人美版（楊力）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《4. 攝影藝術(shù)欣賞》說課稿2

人美版（楊力）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《4.攝影藝術(shù)欣賞》說課稿2一.教材分析《人美版（楊力）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)》是一本針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的美術(shù)教材，本書以提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和美術(shù)技能為目標(biāo)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生探索美術(shù)的魅力。《4.攝影藝術(shù)欣賞》這一課，旨在讓學(xué)生了解攝影藝術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)攝影藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)作能力。教材中通過展示不同風(fēng)格的攝影作品，使學(xué)生了解到攝影藝術(shù)的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)。同時(shí)，教材還提供了攝影創(chuàng)作的指導(dǎo)，幫助學(xué)生運(yùn)用攝影手段表達(dá)自己的思想和情感。二.學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)作品有了一定的欣賞能力。但攝影藝術(shù)作為一種新興的藝術(shù)形式，對(duì)學(xué)生來說還比較陌生。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生了解攝影藝術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的攝影欣賞能力和創(chuàng)作能力。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解攝影藝術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)攝影藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)作能力。過程與方法：通過欣賞和分析攝影作品，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用攝影手段表達(dá)自己的思想和情感的能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)攝影藝術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的熱情，提高學(xué)生的審美品位。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：攝影藝術(shù)的基本知識(shí)，攝影作品的欣賞方法。教學(xué)難點(diǎn)：攝影作品的創(chuàng)作方法和技巧。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用欣賞法、講解法、實(shí)踐法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解攝影藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的攝影欣賞能力和創(chuàng)作能力。教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備，展示攝影作品，進(jìn)行欣賞和分析；同時(shí)，為學(xué)生提供攝影創(chuàng)作的器材和材料，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：以一組攝影作品引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考攝影藝術(shù)的特點(diǎn)和魅力。欣賞與分析：展示不同風(fēng)格的攝影作品，使學(xué)生了解到攝影藝術(shù)的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)。在欣賞過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注攝影作品的構(gòu)圖、光線、色彩等方面，培養(yǎng)學(xué)生的攝影欣賞能力。講解與示范：講解攝影藝術(shù)的基本知識(shí)，如攝影的構(gòu)圖原則、光線運(yùn)用、色彩搭配等。并進(jìn)行攝影示范，讓學(xué)生了解攝影創(chuàng)作的方法和技巧。實(shí)踐與創(chuàng)作：為學(xué)生提供攝影創(chuàng)作的器材和材料，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行攝影創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己的思想和情感。展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的攝影作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和自信心。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括攝影藝術(shù)的基本知識(shí)、攝影作品的欣賞方法以及攝影創(chuàng)作的技巧等內(nèi)容，以簡潔明了的文字和圖示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握攝影藝術(shù)。八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要從學(xué)生的攝影作品、課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況等方面進(jìn)行。通過對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)攝影藝術(shù)的理解和創(chuàng)作能力的發(fā)展。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)，以及作業(yè)的完成質(zhì)量，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師需要不斷反思自己的教學(xué)方法和手段，是否能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生了解攝影藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的攝影欣賞能力和創(chuàng)作能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。在評(píng)價(jià)學(xué)生的作品時(shí)，要注重鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)作熱情。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《人美版（楊力）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)》第4課《攝影藝術(shù)欣賞》涉及到以下知識(shí)點(diǎn)兒：攝影藝術(shù)的定義：攝影藝術(shù)是一種通過照相機(jī)捕捉現(xiàn)實(shí)景象，運(yùn)用光線、構(gòu)圖、色彩等手段，表達(dá)作者思想情感的藝術(shù)形式。攝影藝術(shù)的發(fā)展：攝影藝術(shù)起源于19世紀(jì)末，經(jīng)過長期的演變和發(fā)展，已經(jīng)成為現(xiàn)代藝術(shù)的重要組成部分。攝影藝術(shù)的特點(diǎn)：攝影藝術(shù)具有真實(shí)性、瞬間性、永久性等特點(diǎn)，能夠真實(shí)地記錄下事物的面貌，捕捉到生活中的精彩瞬間。攝影器材：照相機(jī)是攝影的主要工具，根據(jù)拍攝需求的不同，可以選擇不同類型的相機(jī)，如單反相機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、膠片相機(jī)等。攝影構(gòu)圖：攝影構(gòu)圖是指在拍攝過程中，通過調(diào)整拍攝角度、畫面布局、線條、形狀等因素，使畫面達(dá)到和諧、平衡的效果。攝影光線：光線是攝影中最重要的元素之一，可以通過自然光線和人工光線兩種方式進(jìn)行拍攝。光線的運(yùn)用可以影響畫面的氛圍、影調(diào)、色彩等。攝影色彩：色彩是攝影藝術(shù)中的重要元素，可以通過調(diào)整曝光、白平衡等參數(shù)，以及后期處理，使畫面色彩達(dá)到理想的效果。攝影題材：攝影題材包括人物、風(fēng)光、靜物、建筑等，不同的題材具有不同的拍攝技巧和表現(xiàn)手法。攝影角度：攝影角度是指拍攝時(shí)相機(jī)與被攝體的相對(duì)位置，不同的角度可以產(chǎn)生不同的視覺效果，如平視、仰視、俯視等。攝影技巧：攝影技巧包括曝光、對(duì)焦、景深、快門速度等，通過調(diào)整這些參數(shù)，可以實(shí)現(xiàn)不同的拍攝效果。攝影創(chuàng)作：攝影創(chuàng)作是指在拍攝過程中，運(yùn)用攝影技巧和藝術(shù)手法，表達(dá)作者思想情感的過程。創(chuàng)作過程中，可以注重形式美、內(nèi)涵、創(chuàng)意等方面。攝影欣賞：攝影欣賞是指在觀看攝影作品時(shí)，從構(gòu)圖、光線、色彩、主題等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提高審美能力。攝影作品分析：分析攝影作品時(shí)，可以從題材、構(gòu)圖、光線、色彩、技巧等方面進(jìn)行，深入了解作品的藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作意圖。攝影評(píng)價(jià)：攝影評(píng)價(jià)是對(duì)攝影作品的藝術(shù)價(jià)值、技術(shù)水平、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)估，有助于提高攝影創(chuàng)作水平。攝影藝術(shù)與生活的關(guān)系：攝影藝術(shù)源于生活，又高于生活。通過攝影，可以記錄生活中的美好瞬間，留存回憶，同時(shí)也可以表達(dá)對(duì)社會(huì)、自然的認(rèn)識(shí)和感悟。以上知識(shí)點(diǎn)兒是本節(jié)課需要掌握的主要內(nèi)容，通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)攝影藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)作能力。同步作業(yè)練習(xí)題：攝影藝術(shù)起源于（）。A.19世紀(jì)末B.20世紀(jì)初C.18世紀(jì)末D.21世紀(jì)初以下哪一項(xiàng)不屬于攝影藝術(shù)的特點(diǎn)？（）在攝影中，曝光是指（）。A.相機(jī)的感光度B.光圈的大小C.快門的速度D.光線照射到感光元件的時(shí)間以下哪種光線屬于自然光線？（）C.人工光線攝影作品中，以下哪種構(gòu)圖方式最具視覺沖擊力？（）A.居中構(gòu)圖B.對(duì)稱構(gòu)圖C.框架構(gòu)圖D.放射構(gòu)圖攝影藝術(shù)是一種通過___________捕捉現(xiàn)實(shí)景象，運(yùn)用________、________、________等手段，表達(dá)作者思想情感的藝術(shù)形式。答案：照相機(jī)、光線、構(gòu)圖、色彩攝影藝術(shù)具有________、________、________等特點(diǎn)。答案：真實(shí)性、瞬間性、永久性在攝影中，_________是指調(diào)整拍攝角度、畫面布局、線條、形狀等因素，使畫面達(dá)到和諧、平衡的效果。答案：攝影構(gòu)圖攝影中的_________是指拍攝時(shí)相機(jī)與被攝體的相對(duì)位置，不同的角度可以產(chǎn)生不同的視覺效果。答案：攝影角度攝影創(chuàng)作過程中，可以注重_________、_________、_________等方面。答案：形式美、內(nèi)涵、創(chuàng)意攝影藝術(shù)是一種抽象的藝術(shù)形式。（）攝影中的光線只能來源于自然。（）攝影構(gòu)圖中對(duì)稱構(gòu)圖方式會(huì)使畫面顯得單調(diào)。（）攝影作品中，曝光過度會(huì)使畫面過亮，失去細(xì)節(jié)。（）攝影創(chuàng)作過程中，只有注重技巧才能表達(dá)作者的思想情感。（）請(qǐng)簡要說明攝影藝術(shù)的特點(diǎn)。答案：攝影藝術(shù)的特點(diǎn)包括真實(shí)性、瞬間性、永久性等。真實(shí)性是指攝影作品能夠真實(shí)地記錄事物的面貌；瞬間性是指攝影作品能夠捕捉到生活中的精彩瞬間；永久性是指攝影作品能夠?qū)⑺查g的畫面永久地保存下來。請(qǐng)簡要介紹攝影構(gòu)圖的原則。答案：攝影構(gòu)圖的原則包括平衡、對(duì)比、節(jié)奏、對(duì)稱、框架等。平衡是指畫面中各個(gè)元素之間的視覺重量平衡；對(duì)比是指通過明暗、色彩、形狀等對(duì)比元素，增強(qiáng)畫面的視覺沖擊力；節(jié)奏是指通過重復(fù)、漸變等手法，使畫面產(chǎn)生節(jié)奏感；對(duì)稱是指將畫面分為兩個(gè)相互對(duì)稱的部分，使畫面顯得和諧；框架是指通過框架元素將觀者的視線引導(dǎo)到畫面主體上，增加畫面的層次感。請(qǐng)簡要說明攝影光線的作用。答案：攝影光線的作用包括塑造形象、營造氛圍、表現(xiàn)主題等。光線可以塑造事物的形態(tài)、質(zhì)感，使畫面更加立體；光線可以營造不同的氛圍，如明亮、陰暗、溫暖、冷酷等，增強(qiáng)畫面的情感表達(dá)；光線還可以表現(xiàn)主題，通過光線的運(yùn)用，突出畫面中的主體元素，傳達(dá)作者的創(chuàng)作意圖。請(qǐng)舉例說明如何運(yùn)用攝影技巧表達(dá)作者的思想情感。答案：通過曝光、對(duì)焦、景深、快門速度等攝影技巧，可以實(shí)現(xiàn)不同的拍攝效果，表達(dá)作者的思想情感。例如，通過曝光過度或曝光不足，可以創(chuàng)造出夢(mèng)幻或壓抑的氛圍；通過對(duì)焦模糊或景深淺，可以