人教新課標六年級上冊美術-第14課 《電腦美術》說課稿

人教新課標六年級上冊美術-第14課《電腦美術》說課稿一.教材分析《電腦美術》是人教新課標六年級上冊美術教材的第14課，本課的主要內(nèi)容是通過電腦軟件進行美術創(chuàng)作。教材以生動有趣的方式，讓學生了解和掌握電腦美術的基本技巧和方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和審美能力。通過本課的學習，學生可以熟練運用電腦軟件進行美術創(chuàng)作，提高自己的藝術素養(yǎng)。二.學情分析六年級的學生已經(jīng)具備了一定的電腦操作基礎，對新鮮事物充滿好奇，具有較強的學習興趣和動手能力。但同時，學生對電腦美術的了解還不夠深入，需要通過本課的學習來進一步拓展和提升。三.說教學目標知識與技能：學生能夠了解和掌握電腦美術的基本技巧和方法，熟練運用電腦軟件進行美術創(chuàng)作。過程與方法：學生通過實踐操作，培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高審美能力。情感態(tài)度與價值觀：學生培養(yǎng)對美術的熱愛，增強創(chuàng)新意識，提升藝術素養(yǎng)。四.說教學重難點教學重點：學生掌握電腦美術的基本技巧和方法，能夠獨立運用電腦軟件進行美術創(chuàng)作。教學難點：學生熟練運用電腦軟件，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的美術作品。五.說教學方法與手段本課采用講授法、示范法、實踐法、分組合作法等多種教學方法，結合多媒體演示、學生動手實踐等手段，使學生在輕松愉快的氛圍中學習電腦美術。六.說教學過程導入新課：通過展示一些精美的電腦美術作品，激發(fā)學生的學習興趣，引出本課的主題。講解示范：講解電腦美術的基本技巧和方法，并進行現(xiàn)場示范，讓學生直觀地了解和掌握。學生實踐：學生在教師的指導下，運用電腦軟件進行美術創(chuàng)作，培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力。分組合作：學生分組進行合作，互相交流、學習和借鑒，共同完成一幅電腦美術作品。作品展示與評價：學生展示自己的作品，進行自評、互評和教師評，提高學生的審美能力?？偨Y拓展：總結本課的學習內(nèi)容，鼓勵學生在課后繼續(xù)探索和創(chuàng)新，提高藝術素養(yǎng)。七.說板書設計板書設計簡潔明了，突出本課的重點內(nèi)容，便于學生理解和記憶。主要包括電腦美術的基本技巧、方法以及創(chuàng)作步驟等。八.說教學評價本課的教學評價主要包括學生作品的評價和學生的自我評價。評價標準包括創(chuàng)意、技巧、審美等方面，旨在全面提高學生的藝術素養(yǎng)。九.說教學反思本課結束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的實際情況，調整教學方法和策略，以提高教學效果，更好地促進學生的全面發(fā)展。知識點兒整理：電腦美術的定義與特點：電腦美術是指利用電腦軟件進行美術創(chuàng)作的一種新興藝術形式。它具有強大的表現(xiàn)力和豐富的創(chuàng)意空間，可以模擬各種傳統(tǒng)美術技法，并實現(xiàn)無法實現(xiàn)的效果。電腦美術軟件的分類與功能：常見的電腦美術軟件有Photoshop、Illustrator、Pnter等。這些軟件具有不同的功能特點，如圖像處理、繪圖、動畫制作等，適用于各種美術創(chuàng)作需求。電腦美術的基本技巧：包括選區(qū)、圖層、蒙版、濾鏡、色彩調整等。這些技巧可以幫助學生更好地控制和調整作品，實現(xiàn)預期的效果。觀察力與創(chuàng)新意識：在電腦美術創(chuàng)作過程中，學生需要觀察和分析現(xiàn)實生活中的事物，將其運用到作品中，同時要發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。美術作品的主題與構圖：學生應在創(chuàng)作前確定作品的主題，并通過合理的構圖來表達主題和美感。構圖要注意畫面的平衡、對比和層次感。色彩的應用與搭配：色彩是美術作品的重要元素之一。學生應了解色彩的基本知識，如色輪、色彩搭配原則等，并運用到作品中，使作品更具藝術感和視覺沖擊力。電腦美術作品的輸出與展示：學生掌握作品輸出的方法，如打印、保存為圖片格式等，并學會通過展覽、網(wǎng)絡等方式展示自己的作品，分享創(chuàng)作成果。網(wǎng)絡安全與知識產(chǎn)權：學生在使用網(wǎng)絡資源進行創(chuàng)作時，要注意網(wǎng)絡安全，避免泄露個人信息，同時要尊重他人的知識產(chǎn)權，不抄襲、不侵權。團隊合作與交流：在分組合作創(chuàng)作過程中，學生應學會與他人溝通、協(xié)作，發(fā)揮團隊的力量，共同完成作品。同時，通過交流和借鑒，提高自己的創(chuàng)作水平。美術作品的評價與反饋：學生應學會從創(chuàng)意、技巧、審美等方面評價自己和他人的作品，給出建設性的意見和建議，以促進彼此的進步。課后拓展與學習：學生應在課后繼續(xù)探索和創(chuàng)新，參加相關美術活動或學習班，提高自己的藝術素養(yǎng)和技能水平。電腦美術與現(xiàn)實生活的聯(lián)系：電腦美術創(chuàng)作可以源于現(xiàn)實生活，表現(xiàn)生活中的美好瞬間，也可以通過創(chuàng)意的方式，將現(xiàn)實與想象相結合，展現(xiàn)獨特的視角和感悟。傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新：在電腦美術創(chuàng)作中，學生可以運用傳統(tǒng)美術技法和元素，結合現(xiàn)代科技手段，實現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高：電腦美術學習有助于培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，提高審美能力和創(chuàng)造力，對學生全面發(fā)展具有積極意義。環(huán)保意識的融入：在電腦美術創(chuàng)作中，學生可以關注環(huán)保主題，通過作品傳達環(huán)保理念，提高自己和他人的環(huán)保意識。同步作業(yè)練習題：以下哪款軟件不屬于電腦美術軟件？A.PhotoshopB.IllustratorC.MicrosoftWordD.Pnter在電腦美術創(chuàng)作中，圖層的作用是什么？A.調整畫布大小B.剪切和裁剪圖像C.控制圖像的顯示和隱藏D.改變圖像的分辨率以下哪種色彩模式適用于印刷品？B.CMYK以下哪個工具可以用于繪制直線和規(guī)則形狀？A.畫筆工具B.鋼筆工具C.形狀工具D.魔術棒工具以下哪個選項不是電腦美術的基本技巧？C.字體設計請簡述電腦美術的特點。答案：電腦美術的特點包括強大的表現(xiàn)力、豐富的創(chuàng)意空間、模擬傳統(tǒng)美術技法、實現(xiàn)無法實現(xiàn)的效果等。請列舉兩種以上的電腦美術軟件，并簡要介紹它們的主要功能。答案：Photoshop是一款圖像處理軟件，主要功能包括圖像編輯、調整、合成等。Illustrator是一款矢量繪圖軟件，主要功能包括繪制矢量圖形、編輯路徑、顏色管理等。請簡述電腦美術創(chuàng)作中的觀察力與創(chuàng)新意識。答案：在電腦美術創(chuàng)作中，觀察力是指學生需要觀察和分析現(xiàn)實生活中的事物，將其運用到作品中。創(chuàng)新意識是指學生在創(chuàng)作過程中要發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。請解釋圖層的概念，并說明它的作用。答案：圖層是電腦美術軟件中的一種功能，它用于將不同的圖像元素分開，使它們可以單獨顯示、隱藏或編輯。圖層的作用包括控制圖像的顯示和隱藏、調整圖像的順序、進行非破壞性編輯等。請簡要介紹色彩的基本知識。答案：色彩的基本知識包括色輪、色彩三原色（紅、綠、藍）、色彩搭配原則等。色輪是色彩關系的展示，色彩三原色是所有色彩的基石，色彩搭配原則包括對比搭配、類似搭配等。請利用Photoshop軟件，創(chuàng)作一幅以“春天”為主題的水彩畫作品。答案：由于文字限制，無法提供具體創(chuàng)作步驟和作品圖片。學生可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和技巧，利用Photoshop軟件創(chuàng)作出一幅春天主題的水彩畫作品。請利用Illustrator軟件，設計一款具有中國傳統(tǒng)元素的圖案。答案：由于文字限制，無法提供具體創(chuàng)作步驟和作品圖片。學生可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和技巧，利用Illustrator軟件設計一款具有中國傳統(tǒng)元素的圖案。請利用Pnter軟件，模仿一幅印象派風格的作品。答案：由于文字限制，無法提供具體創(chuàng)作步驟和作品圖片。學生可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和技巧，利用Pnter軟件模仿一幅印象派風格的作品。請利用電腦美術軟件，創(chuàng)作一幅以“環(huán)?！睘橹黝}