tǒng)一使畫(huà)面各元素在形式、色彩、線條等方面趨于一致，給人整體感；變化在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，添加一些差異性元素，使畫(huà)面更加豐富和有趣。

3.構(gòu)圖在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用

-題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明構(gòu)圖在美術(shù)創(chuàng)作中的兩個(gè)應(yīng)用，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。

-答案：構(gòu)圖在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用包括突出主題和營(yíng)造氛圍。例如，在創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫(huà)時(shí)，通過(guò)構(gòu)圖將觀眾的注意力引導(dǎo)到畫(huà)面中的主要景物上，使其更加突出，這就是突出主題的應(yīng)用；在創(chuàng)作一幅溫馨的家庭場(chǎng)景時(shí)，通過(guò)構(gòu)圖創(chuàng)造溫馨的氛圍，使觀眾感受到家庭的溫暖，這就是營(yíng)造氛圍的應(yīng)用。

4.構(gòu)圖技巧與實(shí)踐

-題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明構(gòu)圖技巧與實(shí)踐的三個(gè)要點(diǎn)。

-答案：構(gòu)圖技巧與實(shí)踐的三個(gè)要點(diǎn)包括學(xué)習(xí)經(jīng)典作品的構(gòu)圖方法、嘗試不同的構(gòu)圖方法、注重構(gòu)圖的練習(xí)。學(xué)習(xí)經(jīng)典作品的構(gòu)圖方法，如分析大師作品的構(gòu)圖特點(diǎn)，理解其如何運(yùn)用構(gòu)圖原則；嘗試不同的構(gòu)圖方法，如對(duì)稱(chēng)構(gòu)圖、均衡構(gòu)圖、對(duì)比構(gòu)圖等，并運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中；注重構(gòu)圖的練習(xí)，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐，培養(yǎng)自己的構(gòu)圖能力和審美水平。

5.構(gòu)圖訓(xùn)練與評(píng)價(jià)

-題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明構(gòu)圖訓(xùn)練與評(píng)價(jià)的三個(gè)要點(diǎn)。

-答