人音版音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)管弦樂(lè)《木星-歡樂(lè)使者》說(shuō)課稿

人音版音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)管弦樂(lè)《木星-歡樂(lè)使者》說(shuō)課稿一.教材分析《木星-歡樂(lè)使者》是人音版音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)的一首管弦樂(lè)作品。這首作品以優(yōu)美的旋律和歡快的節(jié)奏，展現(xiàn)了木星帶來(lái)的歡樂(lè)氛圍。通過(guò)對(duì)這首曲子的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解管弦樂(lè)的基本知識(shí)，感受不同樂(lè)器的音色特點(diǎn)，提高音樂(lè)的欣賞能力。二.學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)，對(duì)管弦樂(lè)有一定的認(rèn)識(shí)。但在樂(lè)器演奏技巧、音樂(lè)欣賞能力等方面仍有待提高。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解《木星-歡樂(lè)使者》的背景知識(shí)，包括作曲家、創(chuàng)作年代等。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)管弦樂(lè)的興趣，提高音樂(lè)欣賞能力。通過(guò)學(xué)習(xí)這首曲子，使學(xué)生掌握管弦樂(lè)的基本知識(shí)，如樂(lè)器分類、音色特點(diǎn)等。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握管弦樂(lè)的基本知識(shí)，感受不同樂(lè)器的音色特點(diǎn)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的欣賞能力，尤其是對(duì)管弦樂(lè)的鑒賞能力。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段采用講授法，講解《木星-歡樂(lè)使者》的背景知識(shí)、作曲家、創(chuàng)作年代等。采用示范法，展示管弦樂(lè)器的演奏技巧，讓學(xué)生直觀地感受不同樂(lè)器的音色特點(diǎn)。采用小組討論法，讓學(xué)生分組討論，共同探討音樂(lè)欣賞的方法。采用實(shí)踐法，讓學(xué)生親自動(dòng)手演奏，提高實(shí)際操作能力。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：簡(jiǎn)要介紹《木星-歡樂(lè)使者》的背景知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解：詳細(xì)講解曲目的結(jié)構(gòu)、作曲家、創(chuàng)作年代等，讓學(xué)生了解管弦樂(lè)的基本知識(shí)。示范：展示管弦樂(lè)器的演奏技巧，讓學(xué)生直觀地感受不同樂(lè)器的音色特點(diǎn)。練習(xí)：讓學(xué)生分組練習(xí)，共同探討音樂(lè)欣賞的方法。表演：各小組選取一首曲目進(jìn)行表演，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)管弦樂(lè)的重要性和欣賞方法。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出教學(xué)重點(diǎn)?？梢栽O(shè)計(jì)如下板書(shū)：《木星-歡樂(lè)使者》作曲家：XXX創(chuàng)作年代：XXXX年管弦樂(lè)基本知識(shí)：樂(lè)器分類、音色特點(diǎn)音樂(lè)欣賞方法：分組討論、實(shí)踐演奏八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)《木星-歡樂(lè)使者》的背景知識(shí)、作曲家、創(chuàng)作年代的了解程度。學(xué)生對(duì)管弦樂(lè)器的音色特點(diǎn)、演奏技巧的掌握情況。學(xué)生在音樂(lè)欣賞方面的提高，如是否能運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行曲目分析、表演等。學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、討論交流的能力。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在講解管弦樂(lè)知識(shí)時(shí)，要注意用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，讓學(xué)生更容易理解和接受。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的實(shí)際操作能力。同時(shí)，教師要加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正感受到音樂(lè)的魅力，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《木星-歡樂(lè)使者》是英國(guó)作曲家霍爾斯特創(chuàng)作的管弦樂(lè)組曲《行星》中的第四樂(lè)章，這部作品創(chuàng)作于1916年。組曲《行星》共包括七個(gè)樂(lè)章，分別以太陽(yáng)系中的七顆行星命名，木星是其中的第四樂(lè)章。木星在太陽(yáng)系中是最大的行星，也是太陽(yáng)系中唯一一顆能夠通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看到其四顆伽利略衛(wèi)星的行星。木星給人們帶來(lái)的是一種壯麗、遼闊的感覺(jué)，因此在音樂(lè)中，木星樂(lè)章也呈現(xiàn)出了宏偉壯麗的氣勢(shì)?！赌拘?歡樂(lè)使者》的曲式結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式，這是一種復(fù)雜的曲式結(jié)構(gòu)，包括一個(gè)主題和幾個(gè)不同的樂(lè)段，每個(gè)樂(lè)段都以不同的方式展示主題。在這首曲子中，主題以愉快的旋律和活潑的節(jié)奏呈現(xiàn)，象征著木星帶來(lái)的歡樂(lè)氛圍。在管弦樂(lè)中，不同的樂(lè)器組有著不同的音色特點(diǎn)，這些音色特點(diǎn)使得管弦樂(lè)作品具有豐富的表現(xiàn)力?！赌拘?歡樂(lè)使者》中使用了木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器、弦樂(lè)器和打擊樂(lè)器等不同樂(lè)器組，通過(guò)這些樂(lè)器的音色特點(diǎn)，展現(xiàn)出了木星的宏偉壯麗。在音樂(lè)欣賞方面，我們需要關(guān)注曲子的旋律、節(jié)奏、和聲、音色等方面。在這首曲子中，我們可以注意到旋律的歡快、節(jié)奏的活潑、和聲的豐富以及音色的多彩。這些元素共同構(gòu)成了這首曲子的獨(dú)特魅力。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。對(duì)于音樂(lè)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我們可以引導(dǎo)他們更深入地了解曲子的結(jié)構(gòu)和樂(lè)器音色特點(diǎn)；對(duì)于音樂(lè)基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生，我們可以從簡(jiǎn)單的音樂(lè)元素入手，讓他們逐漸感受到音樂(lè)的魅力。在教學(xué)方法上，我們可以采用講授法、示范法、小組討論法和實(shí)踐法等多種教學(xué)方法。通過(guò)這些方法，讓學(xué)生在了解《木星-歡樂(lè)使者》的背景知識(shí)的同時(shí)，也能親身體驗(yàn)到音樂(lè)的魅力，提高他們的音樂(lè)欣賞能力。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我們需要關(guān)注學(xué)生對(duì)曲目的了解程度、對(duì)樂(lè)器音色特點(diǎn)的掌握情況、在音樂(lè)欣賞方面的提高以及在團(tuán)隊(duì)合作、討論交流方面的能力。通過(guò)這些評(píng)價(jià)，我們可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)提供參考。同步作業(yè)練習(xí)題：1.《木星-歡樂(lè)使者》是哪位作曲家創(chuàng)作的？A.霍爾斯特2.組曲《行星》共包括幾個(gè)樂(lè)章？3.木星在太陽(yáng)系中是最大的行星，也是太陽(yáng)系中唯一一顆能夠通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看到其四顆伽利略衛(wèi)星的行星，請(qǐng)問(wèn)木星在太陽(yáng)系中的順序是？4.奏鳴曲式是一種復(fù)雜的曲式結(jié)構(gòu)，包括一個(gè)主題和幾個(gè)不同的樂(lè)段，每個(gè)樂(lè)段都以不同的方式展示主題，請(qǐng)問(wèn)《木星-歡樂(lè)使者》的曲式結(jié)構(gòu)是什么？A.回旋曲式B.變奏曲式C.奏鳴曲式Suite形式5.下列哪個(gè)樂(lè)器的音色特點(diǎn)與木星帶來(lái)的歡樂(lè)氛圍不符？A.木管樂(lè)器B.銅管樂(lè)器D.打擊樂(lè)器1.《木星-歡樂(lè)使者》是英國(guó)作曲家______創(chuàng)作的管弦樂(lè)組曲《行星》中的第四樂(lè)章。答案：霍爾斯特2.組曲《行星》共包括______個(gè)樂(lè)章，分別以太陽(yáng)系中的七顆行星命名。3.《木星-歡樂(lè)使者》的曲式結(jié)構(gòu)為_(kāi)_____，這是一種復(fù)雜的曲式結(jié)構(gòu)，包括一個(gè)主題和幾個(gè)不同的樂(lè)段，每個(gè)樂(lè)段都以不同的方式展示主題。答案：奏鳴曲式4.在管弦樂(lè)中，不同的樂(lè)器組有著不同的音色特點(diǎn)，這些音色特點(diǎn)使得管弦樂(lè)作品具有豐富的表現(xiàn)力，______樂(lè)器組的音色特點(diǎn)與木星帶來(lái)的歡樂(lè)氛圍相符。答案：木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器、弦樂(lè)器5.音樂(lè)欣賞方面，我們需要關(guān)注曲子的旋律、節(jié)奏、和聲、音色等方面，在《木星-歡樂(lè)使者》中，我們可以注意到旋律的______、節(jié)奏的______、和聲的______以及音色的______。答案：歡快、活潑、豐富、多彩1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《木星-歡樂(lè)使者》的背景知識(shí)。答案：《木星-歡樂(lè)使者》是英國(guó)作曲家霍爾斯特創(chuàng)作的管弦樂(lè)組曲《行星》中的第四樂(lè)章，創(chuàng)作于1916年。2.請(qǐng)描述《木星-歡樂(lè)使者》的曲式結(jié)構(gòu)。答案：《木星-歡樂(lè)使者》的曲式結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式，包括一個(gè)主題和幾個(gè)不同的樂(lè)段，每個(gè)樂(lè)段都以不同的方式展示主題。3.請(qǐng)解釋奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)。答案：奏鳴曲式是一種復(fù)雜的曲式結(jié)構(gòu)，包括一個(gè)主題和幾個(gè)不同的樂(lè)段，每個(gè)樂(lè)段都以不同的方式展示主題。這種曲式結(jié)構(gòu)廣泛應(yīng)用于交響樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)等音樂(lè)形式中。4.請(qǐng)舉例說(shuō)明