班主任經(jīng)驗溝通會方案

———班主任經(jīng)驗溝通會方案班主任經(jīng)驗溝通會方案1一、引導思想：以養(yǎng)成教育為核心，切實加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校養(yǎng)成教育和管理工作中的緊要作用，及時總結和推廣班級管理先進經(jīng)驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的.水平，進一步落實養(yǎng)成教育。從而使班主任老師更加明確工作任務和職責，實現(xiàn)班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要。二、會議目的：進一步加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學校教育中的緊要作用，及時總結和推廣班級管理經(jīng)驗，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。三、參會人員：校長、教導處主任、少先隊總輔導員、各位班主任、外校引導老師。四、會議時間及地方：20xx年9月10日下午三點五十、一樓會議室五、會議主持人：xx六、會議后勤保障：總務處xx老師。七、會議攝像/拍照：xx八、會議流程：1、主持人說明會議目的，宣布會議開始。2、外校引導老師做班主任工作方面的引導。3、xxx老師共享育人經(jīng)驗與教育智慧。4、請10位班主任各用一段話總結班主任工作的心得。5、范廣全校長作緊要講話。班主任經(jīng)驗溝通會方案2一、引導思想：以養(yǎng)成教育為“核心”，切實加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校養(yǎng)成教育和管理工作中的緊要作用，及時總結和推廣班級管理先進經(jīng)驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，進一步落實養(yǎng)成教育。從而使班主任老師更加明確工作任務和職責，實現(xiàn)班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要。二、會議目的：進一步加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學校教育中的緊要作用，及時總結和推廣班級管理經(jīng)驗，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。三、參會人員：校長、教導處主任、少先隊總輔導員、各位班主任、外校引導老師。四、會議時間及地方：xxxx年9月10日下午三點五十、一樓會議室五、會議主持人：李保江。六、會議后勤保障：總務處李蔚老師。七、會議攝像/拍照：王春靜。八、會議流程：1、主持人說明會議目的，宣布會議開始。2、外校引導老師做班主任工作方面的引導。3、孫璐紅老師共享育人經(jīng)驗與教育智慧。4、請10位班主任各用一段話總結班主任工作的心得。5、范廣全校長作緊要講話。班主任經(jīng)驗溝通會方案3一、引導思想我校以養(yǎng)成教育為核心，切實加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校養(yǎng)成教育和管理工作中的緊要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經(jīng)驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，進一步落實養(yǎng)成教育。從而使班主任老師更加明確工作任務和職責，實現(xiàn)班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要。二、論壇主題：班主任是學校養(yǎng)成教育的排頭兵三、發(fā)言內(nèi)容及要求班主任老師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗撰經(jīng)驗文章。發(fā)言時間大概在5—10分鐘。溝通內(nèi)容1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包含設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包含主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。3、如何解決學困生問題經(jīng)驗。包含單親家庭學生、特殊學生教育，后進生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)，家訪、家長會、家庭教育引導等。4、養(yǎng)成教育在班級的實施。5、畢業(yè)班學生教育和管理經(jīng)驗。包含畢業(yè)班學生動態(tài)管理、思想品德教育。6、班級的衛(wèi)生管理、學生學習興趣的培養(yǎng)等7、寄宿生管理經(jīng)驗。全部班主任準備溝通料子，料子內(nèi)容交德育處。四、溝通時間及溝通布置20xx年5月12日，依據(jù)班級管理情況和班主任溝通料子，抽簽決議發(fā)言次序。五、參會人員城關鄉(xiāng)中學校領導、學校校務會成員、全體班主任會議程序1、主持人講話2、政教處作養(yǎng)成教育階段性總結發(fā)言3、班主任溝通工作經(jīng)驗4、校領導講話5、大會總結班主任經(jīng)驗溝通會方案4一、總體要求班主任隊伍建設是學校管理的重點，為充分發(fā)揮班主任在我校教學和管理工作中的作用，及時的總結經(jīng)驗教訓，提升班主任的素養(yǎng)和管理水平，特策劃此次溝通會。通過此次溝通會進一步明確班主任老師的工作任務和職責，從而實現(xiàn)班主任獨當一面的目的，使我校德智體教育工作更能適應新時期社會發(fā)展的需要，從而促進我校全體學生的身心健康成長。二、發(fā)言內(nèi)容及要求（一）各班班主任以班級管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗為中心撰經(jīng)驗文章，要求實事求是，不憑空料想或從網(wǎng)絡下載。發(fā)言時間大概在15—20分鐘。溝通會內(nèi)容1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗溝通。包含班級環(huán)境的設計和優(yōu)化、班干部的選拔和培養(yǎng)、班風及班級文化建設、自主管理等內(nèi)容。2、班級活動經(jīng)驗溝通。包含班級例會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、課外實踐活動等。4、幫忙解決“學困生”問題經(jīng)驗。包含單親學生、特殊學生的教育，后進生的轉(zhuǎn)化、特長生的發(fā)掘和培養(yǎng)，家訪、家長會、家庭教育引導等一系列問題。5、學生教育經(jīng)驗。包含安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育，防備和應對突發(fā)事件等。6、畢業(yè)班學生教育和管理經(jīng)驗。包含畢業(yè)班學生動態(tài)管理、思想品德教育。7、班級的衛(wèi)生管理、學生學習興趣的培養(yǎng)等。（二）全部班主任準備溝通料子，料子內(nèi)容以電子文檔形式交政教處（11月4日前）。三、溝通時間及溝通布置20xx年12月下旬，依據(jù)班級管理情況和班主任溝通料子，抽簽決議發(fā)言次序。四、參會人員學校領導、全體班主任、有興趣學習班主任管理工作的老師。會議程序1、總結梳理上半學期班級管理工作。2、班級溝通工作經(jīng)驗。3、布置下半學期班級重要工作。4、學校領導講話。班主任經(jīng)驗溝通會方案5一、引導思想加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校教育和管理工作中的緊要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經(jīng)驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平?？偨Y過去、面對現(xiàn)在、展望將來。二、溝通內(nèi)容1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包含設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包含主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗。包含對學生上網(wǎng)問題的教育和引導等。4、生命和幸福教育經(jīng)驗。包含安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)、防備和應對突發(fā)事件等。5、學生的安全教育、衛(wèi)生管理、學生學習興趣的培養(yǎng)。三、組織領導組長：成員：四、評委：五、時間：20xx年3月16日六、地方中心學校四樓多媒體教室七、參會人員中心學校領導、學校領導、全體班主任八、會議議程1、主持：（介紹參加會議的.領導，召開班主任經(jīng)驗溝通會的意義）。2、班級管理經(jīng)驗溝通。3、校長講話4、中心學校領導講話5、會議小結九、典型發(fā)言人員及料子要求1、參加班級管理經(jīng)驗溝通的共9人，為各班班主任。發(fā)言次序按抓鬮次序號。2、班主任要精心準備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗溝通的內(nèi)容應突出班級管理和學生思想政治工作實踐中解決問題的作法、感受