初中語文++第18課《紫藤蘿瀑布》課件+統(tǒng)編版語文七年級下冊

宗璞課件目錄：

?讀紫藤?賞紫藤?品紫藤?寫花語

接下來讓我們一起走進宗璞的《紫藤蘿瀑布》，了解作者所喜歡的花及其不尋常的經(jīng)歷。

朗讀，注意文章中生字詞的音和義。（結(jié)合課文后面的讀一讀、寫一寫）讀紫藤把握重要詞語的讀音：迸濺：bèng忍俊不禁：jīn佇立：zhù仙露瓊漿：qióng伶仃：língdīng蜂圍蝶陣：fēng凝望：níng盤虬臥龍：qiú

整體朗讀文章，一邊勾畫出文章中寫花的句子或段落,說說它們各寫了紫藤羅花的什么特點。賞紫藤

紫藤蘿花的特點：眼前的：（詳寫）花形——猶如瀑布、大條幅

花色——淡紫色、上淺下深、富有光澤花香——淡淡的芳香枝干——粗壯、盤虬臥龍般十多年前的：稀落、伶仃。寫花的順序：先整體后局部,由遠及近。修辭手法：比喻、擬人、對比等。一切景語皆情語

——王國維《人間詞話》

花美不僅在于外表，更在于精神，精神是要人用心去感受的，默讀課文，勾畫出體現(xiàn)作者在賞花時流露出感情的句子，并想想作者為什么會這樣？從中她又得到了什么感悟？（提示：可結(jié)合文章作者生平經(jīng)歷思考）品紫藤——宗璞：當代女作家，著名哲學家馮友蘭之女，著有《鐵簫人語》等。她們一家，在文化大革命中深受迫害，“焦慮、悲痛”一直壓在作者的心上。另外，作者寫這篇文章時，心里非常悲痛，因為她的小弟身患絕癥，無藥可救。本文的感情線索：

賞花——如人生的美好熱烈

（好奇、沉醉、疑惑和痛楚）

憶花——如人生的生死挫折

（焦慮、悲憤、）悟花——如生命的永恒演進

（寧靜、愉悅）寫作手法：托物言志感悟：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。

從文章看來，其實作者的生活經(jīng)歷就如同紫藤蘿的命運變化，從花兒稀落到被拆掉，到如今繁花似錦，這也是我們國家十幾年來命運的寫照。

作者由花及人，感悟到：人在遭遇到不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的長久保持堅定的信念；厄運過后，不要讓悲痛長壓心頭，要振奮精神去面對新生活，投身到火熱的事業(yè)中去。（重點讀最后兩段，體會感悟。）

拓展問題：

這十幾年，我們國家也遭受了許多大災難，如汶川大地震，長江水暴漲，新冠肺炎疫情爆發(fā)……,導致許多人失去了家園和親人,面對他們,同學們會說些什么呢?新一輪強降雨考驗浙江

暴雨造成廣東省78萬人失去家園勸說語示例：1、風雨過后會有彩虹。2、世上無難事，只怕有心人。3、不要悲傷絕望，要化悲痛為力量。4、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。。。。。。

希望學了本文后,同學們能用正確的方法和態(tài)度去面對困境,做一個樂觀向上的人。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，讓我們用微笑去面對生活吧，因為微笑著面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界！

人生感悟?qū)懟ㄕZ

大自然中有許許多多像紫藤一樣美麗的花草樹木，它們能給予我們視覺的美感，也能給予我們心靈的慰藉，讓我們感悟到應(yīng)該愛護花草樹