分鏡頭腳本設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《分鏡頭腳本設(shè)計(jì)》理論教學(xué)大綱一、課程說明課程性質(zhì)：專業(yè)核心課授課對(duì)象：三年制高職適用專業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作學(xué)時(shí)數(shù)：64學(xué)時(shí)，其中理論24學(xué)時(shí)、實(shí)訓(xùn)40學(xué)時(shí)學(xué)分?jǐn)?shù)：3.5先修課程：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、素描和色彩、平面設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)等后修課程：二維動(dòng)畫創(chuàng)作、Maya建模、動(dòng)畫、特效考核方式：作品評(píng)分課程描述：本課程是動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，主要介紹動(dòng)畫片分鏡頭的設(shè)計(jì)規(guī)律，了解腳本分鏡頭與故事板的基本概念以及設(shè)計(jì)制作的方式方法，對(duì)學(xué)生掌握動(dòng)畫制作的技能具有重要地位。在一部動(dòng)畫的創(chuàng)作及制作的全過程中，動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)就是體現(xiàn)動(dòng)畫片敘事語(yǔ)言風(fēng)格、構(gòu)架故事的邏輯、控制節(jié)奏的重要環(huán)節(jié)。從動(dòng)畫創(chuàng)作的角度上看，這已是進(jìn)入視聽語(yǔ)言表現(xiàn)層面。這不單是要對(duì)全片所有鏡頭的變化與連接關(guān)系進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)對(duì)于每一個(gè)鏡頭的畫面聲音、時(shí)間等所有構(gòu)成要素作出準(zhǔn)確的設(shè)定。動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)實(shí)際上是導(dǎo)演對(duì)一部動(dòng)畫片的理解和表現(xiàn)的周密思考；同時(shí)亦是導(dǎo)演對(duì)影片的總體設(shè)計(jì)和施工藍(lán)圖。知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、地位，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對(duì)腳本分鏡頭與故事板課程有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。了解動(dòng)畫劇作的概念、特點(diǎn)與創(chuàng)作的基本方法，能夠?qū)Σ煌L(fēng)格、水平的動(dòng)畫劇作具備較為準(zhǔn)確敏感的評(píng)析能力。掌握動(dòng)畫分鏡頭的基本概念和制作流程，重點(diǎn)掌握分鏡頭腳本設(shè)計(jì)中的各種符號(hào)標(biāo)識(shí)意義和制作規(guī)范。了解動(dòng)畫分鏡頭的影視特性，理解鏡頭的概念。重點(diǎn)掌握鏡頭的運(yùn)動(dòng)方式和景別、機(jī)位。了解動(dòng)畫分鏡頭的規(guī)律，重點(diǎn)掌握鏡頭運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏、鏡頭畫面景別變化的節(jié)奏、鏡頭長(zhǎng)度的節(jié)奏。重點(diǎn)掌握鏡頭組接的轉(zhuǎn)場(chǎng)方式。了解蒙太奇語(yǔ)言。技能目標(biāo)：能夠進(jìn)行中短篇?jiǎng)赢媱”緞?chuàng)作。熟練使用分鏡頭臺(tái)本各種基本符號(hào)標(biāo)識(shí)。能夠?qū)?dòng)畫片文學(xué)劇本轉(zhuǎn)化成形象化系列連續(xù)畫面的視覺劇本。能夠以鏡頭和鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)的思維進(jìn)行畫面構(gòu)圖。合理地把握鏡頭畫面節(jié)奏和聲音的節(jié)奏。會(huì)設(shè)計(jì)動(dòng)畫短片和動(dòng)畫廣告的分鏡頭腳本。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解動(dòng)畫劇本的創(chuàng)作方法，能夠進(jìn)行中短篇?jiǎng)赢媱”緞?chuàng)作，掌握運(yùn)動(dòng)鏡頭和景別、機(jī)位的運(yùn)用，鏡頭組接的技巧，鏡頭畫面節(jié)奏；運(yùn)用鏡頭思維進(jìn)行畫面構(gòu)圖；完成一部動(dòng)畫短片的分鏡頭腳本繪制。教學(xué)難點(diǎn)：理解分鏡頭在動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程中的地位與重要性；靈活掌握分鏡頭腳本的構(gòu)成元素，蒙太奇原理；動(dòng)畫片的景別與構(gòu)圖；軸線規(guī)律。課時(shí)安排：序號(hào)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)1分鏡頭臺(tái)本的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用442動(dòng)畫劇本寫作663分析影片、臨摹臺(tái)本8124主題創(chuàng)作485動(dòng)畫分鏡頭繪制210合計(jì)2440（要求在課時(shí)安排的總表中能夠簡(jiǎn)單明確地看出總體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)順序和各類學(xué)時(shí)的分配）二、教學(xué)內(nèi)容1、分鏡頭臺(tái)本的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)和要求：①使學(xué)生掌握動(dòng)畫分鏡頭的概念。a、什么是分鏡頭腳本b、分鏡頭腳本在動(dòng)畫制作流程中處于哪個(gè)環(huán)節(jié)c、分鏡頭腳本的制作流程d、分鏡頭腳本的作用e、分鏡頭腳本的類型②能夠看懂一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫分鏡腳本。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握分鏡頭腳本的概念；看懂簡(jiǎn)單的動(dòng)畫分鏡。難點(diǎn)是分鏡頭腳本的作用。教學(xué)方式：課堂講授2學(xué)時(shí)2、動(dòng)畫劇本寫作（6課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)和要求：了解動(dòng)畫劇本創(chuàng)作包括哪些內(nèi)容。觀摩優(yōu)秀動(dòng)畫片，了解劇本在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的作用和表現(xiàn)。掌握劇本中人物的設(shè)置、關(guān)系的構(gòu)建、性格的體現(xiàn)和類型化的寫作技巧。能構(gòu)建基本的動(dòng)畫劇本框架即幕、段落、場(chǎng)、鏡頭。掌握劇本的形象性文字寫作方式。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握運(yùn)用“真聽、真看、真感受”去體驗(yàn)人物，搭建劇本框架，形成故事梗概，掌握劇本的形象性文字寫作方式。難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思劇本，實(shí)現(xiàn)劇本的形象性文字寫作。教學(xué)方式：課堂講授6學(xué)時(shí)3、分析影片、臨摹臺(tái)本（8課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)和要求：了解鏡頭的基本原理。掌握把劇本轉(zhuǎn)化為文學(xué)分鏡頭。掌握鏡頭景別的劃分、作用與運(yùn)用，不同景別鏡頭的長(zhǎng)度。了解鏡頭角度變化的應(yīng)用，掌握仰俯鏡頭的感情色彩。掌握六種運(yùn)動(dòng)鏡頭的功能和運(yùn)用。了解軸線規(guī)律與跳軸。了解蒙太奇語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握鏡頭語(yǔ)言，景別的運(yùn)用和運(yùn)動(dòng)鏡頭運(yùn)用，和鏡頭的時(shí)間長(zhǎng)度。將劇本轉(zhuǎn)化為文學(xué)分鏡，了解蒙太奇語(yǔ)言。難點(diǎn)是理解軸線規(guī)律。教學(xué)方式：課堂講授6學(xué)時(shí)，學(xué)生專題報(bào)告、討論2課時(shí)。4、主題創(chuàng)作（4課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)和要求：了解鏡頭銜接的基本原理。了解鏡頭的轉(zhuǎn)場(chǎng)方式。掌握畫面的組接方法。理解靜態(tài)構(gòu)圖中對(duì)稱和平衡的構(gòu)圖方式，并在實(shí)踐中加以應(yīng)用。了解動(dòng)態(tài)構(gòu)圖的特征，以及與靜態(tài)構(gòu)圖的差異。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握鏡頭畫面的組接方法，運(yùn)用鏡頭的思維進(jìn)行畫面構(gòu)圖。難點(diǎn)是理解動(dòng)態(tài)構(gòu)圖。教學(xué)方式：課堂講授3學(xué)時(shí)，討論1課時(shí)。5、動(dòng)畫分鏡頭繪制（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)和要求：了解動(dòng)畫前期創(chuàng)作步驟和任務(wù)分工。了解動(dòng)畫分鏡頭的構(gòu)成法則。鞏固分鏡頭繪制的規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是了解動(dòng)畫分鏡頭的構(gòu)成法則。教學(xué)方式：課堂講授2學(xué)時(shí)。三、教材與參考資料《動(dòng)畫分鏡頭繪制技法》姚桂萍編著清華大學(xué)出版社20