三年級(jí)語文上冊(cè)第七單元綜合測(cè)試卷新人教版

Page3第七單元測(cè)試卷題號(hào)一二三四總分得分一、卷面書寫。(3分)要求：做到卷面整齊，書寫工整。二、積累與運(yùn)用。(46分)1．選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫“√”。(3分)回旋(xuán√xuàn)呢喃(není√)獵人(liè√niè)竹筍(súnsǔn√)尺寸(cùn√cèn)一副(fúfù√)2．看拼音，寫詞語。(8分)yǎnzòu演奏fēnɡqín風(fēng)琴yuèqì樂器chìbǎnɡ翅膀bízi鼻子huàcè畫冊(cè)chángduǎn長短yúnwù云霧3．我會(huì)區(qū)分同音字。(4分)eq\o(\s\up7(\x(mǎ)),\s\do5(（螞）蟻,（馬）車))eq\o(\s\up7(\x(zhòng)),\s\do5(沉（重）,（種）樹))eq\o(\s\up7(\x(jī)),\s\do5(（激）動(dòng),打（擊）))eq\o(\s\up7(\x(gǎn)),\s\do5(（感）受,（趕）忙))4．連一連。(4分)宏偉的音樂會(huì)高遠(yuǎn)的大地喧鬧的氣息廣袤的天空濃濃的樹林溫順的奇妙幽深的樂曲無窮的細(xì)語5．給加點(diǎn)詞換個(gè)意思相近的詞寫在括號(hào)里。(4分)(1)那番英勇忠貞的精神，真叫人欽佩。(佩服)(2)剛從樹上摘下的果子，味道特別鮮美。(特殊)(3)鳥最愉快的時(shí)刻，是飛離樹枝的那一瞬間。(剎那)(4)他們的歌聲似乎告知我們：“我在歌頌，我很歡樂！”(似乎)6．選擇恰當(dāng)?shù)腁ABB式的詞語填在括號(hào)里。(填序號(hào))(4分)A.輕溫順柔B.敲敲打打C.蹦蹦跳跳D.嘰嘰喳喳(1)當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音(A)的，似乎呢喃細(xì)語。(2)小雨滴(B)，一場(chǎng)喧鬧的音樂會(huì)便起先了。(3)小麻雀(D)、(C)的，叫人愉悅。7．下面句子是比方句的畫“√”，不是比方句的畫“×”。(3分)(1)他們的歌聲似乎告知我們：“我在歌頌，我很歡樂！”(×)(2)池塘邊的棕櫚樹高大挺立，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺。(√)(3)站在瀑布腳下仰視，好宏大啊，一座珍寶的屏！(√)8．按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)他笑得前俯后仰。(照樣子，把句子補(bǔ)充完整)同學(xué)們把桌椅擺得__整整齊齊__。(2)風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。(仿寫)青蛙，是大自然的__歌手__，__他會(huì)在夏夜的池塘里盡情地歡唱__。9．結(jié)合課文內(nèi)容，你從加點(diǎn)詞語中感受到了什么？把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)(1)我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。(B)A.這里的一草一木都是苦的B.草木氣息很重(2)我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。(A)A.父親視察鳥非常細(xì)致專注B.父親是一個(gè)肅穆的人10．背一背，填一填。(6分)(1)當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像__歌手__一樣，唱出各種不同的__歌曲__。(2)__荷葉__羅裙一色裁，芙蓉向臉__兩邊開__。亂入池中__看不見__，聞歌始覺__有人來__。三、閱讀與理解。(17分)(一)大自然的聲音(節(jié)選)(7分)水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜愛玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)喧鬧的音樂會(huì)便起先了。滴滴答答……叮叮咚咚……全部的樹林，樹林里的每片樹葉；全部的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到?jīng)坝颗炫鹊暮Ｑ蟠蠛铣?．把文段中表示聲音的詞語找出來，畫上“——”。(2分)2．這段話是圍繞第(一)句話來寫的。(2分)3．小雨滴是怎樣唱出“洶涌澎湃的海洋大合唱”的？完成下面的填空。(3分)小雨滴→(小溪)→(河流)→(大海)(二)花鐘(10分)夏天，天亮得早，我起得也早。大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我望見牽?；ㄒ呀?jīng)開放了，每天都是這樣。我聽見蟲兒在草叢里高聲鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜愛把那些牽?；ū茸?采彩)色的小喇叭。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天早晨，朝著東方，播放著第一場(chǎng)昆蟲音樂會(huì)。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。我繞湖一周，又爬上那(坐座)小山坡。大約六點(diǎn)鐘，我望見蒲公英也綻開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽光在閃耀，每天都是這樣。我提示自己，該回家了；吃過早飯，就去上學(xué)。我知道，當(dāng)牽牛花開放的時(shí)候，我得去鍛(煉練)；當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，就該回家吃早飯了。我從來沒有遲到過。我知道許很多多的花都(安按)時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。1．用“——”畫出括號(hào)中與上下文搭配恰當(dāng)?shù)淖帧?2分)2．讀句子，填空。(4分)(1)我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。這句話運(yùn)用了__比方__的修辭手法，把蔓條兒比作__電線__，多么生動(dòng)、形象呀！(2)在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。這句話運(yùn)用了__擬人__的修辭手法，把__花__當(dāng)作孩子來寫，顯得非常好玩。3．題目《花鐘》的意思是(C)(2分)A.花兒很美麗，形態(tài)像鐘一樣。B.牽牛花和蒲公英可以為花兒報(bào)時(shí)，是花的學(xué)校里的報(bào)時(shí)鐘。C.每種花開放的時(shí)間都是肯定的，可以像鐘一樣告知我們時(shí)間。4．為什么“我從來沒有遲到過”？(2分)__因?yàn)椤拔摇笔且粋€(gè)遵守時(shí)間的孩子，并且“我”會(huì)利用牽牛花、蒲公英等定時(shí)開放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做該做的事情。__四、表達(dá)與習(xí)作。(34分)1．生活中，我們常常會(huì)遇到一些游客在旅游的過程中表現(xiàn)出不文明的行為。如圖中的這幾個(gè)人為了拍照留念，爬到古樹上，還有人在古樹上亂刻亂畫。假如當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸說他們？(4分)__示例：你們這樣做是不對(duì)的。假如每個(gè)人都這樣爬在古樹身上照相的話，信任用不了多久，這棵古樹就會(huì)受傷，甚至死掉，而在古樹上刻字更是嚴(yán)峻地?fù)p害了古樹。我們要文明旅游，要愛惜