滬科版物理九年級第十四章第一節(jié)電是什么導(dǎo)學(xué)案_第1頁
滬科版物理九年級第十四章第一節(jié)電是什么導(dǎo)學(xué)案_第2頁
滬科版物理九年級第十四章第一節(jié)電是什么導(dǎo)學(xué)案_第3頁
滬科版物理九年級第十四章第一節(jié)電是什么導(dǎo)學(xué)案_第4頁
滬科版物理九年級第十四章第一節(jié)電是什么導(dǎo)學(xué)案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

滬科版物理九年級第十四章第一節(jié)電是什么導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)內(nèi)容:1.電荷:正電荷、負電荷、電荷的守恒定律;2.庫侖定律:庫侖定律的內(nèi)容及其應(yīng)用;3.電場:電場的概念、電場線、電場強度;4.電勢:電勢的概念、電勢差、電勢能。二、教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生理解電荷的概念,掌握電荷守恒定律;2.掌握庫侖定律的內(nèi)容及其應(yīng)用;3.理解電場、電場線、電場強度的概念;4.理解電勢、電勢差、電勢能的概念。三、教學(xué)難點與重點:重點:電荷、庫侖定律、電場、電勢的概念及其應(yīng)用。難點:電場強度、電勢差的計算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備:教具:多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具:導(dǎo)學(xué)案、課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程:1.實踐情景引入:通過展示自然界中的雷電現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生思考電是什么,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解:(1)電荷:介紹正電荷、負電荷的概念,講解電荷守恒定律;(2)庫侖定律:講解庫侖定律的內(nèi)容及其應(yīng)用;(3)電場:介紹電場的概念,講解電場線、電場強度的定義;(4)電勢:介紹電勢的概念,講解電勢差、電勢能的定義。3.例題講解:講解典型例題,讓學(xué)生理解并掌握電荷、庫侖定律、電場、電勢的概念及其應(yīng)用。4.隨堂練習(xí):布置隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。5.課堂小結(jié):六、板書設(shè)計:板書內(nèi)容主要包括電荷、庫侖定律、電場、電勢的概念及其公式。七、作業(yè)設(shè)計:1.作業(yè)題目:(1)判斷正誤:電荷守恒定律的內(nèi)容是什么?(2)計算:兩個點電荷之間的庫侖力大小如何計算?(3)填空:電場的概念是什么?電場線的作用是什么?(4)解答:電勢差和電勢能的關(guān)系是什么?2.作業(yè)答案:(1)電荷守恒定律:電荷不能創(chuàng)造也不能消滅,只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分;在轉(zhuǎn)移的過程中,電荷的總量保持不變。(2)庫侖力大小計算:根據(jù)庫侖定律,兩個點電荷之間的庫侖力大小為F=kQ1Q2/r^2,其中k為庫侖常數(shù),Q1、Q2分別為兩個點電荷的電荷量,r為它們之間的距離。(3)電場:電場是指電荷周圍空間里存在的一種特殊物質(zhì)。電場線是為了形象地描述電場而畫出的一些曲線,從正電荷出發(fā),終止于負電荷。(4)電勢差和電勢能的關(guān)系:電勢差是指從一個點到另一個點的電勢差,計算公式為U=W/q,其中W為電場力做的功,q為移動的電荷量。電勢能是指電荷在電場中由于位置的改變而具有的能量,計算公式為Ep=qφ,其中φ為電勢。八、課后反思及拓展延伸:1.課后反思:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為抽象,學(xué)生可能難以理解。在今后的教學(xué)中,應(yīng)加強直觀教具的使用,如電荷演示器、電場演示器等,幫助學(xué)生建立直觀的認識。2.拓展延伸:電場和電勢的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛,如電磁感應(yīng)、電磁波、電工電子技術(shù)等??梢砸龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注這些領(lǐng)域,讓學(xué)生了解物理知識在實際生活中的應(yīng)用。重點和難點解析:電場強度、電勢差的計算電場強度和電勢差是電學(xué)中的兩個重要概念,它們的計算在實際問題和科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。然而,這兩個概念的計算涉及到一些抽象的數(shù)學(xué)運算,對于初學(xué)者來說可能存在一定的困難。因此,在教學(xué)過程中,我們需要重點關(guān)注這兩個概念的計算方法,并通過詳細的講解和示例,幫助學(xué)生理解和掌握。一、電場強度的計算電場強度是指單位正電荷所受到的電場力。它的計算公式為:\[E=\frac{F}{q}\]其中,E表示電場強度,F(xiàn)表示電場力,q表示放入電場中的試探電荷。1.電場強度的單位是牛頓每庫侖(N/C);2.電場強度是矢量,有大小和方向,其方向與正電荷所受的電場力方向相同;3.電場強度是由電場本身決定的,與放入電場中的試探電荷無關(guān)。二、電勢差的計算電勢差是指兩個點之間的電勢差異。它的計算公式為:\[U=\frac{W}{q}\]其中,U表示電勢差,W表示電場力做的功,q表示移動的電荷量。1.電勢差的單位是伏特(V);2.電勢差是標(biāo)量,只有大小,沒有方向;3.電勢差是由電場力做的功和移動的電荷量決定的,與電荷的種類和大小有關(guān)。三、電場強度和電勢差的聯(lián)系與區(qū)別電場強度和電勢差是兩個相互關(guān)聯(lián)的概念,它們之間存在一定的聯(lián)系和區(qū)別。聯(lián)系:1.電場強度和電勢差都是描述電場的性質(zhì)的物理量;2.電場力做的功與電勢差有直接關(guān)系,即W=qU。區(qū)別:1.電場強度是描述電場力的性質(zhì)的物理量,電勢差是描述電場能的性質(zhì)的物理量;2.電場強度是矢量,有方向,而電勢差是標(biāo)量,沒有方向;3.電場強度的計算不涉及電荷量,而電勢差的計算需要知道電荷量。四、教學(xué)策略1.利用直觀教具:通過電場演示器等直觀教具,讓學(xué)生觀察和體驗電場強度和電勢差的概念,建立直觀的認識;2.舉例講解:通過具體的例題,講解電場強度和電勢差的計算方法,讓學(xué)生理解和掌握;3.練習(xí)鞏固:布置相關(guān)的練習(xí)題,讓學(xué)生進行計算練習(xí),鞏固所學(xué)知識。電場強度和電勢差是物理學(xué)中的兩個重要概念,它們在理論和應(yīng)用層面都具有深遠意義。為了幫助學(xué)生深入理解這兩個概念,我們將詳細解析它們的基本原理和計算方法。一、電場強度的計算電場強度(E)定義為單位正電荷在電場中所受到的電場力(F)。其計算公式為:\[E=\frac{F}{q}\]其中,E表示電場強度,F(xiàn)表示電場力,q表示放入電場中的試探電荷。1.電場強度的單位是牛頓每庫侖(N/C);2.電場強度是矢量,具有大小和方向,其方向與正電荷所受的電場力方向相同;3.電場強度是由電場本身決定的,與放入電場中的試探電荷無關(guān)。二、電勢差的計算電勢差(U)是指兩個點之間的電勢差異。其計算公式為:\[U=\frac{W}{q}\]其中,U表示電勢差,W表示電場力做的功,q表示移動的電荷量。1.電勢差的單位是伏特(V);2.電勢差是標(biāo)量,只有大小,沒有方向;3.電勢差是由電場力做的功和移動的電荷量決定的,與電荷的種類和大小有關(guān)。三、電場強度和電勢差的聯(lián)系與區(qū)別電場強度和電勢差是兩個相互關(guān)聯(lián)的概念,它們之間存在一定的聯(lián)系和區(qū)別。聯(lián)系:1.電場強度和電勢差都是描述電場的性質(zhì)的物理量;2.電場力做的功與電勢差有直接關(guān)系,即W=qU。區(qū)別:1.電場強度是描述電場力的性質(zhì)的物理量,電勢差是描述電場能的性質(zhì)的物理量;2.電場強度是矢量,有方向,而電勢差是標(biāo)量,沒有方向;3.電場強度的計算不涉及電荷量,而電勢差的計算需要知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論