高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 1-5 植物的激素調(diào)節(jié) 新人教版必修3

5講植物的激素調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用(Ⅱ)其他植物激素(Ⅱ)植物激素的應(yīng)用(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用知識(shí)點(diǎn)一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程(據(jù)圖分析填空)1．達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象單側(cè)光照射下的現(xiàn)象分析：a．帶胚芽鞘尖端的①________生長(zhǎng)；b．去掉尖端的②________也不③________；c．遮尖端的直立生長(zhǎng)；d．不遮尖端的彎向光源生長(zhǎng)。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：?jiǎn)蝹?cè)光照射能使④________產(chǎn)生某種刺激，并傳遞到下部的⑤________時(shí)，造成⑥________面比⑦_(dá)_______面生長(zhǎng)快。2．詹森的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象單側(cè)光照射下的現(xiàn)象分析：e．切去尖端的不生長(zhǎng)，也不彎曲；f．隔一“瓊脂片”的胚芽鞘則⑧________________________________________________________________________生長(zhǎng)。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激，可以透過瓊脂塊⑨________。3．拜爾的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象黑暗條件下，把胚芽鞘的尖端切下，放在一側(cè)，則向放置尖端eq\o(○,\s\up1(10))________彎曲生長(zhǎng)。(2)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激?________________造成的。4．溫特的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象(2)結(jié)論：造成胚芽鞘彎曲的是一種?________，并命名為生長(zhǎng)素。5．植物激素由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從?____________運(yùn)送到?________________________________，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的?________。議一議：在葉、芽、根、發(fā)育的種子中提取生長(zhǎng)素最理想的材料是什么？知識(shí)點(diǎn)二生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布和作用1．產(chǎn)生生長(zhǎng)素的主要合成部位是?____________________、葉和?________。2．運(yùn)輸(1)胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中：生長(zhǎng)素只能從?________運(yùn)輸?shù)?________，而不能反過來運(yùn)輸，此稱為?________，是細(xì)胞的eq\o(○,\s\up1(21))________。(2)在成熟組織中：生長(zhǎng)素可以通過韌皮部進(jìn)行eq\o(○,\s\up1(22))________運(yùn)輸。3．分布各器官均有分布，但相對(duì)集中地分布于eq\o(○,\s\up1(23))________的部分；老根(葉)eq\o(○,\s\up1(24))________分生區(qū)eq\o(○,\s\up1(25))________伸長(zhǎng)區(qū)；頂芽eq\o(○,\s\up1(26))________側(cè)芽(填＞、＝、＜)。4．作用(1)兩重性①低濃度eq\o(○,\s\up1(27))________生長(zhǎng)，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度依次為eq\o(○,\s\up1(28))________，幼嫩細(xì)胞敏感性eq\o(○,\s\up1(29))________衰老細(xì)胞。②高濃度eq\o(○,\s\up1(30))________生長(zhǎng)，甚至殺死植物。(2)頂端優(yōu)勢(shì)①現(xiàn)象：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，eq\o(○,\s\up1(31))________受到抑制。②原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素eq\o(○,\s\up1(32))________運(yùn)輸，側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度eq\o(○,\s\up1(33))________，發(fā)育受到抑制。③解除：eq\o(○,\s\up1(34))________。(3)生長(zhǎng)素類似物①概念：具有與eq\o(○,\s\up1(35))________相似的生理效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。②應(yīng)用：a促進(jìn)eq\o(○,\s\up1(36))________；b.促進(jìn)扦插枝條eq\o(○,\s\up1(37))________；c.獲得eq\o(○,\s\up1(38))________。想一想：下列體現(xiàn)兩重性的實(shí)例有哪些，有何規(guī)律？①根的向地性；②莖的背地性；③根的背光性；④莖的向光性；⑤無子果實(shí)形成；⑥頂端優(yōu)勢(shì)；⑦除草劑去除雜草。知識(shí)點(diǎn)三其他植物激素連一連eq\x(合成部位)eq\x(激素名稱)eq\x(主要作用)①根冠、萎蔫葉片a．赤霉素Ⅰ.促進(jìn)細(xì)胞分裂②未成熟種子、幼根、幼芽b．細(xì)胞分裂素Ⅱ.促進(jìn)果實(shí)成熟③各個(gè)部位c．脫落酸Ⅲ.促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)、種子萌發(fā)、打破休眠④主要是根尖d．乙烯Ⅳ.促進(jìn)葉和果實(shí)成熟、脫落，促進(jìn)休眠名師點(diǎn)撥①生長(zhǎng)素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、增大細(xì)胞體積促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素則通過促進(jìn)細(xì)胞分裂、增多細(xì)胞數(shù)目促進(jìn)生長(zhǎng)。②生長(zhǎng)素有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，其他植物激素沒有。③植物個(gè)體發(fā)育中各種激素協(xié)調(diào)作用。④促進(jìn)果實(shí)發(fā)育——生長(zhǎng)素、赤霉素，促進(jìn)果實(shí)成熟——乙烯，兩者不是一回事。知識(shí)點(diǎn)四植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑1．概念eq\o(○,\s\up1(39))________合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有eq\o(○,\s\up1(40))________作用的eq\o(○,\s\up1(41))________。2．優(yōu)點(diǎn)容易合成、原料廣泛、eq\o(○,\s\up1(42))________。3．應(yīng)用實(shí)例(1)用eq\o(○,\s\up1(43))________催熟香蕉、柿子等。(2)用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦，使其纖維長(zhǎng)度增加50%左右。判一判1．乙烯、乙烯利、生長(zhǎng)素、2、4D、萘乙酸都是植物激素()。2．從真菌培養(yǎng)基中提取到的赤霉素能肯定為植物激素()。自我校對(duì)：①彎向光源②不生長(zhǎng)③彎曲④胚芽鞘尖端⑤伸長(zhǎng)區(qū)⑥背光⑦向光⑧彎向光源⑨傳遞給下部⑩相對(duì)的一側(cè)?在伸長(zhǎng)區(qū)分布不均勻?促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)?產(chǎn)生部位?作用部位?微量有機(jī)物?幼嫩的芽?發(fā)育的種子?形態(tài)學(xué)上端?形態(tài)學(xué)下端?極性運(yùn)輸eq\o(○,\s\up1(21))主動(dòng)運(yùn)輸eq\o(○,\s\up1(22))非極性eq\o(○,\s\up1(23))生長(zhǎng)旺盛eq\o(○,\s\up1(24))<eq\o(○,\s\up1(25))<eq\o(○,\s\up1(26))<eq\o(○,\s\up1(27))促進(jìn)eq\o(○,\s\up1(28))根>芽>莖eq\o(○,\s\up1(29))>eq\o(○,\s\up1(30))抑制eq\o(○,\s\up1(31))側(cè)芽eq\o(○,\s\up1(32))向下eq\o(○,\s\up1(33))高eq\o(○,\s\up1(34))去掉頂芽eq\o(○,\s\up1(35))生長(zhǎng)素eq\o(○,\s\up1(36))結(jié)實(shí)eq\o(○,\s\up1(37))生根eq\o(○,\s\up1(38))無子果實(shí)eq\o(○,\s\up1(39))人工eq\o(○,\s\up1(40))調(diào)節(jié)eq\o(○,\s\up1(41))化學(xué)物質(zhì)eq\o(○,\s\up1(42))效果穩(wěn)定eq\o(○,\s\up1(43))乙烯利議一議：發(fā)育的種子。想一想：①③⑥能體現(xiàn)兩重性，只要涉及到根的一般可體現(xiàn)兩重性，因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素非常敏感。連一連：①－c－Ⅳ②－a－Ⅲ③d－Ⅱ④－b－Ⅰ判一判1.×2.×提示1.乙烯、生長(zhǎng)素都是激素，只能在植物體內(nèi)合成，但乙烯利、萘乙酸以及2,4D等是激素類似物，是人工合成的化學(xué)物質(zhì)。2．植物激素必須是植物體內(nèi)天然存在并成功提取才能確定。生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和生理作用eq\x(\a\vs4\al(高考地位：5年20考)\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(全國(guó)新課標(biāo)卷、四川卷，山東卷、浙江卷、海南卷……))))一、燕麥胚芽鞘系列實(shí)驗(yàn)分析以上實(shí)驗(yàn)均可設(shè)計(jì)相應(yīng)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，具體有：(1)圖①②表明：光并未抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)(光未抑制促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)的合成)。(2)圖①③表明：光照不均勻(單側(cè)光照)會(huì)引起胚芽鞘生長(zhǎng)不均勻，即造成向光彎曲。(3)圖③④對(duì)比分析可得出結(jié)論：胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)是因?yàn)橛辛思舛说木壒省?4)圖①②③④表明：胚芽鞘生長(zhǎng)和彎曲與尖端有關(guān)。(5)圖⑤⑥對(duì)比分析表明：胚芽鞘生長(zhǎng)與否和瓊脂塊本身無關(guān)，而是與處理過的瓊脂塊中的某種物質(zhì)有關(guān)。(6)圖⑥⑦對(duì)比分析表明：該物質(zhì)能向下運(yùn)輸則胚芽鞘生長(zhǎng)，反之，則胚芽鞘不生長(zhǎng)。(7)圖⑤⑥⑦對(duì)比分析表明：尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)向下運(yùn)輸，促使胚芽鞘生長(zhǎng)。(8)圖③⑥⑧對(duì)比分析表明：該物質(zhì)分布不均勻，是胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的根本原因，而單側(cè)光照僅僅是影響該物質(zhì)分布不均勻的原因而已。(9)圖③⑨⑩對(duì)比分析表明：感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，發(fā)生彎曲的部位在尖端下部。(10)比較圖?和?表明：生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸部位在胚芽鞘尖端，即感光部位?！槍?duì)燕麥胚芽鞘的系列實(shí)驗(yàn)應(yīng)明確下列結(jié)論a．生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位——胚芽鞘尖端b．發(fā)揮作用的部位——尖端下面一段c．感光部位——胚芽鞘尖端d．生長(zhǎng)素的作用——促進(jìn)生長(zhǎng)e．彎曲生長(zhǎng)的原因——生長(zhǎng)素分布不均勻，導(dǎo)致生長(zhǎng)不均勻f．引起生長(zhǎng)素分布不均勻的原因——單側(cè)光照、地心引力等二、植物向性運(yùn)動(dòng)原因分析1．向光性的原因分析單側(cè)光照射胚芽鞘尖端(或植物莖尖)，導(dǎo)致生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸(向光側(cè)→背光側(cè))而分布不均勻。eq\a\vs4\al(生長(zhǎng)素,分布)eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(背光側(cè)：多、生長(zhǎng)快,向光側(cè)：少、生長(zhǎng)慢))→彎向光源生長(zhǎng)可見向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長(zhǎng)素分布不均勻，外部因素是單側(cè)光的照射。2．莖的負(fù)向重力性、根的向重力分析原因：地心引力→生長(zhǎng)素分布不均勻→近地側(cè)濃度高→eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性差→莖背地生長(zhǎng)負(fù)向重力性,根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性強(qiáng)→根向地生長(zhǎng)向重力性))生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸?shù)脑蚣安课?1)原因：橫向運(yùn)輸只有在受到單一方向的外界刺激時(shí)才會(huì)發(fā)生，如單側(cè)光和重力；極性運(yùn)輸是由植物的遺傳特性決定的，不受外界因素影響。(2)部位：橫向運(yùn)輸只發(fā)生在根、莖尖端等未成熟部位；極性運(yùn)輸則主要通過篩管運(yùn)輸?！铩铩锉究键c(diǎn)是高考熱點(diǎn)之一，題目考查多集中于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)史上經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的變式應(yīng)用、生長(zhǎng)素生理作用及其應(yīng)用等方面，實(shí)驗(yàn)分析、曲線分析類題型居多，選擇題、非選擇題均有命題出現(xiàn)?！镜淅?】(經(jīng)典題)用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(箭頭表示單側(cè)光)()。A．②⑤⑦B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦D．②⑤⑧破題關(guān)鍵答案D(1)植物感光和感受重力的部位在尖端(芽尖、根尖等)，只有尖端處才可發(fā)生橫向運(yùn)輸，從而導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻。(2)判斷植物能否生長(zhǎng)，要看有無生長(zhǎng)素且能否運(yùn)輸?shù)阶饔貌课弧?3)判斷植物能否彎曲，要看生長(zhǎng)素分布是否均勻。單側(cè)光、云母片、瓊脂塊、重力、旋轉(zhuǎn)等都可能導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻?！居?xùn)練1】(·四川理綜，4)為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部(如右圖)，測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表：處理方式測(cè)定指標(biāo)eq\f(外源生長(zhǎng)素,mg·L－1)eq\f(NPA,μmol·L－1)00.0010.010.13彎曲角度α/度3740312216eq\f(生長(zhǎng)速率,mm·d－1)151713118據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是()。A．根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)B．生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性C．單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒有影響D．單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)解析本題主要考查生長(zhǎng)素濃度與植物生長(zhǎng)速率的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)。本題中沒有光照前、后生長(zhǎng)素含量的有關(guān)數(shù)值，故不能得出單側(cè)光對(duì)向光側(cè)生長(zhǎng)素的合成是否有影響，C項(xiàng)符合題意。由于根背光彎曲生長(zhǎng)，證明根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)的生長(zhǎng)速率；隨著生長(zhǎng)素濃度的增大，根的生長(zhǎng)速率先增后減，且在外源生長(zhǎng)素濃度為0.01mg/L和0.1mg/L時(shí)根的生長(zhǎng)速率小于不加外源生長(zhǎng)素時(shí)根的生長(zhǎng)速率，體現(xiàn)出低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)，即生長(zhǎng)素生理作用的兩重性；NPA可抑制生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，在NPA溶液中培養(yǎng)的水稻幼苗，其彎曲角度小于不加外源生長(zhǎng)素時(shí)的彎曲角度，說明單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)。答案C多種激素對(duì)植物生命活動(dòng)的共同調(diào)節(jié)高考地位：5年24考安徽卷、浙江卷、山東卷、江蘇卷、北京卷，浙江理綜、山東基本能力、天津理綜……1．五種植物激素的比較名稱產(chǎn)生部位生理作用對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用生長(zhǎng)素幼根、幼芽及發(fā)育的種子促進(jìn)生長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育萘乙酸、2,4-D①促進(jìn)扦插枝條的生根；②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果；③農(nóng)業(yè)除草劑赤霉素幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株長(zhǎng)高；②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育①促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)；②解除種子和其他部位休眠，提早用來播種細(xì)胞分裂素正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官(如幼嫩根尖)①促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化；②延緩衰老青鮮素蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長(zhǎng)貯存時(shí)間乙烯植物各部位，成熟的果實(shí)中更多促進(jìn)果實(shí)成熟乙烯利處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增產(chǎn)脫落酸根冠、萎蔫的葉片等抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)衰老與脫落落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落2.多種激素的共同調(diào)節(jié)：在植物生長(zhǎng)發(fā)育的過程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的，而是多種激素相互作用的結(jié)果。這些激素之間，有的是相互促進(jìn)的；有的是相互拮抗的。舉例分析如下：(1)相互促進(jìn)方面的有①促進(jìn)果實(shí)成熟：乙烯、脫落酸。②促進(jìn)種子發(fā)芽：細(xì)胞分裂素、赤霉素。③促進(jìn)植物生長(zhǎng)：細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素。④誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。⑤延緩葉片衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。⑥促進(jìn)果實(shí)坐果和生長(zhǎng)：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。(2)相互拮抗方面的有①頂端優(yōu)勢(shì)：生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素和赤霉素都促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。②防止器官脫落：生長(zhǎng)素抑制花朵脫落，脫落酸促進(jìn)葉、花、果的脫落。③種子發(fā)芽：赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)，脫落酸抑制。④葉子衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制，脫落酸促進(jìn)。植物不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期以及不同的生理過程，各種激素所起的作用是不同的，有主次之分，如：(1)果實(shí)發(fā)育主要是生長(zhǎng)素的作用，果實(shí)成熟主要是乙烯的作用。(2)生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，即體積增大，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，即細(xì)胞數(shù)目增多，二者共同促進(jìn)植株生長(zhǎng)?！铩铩锉究键c(diǎn)內(nèi)容在近年高考中有上升趨勢(shì)，題目大多考查多種植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的共同調(diào)節(jié)作用及實(shí)例分析，題型多為選擇題及實(shí)驗(yàn)探究題?！镜淅?】(·安徽理綜，6)留樹保鮮是通過延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù)。噴施赤霉素和2,4D對(duì)留樹保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是()。A．噴施赤霉素和2,4D能有效減少留樹保鮮過程中的落果B．留樹保鮮過程中赤霉素與2,4D對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用C．噴施赤霉素和2,4D能延緩留樹保鮮過程中果實(shí)脫落酸含量的升高D．赤霉素、2,4D與內(nèi)源脫落酸對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用解析本題主要考查了植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。由留樹天數(shù)和落果率的曲線信息可獲知，隨天數(shù)延長(zhǎng)，落果率逐漸升高，且落果率由低到高的順序?yàn)椋撼嗝顾兀?,4D<2,4D<赤霉素<清水，故A和B都正確；由留樹天數(shù)和脫落酸含量的曲線信息可獲知，脫落酸含量由高到低的順序?yàn)椋呵逅?gt;赤霉素>2,4D>赤霉素＋2,4D，故C正確；赤霉素、2,4D能防止落果，脫落酸促進(jìn)落果，赤霉素、2,4D二者與脫落酸對(duì)落果的調(diào)控有拮抗作用，D不正確。答案D【訓(xùn)練2】(·濰坊模考)下列實(shí)例與植物激素作用無關(guān)的是()。A．蘋果果實(shí)自然發(fā)育成熟B．豆角莖的纏繞生長(zhǎng)C．牽?；ㄔ绯亢椭形绯尸F(xiàn)不同顏色D．秋天植物落葉解析A、B、D選項(xiàng)描述的現(xiàn)象分別與乙烯、生長(zhǎng)素和脫落酸有關(guān)，符合題意。C選項(xiàng)描述的現(xiàn)象與植物細(xì)胞液泡中的色素有關(guān)，不符合題意。答案C規(guī)避2個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)、1個(gè)易失分點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)1對(duì)無子果實(shí)的形成機(jī)理不清楚點(diǎn)撥自然情況下，果實(shí)一般是在兩性結(jié)合的基礎(chǔ)上發(fā)育而成的。如果由于人為或自然因素的影響，沒有發(fā)生受精現(xiàn)象，此時(shí)由子房發(fā)育成果實(shí)的過程叫單性結(jié)實(shí)。無子果實(shí)是單性結(jié)實(shí)的結(jié)果。下面介紹幾種無子果實(shí)：項(xiàng)目原理方法處理無子番茄生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄花蕾香蕉香蕉是三倍體，不能形成正常的配子不能受精發(fā)育成種子，需子房產(chǎn)生一定量的生長(zhǎng)素并自我刺激，發(fā)育成無子果實(shí)無子西瓜染色體變異形成的三倍體，不能產(chǎn)生正常的配子通過多倍體育種方法獲得，其子房需用正?；ǚ鄞碳?產(chǎn)生生長(zhǎng)素)才能發(fā)育成無子果實(shí)用赤霉素處理植株，也可誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)，形成無子果實(shí)，如無子葡萄。注意①生長(zhǎng)素的作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，但并不改變細(xì)胞的染色體組成。②多倍體育種中所用的秋水仙素，其作用是抑制有絲分裂時(shí)紡錘體的形成，從而使復(fù)制的染色體不能分配到子細(xì)胞中去，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。易錯(cuò)點(diǎn)2對(duì)生長(zhǎng)素生理作用的雙重性、敏感性曲線理解不到位而出錯(cuò)點(diǎn)撥1生長(zhǎng)素的雙重作用曲線分析①當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于i時(shí)均為“低濃度”，高于i時(shí)才會(huì)抑制植物生長(zhǎng)，成為“高濃度”。②曲線中OH段表明：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用增強(qiáng)。③曲線中HC段表明：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱(但仍為促進(jìn)生長(zhǎng))。④H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最適宜濃度為g。⑤C點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的“閾值”，即大于C所處生長(zhǎng)素濃度，將會(huì)使生長(zhǎng)受抑制，此即所謂的“高濃度”。點(diǎn)撥2根、莖、芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度曲線解讀下圖可解讀以下信息：①不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官上，引起的生理功效不同(促進(jìn)效果不同或抑制效果不同)。②同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同(敏感性大?。焊?gt;芽>莖)，也說明不同器官正常生長(zhǎng)要求的生長(zhǎng)素濃度不同。③曲線在A′、B′、C′點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素不同的促進(jìn)效果，而且A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果點(diǎn)。④“高濃度”生長(zhǎng)素是指分別大于A′、B′、C′點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，“低濃度”是指分別小于A′、B′、C′點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，高和低是相對(duì)而言。⑤不要將AA′、BB′、CC′段理解為抑制階段，這些階段仍體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用逐漸降低。⑥A′、B′、C′點(diǎn)既不促進(jìn)生長(zhǎng)，也不抑制生長(zhǎng)。點(diǎn)撥3單子葉、雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度曲線解讀上圖說明不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，雙子葉植物較單子葉植物敏感，故可用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物來殺死單子葉作物地里的雙子葉雜草。易失分點(diǎn)對(duì)植物生長(zhǎng)素的作用與應(yīng)用誤解而失分(1)生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)扦插枝條生根和果實(shí)發(fā)育的原因是生長(zhǎng)素能夠改變植物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分配。(2)生長(zhǎng)素與秋水仙素：①前者為植物激素，后者為植物次生代謝產(chǎn)物生物堿。②前者可促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，后者則抑制植物細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的生成。(3)生長(zhǎng)素對(duì)趨向衰老的組織是不起作用的。(4)揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊，影響了傳粉，對(duì)于茄果類作物，噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素可以避免減產(chǎn)；對(duì)于收獲種子的作物，由于沒有受精不能形成種子，因而會(huì)造成減產(chǎn)。糾錯(cuò)演練1．用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄花蕾，子房發(fā)育成無子番茄；用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜，給三倍體西瓜植株的雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā)育成無子西瓜。若用此無子番茄和無子西瓜的果肉細(xì)胞分別進(jìn)行組織培養(yǎng)，從理論上分析所得植株的果實(shí)中依次為()。A．無種子、有種子B．有種子、有種子C．有種子、無種子D．無種子、無種子解析無子番茄與無子西瓜的產(chǎn)生原理不同，前者利用了生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，后者則利用了染色體變異的原理，屬于多倍體育種。前者果肉細(xì)胞中染色體數(shù)目未變，與正常體細(xì)胞染色體數(shù)目相同，通過組織培養(yǎng)得到的植株是正常個(gè)體，可育。后者果肉細(xì)胞中有3個(gè)染色體組，通過組織培養(yǎng)得到的植株仍為三倍體，無法通過減數(shù)分裂產(chǎn)生可育的配子，保持了不育性。答案C錯(cuò)因分析對(duì)無子果實(shí)的來源及遺傳情況模糊不清。2．請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)分析圖1，用________兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆的生長(zhǎng)與單側(cè)光的關(guān)系。如將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，其莖的生長(zhǎng)情況是________________。(2)圖2表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用和抑制作用的關(guān)系，曲線上C點(diǎn)表示________________，曲線上H點(diǎn)表示________________。(3)圖1的裝置①中，植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度若為m，則近地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度范圍是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析(1)要了解蠶豆的生長(zhǎng)與單側(cè)光的關(guān)系，自變量應(yīng)為單側(cè)光的有無，所以應(yīng)選用裝置③④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，由于光源與植物的相對(duì)位置固定，故莖生長(zhǎng)依然表現(xiàn)出向光性，因此向窗口彎曲生長(zhǎng)。(2)曲線上C點(diǎn)表示該濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制。H點(diǎn)表示促進(jìn)植物生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度。(3)由于重力的影響，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度大于遠(yuǎn)地側(cè)，且促進(jìn)生長(zhǎng)的效果大于遠(yuǎn)地側(cè)，故莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度范圍是大于m小于2m。答案(1)③④向窗口彎曲生長(zhǎng)(2)既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)最適生長(zhǎng)素濃度(3)大于m小于2m研究生長(zhǎng)素相關(guān)特性的人工實(shí)驗(yàn)方法歸類eq\x(\a\vs4\al(高考地位：5年11考)\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(北京卷、江蘇卷、江蘇卷、海南卷，北京卷、江蘇卷……))))1．單側(cè)光影響胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)方法(1)暗盒開孔法(2)錫紙遮蓋法2．人工處理影響胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)方法(1)云母片插入法(2)瓊脂塊切割移植法①直立生長(zhǎng)；②向左彎曲生長(zhǎng)；③④a＝b＋c，b>c(a、b、c為瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量)(3)裝置旋轉(zhuǎn)法3．重力影響生長(zhǎng)素的分布的實(shí)驗(yàn)方法(1)幼苗橫置法生長(zhǎng)素濃度a<b，c<d。(2)失重法：幼苗移到太空后，其向光性仍保留，但失去了根的向重力性和莖的負(fù)向重力性。4．驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸(1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖)(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)不彎曲。5．探究生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度(1)實(shí)驗(yàn)過程(2)實(shí)驗(yàn)分析由右圖曲線可知，促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，在A點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同生長(zhǎng)素濃度。預(yù)實(shí)驗(yàn)主要目的：①為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件；②檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性；③減少盲目性和人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)。6．其他植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑生理功能的實(shí)驗(yàn)探究多仿照上述生長(zhǎng)素的研究方法★★植物激素相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究一向是高考熱點(diǎn)之一，尤其是生長(zhǎng)素分布及其影響因素，植物激素間的協(xié)同或拮抗作用等考查頻度相對(duì)更高，題型多為非選擇題，也可命制選擇題?！镜淅?·北京理綜，29)為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖2。(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位________，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起________作用的________有機(jī)物。(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是________，插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)從圖2中可知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉______________。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是：________________________________________________________________________。(6)研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推測(cè)，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括________(填選項(xiàng)前的符號(hào))。a．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉b．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉c．用14C淀粉溶液涂抹A1d．用14C淀粉溶液涂抹A2e．用14C氨基酸溶液涂抹A2f．用14C細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2g．檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度解析本題主要考查植物激素實(shí)驗(yàn)的相關(guān)處理方法及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般原則。(1)植物激素是由植物體的特定部位產(chǎn)生，由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的一類微量有機(jī)物。(2)由于根系和幼芽可產(chǎn)生細(xì)胞分裂素，所以實(shí)驗(yàn)研究細(xì)胞分裂素的作用時(shí)，應(yīng)除去插條的根系和幼芽，以減少內(nèi)源激素的干擾；聯(lián)系下題可知，細(xì)胞分裂素可能會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸，為避免外來營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的干擾，所以應(yīng)將插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中。(3)通過分析圖2中各組實(shí)驗(yàn)可知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理有：不同插條上去除不同數(shù)目的A葉片；用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片。(4)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，與對(duì)照組相比，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理后，B葉生長(zhǎng)減慢，說明B葉的生長(zhǎng)受到抑制。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則，該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組應(yīng)該用蒸餾水處理A葉，其他條件與實(shí)驗(yàn)組相同。(5)通過比較實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果可發(fā)現(xiàn)：B葉的生長(zhǎng)與A葉的數(shù)目有關(guān)，A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)越慢。(6)為證明細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的自變量應(yīng)為是否用細(xì)胞分裂素處理，因變量應(yīng)為處理部位的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量。結(jié)合題干中所給的選項(xiàng)g可確定該實(shí)驗(yàn)應(yīng)檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度，所以實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該用細(xì)胞分裂素溶液處理A1葉，由于需檢測(cè)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的放射性，又因?yàn)槭峭磕ㄌ幚?，從葉片吸收能力判斷，實(shí)驗(yàn)處理不能用大分子的淀粉溶液，而應(yīng)該選擇14C答案(1)產(chǎn)生調(diào)節(jié)微量的(2)減少內(nèi)源激素的干擾外來營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾(3)用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的A葉(4)生長(zhǎng)受抑制用蒸餾水同樣處理A葉(5)A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)越慢(6)a、e、g【訓(xùn)練1】(·蘇北四市三調(diào))關(guān)于探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是()。A．預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對(duì)照B．浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長(zhǎng)素類似物溶液中讓其生根C．在實(shí)驗(yàn)過程中，不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)促進(jìn)生根的作用效果可能相同D．實(shí)驗(yàn)的測(cè)量指標(biāo)最好是枝條的生根數(shù)量解析浸泡法處理插條是把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時(shí)至1d，處理完畢進(jìn)行扦插。答案B【訓(xùn)練2】圖1是用不同濃度生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖2是水平放置的一株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問題。(1)從圖1可初步確定促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在________ppm之間，圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物濃度是________ppm。(2)圖2的現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有________________的特點(diǎn)，a、b、c、d四處中，生長(zhǎng)素可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是________處。(3)為驗(yàn)證在重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部位。請(qǐng)你結(jié)合圖2，利用生長(zhǎng)狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________。預(yù)測(cè)結(jié)果：________________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________________________________________。解析(1)由題圖可以看出，生長(zhǎng)素類似物溶液濃度為12ppm時(shí)，根的平均長(zhǎng)度最長(zhǎng)，可確定促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在8～16ppm之間。濃度為16ppm時(shí)，根平均長(zhǎng)度比空白對(duì)照組(0)短，說明該濃度下，生長(zhǎng)素類似物對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用。(2)在重力影響下，a、c處生長(zhǎng)素濃度分別高于b、d處，但a處根的生長(zhǎng)受到抑制，c處莖的生長(zhǎng)得到促進(jìn)，因此體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)——兩重性。(3)本實(shí)驗(yàn)的自變量為處理部位的不同，因變量為燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。答案(1)8～1616(2)兩重性a(3)①將完整燕麥胚芽鞘均分為三組，編號(hào)A、B、C②A組在尖端中央縱向插入云母片，B組在尖端以下部分的中央縱向插入云母片，C組不做任何處理③將三組燕麥胚芽鞘水平放置，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象A組水平生長(zhǎng)，B組背地生長(zhǎng)，C組背地生長(zhǎng)在重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部位生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和生理作用1.(·課標(biāo)，5)取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無彎曲生長(zhǎng)，其原因是()。A．c組尖端能合成生長(zhǎng)素，d組尖端不能B．a(chǎn)′組尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能C．c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能D．a(chǎn)′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能解析此題考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位及運(yùn)輸?shù)戎R(shí)。胚芽鞘尖端可產(chǎn)生生長(zhǎng)素。生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，而不能反向運(yùn)輸，故a′組尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以向胚芽鞘基部運(yùn)輸，而b′組尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不能，D正確。答案D2．(·海南單科，13)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū))，然后將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊(生長(zhǎng)素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度)，培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)且方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，合理的是()。A．胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸B．胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸C．幼根向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸D．幼根向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸解析生長(zhǎng)素由胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端屬于極性運(yùn)輸，去尖端的胚芽鞘左側(cè)放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，胚芽鞘左側(cè)得到促進(jìn)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素可向右彎曲生長(zhǎng)；由于同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，而對(duì)幼根來說，該濃度的生長(zhǎng)素具有抑制根生長(zhǎng)的作用，所以根向左彎曲生長(zhǎng)。答案B其他植物激素及應(yīng)用3.(·山東理綜，1)果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是()。A．細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用B．生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響C．乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用D．脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落解析本題主要考查植物激素生理作用的相關(guān)知識(shí)。細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂，因而在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用，A正確；生長(zhǎng)素可促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，B錯(cuò)誤；乙烯可抑制果實(shí)生長(zhǎng)，但可促進(jìn)果實(shí)的成熟，C錯(cuò)誤；脫落酸可抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)果實(shí)脫落，D錯(cuò)誤。答案A4．(·浙江理綜，3)不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()。A．乙烯濃度越高脫落率越高B．脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高C．生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的D．生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率解析此題考查植物激素間的相互作用的知識(shí)。據(jù)圖可知，乙烯濃度隨著生長(zhǎng)素濃度的升高而升高，成熟葉片脫落率先升高后降低，A、B錯(cuò)誤；圖示生長(zhǎng)素濃度與乙烯濃度的變化關(guān)系，沒有顯示二者對(duì)葉片脫落的作用之間的相互關(guān)系，C錯(cuò)誤；由圖示，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定值后，生長(zhǎng)素濃度愈高，成熟葉片脫落率愈低，故可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率，D正確。答案D5．(·江蘇單科，7)下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正確的是()。A．脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)B．楊樹頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素C．噴施生長(zhǎng)素類似物可以保花保果但不能疏花疏果D．密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加解析本題主要考查了植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。植物激素能對(duì)基因的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)，A正確；楊樹頂芽的快速生長(zhǎng)是頂端優(yōu)勢(shì)的結(jié)果，B不正確；噴施高濃度的生長(zhǎng)素類似物可疏花疏果，C不正確；密封貯藏會(huì)導(dǎo)致水果中乙烯含量相對(duì)增加，生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素等激素含量減少，D不正確。答案A6．(·浙江理綜，30)研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下圖。請(qǐng)回答下面的問題。(1)比較曲線1、2、3與4，可知________對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用，其中起作用的主要激素是________，而且________(激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下，除了曲線3所采用的措施外，還可通過噴施________的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。(2)比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進(jìn)__________，而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于________組織。(3)分析上圖，推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同的原因是側(cè)芽?jī)?nèi)________的濃度或比例的改變。解析(1)比較曲線l與4，可以看出頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)具有抑制作用；比較1、2和4可知，起抑制作用的是生長(zhǎng)素；比較1、3和4可知，細(xì)胞分裂素能解除生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的抑制作用；另外要解除生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的抑制作用，可噴施抑制生長(zhǎng)素合成或發(fā)揮作用的化學(xué)物質(zhì)。(2)比較曲線4與5，可以看出，赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，赤霉素產(chǎn)生于頂芽和根的分生組織、幼葉、胚中。(3)分析上述曲線可知，細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素、赤霉素在側(cè)芽?jī)?nèi)的濃度或比例影響側(cè)芽生長(zhǎng)速度。答案(1)頂芽生長(zhǎng)素細(xì)胞分裂素對(duì)抗生長(zhǎng)素(2)側(cè)芽的伸長(zhǎng)分生(3)植物激素(時(shí)間：45分鐘)A級(jí)基礎(chǔ)演練1．(·遼寧六校聯(lián)考)吲哚乙酸最早是在人尿液中發(fā)現(xiàn)和提取的，下列有關(guān)此問題的敘述，你認(rèn)為最合理的是()。A．在人體內(nèi)有合成生長(zhǎng)素的酶系統(tǒng)，所以人糞尿的肥效很高B．人在食用了大量的植物種子和新鮮嫩葉后，生長(zhǎng)素便進(jìn)入人體內(nèi)，但人體內(nèi)不存在破壞生長(zhǎng)素的酶，生長(zhǎng)素也不影響人體的正常生理功能，所以生長(zhǎng)素在人體內(nèi)“免費(fèi)旅游”了一圈后便通過腎臟排出體外C．人體腎臟中有將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的酶，在腎臟中合成了吲哚乙酸，所以人尿液中有吲哚乙酸D．題干部分的敘述是錯(cuò)誤的，在人的尿液中沒有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的類似物，如萘乙酸等，這些物質(zhì)是人體內(nèi)的無生理功能的代謝副產(chǎn)品，但對(duì)植物卻有強(qiáng)烈的促進(jìn)生長(zhǎng)的作用解析生長(zhǎng)素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，對(duì)植物的生長(zhǎng)起調(diào)節(jié)作用，人體內(nèi)不能合成吲哚乙酸。人體內(nèi)的吲哚乙酸來自食物，對(duì)人體生理活動(dòng)無影響，通過腎臟隨尿液排出。答案B2．(·豫西五校聯(lián)考)分析如圖，對(duì)生長(zhǎng)素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是()。A．背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高，生長(zhǎng)快B．生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸C．生長(zhǎng)素濃度高低依次是D>C>B>AD．根部生長(zhǎng)也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象解析生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸；受單側(cè)光照影響，背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高，生長(zhǎng)快；生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有“就近運(yùn)輸”的特點(diǎn)，所以濃度大小順序?yàn)锽>C>D>A；生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，即從形態(tài)學(xué)的上端到形態(tài)學(xué)的下端，根部生長(zhǎng)也有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象。答案C3．(·遼寧沈陽、大連第二次聯(lián)考，5)下列關(guān)于植物激素的敘述錯(cuò)誤的是()。A．生長(zhǎng)素既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽B．細(xì)胞分裂素主要由頂芽產(chǎn)生C．脫落酸可促進(jìn)葉片衰老和脫落D．植物激素自身的合成受基因組控制解析生長(zhǎng)素具有兩重性，既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽，A正確；細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖，B錯(cuò)誤；脫落酸可促進(jìn)葉片衰老和脫落，C正確；基因通過控制酶的合成來控制植物激素的合成，D正確。答案B4．(·江西盟校二聯(lián)，4)為探究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，某生物興趣小組取若干相同長(zhǎng)度、去除尖端的燕麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理并培養(yǎng)相同時(shí)間，然后逐一測(cè)量其長(zhǎng)度，實(shí)驗(yàn)先后進(jìn)行了兩次(實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二)，結(jié)果如下圖。以下敘述正確的是()。A．生長(zhǎng)素濃度為0.1mg/L時(shí)兩組數(shù)據(jù)偏差較大，對(duì)推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有干擾，應(yīng)該舍棄B．兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果有明顯差異，原因是生長(zhǎng)素對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的作用具有兩重性C．當(dāng)濃度大于10mg/L時(shí)，生長(zhǎng)素會(huì)抑制燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)且抑制越來越強(qiáng)D．要確定促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度，應(yīng)在0.1～10mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實(shí)驗(yàn)解析生長(zhǎng)素濃度為0.1mg/L時(shí)兩組數(shù)據(jù)偏差較大，但應(yīng)如實(shí)記錄；兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果有明顯差異，可能是實(shí)驗(yàn)材料等造成的，不是生長(zhǎng)素對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)具有兩重性造成的；當(dāng)濃度大于10mg/L時(shí)，生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用減弱，但仍是促進(jìn)作用而不是抑制作用。要確定促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度，應(yīng)在0.1～10mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實(shí)驗(yàn)。答案D5．(·南京一模)菠菜屬于雌雄異株的植物。菠菜的細(xì)胞分裂素主要由根部合成，赤霉素主要由葉合成。兩種激素保持一定的比例時(shí)，自然界中雌雄株出現(xiàn)的比例相同。實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)去掉部分根系時(shí)，菠菜會(huì)分化為雄株；當(dāng)去掉部分葉片時(shí)，菠菜會(huì)分化為雌株。下列有關(guān)分析正確的是()。A．細(xì)胞分裂素與菠菜的性別分化無關(guān)B．植物的生命活動(dòng)只受兩種激素的共同調(diào)節(jié)C．細(xì)胞分裂素與赤霉素在菠菜的性別分化上表現(xiàn)為協(xié)同作用D．造成菠菜性別分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)解析由題意可知，細(xì)胞分裂素與菠菜的性別分化有關(guān)；植物的生命活動(dòng)受多種激素的共同調(diào)節(jié)；菠菜在細(xì)胞分裂素所占比例高時(shí)，分化為雌株，在赤霉素所占比例高時(shí)分化為雄株，這兩種激素在菠菜的性別分化上表現(xiàn)為拮抗作用。答案D6．(·山東濰坊一模，24)下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是()。A．在形成無子番茄過程中生長(zhǎng)素沒有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目B．生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育C．用一定濃度的脫落酸來處理種子可提高發(fā)芽率D．植物的生長(zhǎng)發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果解析在未受粉的雌蕊柱頭上涂抹生長(zhǎng)素可促進(jìn)子房壁發(fā)育成果實(shí)，從而獲得無子番茄，沒有改變番茄細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，A項(xiàng)正確。生長(zhǎng)素和赤霉素都具有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，B項(xiàng)正確。脫落酸能促進(jìn)器官脫落，不能提高種子發(fā)芽率，C項(xiàng)錯(cuò)誤。植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種植物激素共同調(diào)節(jié)，D項(xiàng)正確。答案C7．(·海南瓊海一模，21)經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素的濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的正確結(jié)論是()。A．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10－9mol/L時(shí)，抑制根的生長(zhǎng)B．若解除頂端優(yōu)勢(shì)，應(yīng)確保側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度低于10－6mol/LC．低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)D．根向地生長(zhǎng)的原因是其遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于10－8mol/L解析當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10－9mol/L時(shí)，對(duì)根生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，A錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素濃度大于10－6mol/L時(shí)抑制芽生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素濃度小于10－6mol/L時(shí)促進(jìn)芽生長(zhǎng)，B正確；對(duì)于根、芽、莖，生長(zhǎng)素均具有兩重性作用，C錯(cuò)誤；根對(duì)生長(zhǎng)素特別敏感，由于重力原因，背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低于向地側(cè)，背地側(cè)生長(zhǎng)較快，D錯(cuò)誤。答案B8．(·哈爾濱?？?如圖曲線Ⅲ表示莖生長(zhǎng)速度與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。如果將同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素使用于側(cè)芽，則能代表它生長(zhǎng)狀況的曲線是()。A．ⅠB．ⅡC．ⅣD．Ⅴ解析同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同器官影響不同，即同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同。對(duì)于芽來講，促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度是10－8mol/L左右，而對(duì)于莖來說，最適濃度為10－4mol/L左右，而該濃度已嚴(yán)重抑制芽的生長(zhǎng)，因此隨著生長(zhǎng)素濃度的逐漸增大(一定范圍內(nèi))莖的生長(zhǎng)速度逐漸增大時(shí)，芽的生長(zhǎng)速度會(huì)逐漸減小。答案A9．(·湖南十二校二模，30)仔細(xì)觀察下圖所示的實(shí)驗(yàn)，完成下列問題。(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證________________________________________________________________________。(2)如果上面實(shí)驗(yàn)中把瓊脂塊放在胚芽鞘切段的右側(cè)，結(jié)果如何？________________________________________________________________________。理由是什么？________________________________________________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的激素的化學(xué)名稱是________________________________________________________________________。解析(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素(IAA)的有無，因變量是胚軸切段的生長(zhǎng)情況，說明該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。(2)IAA能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，若將含IAA的瓊脂塊放在切段的右側(cè)．則切段右側(cè)生長(zhǎng)快，表現(xiàn)為向左生長(zhǎng)，而放置不含IAA的瓊脂塊的切段表現(xiàn)為不生長(zhǎng)。(3)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。答案(1)生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)(2)甲組不變，乙組向左彎曲乙組胚軸切段右邊生長(zhǎng)素多，生長(zhǎng)快(3)吲哚乙酸10．研究人員測(cè)定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些植物激素含量的動(dòng)態(tài)變化，其結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)分析并回答下列問題。(1)在香梨果實(shí)發(fā)育初期(花后15d左右)達(dá)到高峰，且在果實(shí)迅速膨大期間(花后60d左右)含量比值加大的兩種植物激素是________，在此過程中________(填植物激素名稱)的作用也是不可缺少的，說明果實(shí)正常發(fā)育是________的結(jié)果。(2)香梨果實(shí)采收后30d才進(jìn)入完全成熟階段，在此過程中乙烯含量的變化說明其主要作用是________________________________________________________________________。(3)采收后________的驟減是果實(shí)成熟的必要條件，脫落酸的積累可能觸發(fā)了果實(shí)的衰老過程，________的含量再次升高，可能促使衰老階段乙烯的大量合成，因此在果實(shí)成熟后期調(diào)節(jié)________至較低水平將是延緩香梨果實(shí)衰老的關(guān)鍵。解析由圖可知，花后60d含量比值加大的兩種植物激素是赤霉素和脫落酸，在此過程中生長(zhǎng)素的含量也有所增加，說明果實(shí)正常發(fā)育是多種植物激素共同(協(xié)調(diào))作用的結(jié)果。香梨果實(shí)采收后30d才進(jìn)入完全成熟的階段，此時(shí)乙烯的含量迅速增加，說明它的主要作用是促進(jìn)果