教育工作總結(jié)

———教育工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)負(fù)一班級二班的語文課教學(xué)，一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬落下了帷幕，回首起來有收獲、有充實(shí)、也有缺憾。現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下；一、備課、上課一班級新課程的內(nèi)容多、知識面廣，但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候，而學(xué)生活潑好動、自我掌控本領(lǐng)較差，對大量枯燥的練習(xí)不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中假如把握不好，有可能使學(xué)生獲得的知識顯得很零碎，不堅(jiān)固結(jié)實(shí)。因此我每節(jié)課前都精心備課，認(rèn)真研討教材，認(rèn)真閱讀參考書，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，從來不打“無準(zhǔn)備之仗”。教學(xué)中總是努力采用學(xué)生感興趣的方法，讓學(xué)生輕松歡樂地學(xué)習(xí)知識。每節(jié)課前都要制作教學(xué)課件，輔佑襄助教學(xué)，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平常重視本身業(yè)務(wù)本領(lǐng)的提高，樂觀參加學(xué)校組織的日公開課活動，學(xué)習(xí)其他老師教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)。二、具體教學(xué)工作（一）打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣味，又能特別好地掌握，我與同組里的老師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使本身能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得堅(jiān)固結(jié)實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓舞學(xué)生讀課外書，發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)，用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。學(xué)校很重視學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)對每個孩子進(jìn)行測試，為了讓每個孩子堅(jiān)固結(jié)實(shí)的打好拼音基礎(chǔ)，我利用每天的課間和中午時(shí)間，對每個學(xué)生逐一過關(guān)，反復(fù)強(qiáng)化。（二）抓好寫訓(xùn)練寫教學(xué)是一班級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個學(xué)生寫一手好，一班級特別關(guān)鍵。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫的要求。首先，要讓學(xué)生寫好，作為他們的語文老師，我更重視本身在課堂板書、給學(xué)生做一個特別好的示范。其次，從習(xí)慣方面的嚴(yán)格要求學(xué)生。如怎樣握筆，保持怎樣的寫姿勢，這些往往容易疏忽，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好的同時(shí)，我更重視學(xué)生有良好的寫習(xí)慣。所以在課堂上常常提示學(xué)生“注意做到三個一、打好學(xué)生的寫基礎(chǔ)。（三）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀首先，調(diào)動學(xué)生讀書的樂觀性是最為緊要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我重視在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出本身的感受出來。第三，重視本身的示范性。由于一班級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出特別好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的歡樂，使我的課堂豐富而生動。（四）做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量一個班級每個孩子都不一樣，接受本領(lǐng)也有不同，面對孩子們的個別差別性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個學(xué)生都能學(xué)到本身適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。特別是班上的問題學(xué)生，我總是利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。努力不讓一個學(xué)生掉隊(duì)?？傊?，一學(xué)期的工作結(jié)束了，回首起來很是充實(shí)。孩子們從一個孩童成長為一個講文明愛學(xué)習(xí)學(xué)校生，不能不讓老師感到欣慰。反思本身的工作也有很