2024-2025學(xué)年初中用心守護(hù)學(xué)生的健康安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年初中用心守護(hù)學(xué)生的健康安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于2024-2025學(xué)年初中《道德與法治》課本，主題為“用心守護(hù)學(xué)生的健康安全”。教材從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，以案例分析、討論探究的形式，讓學(xué)生了解和掌握保護(hù)自己身心健康的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)變能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：讓學(xué)生了解保護(hù)自己身心健康的重要性，掌握一些保護(hù)自己身心健康的基本方法和技巧；培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)冷靜、果斷的應(yīng)變能力；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的自我保護(hù)觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)為：讓學(xué)生了解和掌握保護(hù)自己身心健康的基本方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)為：如何引導(dǎo)學(xué)生將這些方法和技巧運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自我保護(hù)能力。

教學(xué)過(guò)程分為五個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課、案例分析、討論探究、方法總結(jié)、練習(xí)鞏固。每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)變能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的自我保護(hù)觀念。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和掌握保護(hù)自己身心健康的方法和技巧，將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，通過(guò)案例分析、討論探究等形式，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠冷靜、果斷地作出正確的判斷和決策。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了一些關(guān)于個(gè)人安全的基礎(chǔ)知識(shí)，如交通規(guī)則、防火防災(zāi)等。同時(shí)，學(xué)生也有一定的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)，能夠參與到案例分析和討論探究中來(lái)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于與自身生活密切相關(guān)的內(nèi)容具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，特別是那些能夠提高自身生活能力和自我保護(hù)能力的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)案例分析、小組討論等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于理論性的知識(shí)容易感到枯燥乏味。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解保護(hù)自己身心健康的方法和技巧時(shí)，可能會(huì)遇到難以將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中的問(wèn)題。此外，學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)變能力也亟待提高，需要通過(guò)實(shí)際的練習(xí)來(lái)加強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中可能存在溝通不暢、意見(jiàn)分歧等問(wèn)題，需要老師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的溝通與協(xié)作。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等多種教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授保護(hù)自己身心健康的基本知識(shí)和技巧；討論法用于讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；案例研究法用于讓學(xué)生通過(guò)分析實(shí)際案例，了解和掌握保護(hù)自己身心健康的方法和技巧；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)：

a.角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如學(xué)生、家長(zhǎng)、老師等，模擬生活中可能遇到的危險(xiǎn)情境，練習(xí)保護(hù)自己身心健康的方法和技巧。

b.實(shí)驗(yàn)：學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況下的逃生方法，提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。

c.游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)自我保護(hù)的趣味游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

d.小組討論：學(xué)生分組討論教材中的案例，分析案例中的人物如何保護(hù)自己的身心健康，并分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示教材中的案例、圖片和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

b.視頻：播放有關(guān)自我保護(hù)的短視頻，讓學(xué)生更直觀地了解保護(hù)自己身心健康的方法和技巧。

c.在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答、小組討論等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

d.實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些實(shí)物道具，如安全帽、滅火器等，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中更直觀地了解和掌握保護(hù)自己的方法。

e.教材和輔助材料：提供教材和輔助材料，讓學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《用心守護(hù)學(xué)生的健康安全》這一章節(jié)。在正式開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們?cè)谏钪杏袥](méi)有遇到過(guò)健康和安全方面的問(wèn)題呢？比如，如何在火災(zāi)中逃生？如何預(yù)防疾??？這些問(wèn)題都與我們的日常生活息息相關(guān)。希望通過(guò)這些問(wèn)題，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，讓我們一起深入探討如何保護(hù)自己的健康和安全。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解健康安全的基本概念。健康安全是指我們?cè)谏钪幸⒁獗Ｗo(hù)自己的身體和心理，避免受到傷害。為什么我們要關(guān)注健康安全呢？因?yàn)橹挥猩眢w健康，我們才能更好地學(xué)習(xí)、工作和享受生活。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)與健康安全相關(guān)的案例。這個(gè)案例會(huì)幫助我們了解在遇到危險(xiǎn)時(shí)，如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何預(yù)防疾病和如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：同學(xué)們分成若干小組，每組討論一個(gè)與健康安全相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如怎樣預(yù)防感冒？如何處理燙傷？

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，如如何正確洗手？如何使用滅火器？

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中保護(hù)自己的健康和安全”這一主題展開(kāi)討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我會(huì)作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如：“你們認(rèn)為什么因素會(huì)影響健康和安全？”、“在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.健康安全知識(shí)手冊(cè)：為學(xué)生提供一份詳細(xì)的健康安全知識(shí)手冊(cè)，內(nèi)容包括疾病預(yù)防、意外傷害處理、心理健康等方面，幫助學(xué)生在課后深入了解和掌握相關(guān)知識(shí)。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與健康安全相關(guān)的網(wǎng)站或在線平臺(tái)，如健康中國(guó)、安全常識(shí)網(wǎng)等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和查詢相關(guān)信息。

3.影視資源：推薦一些與健康安全相關(guān)的電影、紀(jì)錄片或電視劇，如《流感》、《緊急救援》等，幫助學(xué)生通過(guò)視覺(jué)影像更直觀地了解相關(guān)知識(shí)。

4.實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的安全實(shí)踐活動(dòng)，如消防演練、地震逃生演練等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

二、拓展建議

1.學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀健康安全知識(shí)手冊(cè)，深入了解各個(gè)方面的知識(shí)，提高自己的健康安全意識(shí)。

2.學(xué)生可以登錄推薦的網(wǎng)站或在線平臺(tái)，學(xué)習(xí)更多的健康安全知識(shí)，了解最新的健康安全資訊。

3.學(xué)生可以觀看推薦的電影、紀(jì)錄片或電視劇，通過(guò)視覺(jué)影像更直觀地了解健康安全知識(shí)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)健康安全的關(guān)注。

4.學(xué)生可以積極參加學(xué)校或社區(qū)組織的安全實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際操作提高自己在遇到危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)變能力。

5.學(xué)生可以與家人、朋友分享所學(xué)的健康安全知識(shí)，提高周?chē)说慕】蛋踩庾R(shí)。

6.學(xué)生可以嘗試自己策劃一次健康安全主題活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、組織班級(jí)講座等，提高班級(jí)同學(xué)的健康安全意識(shí)。

7.學(xué)生可以通過(guò)撰寫(xiě)日記、作文等形式，記錄自己在學(xué)習(xí)健康安全知識(shí)過(guò)程中的感悟和體會(huì)，提高自己的寫(xiě)作能力。

8.學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)自己的生活環(huán)境進(jìn)行安全隱患排查，提高自己的生活能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①理論知識(shí)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：健康安全的概念、重要性、疾病預(yù)防方法、意外傷害處理等。

-關(guān)鍵詞：健康、安全、疾病預(yù)防、意外傷害、自我保護(hù)等。

-重點(diǎn)句子：了解健康安全的基本概念，掌握疾病預(yù)防方法，提高自我保護(hù)能力。

②實(shí)踐操作：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：正確洗手的方法、滅火器的使用、緊急疏散等。

-關(guān)鍵詞：洗手、滅火器、緊急疏散、應(yīng)變能力、實(shí)際操作等。

-重點(diǎn)句子：通過(guò)實(shí)踐操作，掌握正確洗手的方法，學(xué)會(huì)使用滅火器，提高緊急疏散的應(yīng)變能力。

③小組討論與分享：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何在日常生活中保護(hù)自己的健康和安全、小組討論成果分享等。

-關(guān)鍵詞：日常生活中、健康安全、小組討論、成果分享、團(tuán)隊(duì)合作等。

-重點(diǎn)句子：通過(guò)小組討論，分享日常生活中保護(hù)健康和安全的方法，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)簡(jiǎn)述健康安全的概念及其重要性。

答案：健康安全是指我們?cè)谏钪幸⒁獗Ｗo(hù)自己的身體和心理，避免受到傷害。健康安全的重要性在于只有身體健康，我們才能更好地學(xué)習(xí)、工作和享受生活。

2.例題二：請(qǐng)列舉三種預(yù)防疾病的方法。

答案：預(yù)防疾病的方法包括：保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、接種預(yù)防疫苗、避免接觸病源。

3.例題三：請(qǐng)描述在火災(zāi)中如何正確使用滅火器。

答案：在火災(zāi)中使用滅火器的方法如下：首先，拔掉滅火器的保險(xiǎn)銷(xiāo)；然后，對(duì)準(zhǔn)火焰的根部進(jìn)行噴射；最后，持續(xù)