人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4《三位數(shù)乘兩位數(shù)》說(shuō)課稿3

人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4《三位數(shù)乘兩位數(shù)》說(shuō)課稿3一.教材分析《三位數(shù)乘兩位數(shù)》是人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容。這一節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生掌握了整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維的重要環(huán)節(jié)。教材通過(guò)生動(dòng)的例題和豐富的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，從而讓學(xué)生理解和掌握這一運(yùn)算規(guī)律。二.學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)整數(shù)乘法有了初步的了解和掌握。但是，對(duì)于三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，他們還比較陌生，需要通過(guò)實(shí)例和練習(xí)來(lái)逐步理解和掌握。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要培養(yǎng)觀察、思考、歸納的能力，從而提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，能夠熟練地進(jìn)行筆算。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀察、思考、交流、歸納，培養(yǎng)學(xué)生探索問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律，能夠靈活運(yùn)用。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用啟發(fā)式教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、情境教學(xué)法等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，積極參與。教學(xué)手段：利用多媒體課件、實(shí)物模型、練習(xí)題等，幫助學(xué)生形象直觀地理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：通過(guò)復(fù)習(xí)整數(shù)乘法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入三位數(shù)乘兩位數(shù)的學(xué)習(xí)。探究新知：引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律，讓學(xué)生通過(guò)小組合作，共同探索計(jì)算方法。鞏固練習(xí)：設(shè)計(jì)一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行筆算，鞏固所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)提升：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，讓學(xué)生理解乘法的運(yùn)算規(guī)律。課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要清晰、簡(jiǎn)潔，能夠突出三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法?？梢栽O(shè)計(jì)成的形式，列出計(jì)算步驟，讓學(xué)生一目了然。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、練習(xí)題的正確率等方面進(jìn)行。同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的態(tài)度、合作意識(shí)、創(chuàng)新能力等方面。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段。在課后，要進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一步的教學(xué)做好準(zhǔn)備。以上就是我對(duì)《三位數(shù)乘兩位數(shù)》的說(shuō)課稿，希望對(duì)您有所幫助。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《三位數(shù)乘兩位數(shù)》是人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元的重要內(nèi)容。這一節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生掌握了整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維的重要環(huán)節(jié)。本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法：通過(guò)觀察實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律，讓學(xué)生理解和掌握這一運(yùn)算方法。乘法算式的讀法：教學(xué)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生正確地讀出乘法算式，明確乘法算式的各部分名稱(chēng)。乘法算式的寫(xiě)法：教學(xué)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生正確地寫(xiě)出乘法算式，注意各部分的位置和格式。乘法算式的計(jì)算順序：教學(xué)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生明確乘法算式的計(jì)算順序，先乘后加，避免計(jì)算錯(cuò)誤。乘法的估算：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用估算方法，快速地得出乘法的結(jié)果，提高計(jì)算的效率。乘法的驗(yàn)算：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用驗(yàn)算方法，檢查乘法計(jì)算的結(jié)果是否正確，培養(yǎng)學(xué)生的檢查意識(shí)。乘法的運(yùn)算律：教學(xué)過(guò)程中可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法的運(yùn)算律，讓學(xué)生理解乘法運(yùn)算的規(guī)律。乘法的應(yīng)用：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用乘法知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。乘法的拓展：可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行乘法的拓展學(xué)習(xí)，如乘法的運(yùn)算順序、乘法的運(yùn)算規(guī)律等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。以上就是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)整理，希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：下列算式中，讀法正確的是（）A.234×56=13264B.56×234=13264C.234×56=56234D.56×234=23456下列算式中，寫(xiě)法正確的是（）A.345×23=7959B.345×23=9579C.23×345=7959D.23×345=9579下列算式中，計(jì)算順序正確的是（）A.456×32=14592B.456×32=1592C.32×456=14592D.32×456=1592578×23______。答案：13214123×45______。答案：5535789×32______。答案：25248請(qǐng)計(jì)算以下算式并寫(xiě)出各部分名稱(chēng)：789×234=______答案：183626，被乘數(shù)、乘數(shù)、乘積請(qǐng)用估算方法計(jì)算以下算式：345×23答案：大約7000請(qǐng)用驗(yàn)算方法檢查以下算式的結(jié)果是否正確：