2024-2025學年人教版九年級物理全一冊《第十三章內能》單元測試卷(附答案)_第1頁
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第第頁答案第=page11頁,共=sectionpages22頁2024-2025學年人教版九年級物理全一冊《第十三章內能》單元測試卷(附答案)學校:___________班級:___________姓名:___________考號:___________一、單選題1.端午節(jié)期間,小明在家里煮粽子,粽香四溢說明(

)A.分子在不停地做無規(guī)則運動 B.分子間存在引力C.分子間存在斥力 D.分子可以再分2.質量相同的兩球,已知甲球的比熱容是乙球比熱容的2倍,乙球吸收的熱量是甲球吸收熱量的2倍,那么甲球升高的溫度與乙球升高的溫度之比為A.1:2 B.1:1 C.2:1 D.1:43.如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花,下壓活塞,觀察現(xiàn)象。下列說法正確的是()A.用手緩緩下壓活塞,看到干棉花點燃B.下壓活塞的過程中,筒內氣體內能減小C.下壓活塞的過程中,活塞對筒內氣體做了功D.下壓過程中直接將活塞的機械能轉化為干棉花的內能4.關于溫度、內能和熱量,下列說法正確的是A.正在沸騰的水溫度一定是100℃B.汽油機做功沖程燃氣的內能減少C.物體溫度升高一定是吸收了熱量D.0℃的冰水混合物內能為零5.“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”這句諺語反映了我國新疆的某些地區(qū)夏季晝夜氣溫變化顯著,其主要原因是沙石比水具有較小的(

)A.熱量 B.密度 C.比熱容 D.溫度6.一小盆溫度是20℃的水放在室溫是20℃的通風良好的大房間內,在水不斷蒸發(fā)的過程中()A.水溫保持不變,水也不從空氣里吸收熱量B.水溫和室溫越來越低,但水跟空氣之間不發(fā)生熱傳遞C.水溫不斷降低,并從空氣里吸收熱量D.水溫保持不變,并從空氣里吸收熱量7.在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中,某組同學用如圖甲所示的實驗裝置進行了兩次實驗,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖象。下列說法錯誤的是(

)A.兩次實驗時大氣壓都低于標準大氣壓B.實驗中燒杯上的蓋子留個小孔是為了使杯內外氣壓平衡C.由乙圖可知,燒杯中的水在沸騰前后溫度保持不變D.加熱時,第一次實驗中水吸收的熱量等于第二次實驗中水吸收的熱量8.一杯開水晾至室溫,大約放出的熱量是()A.2×107焦 B.2×105焦 C.2×103焦 D.2×102焦9.用圖所示裝置演示氣體擴散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體,另一瓶裝有空氣.下列說法錯誤的是(

)A.裝二氧化氮氣體的應是瓶B.溫度越高,分子運動得越劇烈,氣體擴散越快C.溫度低于時,因分子停止運動,不會發(fā)生擴散現(xiàn)象D.擴散現(xiàn)象說明氣體分子間存在空隙10.將一銅塊分成相等的兩塊,取走一塊后,剩下一塊的()A.密度和比熱都不變 B.密度和比熱都減半C.密度減半,比熱不變 D.比熱減半,密度不變二、填空題11.原子核是由質子和組成的,若一個原子的直徑是10-10m,我國科學家制造的納米碳纖維管的直徑是33nm,相當于個原子一個一個排列起來的長度。12.烈日炎炎的夏季,白天沙灘上的沙子熱得燙腳,但海水卻非常涼爽,主要是因為水的比熱容比沙子的比熱容。1kg的砂石,溫度升高10℃,需要吸收的熱量為J?!綾砂石=0.92×103J/(kg·℃)】13.如圖所示,小明將燒熱的八寶粥罐扣在氣球上,過了一會兒,八寶粥罐“粘”在氣球上了,這說明.在此過程中八寶粥罐中的空氣溫度降低,內能將.14.甲杯里裝有200g、25℃的水,把它加熱到60℃,吸收的熱量是J,乙杯中裝有100g、20℃的水,使其溫度升高40℃,需吸收的熱量是J,如把加熱后的兩杯水混合在一起,那么它們之間熱傳遞。這是因為。15.潮州功夫茶歷史悠久,起于明代,盛于清代,成為潮州飲茶習俗的文化現(xiàn)象,是潮州飲食文化的重要組成部分。茶文化包含了許多物理知識,如圖為常見的茶壺。壺嘴與壺身相通而且等高,是利用原理制成的。茶壺蓋上有一個小孔,如果沒有這個小孔,蓋上茶壺蓋倒茶時,茶水會因為的作用而流不出來。開茶葉罐,我們就可以聞到茶葉散發(fā)的清香,這是現(xiàn)象。

三、作圖題16.給某冰塊加熱,使其溫度升高,1min后冰開始熔化,3min后冰完全熔化成水,繼續(xù)加熱到第5min后停止加熱,請在圖中完成冰的熔化及水加熱圖像[已知冰的比熱容c冰=2.1×103J/(kg?℃),水的比熱容c水=4.2×103J/(kg?℃)]。四、實驗題17.小華和小國兩位同學利用圖甲所示裝置對試管里的冰進行加熱,并且每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察物質的狀態(tài),圖乙和圖丙是他們根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)分別繪制的溫度一時間的關系圖象,根據(jù)圖象可知(1)冰屬于(選填“晶體”或“非晶體”);(2)在圖象中BC階段物質處于狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”);(3)通過觀察兩位同學繪制的溫度一時間的關系圖象你認為圖(選填“乙”或“丙”)的CD段數(shù)據(jù)有問題.18.如圖所示,是我們在學習分子動理論時做過的一些實驗。圖a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰,幾天之后,兩種液體混合均勻了;圖b:玻璃板的下表面接觸水面,發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力;圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的體積和;圖d:將紅墨水滴入熱水中,可以看到整杯水很快變紅;圖e:將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起,兩個鉛塊就會結合起來,甚至可以吊起重物。請回答:(1)圖a和圖兩個實驗產(chǎn)生實驗現(xiàn)象的原因相同,都是擴散現(xiàn)象;(2)圖b和圖兩個實驗產(chǎn)生實驗現(xiàn)象的原因相同,實驗表明:分子之間有;(3)圖c實驗說明分子之間有。五、計算題19.使用廚房中的電熱水器將質量為5kg的水從20℃加熱到50℃,該熱水器消耗了0.2kW·h的電能。已知c水=4.2×103J/(kg·℃),求:水吸收的熱量。20.質量為千克的鋁塊溫度升高了40℃,求鋁塊吸收的熱量Q吸。[c鋁=0.9×103焦/(千克?℃)]參考答案1.A2.D3.C4.B5.C6.D7.C8.B9.C10.A11.中子33012.大9.2×10313.大氣存在壓強減小14.2.

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