2025高考語文步步高大一輪復(fù)習(xí)講義板塊五文言文閱讀教材文言文復(fù)習(xí)學(xué)案32　《諫太宗十思疏》《答司馬諫議書》

2025高考語文步步高大一輪復(fù)習(xí)講義板塊五文言文閱讀教材文言文復(fù)習(xí)學(xué)案32《諫太宗十思疏》《答司馬諫議書》復(fù)習(xí)任務(wù)1.梳理積累兩文中的文言基礎(chǔ)知識，重點掌握古今異義詞和多義實詞“取”“蔽”“征”“操”。2.背誦課文，翻譯重點句子。活動一基礎(chǔ)梳理1．通假字請指出下列句中的通假字，并解釋意思。①振之以威怒“________”同“________”，___________________________________________②不復(fù)一一自辨“________”同“________”，__________________________________________答案①振震威嚇②辨辯分辯2．古今異義請寫出下列加點詞語的古義。①必固其根本古義：________________________________________________________________________今義：事物的根源或最重要的部分；主要的，重要的；本來，從來；從頭到尾，始終，全然(多用于否定式)；徹底②凡百元首古義：________________________________________________________________________今義：國家的最高領(lǐng)導(dǎo)人③既得志，則縱情以傲物古義：________________________________________________________________________今義：盡情④傲物則骨肉為行路古義：________________________________________________________________________今義：走路⑤役聰明之耳目古義：________________________________________________________________________今義：智力發(fā)達，記憶和理解能力強⑥故略上報古義：________________________________________________________________________今義：刊登在報紙上；向上級報告⑦無由會晤，不任區(qū)區(qū)向往之至古義：________________________________________________________________________今義：(數(shù)量)少；(人或事物)不重要答案①樹木的根②帝王③放縱性情，含貶義④路人⑤聽覺、視覺靈敏⑥寫回信⑦小，用作自稱的謙辭3．多義實詞請解釋下列加點詞的意思。(1)?、儇M取之易而守之難乎：_________________________________________________②茍非吾之所有，雖一毫而莫取(《赤壁賦》)：_____________________________③青，取之于藍，而青于藍(《勸學(xué)》)：___________________________________④北收上郡，南取漢中(《諫逐客書》)：___________________________________⑤二者不可得兼，舍生而取義者也(《魚我所欲也》)：________________________________________________________________________⑥今若遣此婦，終老不復(fù)取(《孔雀東南飛并序》)：________________________________________________________________________(2)蔽①慮壅蔽則思虛心以納下：_______________________________________________②由此觀之，王之蔽甚矣(《鄒忌諷齊王納諫》)：________________________________________________________________________③常以身翼蔽沛公(《鴻門宴》)：_________________________________________④舳艫千里，旌旗蔽空(《赤壁賦》)：________________________________________________________________________⑤蔽林間窺之(《黔之驢》)：隱藏，躲藏⑥《詩》三百，一言以蔽之，曰：思無邪(《論語·為政》)：總括，概括(3)征①為天下理財，不為征利：________________________________________________②宮中尚促織之戲，歲征民間(《促織》)：_________________________________③萬里長征人未還(王昌齡《出塞》)：______________________________________④公車特征拜郎中(《張衡傳》)：征召⑤兵未戰(zhàn)先見敗征(《史記·項羽本紀》)：跡象，預(yù)兆(4)操①所操之術(shù)多異故也：___________________________________________________②大王來何操(《鴻門宴》)：______________________________________________③小者坐列販賣，操其奇贏(《論貴粟疏》)：掌握④邑有成名者，操童子業(yè)(《促織》)：______________________________________⑤操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器(《文心雕龍·知音》)：操練⑥雖賈人，有賢操(《張湯傳》)：操守、品德答案(1)①取得，獲得②拿取，拿③提取，取出④攻占，奪?、輷袢?，選用⑥同“娶”，娶妻(2)①蒙蔽②受蒙蔽③遮護④遮蔽(3)①求②征收③出征(4)①持②拿住、握在手里④從事4．詞類活用掌握下列加點詞的活用類型，并解釋意思。(1)使動用法必固其根本/則思知止以安人/想讒邪則思正身以黜惡：__________________________(2)形容詞作名詞①人君當神器之重：______________________________________________________②居域中之大：_________________________________________________________③不念居安思危：_______________________________________________________④簡能而任之：_________________________________________________________⑤擇善而從之：_________________________________________________________(3)名詞作動詞①君人者，誠能見可欲：_________________________________________________②懼滿溢則思江海下百川：________________________________________________③如曰今日當一切不事事：_______________________________________________④以膏澤斯民：__________________________________________________________(4)名詞作狀語貌恭而不心服：_________________________________________________________(5)意動用法樂盤游/憂懈?。篲________________________________________________________答案(1)使……穩(wěn)固/使……安寧/使……端正(2)①重權(quán)②重要的地位③安逸的環(huán)境/危險的境遇④賢能的人⑤好的意見(3)①統(tǒng)治②居于……之下③辦(事)④施恩惠(4)表面上/在心里(5)以……為樂/以……為憂5．特殊句式掌握下列句子的句式類型，并指出標志詞。(如是倒裝句請調(diào)整語序)(1)狀語后置句雖董之以嚴刑，振之以威怒：______________________________________________(2)被動句①慮壅蔽則思虛心以納下：_______________________________________________②終必不蒙見察：_______________________________________________________(3)定語后置句至于怨誹之多：________________________________________________________(4)賓語前置句則眾何為而不洶洶然：___________________________________________________(5)固定句式①豈取之易而守之難乎：__________________________________________________②而況于明哲乎：_______________________________________________________答案(1)標志詞：以。語序為“以嚴刑董之，以威怒振之”(2)①無標志詞(蔽：被蒙蔽)②標志詞：見(3)標志詞：之。語序為“多怨誹”(4)標志詞：何(疑問代詞)為(介詞)。語序為“為何”(5)①標志詞：豈……乎②標志詞：況……乎6．文化常識(1)垂拱：垂衣拱手，指不親自處理政務(wù)。古時多指統(tǒng)治者以無所作為、順其自然的方式統(tǒng)治天下。(2)有司：因古代設(shè)官分職，各有專司，故稱“有司”?！坝兴尽辈⒎翘刂改硞€部門，而是泛指官吏。(3)盤庚之遷：商朝君主盤庚即位后，為了鞏固統(tǒng)治、躲避自然災(zāi)害，將國都遷到殷(今河南安陽)。活動二重點鞏固1．名句默寫補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在習(xí)近平總書記慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的七千余字的講話中，“人民”一詞出現(xiàn)了86次，以人民為中心的理念貫穿全篇，足以凸顯“人民”二字在總書記心中的分量?！吨G太宗十思疏》中，魏征肯定人民的力量的句子是“________________，____________________；______________________，______________________”。(2)《詩經(jīng)》有言：“靡不有初，鮮克有終。”在魏征《諫太宗十思疏》中，“______________________，____________________”兩句表達了相似的觀點。(3)《諫太宗十思疏》中，魏征認為君王身居高位，就要時時培養(yǎng)自己的品德的句子是“________________________”，強調(diào)不要因君王個人的情緒變化而謬加獎賞的句子是“__________________________”。(4)(2021·新高考Ⅰ·江蘇)《答司馬諫議書》中表述不為生事的句子是“__________________________，______________________”。(5)《論語》有云“君子和而不同”，這一觀念在王安石《答司馬諫議書》中的“________________，____________________”兩句中得到了體現(xiàn)。(6)歷史啟示我們，要想使國家安定，江山永固，就必須對百姓積聚道德和仁義，古人說的“__________________，________________”對此概括得就很好。答案(1)怨不在大可畏惟人載舟覆舟所宜深慎(2)有善始者實繁能克終者蓋寡(3)念高危則思謙沖而自牧恩所加則思無因喜以謬賞(4)舉先王之政以興利除弊(5)竊以為與君實游處相好之日久而議事每不合(6)思國之安者必積其德義2．語句翻譯把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)有善始者實繁，能克終者蓋寡。豈取之易而守之難乎？譯文：________________________________________________________________________(2)竊以為與君實游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異故也。譯文：________________________________________________________________________(3)人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善。譯文：________________________________________________________________________答案(1)開頭做得好的確實很多，而能夠保持到底的大概很少。難道是奪取天下容易而守住天下就很困難嗎？(得分點：“善”，好；“克”，能夠；“終”，動詞，堅持到底；“豈……乎”，難道……嗎)(2)我私下里認為跟您交往相好的日子很久了，但是議論起政事來常常意見不合，(這是因為我們)所持的政治主張多有不同的緣故啊。(得分點：“竊”，私下里；“以為”，認為；“游處”，同游共處、交往；“操”，持；“術(shù)”，方法、主張)(3)人們習(xí)慣于得過且過不是一兩天的事了，士大夫們多把不憂慮國事，附和世俗，向眾人獻媚討好當作美德。(得分點：“茍且”，得過且過，沒有長遠打算；“以……為”，把……當作；“恤”，顧念、憂慮；“同俗自媚于眾”，介賓短語后置句；“善”，好事、美德)3．基礎(chǔ)雙練閱讀下面的文言文，完成文后題目。戊申熙寧元年二月乙卯，上謂文彥博等曰：“天下弊事至多，不可不革。”彥博對曰：“譬如琴瑟不調(diào)，必改而更張之。”夏四月壬寅朔，詔新除翰林學(xué)士王安石越次入對，上曰：“方今治當何先？”對曰：“以擇術(shù)為始，陛下每事當以堯舜為法?！鄙显唬骸扒淇上ひ廨o朕，庶幾同濟此道。”安石退而上疏，極言累世因循末俗之弊，且謂理財無法。丙寅，命司馬光看詳裁減國用制度。光登對言：“國家所以用不足者在于用度太奢賞賜不節(jié)宗室繁多，官職冗濫，軍旅不精?！卑彩唬骸皣貌蛔悖晌吹蒙评碡斨斯室??！惫庠唬骸吧评碡斨?，不過箕斂以盡民財?！卑彩唬骸按朔巧评碡斦咭?。善理財者，民不加賦而國用饒?！?節(jié)選自《宋史全文·卷十一》，有刪改)(1)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應(yīng)位置的答案標號涂黑。國家所以用eq\x(A)不足者eq\x(B)在于eq\x(C)用度eq\x(D)太奢eq\x(E)賞賜eq\x(F)不節(jié)eq\x(G)宗室eq\x(H)繁多答案BEG解析“所以……者”為固定結(jié)構(gòu)，“……的原因”，應(yīng)在B處斷開；“在于”領(lǐng)起后面幾個分句，即“用度太奢”“賞賜不節(jié)”“宗室繁多”，它們均作“在于”的賓語，故應(yīng)在E、G處斷開。(2)下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A．更張，改換琴弦，重新張設(shè)，比喻變革；與成語“改弦更張”的“更張”意思相同。B．除，指拜官授職，通常用來表示“免除之前的官職，再授予新的官職”。C．箕斂，指苛斂民財，其中“斂”與《促織》中“科斂丁口”的“斂”意思相同。D．加，指施加，與《諫太宗十思疏》中“恩所加則思無因喜以謬賞”的“加”意思不同。答案D解析文中“民不加賦而國用饒”的“加”指增加，“恩所加則思無因喜以謬賞”的“加”指施加。參考譯文戊申熙寧元年二月乙卯，神宗對文彥博等人說：“天下有弊端的事非常多，不能不變革。”文彥博回答說：“就好像琴瑟在演奏時聲音不和諧，有必要改換樂器上的弦，重新調(diào)整安裝?！毕乃脑氯梢跻唬略t新上任的翰林學(xué)士王安石越級進入皇宮回答問題?；噬险f：“現(xiàn)在應(yīng)該先治理什么？”王安石回答說：“從選擇方法開始，陛下每每應(yīng)當效法堯舜處理朝政?！被噬险f：“你要盡心輔佐我，希望我們一同成就堯舜之道。”王安石回去之后呈上奏折，極力言說數(shù)代墨守衰風頹俗的弊病，并且認為理財沒有章法。丙寅，神宗下令讓司馬光審閱研究裁減國家用度的法度。司馬光回答：“國家用度不足的原因，在于用度太過奢靡，賞賜沒有節(jié)制，宗室人員用度繁多，官職龐雜而無必要的限制，軍隊的花費不明確?！蓖醢彩f：“國家的用度不足，是因為沒有得到善于理財?shù)娜说木壒省！彼抉R光說：“善于理財?shù)娜耍贿^是苛斂民財罷了?！蓖醢彩f：“這不是善于理財?shù)娜?。善于理財?shù)娜?，百姓的賦稅不增加而國家的用度很豐富?！睂W(xué)案33《阿房宮賦》《六國論》復(fù)習(xí)任務(wù)1.梳理積累兩文中的文言基礎(chǔ)知識，重點掌握古今異義詞和多義實詞“回”“視”“與”“數(shù)”。2.背誦課文，翻譯重點句子?；顒右换A(chǔ)梳理1．通假字請指出下列句中的通假字，并解釋意思。①暴霜露，斬荊棘“________”同“________”，___________________________________________②當與秦相較，或未易量“________”同“________”，___________________________________________答案①暴曝暴露②當倘如果2．古今異義請寫出下列加點詞語的古義。①各抱地勢，鉤心斗角古義：________________________________________________________________________今義：比喻各用心機，互相排擠②一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊古義：________________________________________________________________________今義：一定地區(qū)里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況③齊楚之精英古義：________________________________________________________________________今義：(事物)最重要、最好的部分；出類拔萃的人④楚人一炬，可憐焦土古義：________________________________________________________________________今義：憐憫；(數(shù)量少或質(zhì)量壞到)不值得一提⑤與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍古義：________________________________________________________________________今義：表示所說的是實際情況(承上文，多含轉(zhuǎn)折意)⑥思厥先祖父古義：________________________________________________________________________今義：父親的父親⑦可謂智力孤危古義：________________________________________________________________________今義：人認識、理解客觀事物并運用知識、經(jīng)驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等⑧下而從六國破亡之故事古義：________________________________________________________________________今義：真實的或虛構(gòu)的用作講述對象的事情，有連貫性，富吸引力，能感染人；文藝作品中用來體現(xiàn)主題的情節(jié)答案①指宮室結(jié)構(gòu)的參差錯落，精致工巧②天氣③金玉珍寶等物④可惜⑤它的實際數(shù)目⑥泛指祖輩、父輩⑦智謀和力量⑧舊事3．多義實詞請解釋下列加點詞的意思。(1)回①廊腰縵回，檐牙高啄：__________________________________________________②則素湍綠潭，回清倒影(《三峽》)：_____________________________________③虎鼓瑟兮鸞回車(《夢游天姥吟留別》)：__________________________________④回車叱牛牽向北(《賣炭翁》)：__________________________________________⑤添酒回燈重開宴(《琵琶行并序》)：______________________________________⑥舟回至兩山間(《石鐘山記》)：__________________________________________(2)視①起視四境，而秦兵又至矣：_____________________________________________②怵然為戒，視為止，行為遲(《庖丁解?！?：________________________________________________________________________③鄉(xiāng)先輩左忠毅公視學(xué)京畿(《左忠毅公逸事》)：察看，視察④視事三年，上書乞骸骨(《張衡傳》)：治理，處理(公務(wù))⑤重念蒙君實視遇厚(《答司馬諫議書》)：__________________________________⑥其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉(《五人墓碑記》)：比較(3)與①與嬴而不助五國也：___________________________________________________②則與一生彘肩(《鴻門宴》)：____________________________________________③獨與邁乘小舟，至絕壁下(《石鐘山記》)：_________________________________④夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)：________________________________________________________________________⑤選賢與能(《禮運》)：__________________________________________________⑥然則廢釁鐘與(《齊桓晉文之事》)：_____________________________________(4)數(shù)①則勝負之數(shù)，存亡之理：_______________________________________________②范增數(shù)目項王(《鴻門宴》)：________________________________________________________________________③天下人之不當死而死與不愿離而離者，不可數(shù)計(《與妻書》)：________________________________________________________________________④數(shù)口之家可以無饑矣(《寡人之于國也》)：幾⑤天有常道矣，地有常數(shù)矣(《荀子·天論》)：規(guī)律，法則⑥數(shù)典忘祖：__________________________________________________________答案(1)①曲折②旋轉(zhuǎn)，回旋③運轉(zhuǎn)，運行④掉轉(zhuǎn)，改變方向⑤重新⑥返回(2)①看②眼睛⑤看顧，照看(3)①親附，親近②給予③和④贊成⑤同“舉”，推舉⑥嗎，表疑問(4)①天數(shù)，命運②屢次，多次③計算⑥數(shù)說4．詞類活用掌握下列加點詞的活用類型，并解釋意思。(1)數(shù)詞作動詞六王畢，四海一：_______________________________________________________(2)名詞作動詞①未云何龍/不霽何虹：__________________________________________________②楚人一炬，可憐焦土：_________________________________________________③義不賂秦：__________________________________________________________④以事秦之心禮天下之奇才：_____________________________________________(3)名詞作狀語辭樓下殿，輦來于秦：___________________________________________________(4)動詞作名詞燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營：_______________________________________________(5)形容詞作動詞不能獨完：_____________________________________________________________(6)意動用法后人哀之而不鑒之：_____________________________________________________(7)使動用法李牧連卻之：_________________________________________________________答案(1)統(tǒng)一(2)①出現(xiàn)龍/出現(xiàn)虹②化成焦土③堅持正義④禮遇(3)乘輦車(4)“收藏”“經(jīng)營”都指金玉珍寶等物(5)保全(6)以……為鑒(7)使……退卻5．特殊句式掌握下列句子的句式類型，并指出標志詞。(如是倒裝句請調(diào)整語序)(1)賓語前置句秦人不暇自哀：_________________________________________________________(2)被動句①戍卒叫，函谷舉：_____________________________________________________②洎牧以讒誅：_________________________________________________________③為國者無使為積威之所劫哉：____________________________________________(3)定語后置句茍以天下之大：_________________________________________________________答案(1)標志詞：不(否定詞)、自(人稱代詞作動詞賓語)。語序為“不暇哀自”(2)①無標志詞(舉：被攻占)②無標志詞(誅：被誅殺)③標志詞：為……所(3)標志詞：之。語序為“大天下”6．文化常識(1)妃嬪媵嬙：文中指六國王侯的宮妃。妃，專指皇帝的妾，太子、王侯的妻；嬪，宮廷女官，帝王侍妾；媵，陪嫁的人；嬙，宮廷女官名，實即帝王侍妾。(2)錙銖：古代較小的重量單位。一錙等于六銖，一銖約等于后來一兩的二十四分之一。(3)九土：九州。傳說我國上古時期劃分的九個行政區(qū)域，分別為冀州、兗州、青州、徐州、揚州、荊州、豫州、梁州、雍州。后用作中國的代稱?；顒佣攸c鞏固1．名句默寫補寫出下列句子中的空缺部分。(1)(2021·新高考Ⅱ·重慶)杜牧在《阿房宮賦》中分析秦王朝滅亡的原因之后，又用兩句話對后世統(tǒng)治者提出了警示，這兩句話是“__________________________，______________________”。(2)杜牧《阿房宮賦》中，總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣地浪費掉，給人民帶來深重的災(zāi)難的語句是“______________________，______________________”。(3)杜牧在《阿房宮賦》中連用四句十分精練的語言敘述了秦王朝在人民的反抗下迅速滅亡的歷史過程，其中“______________，______________”兩句寫阿房宮被焚毀的史實。(4)(2020·新高考Ⅱ)蘇洵在《六國論》中分析道，秦國戰(zhàn)爭以外所得土地遠遠多于戰(zhàn)爭所得，因此“________________，______________”，本來就不在于戰(zhàn)爭。(5)蘇洵在《六國論》中用形象的比喻表現(xiàn)六國子孫割地之輕率的句子是“________________，____________________”。(6)小剛參加研究性學(xué)習(xí)的時候，被要求給表現(xiàn)古代帝王驕奢淫逸的插圖配文字。有一幅圖主題是“奢侈”，他在點評的時候用了古人的原句“______________________，______________________”。答案(1)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也(2)奈何取之盡錙銖用之如泥沙(3)楚人一炬可憐焦土(4)秦之所大欲諸侯之所大患(5)舉以予人如棄草芥(6)鼎鐺玉石金塊珠礫2．語句翻譯把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。譯文：________________________________________________________________________(2)茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。譯文：________________________________________________________________________答案(1)趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，敗了兩次，勝了三次。后來秦國兩次攻打趙國，李牧連續(xù)打退了它。等到李牧因為受誣陷而被殺害，趙國都城邯鄲變成秦國的一個郡，可惜趙國用武力抗秦卻沒能堅持到底。(得分點：“五戰(zhàn)于秦”，介賓短語后置句；“再”，兩次；“卻”，使動用法，使……退卻，擊退；“誅”，被誅殺；“為”，成為；“終”，形容詞作動詞，堅持到底)(2)如果憑著偌大的國家，降低身份追隨六國滅亡的舊事，這就又在六國之下了。(得分點：“天下之大”，定語后置句；“下”，名詞作動詞，降低身份；“故事”，舊事；“是”，這)3．基礎(chǔ)雙練閱讀下面的文言文，完成文后題目。帝好土功，既作許昌宮，又治洛陽宮，起昭陽太極殿，筑總章觀，高十余丈。力役不已，農(nóng)桑失業(yè)。司空陳群上疏曰：“昔禹承唐、虞之盛，猶卑宮室而惡衣服。今喪亂之后，人民至少，比漢文、景之時，不過一大郡。加以邊境有事，將士勞苦，若有水旱之患，國家之深憂也。今中國勞力，亦吳、蜀之所愿。此安危之機也，惟陛下慮之！”帝答曰：“王業(yè)、宮室，亦宜并立?！比涸唬骸拔魸h祖惟與項羽爭天下，羽已滅，宮室燒焚，是以蕭何建武庫太倉皆是要急然高祖猶非其壯麗。今二虜未平，誠不宜與古同也?！钡勰藶橹儆袦p省。(摘編自《資治通鑒·魏紀五·魏明帝》)(1)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應(yīng)位置的答案標號涂黑。是以eq\x(A)蕭何建eq\x(B)武庫eq\x(C)太倉eq\x(D)皆是eq\x(E)要急eq\x(F)然eq\x(G)高祖猶eq\x(H)非其壯麗。答案CDF解析“武庫”“太倉”作“建”的并列賓語，中間需停頓，故應(yīng)在C、D處斷開；“然”表轉(zhuǎn)折，一般放在下句的開頭，故應(yīng)在F處斷開。(2)下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A．治，指建造，與《〈老子〉四章》中“為之于未有，治之于未亂”的“治”意思不同。B．有事，指有戰(zhàn)事，《過秦論》中“享國之日淺，國家無事”的“無事”指沒有戰(zhàn)事。C．勞力，舊指體力勞作的人或勞動力，含貶義。文中的“勞力”就是這個意思。D．誠，指確實，與《六國論》中“戰(zhàn)敗而亡，誠不得已”的“誠”意思相同。答案C解析C項文中的“勞力”指興役勞民。A項“治之于未亂”的“治”指治理。參考譯文明帝熱衷于土木建筑工程，已經(jīng)興建了許昌宮，又修繕洛陽宮，建起昭陽太極殿，筑成總章觀，觀高十余丈。不停地征調(diào)勞役，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)幾乎停頓。司空陳群上書說：“當初大禹繼承唐堯、虞舜的昌盛基業(yè)，還居住在低矮的宮室，穿粗劣的衣服?，F(xiàn)在正值戰(zhàn)亂之后，人口很少，與漢文帝、漢景帝時相比，還不超過當時的一個大郡。加之邊疆戰(zhàn)事不斷，將士勞累辛苦，如果出現(xiàn)水災(zāi)、旱災(zāi)，就會成為國家的重大禍患?，F(xiàn)在中原興役勞民，也是吳國、西蜀所希望的。這是關(guān)系國家安危的關(guān)鍵問題，希望陛下考慮！”明帝答道：“帝王之業(yè)和帝王宮殿，也應(yīng)該并行建立?！标惾赫f：“當初漢高祖只與項羽爭奪天下，項羽被滅，宮室都被燒毀，因此蕭何修建了武庫、太倉，都是緊急需要，然而高祖仍然責怪修建得過于華麗?，F(xiàn)在吳、蜀兩國尚未平定，確實不應(yīng)與古代等同并論?！泵鞯蹫榇松杂袦p省。復(fù)習(xí)任務(wù)1.梳理積累三文中的文言基礎(chǔ)知識，重點掌握古今異義詞和多義實詞“敏”“目”“事”“達”。2.背誦《〈論語〉十二章》《大學(xué)之道》。3.翻譯重點句子?；顒右换A(chǔ)梳理1．通假字請指出下列句中的通假字，并解釋意思。①知者不惑“________”同“________”，__________________________________________②非所以內(nèi)交于孺子之父母也“________”同“________”，__________________________________________③若火之始然“________”同“________”，___________________________________________答案①知智智慧②內(nèi)納結(jié)交③然燃燃燒2．古今異義請寫出下列加點詞語的古義。①譬如平地古義：________________________________________________________________________今義：平坦的土地②小子何莫學(xué)夫《詩》古義：________________________________________________________________________今義：男孩子；人(用于男性，含輕蔑意)③大學(xué)之道古義：________________________________________________________________________今義：實施高等教育的學(xué)校的一種答案①填平洼地②老師對學(xué)生的稱呼③窮理、正心、修身、治人的學(xué)問3．多義實詞請解釋下列加點詞的意思。(1)敏①敏于事而慎于言：____________________________________________________②回雖不敏，請事斯語矣：______________________________________________(2)目①請問其目：_________________________________________________________②范增數(shù)目項王(《鴻門宴》)：_________________________________________③事不目見耳聞，而臆斷其有無(《石鐘山記》)：______________________________________________________________________④自昏達曙，目不交睫(《促織》)：_______________________________________(3)事①回雖不敏，請事斯語矣：_______________________________________________②邇之事父，遠之事君：_________________________________________________③情隨事遷，感慨系之矣(《蘭亭集序》)：__________________________________④享國之日淺，國家無事(《過秦論》)：____________________________________⑤世世以洴澼為事(《五石之瓠》)：______________________________________(4)達①若火之始然，泉之始達：_______________________________________________②本圖宦達，不矜名節(jié)(《陳情表》)：______________________________________③仰頭相向鳴，夜夜達五更(《孔雀東南飛并序》)：________________________________________________________________________④指通豫南，達于漢陰(《愚公移山》)：___________________________________⑤嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問(《送東陽馬生序》)：_____________________⑥高祖不修文學(xué)，而性明達(《漢書·高帝紀》)：豁達，心懷寬闊答案(1)①勤勉②聰敏(2)①條目，細則②遞眼色③親眼④眼睛(3)①實踐，從事②侍奉③事情，情況④特指戰(zhàn)事⑤事業(yè)，職業(yè)(4)①流通，指泉水涌出②顯達，顯貴③至，到④到達⑤有道德、有學(xué)問的人4．詞類活用掌握下列加點詞的活用類型，并解釋意思。(1)形容詞作動詞①就有道而正焉：_______________________________________________________②見賢思齊焉：_________________________________________________________③譬如平地：__________________________________________________________④大學(xué)之道，在明明德：_________________________________________________(2)名詞作狀語見不賢而內(nèi)自省也：_____________________________________________________(3)使動用法先齊其家/先正其心/先誠其意：____________________________________________答案(1)①匡正，端正②與……看齊③填平④彰明(2)在內(nèi)心(3)使……整齊有序/使……端正/使……真誠5．特殊句式掌握下列句子的句式類型，并指出標志詞。(如是倒裝句請調(diào)整語序)(1)賓語前置句①見不賢而內(nèi)自省也：___________________________________________________②仁以為己任：________________________________________________________(2)定語后置句有一言而可以終身行之者乎：______________________________________________(3)固定句式①人而不仁，如樂何：___________________________________________________②不亦重乎：__________________________________________________________答案(1)①標志詞：自(人稱代詞作動詞賓語)省(動詞)。語序為“省自”②標志詞：以。語序為“以仁為己任”(2)標志詞：而……者。語序為“有可以終身行(之)一言乎”(3)①標志詞：如……何②標志詞：不亦……乎6．成語積累成語釋義①早晨聞道，晚上死去。形容對真理或某種信仰追求迫切。②見到賢能的人就想向他看齊。③原形容人既文雅又樸實，后來形容人文雅有禮貌。④擔子很重，路程又長，比喻責任重大，需要長期艱苦奮斗。⑤死了以后才罷手。形容為完成一種責任而奮斗終生。⑥只差一筐土沒有成功。比喻功敗垂成。⑦比喻功敗垂成。⑧成功前的最后一筐土，比喻成功前的最后一分努力。答案①朝聞夕死②見賢思齊③文質(zhì)彬彬④任重道遠⑤死而后已⑥未成一簣⑦為山止簣⑧一簣之功活動二重點鞏固1．名句默寫補寫出下列句子中的空缺部分。(1)(2022·北京)近代以來，中華民族飽受列強欺凌，因此絕不會將自己曾經(jīng)遭受的苦難強加給其他國家與民族，正如《論語》所謂：“______________________，______________________?！?2)《論語·泰伯》中，“________________________，______________________”說的是士人不能不志向遠大，意志堅定，因為他們肩負著重大的使命，路程又很遙遠。(3)《〈論語〉十二章》中，孔子用堆土成山這一比喻，說明了功虧一簣和持之以恒的深刻道理，其中功虧一簣是因為“______________________”，而能夠持之以恒是因為“______________________”。(4)小剛買了一本《詩經(jīng)》，覺得里面有很多草木鳥獸的名字，很有趣。小剛的老師給他說，這本書還有其他用途。在古代，學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》對于修齊治平都有好處，即“______________________，______________________”。(5)《大學(xué)之道》中，提到古代那些想要在天下弘揚光明正大品德的人首先要治理好自己的國家的句子是“__________________________，____________________________”。(6)《大學(xué)之道》中，表明“意念真誠”與“獲得知