學(xué)前班主題活動(dòng)方案模板（2篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)學(xué)前班主題活動(dòng)方案模板活動(dòng)名稱：你很特別活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)悅納自己，尊重別人。2、樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)和理解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖____號(hào);磁帶及錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：1、引出主題，講述故事。你覺(jué)得個(gè)子高是好事嗎?為什么?2、教師完整播放故事錄音，幼兒傾聽(tīng)理解。討論：故事的名字叫什么?故事里有什么人?他們有什么特點(diǎn)呢?故事講了一件什么事?3、出示掛圖一，教師講述故事，從開(kāi)頭至“這正是卡勒所希望的，它不愿意自己再長(zhǎng)高了”。教師講述故事，幼兒傾聽(tīng)。師幼根據(jù)故事內(nèi)容，展開(kāi)討論：卡勒為什么不開(kāi)心?發(fā)生了什么事?小伙伴們不喜歡卡勒，卡勒決定怎么辦呢?4、依次出示掛圖二、三、四。教師講述故事，從“不久，媽媽帶卡勒去看醫(yī)生”一直到結(jié)束?？ɡ杖タ瘁t(yī)生的時(shí)候遇見(jiàn)了誰(shuí)?為什么大家叫啊德“小蟲(chóng)蟲(chóng)”?醫(yī)生對(duì)卡勒、啊德說(shuō)了什么?卡勒為什么那么高興?5、討論分析，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。為何故事的名稱叫《你很特別》呢?說(shuō)說(shuō)卡勒和啊德的特別之處?你喜歡他們嗎?你有什么話想對(duì)卡勒、啊德說(shuō)呢?6、說(shuō)說(shuō)特別說(shuō)一說(shuō)你有什么特別的地方，你有什么特長(zhǎng)。你結(jié)實(shí)的小班弟弟妹妹有什么特別的地方，有什么特長(zhǎng)。學(xué)前班主題活動(dòng)方案模板（二）活動(dòng)目標(biāo)：熟悉幼兒園的主要活動(dòng)安排。了解幼兒園活動(dòng)的意義，讓孩子積累感性的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠有一些理性的了解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒園生活的各種照片活動(dòng)的時(shí)間工示班板活動(dòng)過(guò)程：一、喜歡幼兒園師：“我們上幼兒園有幾年了。你們喜歡幼兒園的生活嗎。為什么。二、幼兒園的活動(dòng)1、師;既然幼兒園那么的好玩，我們都有那些活動(dòng)呢，我這里有一些你們平時(shí)活動(dòng)的照片你們傳過(guò)去看一看吧。2、討論;照片中的小朋友在干什么，我們會(huì)在什么時(shí)候做這件事的呢。3、出示時(shí)間板，師;知道這是什么嗎。師;這是我們一日活動(dòng)的時(shí)間表，老師把你們從上午到下午的活動(dòng)都記錄在這張圖上了，上午有些什么活動(dòng)呢，這些活動(dòng)都是從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)的。中午有些什么活動(dòng)呢，這些活動(dòng)都是從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)的，。下午有些什么活動(dòng)呢，這些活動(dòng)都是從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)的剛才我們了解了這張時(shí)間表也看了這張照片，你們想儀想你們手中的照片貼在哪個(gè)時(shí)間段后面是最合適的。請(qǐng)幼兒自己核對(duì)檢查，并說(shuō)一說(shuō)原因。教師再次檢查。4、師;我們這張公式板終于在小朋友的幫助下完成了，這些都是我們幼兒園一天的活動(dòng)，你最喜歡什么活動(dòng)，(請(qǐng)三四名幼兒回答)現(xiàn)在請(qǐng)你們將手中的小花貼在你最喜歡的活動(dòng)的后面。哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最多，有多少，可以用數(shù)字幾來(lái)表示，哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最多說(shuō)明這個(gè)活動(dòng)小朋友的歡迎，為什么你們最喜歡這個(gè)活動(dòng)。哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最少，有多少，可以用數(shù)字幾來(lái)表示，哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最少說(shuō)明這個(gè)活動(dòng)喜歡的人少，為什么。雖然有些活動(dòng)喜歡的人多一