2024年全國(guó)教師資格之中學(xué)地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力考試專(zhuān)項(xiàng)特訓(xùn)題附答案x - 教師資格考試備考秘籍

姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國(guó)教師資格考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。(參考答案和詳細(xì)解析均在試卷末尾)一、選擇題

1、下圖是某地區(qū)城市規(guī)劃示意圖，讀圖完成下題。從城鎮(zhèn)規(guī)劃來(lái)看，該地區(qū)的地形最有可能是（）。A.平原B.高原C.山地D.丘陵

2、讀下圖，回答問(wèn)題。當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到④點(diǎn)時(shí)()查看材料A.淄博的正午太陽(yáng)高度角達(dá)一年最大B.廣州的正午太陽(yáng)高度角大于上海C.廣州日出的地方時(shí)早于上海D.淄博的白晝時(shí)間大于廣州

3、下圖是我國(guó)某地(24°N，106°E)附近等高線圖及拍攝照片。能全程拍攝并拍到圖示照片的攝影機(jī)位是（）。A.甲B.乙C.丙D.丁

4、為了解決圖中所預(yù)測(cè)出來(lái)的人15問(wèn)題和就業(yè)問(wèn)題。下列舉措不合理的是（）。A.大力發(fā)展光纖制造業(yè)B.允許一方獨(dú)子(女)的家庭生二胎C.建立和完善社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系D.加大技術(shù)投入并加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)

5、“坪”指山區(qū)中局部的平地。下圖示意我國(guó)某地局部地形，讀圖完成。圖中最可能位于“坪”的是（）。A.④村B.③村C.②村D.①村

6、摩卡咖啡生長(zhǎng)需要靜風(fēng)、溫涼、濕潤(rùn)、排水條件好的環(huán)境，圖中南部國(guó)家是世界上重要的摩卡咖啡生產(chǎn)地。A港口一度成為重要咖啡輸出港，如今棄置?，F(xiàn)主要通過(guò)B港出口。據(jù)此回答下題。下列地點(diǎn)最適合摩卡咖啡生產(chǎn)的是（）。A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地

7、讀下圖，完成下題。甲七大洲（A-G）面積和平均海拔高度示意圖乙四大洋（H-K）面積和平均深度示意圖從B大洲最大港口至G大洲最大港口．沿最短海上航線所經(jīng)過(guò)的海峽依次是下圖中的（）。A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②①④③

8、下面左圖為“某地巖層與地質(zhì)構(gòu)造剖面示意圖”，右圖為“地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖”，方框表示巖漿、巖漿巖、變質(zhì)巖、風(fēng)化侵蝕物、沉積物，箭頭表示地質(zhì)作用。右圖所示甲、乙、丙、丁中，代表巖漿巖的是（）。A.甲B.乙C.丙D.丁

9、根據(jù)下圖為“我國(guó)東部某山區(qū)南北坡1月和7月平均氣溫隨海拔的變化圖”，其中各點(diǎn)為不同海拔實(shí)測(cè)得到的氣溫值，線段代表不同坡向的氣溫變化趨勢(shì)。下列關(guān)于圖示信息的說(shuō)法，正確的是（）。A.虛線可能代表山區(qū)北坡氣溫的變化B.冬季同海拔南北坡溫差比夏季大C.同海拔南北坡溫差隨高度增加而遞增D.北坡氣溫隨海拔增加而遞減。冬季比夏季顯著

10、日全食發(fā)生時(shí)，太陽(yáng)、地球、月球的位置關(guān)系和農(nóng)歷日期分別是（）。①日地月一直線，月球遮住了太陽(yáng)②日地月一直線，地球遮住了太陽(yáng)③農(nóng)歷初一前后④農(nóng)歷十五前后查看材料A.①③B.①④C.②③D.②④

11、下圖為火山噴發(fā)圖片?；鹕絿姲l(fā)產(chǎn)生的火山灰云團(tuán)對(duì)其覆蓋地區(qū)的影響是（）。A.增強(qiáng)了大氣反射作用.使氣溫升高B.減弱了大氣反射作用.使氣溫降低C.增強(qiáng)了大氣逆輻射作用.使晝夜溫差變小D.減弱了大氣逆輻射作用.使晝夜溫差變小

12、根據(jù)北京時(shí)間2012年10月25日23時(shí)33分，我國(guó)第16顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射升空。北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射升空時(shí)，智利首都圣地亞哥(33°26′S，70°40′W)旗桿桿影(圖中MM，所示)的朝向?yàn)椋ǎ?。A.如上圖B.如上圖所示C.如上圖示D.如圖

13、21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)服裝工業(yè)實(shí)施“大進(jìn)大出、以進(jìn)養(yǎng)出”的策略，進(jìn)口美國(guó)的棉花、澳大利亞的羊毛、印度和巴基斯坦的棉紗和坯布、日本和韓國(guó)的面料，加工后出口成衣。在當(dāng)今全球服裝出口總值中，“MadeinChina”的服裝占到三分之一。據(jù)此回答下題。據(jù)資料，我國(guó)這類(lèi)服裝產(chǎn)業(yè)應(yīng)布局在（）。A.廉價(jià)勞動(dòng)力充足的中西部地區(qū)B.原材料豐富的地區(qū)C.交通便利的沿海地區(qū)D.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市

14、黃河小北干流指黃河禹門(mén)口至潼關(guān)河段，全長(zhǎng)132.5千米。該河段左岸有汾河、涑水河，右岸有渭河等支流匯入，河道擺動(dòng)頻繁，沖淤變化劇烈，為典型的堆積性游蕩河道。下圖為黃河小北干流河段示意圖。據(jù)此完成下題。{圖}黃河小北干流河道中段擺動(dòng)范圍較小的主要影響因素有（）。①河水流量②支流匯入③沿岸地貌④兩岸巖性A.①②B.②③C.③④D.①④

15、讀我國(guó)某區(qū)域示意圖，完成下題。該區(qū)域成為我國(guó)最大商品糧基地的主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件是（）。A.地廣人稀B.人多地少C.交通便捷D.開(kāi)發(fā)歷史悠久

16、北京時(shí)間2018年12月8日2時(shí)23分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心（28.3°N，102°E）用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測(cè)器。2019年1月3日10時(shí)26分，探測(cè)器在月球背面預(yù)定地點(diǎn)順利實(shí)現(xiàn)軟著陸。據(jù)此回答下題。嫦娥四號(hào)在太空運(yùn)行期間，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心（）。A.晝夜長(zhǎng)短差值持續(xù)增大B.正午太陽(yáng)高度增大C.太陽(yáng)一直從東南方向升起D.不會(huì)遭受寒潮侵襲

17、在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，中國(guó)主張經(jīng)濟(jì)全球化向更加包容普惠的方向發(fā)展，反對(duì)一切形式的保護(hù)主義。2016年10月，由中國(guó)H企業(yè)投資的全球最大汽車(chē)玻璃單體工廠正式在美國(guó)俄亥俄州竣工投產(chǎn)。隨后，該企業(yè)又于2017年在德國(guó)新建了一座玻璃制造工廠，以滿足歐洲汽車(chē)巨頭客戶的需求。其中主要產(chǎn)品是在俄羅斯工廠生產(chǎn)后，運(yùn)到德國(guó)進(jìn)行批量組裝輔件、包邊等。據(jù)此回答下題。H企業(yè)在德國(guó)建廠，其主要產(chǎn)品在俄羅斯生產(chǎn)，主要考慮俄羅斯（）。A.原料豐富B.環(huán)境優(yōu)良C.科技力量雄厚D.市場(chǎng)需求廣闊

18、讀下圖．甲七大洲(A-G)面積和平均海拔高度示意圖乙四大洋(H-K)面積和平均深度示意圖從B大洲最大港口至G大洲最大港口．沿最短海上航線所經(jīng)過(guò)的海峽依次是下圖中的（）。A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②①④③

19、下表為2012年我國(guó)甲、乙兩?。▍^(qū)）農(nóng)作物的播種面積（萬(wàn)畝）比較表。據(jù)此完成下題。乙?。▍^(qū)）農(nóng)業(yè)面臨的不利條件是（）。A.年降水量少B.土地貧瘠C.耕地總量少D.旱澇頻繁

20、下圖所示國(guó)家為世界重要紅茶生產(chǎn)國(guó)。據(jù)考察發(fā)現(xiàn)，M地第一季度生產(chǎn)的茶葉質(zhì)量最好。讀圖完成下題。導(dǎo)致M地第一季度茶葉質(zhì)量最好的主要因素是（）。A.地形B.市場(chǎng)C.土壤D.氣候

21、自然地理環(huán)境有明顯的地域分異規(guī)律。下圖為歐洲、非洲大陸沿某一經(jīng)線方向自然帶分布示意圖。據(jù)圖完成下題。與其他山脈相比，阿爾卑斯山脈自然帶復(fù)雜的原因是()。查看材料A.緯度低B.緯度高C.海拔高D.靠海近

22、地質(zhì)構(gòu)造圖是反映一個(gè)區(qū)域或構(gòu)造單元的構(gòu)造特征和構(gòu)造發(fā)展歷史的地質(zhì)圖件。下面左圖為某區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造圖，右圖為地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖。讀圖回答下題。下列說(shuō)法正確的是()。查看材料A.A處巖層受擠壓形成背斜構(gòu)造B.B處地質(zhì)穩(wěn)定利于城市建設(shè)C.甲巖石與⑤巖石類(lèi)型一致D.E均表示內(nèi)力作用

23、下圖中甲、乙、丙反映了三類(lèi)工廠的投入構(gòu)成情況，據(jù)此回答下題。按主導(dǎo)因素劃分，甲類(lèi)工廠代表的工業(yè)類(lèi)型是（）。A.市場(chǎng)指向型B.勞動(dòng)力指向型C.原料指向型D.動(dòng)力指向型

24、下圖為“某特大城市中心商務(wù)區(qū)白天人口與夜間人口密度變化圖”。白天人口主要指工作人口，夜間人口主要指居住人口。中心商務(wù)區(qū)白天人口與夜間人口密度的變化直接反映()查看材料A.中心商務(wù)區(qū)地價(jià)高于工業(yè)區(qū)B.中心商務(wù)區(qū)工業(yè)用地減少C.住宅區(qū)與中心商務(wù)區(qū)分離D.工業(yè)區(qū)與中心商務(wù)區(qū)分離

25、讀“某地區(qū)等高線（單位：米）圖”，完成下題。圖示區(qū)域最高處與乙村的高差可能是（）。A.600米B.900米C.1000米D.200米

26、讀“某大陸等溫線(℃)圖”和“該月某日海平面等壓線(單位：hPa)圖”，等壓線圖中可能出現(xiàn)降水的地點(diǎn)是（）。A.QB.TC.SD.R

27、閱讀下圖，回答下題。圖中所示各河在該區(qū)域的河段，常見(jiàn)的河流地貌是()。查看材料A.峽谷B.三角洲C.沖積平原D.沙丘

28、下圖為某地區(qū)地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)示意圖。以下圖層組合最適合用遙感(RS)技術(shù)獲取信息的是（）。A.①②④B.①③⑤C.③④⑥D(zhuǎn).②③⑥

29、2013年3月23日，全球許多國(guó)家都參與了“地球一小時(shí)”活動(dòng)?；顒?dòng)主題為“我做綠口客”“環(huán)保七選一”“每周一起來(lái)”?！暗厍蛞恍r(shí)”活動(dòng)主要針對(duì)的問(wèn)題是（）。A.酸雨蔓延B.水污染嚴(yán)重C.全球氣候變暖D.生物多樣性減少

30、南部蘇丹于當(dāng)?shù)貢r(shí)間2011年7月9日宣布正式從蘇丹分離，并成立南蘇丹共和國(guó)，成為世界上最新的國(guó)家之一。讀下圖，完成下題。南蘇丹首都位于北京的（）。A.西南方B.東南方C.西北方D.東北方

31、下圖為環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖。圖中數(shù)字序號(hào)代表的含義，正確的是（）。A.①表示生活消費(fèi)B.②表示資源加工C.③表示廢物排放D.④表示生產(chǎn)活動(dòng)

32、近年來(lái)，國(guó)家不斷加大西藏太陽(yáng)能應(yīng)用的投資，西藏有關(guān)部門(mén)也更加重視太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)和利用，太陽(yáng)能屬于“綠色能源”，它的利用不僅是西藏常規(guī)能源短缺的一個(gè)很好的補(bǔ)充，對(duì)西藏的環(huán)境保護(hù)也有著積極作用。據(jù)此回答下題。除太陽(yáng)輻射能外，青藏地區(qū)的其他能源也很豐富，其中哪一項(xiàng)能源與太陽(yáng)能無(wú)關(guān)?（）A.核能B.石油C.風(fēng)能D.水能

33、我國(guó)現(xiàn)行的大于1:50萬(wàn)比例尺的各種地形圖采用的投影主要是（）。A.球心投影B.高斯克呂格投影C.正射投影D.墨卡托投影

34、等高線地形圖是城鎮(zhèn)規(guī)劃的重要資料。下圖為我國(guó)某地地形圖，比例尺1：500000。讀圖完成題。圖中規(guī)劃建設(shè)的鐵路，其線路最不合理的是（）。查看材料A.甲處B.乙處C.丙處D.丁處

35、讀東亞部分地區(qū)某時(shí)刻地面等壓線圖(單位：百帕)，回答下題。與乙地相比，甲地該日()。查看材料A.氣溫較高B.氣壓較低C.降水較多D.日溫差較大

36、讀我國(guó)華南某城市2012年P(guān)M5月變化統(tǒng)計(jì)圖.該城市夏季PM2.5含量數(shù)值全年最低的主要原因是（）。A.風(fēng)力小B.降水多C.尾氣少D.蒸發(fā)強(qiáng)

37、中國(guó)、俄羅斯、印度、巴西和南非五國(guó)被稱(chēng)為“金磚國(guó)家”。讀金磚國(guó)家分布圖，回答14～16題。金磚國(guó)家按面積由大到小排列，我國(guó)居（）。查看材料A.第一位B.第二位C.第三位D.第四位

38、下圖為某地區(qū)剖面圖，兩河分水嶺甲山森林破壞嚴(yán)重。近年來(lái)甲山實(shí)行了全面封山育林措施，森林植被得以恢復(fù)。圖中巖層1和巖層3為透水巖層，巖層2和巖層4為不透水巖層。若區(qū)域降水量不變，降水最終都轉(zhuǎn)化為徑流。據(jù)此回答下題。從地質(zhì)構(gòu)造看，甲處為（）。A.背斜B.向斜C.地壘D.地塹

39、根據(jù)隨著私家車(chē)普及率的攀升，許多大城市的堵車(chē)現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。3S技術(shù)在交通疏導(dǎo)方面的作用也越來(lái)越重要。交警在疏導(dǎo)交通時(shí)，為了了解實(shí)時(shí)路況，需要利用的地理信息技術(shù)主要有（）。①GIS②RS③GPS④數(shù)字地球A.①②B.③④C.②③D.①④

40、根據(jù)讀下圖甲處建設(shè)高科技產(chǎn)業(yè)園的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是（）。A.靠近原料和能源產(chǎn)地B.鄰近城區(qū)，勞動(dòng)力充足C.科技力量雄厚D.交通便捷，環(huán)境優(yōu)美

41、闖關(guān)東是指在清朝后期以及民國(guó)時(shí)期，大批中原、江北的老百姓由于自然災(zāi)害、清政府號(hào)召移民實(shí)邊等原因，被迫或主動(dòng)跨過(guò)山海關(guān)以及渡過(guò)渤海，到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過(guò)程。據(jù)此完成下題?，F(xiàn)今東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，此時(shí)的特征是（）。A.經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)B.企業(yè)效益提高C.驟然出現(xiàn)許多新工作崗位，勞動(dòng)力不足D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度趨緩

42、循環(huán)農(nóng)業(yè)是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的途徑之一。下圖采用循環(huán)農(nóng)業(yè)模式，讀圖回答下列問(wèn)題。循環(huán)農(nóng)業(yè)對(duì)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的主要作用是（）。①提高經(jīng)濟(jì)效益②加快城市化進(jìn)程③減緩人口老齡化④提供清潔能源A.①②B.①④C.②③D.②④

43、北京時(shí)間2015年4月25日尼泊爾發(fā)生了1級(jí)地震，震源深度20千米。關(guān)于此次地震成因的說(shuō)法，正確的是（）。A.亞歐板塊擠壓印度板塊B.印度板塊抬升隆起C.印度板塊擠壓亞歐板塊D.亞歐板塊俯沖消亡

44、楊璐暑假期間在歐洲旅游時(shí)，拍了許多照片。下圖是其中的一張幽深、陡峻、連綿的峽灣景觀照片，拍攝地點(diǎn)有可能在（）A.北海B.波羅的海C.地中海D.黑海

45、近年來(lái)，許多城市都重視大型物流園區(qū)的建設(shè)。據(jù)此完成下題。下列最適宜布局物流園區(qū)的地點(diǎn)是（）。A.城市居住區(qū)附近B.城郊高速公路附近C.中心商務(wù)區(qū)附近D.風(fēng)景旅游區(qū)附近

46、水稻側(cè)深施肥是在水稻插秧機(jī)上安裝側(cè)深施肥裝置，在插秧的同時(shí)在離水稻秧苗根部2～3cm處，將肥料施入深度約5cm的土壤中。水稻側(cè)深施肥技術(shù)在日本應(yīng)用較早。2013年黑龍江建三江管理局引進(jìn)了日本企業(yè)生產(chǎn)的側(cè)深施肥插秧機(jī)，在建三江農(nóng)場(chǎng)水稻田進(jìn)行試驗(yàn)。但在試驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，中國(guó)現(xiàn)有水稻專(zhuān)用肥顆粒硬度低、吸濕性大，容易黏結(jié)，堵塞施肥機(jī)的施肥管，影響施肥機(jī)的使用效率。據(jù)此完成下題。推廣水稻側(cè)深施肥技術(shù)產(chǎn)生的最顯著的效益是（）。A.解決土壤污染問(wèn)題B.增加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力需求C.降低水稻生產(chǎn)成本D.延長(zhǎng)水稻產(chǎn)業(yè)鏈

47、讀某河三角洲示意圖形成河口三角洲的外力作用是（）。A.流水搬運(yùn)B.海浪堆積C.流水堆積D.海洋搬運(yùn)

48、莊園經(jīng)濟(jì)是一種實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源集聚化、生產(chǎn)規(guī)模化、經(jīng)營(yíng)多元化、管理企業(yè)化、建設(shè)生態(tài)化的經(jīng)營(yíng)組織模式。某縣生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)鐵觀音茶獲得“中國(guó)地理標(biāo)志”認(rèn)證。該縣茶企業(yè)通過(guò)整合特色山水，建設(shè)集茶樹(shù)種植、茶葉加工儲(chǔ)存、旅游和文化為一體的現(xiàn)代茶莊園。發(fā)展莊園經(jīng)濟(jì)的前提條件是當(dāng)?shù)負(fù)碛校ǎ?。A.豐富廉價(jià)的勞動(dòng)力B.知名品牌的農(nóng)產(chǎn)品C.發(fā)達(dá)便捷的交通網(wǎng)D.高精尖的技術(shù)水平

49、下圖為某地區(qū)剖面圖，兩河分水嶺甲山森林破壞嚴(yán)重。近年來(lái)甲山實(shí)行了全面封山育林措施，森林植被得以恢復(fù)。圖中巖層1和巖層3為透水巖層，巖層2和巖層4為不透水巖層。若區(qū)域降水量不變，降水最終都轉(zhuǎn)化為徑流。據(jù)此回答下題。甲山森林植被恢復(fù)后，能夠推斷出的結(jié)論是（）。A.乙河平均水位下降B.丙河流量明顯增加C.海陸間水循環(huán)加快D.兩河徑流總量減少

50、武夷山屬于典型的丹霞地貌，是地質(zhì)時(shí)期沉積的巨厚的紅色巖層。經(jīng)地殼運(yùn)動(dòng)和外力作用形成的一片紅色群山。太姥山屬典型的花崗巖地貌．是地質(zhì)時(shí)期由巖漿上升冷凝而成的花崗巖，經(jīng)地殼運(yùn)動(dòng)和外力作用而形成，花崗巖球狀形態(tài)是其典型的地貌特征。圖甲為“武夷山丹霞地貌景觀圖”。圖乙為“太姥山花崗巖地貌景觀圖”。形成圖乙?guī)r石球狀特征的主要外力作用是（）。A.風(fēng)化作用B.流水侵蝕作用C.火山活動(dòng)D.風(fēng)力侵蝕作用二、多選題

51、下圖中的斜線示意晨昏線。甲地經(jīng)度為15°E。假定西五區(qū)區(qū)時(shí)為6日0時(shí)20分。圖中甲地時(shí)間為（）。A.5日5時(shí)20分B.6日6時(shí)20分C.6日5時(shí)20分D.5日6時(shí)20分

52、下圖為“甲、乙兩國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖”。圖中分別反映了兩國(guó)不同性別、不同年齡階段的人口占總?cè)丝诘陌俜直取＜?、乙兩?guó)相比（）A.甲國(guó)人口出生率低B.乙國(guó)勞動(dòng)力資源豐富C.甲國(guó)人口自然增長(zhǎng)率高D.乙國(guó)人口平均壽命短

53、下列說(shuō)法正確的是（）。A.馬漢首次提出關(guān)于全球政治地理格局的“心臟地帶學(xué)說(shuō)”B.斯皮克曼提出“陸緣學(xué)說(shuō)”C.柯恩提出“海權(quán)論”D.麥金德提出“多級(jí)世界”模型

54、下圖為某地區(qū)地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)示意圖。進(jìn)行農(nóng)業(yè)適宜性評(píng)價(jià)可以利用的圖層組合是（）。A.①②④⑤B.②③④⑤C.②③④⑥D(zhuǎn).①③⑤⑥

55、枸杞是寧夏五寶之一。寧夏境內(nèi)的中寧縣是我國(guó)著名的枸杞之鄉(xiāng)，已經(jīng)有600多年的枸杞種植歷史。中寧地區(qū)土壤堿性重，晝夜溫差大。這樣的自然條件適合枸杞的生長(zhǎng)。據(jù)此回答下題。該地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中存在的生態(tài)問(wèn)題有（）。①坡地開(kāi)荒導(dǎo)致水蝕嚴(yán)重②過(guò)度開(kāi)墾導(dǎo)致土地荒漠化③不合理灌溉導(dǎo)致土壤鹽堿化④農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整導(dǎo)致酸雨增加A.①②B.①④C.②③D.②④

56、就在京滬深等“中國(guó)硅谷”用數(shù)十億元風(fēng)險(xiǎn)投資震撼世界之際，我國(guó)幾個(gè)二、三線城市正悄然綻放，成為中國(guó)增長(zhǎng)速度最快的高科技中心。從前以貧困著稱(chēng)的西南城市貴陽(yáng)便是其中之一。目前貴陽(yáng)已建成中國(guó)首個(gè)大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)，已吸引美國(guó)高通公司20億元人民幣的投資。2017年7月蘋(píng)果公司宣布，將投資1041美元在貴陽(yáng)建設(shè)數(shù)據(jù)中心。貴陽(yáng)已經(jīng)成為新崛起的科技中心。據(jù)此完成下題。在我國(guó)眾多二、三線城市中，貴陽(yáng)能成為新崛起的科技中心是因?yàn)橘F陽(yáng)擁有（）。A.優(yōu)美的自然環(huán)境B.發(fā)達(dá)的現(xiàn)代科技C.政策的大力支持D.通達(dá)的現(xiàn)代交通

57、下面左圖表示“我國(guó)某省2009年各類(lèi)人口數(shù)量構(gòu)成圖”．右圖表示“該省三大產(chǎn)業(yè)的比例變化圖”，讀圖完成17—18題。關(guān)于該省人口的敘述，正確的是（）。查看材料A.勞動(dòng)力不足B.自然出生率過(guò)高C.外來(lái)人口多D.老齡化問(wèn)題逐漸突出

58、水稻是亞洲主要的糧食作物．病蟲(chóng)害防治是保障其高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的重要措施。實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)水稻病蟲(chóng)害災(zāi)情所運(yùn)用的地理信息技術(shù)是（）。A.全球定位系統(tǒng)、數(shù)字地球B.遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)C.地理信息系統(tǒng)、數(shù)字地球D.遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)

59、讀某城市地租等值線分布圖，回答下題。若要在圖中的①②③④四處中選一處建大型倉(cāng)儲(chǔ)式超市，最好選在（）。A.①處B.②處C.③處D.④處

60、讀我國(guó)某區(qū)域示意圖，完成下題。大規(guī)模農(nóng)墾導(dǎo)致該區(qū)域產(chǎn)生沼澤面積銳減、水土流失等一系列生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。下列對(duì)于該區(qū)域開(kāi)發(fā)與保護(hù)的說(shuō)法，正確的是（）。A.已開(kāi)墾的耕地全部退還沼澤B.繼續(xù)開(kāi)荒，擴(kuò)大水稻種植面積C.停止開(kāi)荒，建立自然保護(hù)區(qū)D.大量使用化肥、農(nóng)藥，提高單位面積產(chǎn)量

61、根據(jù)讀某地等高線圖(比例尺1：20000)，如果在圖中AB處修建水壩，壩長(zhǎng)(圖上距離0．7厘米)和最大壩高(壩頂?shù)綁蔚?分別約為（）。A.70米，50米B.140米.100米C.140米，150米D.700米.150米

62、石海主要分布在山頂平面或山麓地帶等地形平坦部位。關(guān)于石海成因敘述正確的是（）。A.流水侵蝕作用B.泥石流或滑坡C.海洋沉積作用D.凍融風(fēng)化作用

63、讀“太陽(yáng)高度隨經(jīng)度和緯度變化示意圖”a、b,c、d四點(diǎn)比較（）。查看材料A.a點(diǎn)自轉(zhuǎn)線速度比c點(diǎn)小B.這一天b點(diǎn)比a點(diǎn)晚見(jiàn)日出C.這一天白晝最長(zhǎng)的是bD.一年中晝夜長(zhǎng)短相差最小的是b點(diǎn)

64、2018年12月8日2時(shí)23分，我國(guó)“嫦娥四號(hào)”月球探測(cè)器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，并于2019年1月3日10時(shí)26分在月球背面成功著陸。下圖為“二分二至日地球位置示意圖”。讀圖回答下題?！版隙鹚奶?hào)”月球探測(cè)器發(fā)射當(dāng)日，地球位于上圖中的（）。A.①點(diǎn)附近B.②點(diǎn)附近C.③點(diǎn)附近D.④點(diǎn)附近

65、下圖中弧線BAC表示晨昏線，①②③④⑤為世界著名衛(wèi)星發(fā)射基地。讀圖完成下題。若AB線表示晨線，則該時(shí)刻太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置是（）。A.23°26’S，90°EB.23°26’S，90°WC.23°26’N，90°ED.23°26’N，90°W

66、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市，屬于地理學(xué)名詞。在我國(guó)，隨著城市化的推進(jìn)，出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值（鬼城指數(shù)）低于0.5的新城、新區(qū)，這些新城、新區(qū)居住人口少，也被形象地稱(chēng)為“鬼城”。據(jù)此完成下題。鬼城指數(shù)越低，反映了（）。A.逆城市化現(xiàn)象更加明顯B.虛假城市化越明顯C.城市土地?cái)U(kuò)張相對(duì)過(guò)快D.城市人口規(guī)模越大

67、改革開(kāi)放后，我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)生了翻天覆地的變化，人民的生活水平不斷提高。下圖是某種農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和銷(xiāo)售的一般模式：若甲城市在河北省，乙城市在廣東省，則階段運(yùn)輸量最大的季節(jié)是()查看材料A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

68、讀圖文材料，回答下題。古河床沉積物是某地質(zhì)歷史時(shí)期河流位置的標(biāo)志。在乙地不同高度上分布著兩個(gè)地質(zhì)歷史時(shí)期的古河床沉積物。圖中反映了自古河床形成以來(lái)，該地區(qū)地殼經(jīng)歷過(guò)（）。A.間歇性抬升B.持續(xù)性抬升C.間歇性沉降D.持續(xù)性沉降

69、下圖是某地區(qū)大地震后救災(zāi)工作程序示意圖。圖中所示救災(zāi)工作程序還可能適用于（）。A.鼠害B.洪澇C.旱災(zāi)D.寒潮

70、下圖為亞洲部分地區(qū)某時(shí)刻海平面氣壓形勢(shì)圖。圖示時(shí)刻，甲地的風(fēng)向是（）。A.東南風(fēng)B.西南風(fēng)C.東北風(fēng)D.西北風(fēng)

71、近年來(lái)，國(guó)家不斷加大西藏太陽(yáng)能應(yīng)用的投資，西藏有關(guān)部門(mén)也更加重視太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)和利用，太陽(yáng)能屬于“綠色能源”，它的利用不僅是西藏常規(guī)能源短缺的一個(gè)很好的補(bǔ)充．對(duì)西藏的環(huán)境保護(hù)也有著積極作用。據(jù)此回答題。除太陽(yáng)輻射能外，青藏地區(qū)的其他能源也很豐富，其中哪一項(xiàng)能源與太陽(yáng)能無(wú)關(guān)（）查看材料A.核能B.石油C.風(fēng)能D.水能

72、讀某地等高線圖（等高距：100米）。X點(diǎn)和Y點(diǎn)之間的相對(duì)高度可能是（）A.290米B.385米C.550米D.632米

73、馬鈴薯塊莖生長(zhǎng)最適宜的氣溫是16oC～18oC，當(dāng)溫度高于25℃時(shí)，塊莖停止生長(zhǎng)。下圖為我國(guó)馬鈴薯種植分區(qū)示意圖。據(jù)此完成題。西南混作區(qū)是一作、二作(“作”代表熟制)的混合區(qū)，影響其混作的主要因素是（）。A.緯度B.光照C.地形D.土壤

74、除了觀測(cè)日全食盛況，在當(dāng)?shù)剡€可以欣賞到的自然和人文景觀是（）。①極光②極夜③牛羊成群④狗拉雪橇查看材料A.①②B.②③C.③④D.①④

75、讀我國(guó)環(huán)渤海地區(qū)、“長(zhǎng)三角”地區(qū)、西南地區(qū)和西北地區(qū)三種貨運(yùn)方式占全國(guó)的比重示意圖，完成下題?！伴L(zhǎng)三角”地區(qū)和環(huán)渤海地區(qū)都位于我國(guó)東部平原，但“長(zhǎng)三角”地區(qū)鐵路運(yùn)輸比重明顯小于環(huán)渤海地區(qū)。制約“長(zhǎng)三角”地區(qū)鐵路網(wǎng)建設(shè)的最主要因素是（）。A.土地價(jià)格高B.勞動(dòng)力工資水平高C.河網(wǎng)密布D.降水豐富，洪澇災(zāi)害頻發(fā)

76、某市泥石流易發(fā)生在下列三項(xiàng)條件都同時(shí)具備的地方：(1)河道；(2)陡坡；(3)大量松散土：石分布。該市的地理信息經(jīng)數(shù)字化后，處理分析得出表4，如圖甲。該市易發(fā)生泥石流的區(qū)域是（）。A.甲、庚B.丙、庚C.乙、丁D.戊、辛

77、港珠澳大橋是世界最長(zhǎng)的跨海大橋。讀港珠澳大橋示意圖，回答下題。港珠澳大橋修建的意義是（）。①加強(qiáng)了港澳臺(tái)與祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系②促進(jìn)珠江三角洲城市群的發(fā)展③促進(jìn)香港、澳門(mén)的長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定④加強(qiáng)香港、澳門(mén)、珠海三地之間的聯(lián)系A(chǔ).①②B.①③C.②④D.③④

78、阿拉瓜利河位于巴西亞馬孫河流域的北部，注入大西洋，全長(zhǎng)只有220千米，下游河道寬約2千米，且河床較淺，沿河多沼澤。在特定時(shí)間，河口會(huì)出現(xiàn)涌潮。浩浩蕩蕩的潮水從河口沿河道逆流而上近60千米，時(shí)速30余千米，潮高可達(dá)2～4米。下圖示意阿拉瓜利河的中下游位置。據(jù)此完成下題。若在阿拉瓜利河河口附近修建沿河堤壩，則河流中下游()。查看材料A.沼澤面積將增大B.涌潮潮高將大大削弱C.河床海拔將降低D.河流自凈能力將增強(qiáng)

79、墨卡托投影屬于（）。A.圓錐投影B.圓柱投影C.方位投影D.平面投影

80、下圖為某河流及流域植被覆蓋率與年平均徑流循環(huán)量變化圖。近年來(lái)．該河流徑流循環(huán)量不斷加大，其主要原因可能是（）。A.引水工程的實(shí)施B.全球氣候變暖C.節(jié)水措施的普及D.生態(tài)環(huán)境的改善

81、每年的12月29日是國(guó)際生物多樣性日。1992年6月在巴西里約熱內(nèi)盧舉行的聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)上，多個(gè)國(guó)家簽署了《保護(hù)生物多樣性公約》，這是全球第一個(gè)關(guān)于保護(hù)和可持續(xù)利用生物多樣性的公約。1993年12月29日該公約正式生效，這一天就被定為國(guó)際生物多樣性日。下圖為我國(guó)生物資源面臨的問(wèn)題據(jù)此回答下題。我國(guó)目前所面臨的生物多樣性銳減的問(wèn)題說(shuō)明地理環(huán)境的特點(diǎn)是（）。①各組成要素之間相互影響和制約，它們有機(jī)結(jié)合成一個(gè)整體②通過(guò)水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過(guò)程將各要素緊密聯(lián)系③地理環(huán)境具有整體性和差異性的特點(diǎn)④地理環(huán)境的脆弱性和差異性A.①②B.②③C.③④D.②④

82、下圖示意一固定沙丘某年5-9月土壤水分含量(％)隨深度的變化。該沙丘位于毛烏素沙漠的南緣，無(wú)人為擾動(dòng)，多年保持穩(wěn)定。該固定沙丘（）。①淺層土壤含水量低②深層土壤含水量低③6～8月土壤含水量低④6～8月土壤含水量高A.①④B.②③C.①③D.②④

83、閱讀下圖，回答下題。西藏地區(qū)聚落主要分布在（）。A.半山腰B.河谷地帶C.河口地帶D.高山頂部

84、讀某國(guó)在甲、乙、丙、丁四個(gè)不同時(shí)期出生率和自然增長(zhǎng)率變化示意圖隨著生產(chǎn)力發(fā)展水平的提高，該國(guó)人：3增長(zhǎng)模式的演變順序一般為（）。A.甲→丙→丁→乙B.甲→乙→丁→丙C.丁→甲→乙→丙D.丁→甲→丙→乙

85、所謂“人口紅利”，是指一個(gè)國(guó)家的勞動(dòng)年齡人口占總?cè)丝诒戎剌^大，撫養(yǎng)率比較低，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了有利的人口條件，整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)呈高儲(chǔ)蓄、高投資和高增長(zhǎng)的局面．下圖為我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)變化圖。據(jù)此回答題。我國(guó)人口紅利最大時(shí)期出現(xiàn)在（）。查看材料A.1964年至1968年B.2008年至2012年C.2024年至2028年D.2040年以后

86、某普通服裝加工廠于20世紀(jì)90年代中期在東莞某鎮(zhèn)建廠，產(chǎn)品主要銷(xiāo)往東南亞，服裝面料來(lái)自新疆，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。進(jìn)入21世紀(jì)后，該廠的效益逐年下降，經(jīng)實(shí)地考察和了解后，該廠決定遷至新疆，并建立了自己的服裝面料加工廠，服裝主要銷(xiāo)往中亞和東歐等地。企業(yè)在新疆建廠后，影響服裝銷(xiāo)售地改變的主要原因是()查看材料A.服裝質(zhì)量提高B.服裝價(jià)格上升C.降低運(yùn)輸成本D.方便了解市場(chǎng)

87、讀某城市地租等值線分布圖，回答下題。地租等值線并不是呈同心圓狀，而是有明顯的凹凸。造成局部區(qū)域地租等值線向城外凸出的主要因素是（）。A.地形條件B.交通運(yùn)輸C.人口分布D.行政干預(yù)

88、在一定的地質(zhì)作用下，某些有用的礦物富集形成了礦產(chǎn)。讀巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖，回答下題。圖中與煤炭資源形成相關(guān)的地質(zhì)作用過(guò)程是（）。A.①②B.④⑤⑧C.②④D.③⑥⑦⑨

89、人類(lèi)活動(dòng)導(dǎo)致大氣中含氮化合物濃度增加，產(chǎn)生沉降，是新出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的全球變化問(wèn)題。一科研小組選擇受人類(lèi)干擾較小的某地，實(shí)驗(yàn)?zāi)M大氣氮沉降初期對(duì)植被的影響。實(shí)驗(yàn)地植被以灌木植物為主，伴生多年生草本植物。下表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)地以2009年為基數(shù)，2010--2013年試驗(yàn)中植被的變化值（測(cè)量時(shí)間為每年9月30日）。實(shí)驗(yàn)期間植被變化表現(xiàn)為（）。①生物量提高②生物量降低③植株密度改變④植被分布改變A.①③B.②③C.①④D.②④

90、下圖示意1986～2002年我國(guó)長(zhǎng)江三角洲某地區(qū)地面沉降的發(fā)展變化。1986～2002年該地區(qū)地面沉降的空間變化特點(diǎn)是()A.地面沉降逐步減輕B.地面沉降越來(lái)越嚴(yán)重C.90年代最為嚴(yán)重D.地面沉降變化不大

91、下圖是我國(guó)春天開(kāi)始日期等值線圖。讀圖回答下題。形成長(zhǎng)江中下游平原“倒春寒”天氣系統(tǒng)的是（）。A.氣旋B.反氣旋C.冷鋒D.準(zhǔn)靜止鋒

92、讀“我國(guó)環(huán)渤海地區(qū)、長(zhǎng)三角地區(qū)、西南地區(qū)和西北地區(qū)三種貨運(yùn)方式占全國(guó)的比重示意圖”“長(zhǎng)三角”地區(qū)和環(huán)渤海地區(qū)都位于我國(guó)東部平原．但“長(zhǎng)三角”地區(qū)鐵路運(yùn)輸比重明顯小于環(huán)渤海地區(qū)，制約“長(zhǎng)三角”地區(qū)鐵路網(wǎng)建設(shè)的最主要因素是（）。A.土地價(jià)格高B.勞動(dòng)力工資水平高C.河網(wǎng)密布D.降水豐富.洪澇災(zāi)害頻發(fā)

93、莊園經(jīng)濟(jì)是一種實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源集聚化、生產(chǎn)規(guī)?；⒔?jīng)營(yíng)多元化、管理企業(yè)化、建設(shè)生態(tài)化的經(jīng)營(yíng)組織模式。某縣生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)鐵觀音茶獲得“中國(guó)地理標(biāo)志”認(rèn)證。該縣茶企業(yè)通過(guò)整合特色山水，建設(shè)集茶樹(shù)種植、茶葉加工儲(chǔ)存、旅游和文化為一體的現(xiàn)代茶莊園。發(fā)展莊園經(jīng)濟(jì)的前提條件是當(dāng)?shù)負(fù)碛校ǎ?。A.豐富廉價(jià)的勞動(dòng)力B.知名品牌的農(nóng)產(chǎn)品C.發(fā)達(dá)便捷的交通網(wǎng)D.高精尖的技術(shù)水平

94、下圖示意某跨國(guó)公司的制造企業(yè)和研發(fā)中心在中國(guó)的分布。讀圖完成下題。該公司研發(fā)中心地點(diǎn)的選擇，考慮的首要因素是（）。A.交通B.人才C.市場(chǎng)D.資金

95、下圖是我國(guó)東南地區(qū)某河流垂直河道附近的地質(zhì)剖面圖。據(jù)圖完成下題。下列關(guān)于圖中的推斷科學(xué)合理的是（）。A.斷裂下沉是東南岸階地形成的主因B.圖中巖層的沉積物顆粒由①至④逐漸變粗C.圖中M階地比②巖層形成的時(shí)間晚D.圖中M階地是聚落的集中分布區(qū)域

96、讀下表．完成24～25題。甲國(guó)城市化過(guò)程中突出的現(xiàn)象是（）。查看材料A.滯后城市化B.虛假城市化C.逆城市化D.城市中心衰落

97、改革開(kāi)放后，我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)生了翻天覆地的變化，人民的生活水平不斷提高。下圖是某種農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和銷(xiāo)售的一般模式：階段Ⅱ鮮花和蔬菜產(chǎn)區(qū)的區(qū)位變化主要因素是因?yàn)椋ǎ〢.城市用地規(guī)模的擴(kuò)大B.城市人口的增加C.交通的便利及保鮮、冷藏技術(shù)的發(fā)展D.城市居民收入的提高

98、2012年，日本實(shí)施以固定價(jià)格購(gòu)買(mǎi)可再生能源制度后，太陽(yáng)能發(fā)電站數(shù)量急劇增加。2017年，日本調(diào)低了對(duì)可再生能源的固定收購(gòu)價(jià)格，大型光伏發(fā)電站的低價(jià)格面板需求增長(zhǎng)迅速，受其影響，我國(guó)新能源光伏面板企業(yè)大舉進(jìn)軍日本市場(chǎng)。產(chǎn)于我國(guó)M企業(yè)的光伏面板已被應(yīng)用在巴西圣保羅、墨西哥城、莫斯科和智利的圣地亞哥等多個(gè)城市。據(jù)此完成下題。僅考慮自然因素，下列城市6月份太陽(yáng)能光伏發(fā)電時(shí)長(zhǎng)最長(zhǎng)的是（）。A.圣保羅B.莫斯科C.圣地亞哥D.墨西哥城

99、讀某地生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖，回答下題。這種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式最適宜發(fā)展的地區(qū)是（）A.東北平原B.內(nèi)蒙古草原C.南方低山丘陵D.黃土高原

100、十八大報(bào)告指出：“努力建設(shè)美麗中國(guó)。實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”。報(bào)告首次提出了“美麗中國(guó)”的表述。將生態(tài)文明擺在了事關(guān)社會(huì)主義建設(shè)總體布局以及中華民族永續(xù)發(fā)展的新高度。突出了生態(tài)文明建設(shè)的重大戰(zhàn)略地位。人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，下列行為符合生態(tài)文明建設(shè)理念的是（）。A.在丘陵、山區(qū)實(shí)施退耕還林B.我國(guó)北方缺水地區(qū)擴(kuò)大地下水開(kāi)采C.毀林開(kāi)荒、圍湖造田D.全面關(guān)停污染性的工業(yè)三、問(wèn)答題

101、閱讀關(guān)于“自然地理的差異性”的圖文資料，按照要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“運(yùn)用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律”。材料二某版本教科書(shū)中關(guān)于“垂直分異規(guī)律”的部分內(nèi)容。要求:（1）寫(xiě)出本課的知識(shí)組成。（9分）（2）根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教科書(shū)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程要點(diǎn)（包括教師、學(xué)生的方式和活動(dòng)內(nèi)容）。（15分）

102、簡(jiǎn)述地理教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

103、簡(jiǎn)述現(xiàn)代地理教育技術(shù)對(duì)地理教學(xué)的意義。(12分)

104、材料：下面是王老師設(shè)計(jì)的一道初中地理試題。下列材料為我國(guó)某國(guó)際學(xué)校學(xué)生Lisa所寫(xiě)的一則中文日記。3月1日晴我最近買(mǎi)了一本中國(guó)的旅游手冊(cè)，正巧班上同學(xué)來(lái)家里玩，大家都對(duì)這本書(shū)感到相當(dāng)好奇。David看著封面窯洞的圖片說(shuō)：“這種建筑大多位于①云貴高原上?！盤(pán)eter說(shuō)：“中國(guó)的東南部現(xiàn)在正處于②梅雨季節(jié)!”Tom說(shuō)：“梅雨將影響③黃河中下游地區(qū)!”大家問(wèn)我看完這本書(shū)有什么感想，我說(shuō)：“現(xiàn)今世界上人口最多的國(guó)家是④印度。”媽媽說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)中國(guó)南部的房屋許多都有騎樓的設(shè)計(jì)，爸爸在廣州出差，那里應(yīng)該也會(huì)有⑤騎樓吧!”為了顯示我認(rèn)真讀過(guò)這本書(shū)，我大聲說(shuō)道：“中國(guó)的交通特色是南船北馬，主要是受⑥氣候的影響哦!”請(qǐng)判斷下劃線處的正誤，并對(duì)你認(rèn)為錯(cuò)誤的說(shuō)法簡(jiǎn)述判斷理由。正確的選項(xiàng)(填序號(hào))：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿錯(cuò)誤的選項(xiàng)(填序號(hào))及理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿問(wèn)題：(1)結(jié)合材料，舉例說(shuō)明王老師的試題設(shè)計(jì)體現(xiàn)了地理學(xué)科的哪些特性。(9分)

105、簡(jiǎn)述《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“教學(xué)建議”中“突出地理事物的空間差異和空間聯(lián)系”的內(nèi)容。(10分)

106、閱讀下面初中地理“海陸的變遷”新授環(huán)節(jié)部分，回答問(wèn)題。【提出例證，質(zhì)疑探究】展示圖片資料4.學(xué)生小組合作，根據(jù)現(xiàn)象推斷變化并簡(jiǎn)要解釋。5.交流匯報(bào)，體會(huì)海陸是不斷變遷的。教師附以課件簡(jiǎn)圖，師生總結(jié)引起海陸變遷的原因。【設(shè)疑過(guò)渡，觀察猜想】海陸是不斷變遷的，那么我們腳下的大地，生活的大洲是自古如此嗎同學(xué)們不要急著下結(jié)論，一起來(lái)觀察一下世界地圖。(課件出示世界地圖)觀察非洲和南美洲輪廓特點(diǎn)，大膽進(jìn)行猜想，非洲和南美洲在很久以前是不是曾經(jīng)連在一起引出：大陸漂移。【角色扮演，證實(shí)假說(shuō)】讀材料了解魏格納和大陸漂移假說(shuō)。小組合作收集資料、證據(jù)證明大陸漂移假說(shuō)的科學(xué)性．同時(shí)采用直觀演示的方法說(shuō)明觀點(diǎn)、看法?！居^察動(dòng)畫(huà)、圖說(shuō)地理】6.動(dòng)畫(huà)演示：大陸漂移。7.學(xué)生觀察，描述，教師課件引導(dǎo)。8.暢所欲言：從魏格納與大陸漂移假說(shuō)的故事中得到了什么啟示問(wèn)題：(1)請(qǐng)就這堂課的新授環(huán)節(jié)給予評(píng)述。(2)請(qǐng)你談?wù)劷巧缪荨⒆C實(shí)假說(shuō)環(huán)節(jié)應(yīng)注意哪些要點(diǎn)

107、材料一：《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中要求：“說(shuō)出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別”。材料二：某版本教科書(shū)中關(guān)于“環(huán)境承載力與人口合理容量”的部分內(nèi)容。探索地球承載力有極限嗎右圖是1972年羅馬俱樂(lè)部在《增長(zhǎng)的極限》一書(shū)中對(duì)世界未來(lái)趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。思考：圖中反映的是什么問(wèn)題？對(duì)此你怎么看？環(huán)境承載力地球只有一個(gè)，它能夠?yàn)槿祟?lèi)提供的生存空間、資源是有限的，所能容納的人口也是有限的。在一定時(shí)期內(nèi)，某一地域環(huán)境和資源能夠維持撫養(yǎng)的最大人口數(shù)量，我們稱(chēng)為環(huán)境承載力（environmentalcarryingcapacity）。如果超過(guò)了這個(gè)界限，就會(huì)造成對(duì)某些資源的利用過(guò)度，削弱環(huán)境的再生產(chǎn)能力，使整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)退化，甚至遭到破壞。環(huán)境承載力的大小受到自然資源、科技發(fā)展水平、人類(lèi)文化水平等因素的影響和制約。其中土地資源的生產(chǎn)力決定著供給人類(lèi)食物的多少，是決定環(huán)境承載力的重要因素。環(huán)境承載力的估算一般也是根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供的糧食或其他食物資源的生產(chǎn)能力來(lái)進(jìn)行。學(xué)習(xí)指南一個(gè)地區(qū)的環(huán)境承載力有極限嗎？地球能容納的人口合理容量是多少？環(huán)境承載力與人口合理容量的關(guān)系是怎樣的？提示環(huán)境承載力與人口合理容量是不同的，注意分析兩者的差別，也注意兩者影響因素的差別。（1）設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。（9分）（2）設(shè)計(jì)本課的教學(xué)過(guò)程（包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)等），并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。（15分）

108、簡(jiǎn)述對(duì)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“選擇多種多樣的地理教學(xué)方式方法”這一教學(xué)建議的理解。

109、閱讀關(guān)于“地圖”的圖文資料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求是：“在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)緯網(wǎng)，量算距離”。材料二某版本教科書(shū)中關(guān)于“地圖”中“比例尺”的有關(guān)內(nèi)容。比例尺如果你想畫(huà)一副學(xué)校地圖，用與學(xué)校面積一樣大的紙來(lái)畫(huà)，顯然是不必要的，因此，需要把地表的各種地理事物按照一定的比例縮小后，才能畫(huà)在紙上，如果地面上l千米的距離，在地圖上只畫(huà)1厘米，那么，該圖上的1厘米就代表實(shí)地距離1千米。比例尺表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，用公式表示為：比例尺：圖上距離／實(shí)地距離比例尺可以用幾種方式來(lái)表示。數(shù)字式：如1：100000或1／100000文字式：如“圖上1厘米代表實(shí)地距離1千米”地圖上所表示的地區(qū)。有的范圍大，有的范圍?。挥械膬?nèi)容詳細(xì)，有的內(nèi)容簡(jiǎn)單，因此，在繪制地圖時(shí)．選用的比例尺大小就有所不同。例如，要畫(huà)一幅某學(xué)校地圖或某鄉(xiāng)鎮(zhèn)地圖，需要選用較大的比例尺：而畫(huà)一幅中國(guó)地圖或世界地圖，就要選用較小的比例尺，比例尺在地圖中的作用很大．根據(jù)圖上的比例尺，可以量算出兩地之間的距離，在地圖上量算距離時(shí)．比例尺較大的地圖，要比比例尺較小的地圖精確一些。要求：(1)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。(2)設(shè)計(jì)本課主要的教學(xué)環(huán)節(jié)(包括教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)等)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。

110、繪制出我國(guó)溫度帶的分布狀況簡(jiǎn)圖，簡(jiǎn)要分析各溫度帶對(duì)應(yīng)的范圍以及農(nóng)作物的熟制。

111、閱讀以下關(guān)于“東南亞”一課的課標(biāo)要求，完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》此標(biāo)準(zhǔn)要求：“在地圖上找出某一地區(qū)的位置、范圍、主要國(guó)家及首都，讀圖說(shuō)出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。能夠運(yùn)用圖表說(shuō)出某一地區(qū)氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響?！辈牧隙笆致房凇钡奈恢脰|南亞位于亞洲東南部，包括中南半島和馬來(lái)群島兩大部分。中南半島就是因?yàn)橹袊?guó)以南而得名，與我國(guó)山水相連；馬來(lái)群島在中南半島的東南方向。有大小島嶼兩萬(wàn)多個(gè)，我們習(xí)慣上叫它南洋群島。東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”。位于馬來(lái)半島和蘇門(mén)答臘島之間的馬六甲海峽，是歐洲、非洲與東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋與印度洋的重要海上通道。“熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”東南亞絕大部分位于熱帶．主要是熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候。這兩種氣候都具有全年高溫、降水豐沛的特征．有利于水稻和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生長(zhǎng)。與我國(guó)南方人一樣，東南亞人喜愛(ài)吃大米飯。與其他地糧食作物相比，水稻生長(zhǎng)喜高溫多雨，是單位面積產(chǎn)量最較高的糧食作物，生產(chǎn)需要投入大量的勞動(dòng)力。東南亞氣候高溫多雨。耕地較少，人口稠密，這種自然和人文條件決定了水稻成為當(dāng)?shù)刂饕募Z食作物。并有著悠久的種植歷史。要求：(1)結(jié)合上述材料制定本課的教學(xué)目標(biāo)。(2)指出本課教的重難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)出教學(xué)過(guò)程。(寫(xiě)出重要環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)依據(jù))

112、簡(jiǎn)述對(duì)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中“對(duì)情感態(tài)度與價(jià)值觀形成的評(píng)價(jià)”這一評(píng)價(jià)建議的理解。(提示：從學(xué)生的變化與發(fā)展和評(píng)價(jià)方式、方法等方面思考)

113、閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。材料一唐代詩(shī)人岑參曾以“輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走”的詩(shī)句來(lái)形容新疆風(fēng)大。材料二據(jù)新疆發(fā)改委網(wǎng)站2012年11月22日披露，國(guó)務(wù)院已正式批復(fù)同意《天山北坡經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展規(guī)劃》。作為國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)，天山北坡經(jīng)濟(jì)帶被列為西部地區(qū)重點(diǎn)培育的新的增長(zhǎng)極之一，就目前來(lái)看，諸多利好因素顯示出天山北坡已經(jīng)有了新的戰(zhàn)略地位——國(guó)家重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極。材料三新疆礦產(chǎn)資源分布示意圖及新疆綠洲農(nóng)業(yè)分布示意圖。(1)分析材料一所描述現(xiàn)象的地理原因。(4分)(2)根據(jù)材料二、三分析有利于天山北坡經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的“諸多利好因素”。(4分)(3)新疆綠洲農(nóng)業(yè)是新疆農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)中的特色農(nóng)業(yè)。據(jù)“新疆綠洲農(nóng)業(yè)分布示意圖”分別歸納南疆、北疆綠洲農(nóng)業(yè)空間分布的形態(tài)特征并說(shuō)明其自然原因。(8分)

114、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。下面是張老師關(guān)于“中國(guó)的交通運(yùn)輸”一課設(shè)計(jì)的一道情境材料題：背景資料：寧啟鐵路西起南京市，途經(jīng)揚(yáng)州、泰州至海安，與新長(zhǎng)鐵路相通，再經(jīng)南通、海門(mén)至啟東。全長(zhǎng)約351千米。2004年4月18日，古城揚(yáng)州實(shí)現(xiàn)了百年夢(mèng)想——寧啟鐵路揚(yáng)州段正式通車(chē)。2005年4月30日，中國(guó)第一、世界第三的連接鎮(zhèn)江、揚(yáng)州兩座古城的潤(rùn)揚(yáng)長(zhǎng)江公路大橋正式通車(chē)，實(shí)現(xiàn)了兩座古城的“手拉手”。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)建設(shè)寧啟鐵路，潤(rùn)揚(yáng)大橋的主要區(qū)位因素有哪些?(2)從揚(yáng)州到廣州要經(jīng)過(guò)哪些鐵路線?(3)從揚(yáng)州到北京要經(jīng)過(guò)江蘇省、__________省、__________省、__________省、__________市和北京市。在__________與隴海線(鐵路)相交。(4)揚(yáng)州鐵路和潤(rùn)揚(yáng)大橋的開(kāi)通可能造成的不利影響有哪些?(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))問(wèn)題：(1)該試題的編制有什么優(yōu)點(diǎn)?(6分)(2)編制情境材料題時(shí)一般要注意哪些問(wèn)題?(10分)

115、讀下面的教學(xué)片段，回答下面的問(wèn)題。材料引言：印度是世界上最大的“牛國(guó)”，總共有兩億多頭牛，約占世界上牛的總數(shù)的四分之一，這與印度的宗教習(xí)俗有很大的關(guān)系。牛給印度人提供了奶食，并承擔(dān)耕地、運(yùn)輸?shù)裙ぷ鳌Ｓ《冉掏桨雅？醋鳌吧衽！薄笆ヅ！保Ｊ艿搅颂貏e的尊敬?，F(xiàn)象：在城市大街上，?？梢宰杂勺栽诘匦凶撸?chē)輛要給他們讓路；在市場(chǎng)上，?？梢噪S便吃市場(chǎng)上的食品，主人不但不加以驅(qū)逐，相反還要跪在牛的面前，雙手捧著最好吃的食品供奉給它們。當(dāng)牛衰老了之后，就被送到“圣牛養(yǎng)老院”去供養(yǎng)。印度每年都要舉行一次敬牛的節(jié)日活動(dòng)，把花環(huán)和銅鈴系在牛頸上，牛角涂上色彩，并在牛頸上掛上糕餅和椰果，僧侶擊鼓誦經(jīng)在街上護(hù)送牛游行。問(wèn)題：印度首都新德里，有近四萬(wàn)頭牛在街上游蕩，這不僅嚴(yán)重影響交通，還影響了城市美觀，造成環(huán)境污染。措施：為解決這一問(wèn)題，人們?cè)谑锥几浇鼘?zhuān)門(mén)建立了一個(gè)保護(hù)區(qū)，將牛遷移出城市。不同意見(jiàn)：此舉得到了居民的認(rèn)同。但是，一些外國(guó)游客則深表失望，因?yàn)?，?duì)于他們來(lái)說(shuō)。觀看神牛漫步街頭是印度之行的目的之一，就像去西班牙觀賞斗牛表演一樣。討論：9.對(duì)于“神?！边w移出城市的行動(dòng)，你贊同當(dāng)?shù)鼐用竦挠^點(diǎn)，還是贊同外國(guó)游客的意見(jiàn)為什么10.每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，請(qǐng)舉1~2個(gè)例子。思考如何對(duì)待它(們)，是保留還是廢棄(1)本節(jié)教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)該教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析。

116、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一下圖為我國(guó)某區(qū)域氣溫年較差等值線分布圖(單位：℃)。材料二下表為材料一圖中M、N兩省區(qū)土地面積和耕地面積統(tǒng)計(jì)表。(1)分析圖示25°N一26°N地區(qū)氣溫年較差等值線的分布特點(diǎn)及其影響因素。(4分)(2)M省與N省相比，耕地結(jié)構(gòu)有何差異試分析其原因。(6分)(3)圖中R、N兩省是我國(guó)重要的有色金屬工業(yè)基地，試簡(jiǎn)述其發(fā)展的有利條件。(6分)

117、閱讀下列材料，完成(1)--(3)題。材料一北京郊區(qū)留民營(yíng)村走出了一條生態(tài)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展路子。留民營(yíng)村建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)所采取的主要措施：①調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，變單一的農(nóng)業(yè)為農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)并舉；②實(shí)行綜合循環(huán)利用；③開(kāi)發(fā)利用沼氣、太陽(yáng)能等新能源。目前，留民營(yíng)村已步入?yún)^(qū)域化種植、規(guī)模化經(jīng)營(yíng)、清潔化生產(chǎn)的良性發(fā)展軌道，它已成為我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的典型代表。材料二下圖是留民營(yíng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合循環(huán)利用簡(jiǎn)圖。(1)根據(jù)關(guān)聯(lián)圖，將原料、飼料、燃料、肥料填入字母后面的橫線上。A_____B_____C_____D_____(2)以材料1和材料2為教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)知識(shí)與技能和情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。(3)在(1)、(2)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)該內(nèi)容的教學(xué)流程并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。(要求：能體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn))

118、魚(yú)腥草除清熱解毒外，又能A.息風(fēng)止痙B.活血消腫C.疏散風(fēng)熱D.利尿通淋E.涼血止痢

119、材料:下面是朱老師為講授高中地理“地理環(huán)境的整體性”一課，所設(shè)計(jì)的探究主題和問(wèn)題序列：探究主題一：地理環(huán)境的組成要素地理環(huán)境是由地貌、土壤、水文、氣候和生物等要素構(gòu)成的一個(gè)整體。對(duì)這些要素如何形成感性的認(rèn)識(shí)？可以從下面兩個(gè)探究問(wèn)題進(jìn)行分析?！締?wèn)題1】說(shuō)說(shuō)你所生活的自然環(huán)境由哪些地理要素構(gòu)成?【問(wèn)題2】找一張自然風(fēng)光照片，說(shuō)說(shuō)這張照片顯示的景觀包括哪些組成要素？探究主題二：地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)與成因是本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)相關(guān)探究問(wèn)題應(yīng)在“問(wèn)題1、問(wèn)題2”的基礎(chǔ)上加以深化。【問(wèn)題3】家鄉(xiāng)自然環(huán)境中的地理要素是如何相互作用的?【問(wèn)題4】你所展示的照片中各地理要素之間具有什么關(guān)系?【問(wèn)題5】中國(guó)的三大自然區(qū)的整體性各有哪些具體的表現(xiàn)?【問(wèn)題6】以厄爾尼諾現(xiàn)象為例說(shuō)明地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)。探究主題三:地理環(huán)境整體性的成因地理環(huán)境整體性的成因分析體現(xiàn)了思維的深刻性，對(duì)學(xué)習(xí)能力要求較高，設(shè)計(jì)問(wèn)題應(yīng)突出地球各圈層的相互作用?！締?wèn)題7】大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈之間的能量如何進(jìn)行傳輸與交換？3.(1)朱老師關(guān)于“地理環(huán)境的整體性”一課探究主題和問(wèn)題的設(shè)計(jì)有哪些優(yōu)點(diǎn)?(8分)(2)朱老師的問(wèn)題設(shè)計(jì)存在哪些不足?(6分)你認(rèn)為在平時(shí)的教學(xué)中，教師提出問(wèn)題后如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的回答?(6分)

120、閱讀關(guān)于“大洲和大洋”的圖文材料．按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求“運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)，說(shuō)出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)”“運(yùn)用世界地圖說(shuō)出七大洲、四大洋的分布。”材料二下圖為人教版七年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié)的內(nèi)容。(1)對(duì)本節(jié)內(nèi)容的教材和教法進(jìn)行分析。(9分)(2)完成本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)(可略去教學(xué)過(guò)程)。(15分)四、問(wèn)答題

121、閱讀以下關(guān)于“如何突出地域性特點(diǎn)——因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)”的課堂教學(xué)，回答問(wèn)題。導(dǎo)入：我國(guó)北方人的主食是面食，南方人的主食是米飯，這種差異與我國(guó)的哪些地理環(huán)境因素有關(guān)呢提問(wèn)：除了氣溫會(huì)影響農(nóng)作物的分布外，還有哪些因素會(huì)影響農(nóng)作物的分布呢引導(dǎo)學(xué)生分析影響農(nóng)作物分布的因素：氣溫、水資源、地形、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件等。出示課件：中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)分布。師生總結(jié)：糧食作物中的水稻、小麥的地區(qū)分布呈現(xiàn)“南稻北麥”的格局；油料作物形成了長(zhǎng)江油菜帶和黃淮花生地區(qū)兩大生產(chǎn)區(qū)：糖料作物則呈現(xiàn)明顯的“南甘北甜”的分布特點(diǎn)：棉花生產(chǎn)形成了新疆南部、黃河流域、長(zhǎng)江流域三大棉區(qū)。問(wèn)題：(1)結(jié)合材料，分析上述課堂教學(xué)運(yùn)用了何種導(dǎo)人方法。(6分)(2)談?wù)勥\(yùn)用該導(dǎo)入方法的時(shí)候，需要注意哪些問(wèn)題(10分)

122、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。下面是陳老師設(shè)計(jì)的“大洲和大洋”一課的教學(xué)目標(biāo)：(1)了解世界海陸分布概況，理解大洲、大陸、島嶼、半島、大洋、海、海峽的概念。(2)掌握七大洲四大洋的名稱(chēng)及分布，在大腦中再現(xiàn)它們的位置。(3)培養(yǎng)學(xué)生分析地理圖像，從圖上獲取信息的能力，幫助學(xué)生逐步建立空間觀念，利用非智力因素的教育方式培養(yǎng)綜合素質(zhì)。問(wèn)題：(1)該教學(xué)目標(biāo)的陳述存在哪些不足(10分)(2)把“過(guò)程與方法”列為教學(xué)目標(biāo)的重要維度，是本次課改的一大亮點(diǎn)，依據(jù)材料，為“大洲和大洋”一課設(shè)計(jì)“過(guò)程與方法”教學(xué)目標(biāo)。(6分)

123、閱讀關(guān)于“亞熱帶氣候類(lèi)型”的圖文資料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的標(biāo)準(zhǔn)要求：“運(yùn)用世界氣候類(lèi)型分布圖說(shuō)出主要?dú)夂虻姆植肌保e例說(shuō)明緯度、海陸分布、地形等因素對(duì)氣候的影響，舉例說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)生活的影響。材料二某版本教科書(shū)中關(guān)于“亞熱帶氣候類(lèi)型”的部分內(nèi)容。亞熱帶的氣候類(lèi)型在地球上的五帶中。溫帶的較低緯度部分，既不像熱帶那樣炎熱，也沒(méi)有溫帶其他部分那樣有漫長(zhǎng)的冬季，非常適宜人類(lèi)的生存，被單獨(dú)劃分出來(lái)，稱(chēng)為亞熱帶，亞熱帶的大陸東西兩岸．氣候迥然不同。亞熱帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候主要分布在中國(guó)東南部、美國(guó)東南部、巴西東南部．以及阿根廷、澳大利亞等的沿海地區(qū)，其最突出的特征是，冬季最冷月平均氣溫在0攝氏度以上，夏季高溫多雨(常說(shuō)雨熱同期)，四季分明。要求：(1)分析教材的知識(shí)組成。(9分)(2)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的知識(shí)組成設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程要點(diǎn)。(15分)

124、徐老師在“中東地區(qū)”一課教學(xué)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下學(xué)生活動(dòng)：一、從著名新聞網(wǎng)上搜集最新中東新聞，并將其發(fā)布在論壇上共享。二、閱讀電子地圖了解中東的地理位置、國(guó)家組成等基本概況，并進(jìn)行網(wǎng)上拼圖比賽。三、分“地理位置”“咱然資源”“氣候”“民族宗教”四個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)小組．并做演示文稿交流討論結(jié)果。四、全班討論四個(gè)專(zhuān)題間的相互聯(lián)系并探究因果聯(lián)系。問(wèn)題：(1)列舉上述教學(xué)設(shè)計(jì)主要采用的學(xué)習(xí)方法：(2)指出本課學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要特色，并舉例說(shuō)明。(3)全班討論四個(gè)專(zhuān)題問(wèn)的相互聯(lián)系并探究因果關(guān)系時(shí)，請(qǐng)你幫助該教師設(shè)計(jì)兩個(gè)與討論內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題。

125、畫(huà)出我國(guó)國(guó)土輪廓圖．并用線條標(biāo)繪出我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的山脈分界線，注明山脈名稱(chēng)。并說(shuō)明運(yùn)用該簡(jiǎn)圖作為講解圖進(jìn)行地理教學(xué)的價(jià)值。

126、例如，把位置與氣候條件聯(lián)系起來(lái);氣候條件與森林資源聯(lián)系起來(lái)·地形、氣候、河流與水力資源聯(lián)系起來(lái);礦產(chǎn)貧乏與世界最大的原料進(jìn)口國(guó)聯(lián)系起來(lái);海岸曲折、多良港、造船業(yè)發(fā)達(dá)、海運(yùn)便利與開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)聯(lián)系起來(lái);四大工業(yè)區(qū)的臨海分布與便利進(jìn)出口聯(lián)系起來(lái);經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展與重視智力開(kāi)發(fā)、提高科技水平、積極開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)。只有建立起知識(shí)結(jié)構(gòu)的內(nèi)部聯(lián)系，才容易理解和掌握。（1）何老師"日本"一課的教學(xué)結(jié)束語(yǔ)有哪些特色?（6分）（2）簡(jiǎn)述地理課教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)該注意的問(wèn)題。（10分）

127、下面是李老師關(guān)于“四大地理區(qū)域的劃分”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)片段：一、合作活動(dòng)“話”區(qū)域(1)讓學(xué)生填寫(xiě)信封上的郵政編碼和地址、打長(zhǎng)途電話撥區(qū)號(hào)，感受區(qū)域的存在，并了解其概念。(2)展示東北林海雪原、海南島熱帶風(fēng)光、新疆高山牧區(qū)、內(nèi)蒙古草原和長(zhǎng)江三角洲農(nóng)業(yè)與工業(yè)等景觀圖，感受區(qū)域的差異。二、合作探究“劃”區(qū)域(1)請(qǐng)大家回憶八年級(jí)上冊(cè)中國(guó)地理總論部分的內(nèi)容。想一想根據(jù)不同地理要素的分布差異，我國(guó)可以劃分出哪些類(lèi)型的區(qū)域?(行政區(qū)劃、地形區(qū)、溫度帶、干濕地區(qū)、氣候區(qū)、季風(fēng)和非季風(fēng)區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)等)(2)根據(jù)區(qū)域的類(lèi)型，找出區(qū)域劃分的要素。(3)按照劃分情況，思考同一區(qū)域內(nèi)的共性及不同區(qū)域間的差異。(4)請(qǐng)學(xué)生展示自己的作品，并把自己的劃分與課本“我國(guó)的四大地理區(qū)域”圖進(jìn)行對(duì)比，然后講解自己的劃分依據(jù)。(1)舉例說(shuō)明“四大地理區(qū)域的劃分”一課教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)。(8分)(2)在本課結(jié)尾時(shí)，該教師設(shè)計(jì)了這樣的結(jié)課方式：“請(qǐng)學(xué)生在‘我愛(ài)你中國(guó)’的鋼琴曲中，欣賞我國(guó)四大地理區(qū)域的自然和人文景觀圖片”，請(qǐng)?jiān)u述這種結(jié)課方式的優(yōu)缺點(diǎn)。(12分)

128、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。下面是王老師在學(xué)完高中地理必修2后設(shè)計(jì)的一道情境材料題：背景資料：寧啟鐵路西起南京市，途經(jīng)揚(yáng)州、泰州至海安，與新長(zhǎng)鐵路相通，再經(jīng)南通、海門(mén)至啟東，全長(zhǎng)約351千米。2004年4月18日，古城揚(yáng)州實(shí)現(xiàn)了百年夢(mèng)想——寧啟鐵路揚(yáng)州段正式通車(chē)。2005年4月30日，中國(guó)第一，世界第三的連接鎮(zhèn)江、揚(yáng)州兩座古城的潤(rùn)揚(yáng)長(zhǎng)江公路大橋正式通車(chē)，實(shí)現(xiàn)了兩座古城的“手拉手”。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)建設(shè)寧啟鐵路、潤(rùn)揚(yáng)大橋的主要區(qū)位因素有哪些(2)從揚(yáng)州到廣州要經(jīng)過(guò)哪些鐵路線(3)從揚(yáng)州到北京要經(jīng)過(guò)江蘇省、__________省、__________省、__________省、__________市和北京市。在__________與隴海線(鐵路)相交。(4)揚(yáng)州鐵路和潤(rùn)揚(yáng)大橋的開(kāi)通可能造成的不利影響有哪些(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))問(wèn)題：(1)該試題的編制有什么優(yōu)點(diǎn)(6分)(2)編制情境材料題一般要注意哪些問(wèn)題(10分)

129、簡(jiǎn)述你對(duì)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》教學(xué)建議中“重視地理信息載體的運(yùn)用”的理解。

130、依據(jù)所學(xué)知識(shí)，畫(huà)出地殼物質(zhì)循環(huán)的簡(jiǎn)圖，并作簡(jiǎn)單說(shuō)明。(12分)

131、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。下面是李老師“根治海河”的一段教學(xué)實(shí)例：教師上課時(shí)不首先點(diǎn)明課題，而是掛出未標(biāo)出圖名的海河治理前的水系圖和該地全年各月降水量分配柱狀圖，并對(duì)該地區(qū)的地形、降水特征作簡(jiǎn)要的說(shuō)明和提示：假設(shè)有這么一條河流，請(qǐng)注意水系圖中它的水系形狀像一把大芭蕉扇。河流上游是山區(qū)，廣泛分布著裸露的黃土：下游是平原，地勢(shì)低平。流域的降水特征在該地區(qū)全年各月降水量分配柱狀圖中表示出來(lái)了接著，教師要求學(xué)生仔細(xì)觀察這兩幅掛圖并思考：這條河流是否容易發(fā)生泛濫為什么在學(xué)生議論到一定程度的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)而提出第二個(gè)問(wèn)題：假如讓你當(dāng)治理這條河流的水利工程師，你將采取哪些措施來(lái)治理它學(xué)生根據(jù)已學(xué)過(guò)的有關(guān)黃河的知識(shí)，大多能說(shuō)出該地區(qū)夏季降雨集中于7、8月份，多暴雨，黃土疏松，易產(chǎn)生水土流失，河流挾帶大量泥沙在下游沉積于河底，使河床抬高，到汛期容易泛濫等原因。并且也能說(shuō)出上游可以采取植樹(shù)造林、水土保持、修建水庫(kù)、涵養(yǎng)水源．下游可以采取疏通河道、加固堤防等治理措施。在議論到該河流支流多而且集中一處入海這個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題時(shí)，學(xué)生的思緒活躍、發(fā)言踴躍，最后提出了三種治理的意見(jiàn)。持第一種意見(jiàn)的學(xué)生認(rèn)為可以在支流匯集處修建一個(gè)大水庫(kù)；第二種意見(jiàn)設(shè)想把干流加寬、加深；第三種意見(jiàn)提出再開(kāi)挖其他入海渠道。當(dāng)這三種意見(jiàn)爭(zhēng)論激烈、各不相讓時(shí)，教師宣布：這條河流是真實(shí)存在的，它的名字，q海河。在總結(jié)以增挖入海渠道作為治理海河的有效措施時(shí)，教師解釋?zhuān)杏?jì)劃增挖入海渠道不僅有利于泄洪，還為灌溉和其他綜合利用提供了條件，把干流加寬和在支流匯集處修水庫(kù)的辦法因這里有特大城市天津而幾無(wú)可能，從而使持不同意見(jiàn)的同學(xué)心服口服。問(wèn)題：(1)材料中，李老師采用了哪種教學(xué)法，其教學(xué)模式是怎樣的(10分)(2)材料中的教學(xué)是如何體現(xiàn)此教學(xué)法的教學(xué)模式的(10分)

132、材料一下圖為多瑙河流域局部示意圖。材料二據(jù)史料記載，甲區(qū)域有洪水發(fā)生，且一年四季均會(huì)發(fā)生水災(zāi)，乙區(qū)域內(nèi)種植業(yè)發(fā)達(dá)，有“糧倉(cāng)”美譽(yù)之稱(chēng)，是世界小麥主要產(chǎn)區(qū)之一。問(wèn)題：(1)分析甲區(qū)域洪水災(zāi)害頻發(fā)的原因。(2)簡(jiǎn)述乙區(qū)域發(fā)展小麥種植業(yè)的有利條件。

133、閱讀關(guān)于“人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題”的圖文資料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求：“根據(jù)有關(guān)資料，歸納人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題”。材料二某版本教科書(shū)中關(guān)于“人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題”的內(nèi)容。二、人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題(一)部分資源趨于枯竭，人均資源擁有量減少資源枯竭是指由于人類(lèi)長(zhǎng)期大規(guī)模地開(kāi)采與破壞，使地球上某些自然資源數(shù)量銳減和質(zhì)量下降，以至不敷人類(lèi)資源需求的現(xiàn)象。(二)生態(tài)破壞，生物多樣性受損由于人們長(zhǎng)時(shí)期地砍伐森林和開(kāi)墾草原，生態(tài)系統(tǒng)被嚴(yán)重破壞，生物鏈被割斷，導(dǎo)致生態(tài)失衡，加劇了水土流失、土地荒漠化和生態(tài)惡化。相當(dāng)一部分生物失去了賴(lài)以生存的環(huán)境條件，許多動(dòng)物和植物從地球上永遠(yuǎn)地消失了。地球上的生命已經(jīng)存在了30多億年。隨著地球環(huán)境的演化，產(chǎn)生過(guò)、也滅絕過(guò)許多物種，但這種自然的繁衍與滅絕過(guò)程是相當(dāng)緩慢的。近幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，人類(lèi)大規(guī)模的社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)大大加快了地球上物種的滅絕速度，使地球上的生物多樣性遭到嚴(yán)重?fù)p害。(三)環(huán)境污染，人類(lèi)生存環(huán)境質(zhì)量下降環(huán)境污染是指由于人類(lèi)生產(chǎn)、生活過(guò)程中產(chǎn)生有害物質(zhì)，引起環(huán)境質(zhì)量下降，危害人類(lèi)健康，影響生物正常生存發(fā)展的現(xiàn)象。例如，水污染、大氣污染、土壤污染、固體廢棄物污染、噪聲污染、輻射污染等，目前，各種各樣的污染已使人類(lèi)的生存環(huán)境質(zhì)量下降，嚴(yán)重危害到人類(lèi)和其他生物的生存與發(fā)展。水污染是指水體因某些有害物質(zhì)的大量進(jìn)入而導(dǎo)致其物理、化學(xué)、生物等特性的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。造成水污染的主要有生活污水、工業(yè)廢水、農(nóng)藥、化肥以及畜禽糞便等。大氣污染是指潔凈大氣被有害氣體和懸浮物質(zhì)微粒污染的現(xiàn)象。大氣污染物可分為兩大類(lèi)：氣溶膠狀態(tài)污染物(亦稱(chēng)顆粒物)和氣體狀態(tài)污染物(簡(jiǎn)稱(chēng)氣態(tài)污染物)。常見(jiàn)的大氣污染物有二氧化硫、硫化氫、一氧化氮、一氧化碳等，它們主要由燃燒煤和石油類(lèi)物質(zhì)產(chǎn)生。大氣污染的危害通常表現(xiàn)為：影響人類(lèi)和動(dòng)物的健康，危害植被，腐蝕材料，影響氣候，降低能見(jiàn)度，引發(fā)溫室效應(yīng)、臭氧層空洞和酸雨等。土壤污染是指人類(lèi)活動(dòng)所產(chǎn)生的污染物質(zhì)通過(guò)各種途徑進(jìn)入土壤，其數(shù)量超過(guò)了土壤的容納和自凈能力，從而使土壤的性質(zhì)、組成及形狀等發(fā)生變化。并導(dǎo)致土壤自然功能失調(diào)、土壤質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。土壤污染物有有機(jī)污染物(化學(xué)農(nóng)藥等)、重金屬(汞、鉛、鎘等)、放射性元素、病原體等。——摘自某版本普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修2(1)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。(9分)(2)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程要點(diǎn)。(15分)

134、閱讀關(guān)于“北方與南方的人文差異”的圖文資料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中的相關(guān)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求：“用事例說(shuō)明四大地理單元自然地理環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響?！辈牧隙嘲姹窘炭茣?shū)中關(guān)于“北方與南方的人文差異”的內(nèi)容。北方與南方的人文差異受自然環(huán)境的影響，北方地區(qū)和南方地區(qū)的人們，在生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等方面也有很大差異，正所謂“一方水土養(yǎng)一方人”。比較圖5—12和圖5—13可以看出，北方村落和南方村落在自然景觀和人文活動(dòng)等方面，均有明顯的差異。要求：(1)寫(xiě)出本課的知識(shí)組成。(9分)(2)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的知識(shí)組成，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程要點(diǎn)(應(yīng)包括教師、學(xué)生的活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容)。(15分)

135、閱讀下面出自于人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《地理》七年級(jí)下冊(cè)第八章第一節(jié)第一標(biāo)題的課文，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。第一節(jié)中東第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)的半個(gè)多世紀(jì)里，世界上幾乎沒(méi)有一個(gè)地區(qū)像中東地區(qū)一樣，一直成為全世界關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)。頻繁的沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)，給這里的人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。新聞媒體經(jīng)常報(bào)道有關(guān)中東的消息。以下詞語(yǔ)是這些消息中經(jīng)常提到的。波斯灣(海灣)耶路撒冷巴以沖突猶太人阿拉伯人穆斯林巴勒斯坦民族權(quán)力機(jī)構(gòu)阿拉伯國(guó)家聯(lián)盟(簡(jiǎn)稱(chēng)阿盟)水資源石油資源(1)你還知道哪些有關(guān)中東的詞語(yǔ)將你所想到的詞語(yǔ)填在下面的空格中。(2)看過(guò)上面所給出的以及你自己想到的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你印象中的中東。(1)設(shè)計(jì)本課時(shí)的三維教學(xué)目標(biāo)。(8分)(2)設(shè)計(jì)四種教學(xué)方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明。(16分)

136、西紅花的功效是A.活血祛瘀，涼血消癰，清心除煩B.活血通經(jīng).祛瘀止痛C.活血祛瘀，涼血解毒，解郁安神D.活血祛瘀，利尿消腫，清熱解毒E.活血祛瘀，潤(rùn)腸通便，止咳平喘

137、簡(jiǎn)述對(duì)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“評(píng)價(jià)的實(shí)施’’這一評(píng)價(jià)建議的理解。(從評(píng)價(jià)方式等方面思考)

138、閱讀關(guān)于“中國(guó)氣候”的圖文材料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《義務(wù)教育地理課程標(biāo)注(2011年版)》中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求：“運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)氣候的主要特征以及影響我國(guó)氣候的主要因素”。材料二某版本教科書(shū)中關(guān)于“中國(guó)氣候”有關(guān)內(nèi)容氣候復(fù)雜多樣氣候復(fù)雜多樣是中國(guó)氣候的主要特征之一。中國(guó)冬季南北氣溫差異大，南方溫暖，而越往北，氣溫就越低。夏季南北氣溫都較高?！鹃喿x】中國(guó)冬季南北氣溫差異大的原因冬季，北方正午太陽(yáng)高度比南方低、白晝短，得到的太陽(yáng)光熱少。同時(shí)，北方鄰近冬季風(fēng)的源地．寒冷的冬季風(fēng)加劇了北方的嚴(yán)寒。而冬季風(fēng)在翻越重重山嶺到達(dá)南方時(shí)。風(fēng)力大大減弱。因此，黑龍江省北部冬季低溫可達(dá)-30℃到-40℃，滴水成冰，大地白雪皚皚；而海南省冬季平均氣溫在20℃左右，氣候暖熱，到處綠樹(shù)成蔭。要求：(1)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。(8分)(2)設(shè)計(jì)本課主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)依據(jù)。(16分)

139、《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》規(guī)定：“義務(wù)教育地理課程內(nèi)容以區(qū)域地理為主，展現(xiàn)各區(qū)域的自然與人文特點(diǎn)，闡明不同區(qū)域的地理概況、發(fā)展差異及區(qū)際聯(lián)系?！比绾卫斫獾乩碚n程的區(qū)域性特點(diǎn)?為了突出這個(gè)特點(diǎn)，應(yīng)采用哪些措施?

140、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。在學(xué)習(xí)了五類(lèi)指向性工業(yè)主導(dǎo)因素的相關(guān)知識(shí)后，教師可設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)課題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)該部分知識(shí)的鞏固和遷移，以工業(yè)的區(qū)位選擇的拓展學(xué)習(xí)為例，課題：從鞍鋼、寶鋼、首鋼談工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化。教學(xué)環(huán)境：多媒體教室。教師利用多媒體呈現(xiàn)鞍鋼、寶鋼、首鋼的區(qū)位圖及北京城市規(guī)劃局部圖。教師向?qū)W生說(shuō)明本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)：包括學(xué)習(xí)目標(biāo)(進(jìn)行差異目標(biāo)設(shè)計(jì))、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、自學(xué)提綱。學(xué)習(xí)目標(biāo)：①查閱三大鋼鐵工業(yè)的相關(guān)資料，了解其歷史、社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展?fàn)顩r；②查閱教師展示的圖片，運(yùn)用五類(lèi)指向性工業(yè)主導(dǎo)因素的相關(guān)知識(shí)，分析出鞍鋼和寶鋼區(qū)位選擇的不同之處，并說(shuō)明當(dāng)今工業(yè)的布局呈現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)；③分析首鋼目前位置和搬遷后位置有什么不同新首鋼遷址曹妃句，主導(dǎo)區(qū)位因素有什么變化讓學(xué)生打開(kāi)電腦進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，包括根據(jù)自己能力選擇適合自己的目標(biāo)層次、學(xué)習(xí)方法。提交給教師，然后進(jìn)行資料搜集和解決問(wèn)題。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中提供討論板，由教師設(shè)置論壇，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將自己的見(jiàn)解和疑難上傳至論壇，將各自的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行交流。教師在多媒體教室內(nèi)走動(dòng)指導(dǎo)答疑，或在網(wǎng)上對(duì)不同學(xué)生提出的疑問(wèn)予以解答．還可以與學(xué)生共同探討。給出要求學(xué)生完成的練習(xí)，教師在網(wǎng)上及時(shí)批改。教師回到講臺(tái)，請(qǐng)學(xué)生代表將學(xué)習(xí)目標(biāo)一一解答，然后將本班學(xué)生的自主學(xué)習(xí)成果作小結(jié)，對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題全班共同討論，最后教師適當(dāng)補(bǔ)充，得出全面結(jié)論。問(wèn)題：(1)分析材料中教師使用的地理教學(xué)過(guò)程模式，并對(duì)該地理教學(xué)過(guò)程模式進(jìn)行評(píng)價(jià)。(10分)(2)簡(jiǎn)述此教學(xué)過(guò)程模式的教學(xué)程序。(10分)

參考答案與解析

1、答案：A本題解析：該城市的規(guī)劃交通線以直線和圓環(huán)為主，形狀規(guī)則，證明該地的區(qū)域規(guī)劃受地形的限制較小，當(dāng)?shù)氐牡匦巫钣锌赡苁瞧皆?/p>

2、答案：B本題解析：地球公轉(zhuǎn)到④點(diǎn)時(shí)，為北半球的春分日，太陽(yáng)直射赤道，全球晝夜平分。淄博位于山東省，北回歸線以北，夏至日的時(shí)候太陽(yáng)高度最大；廣州較上海緯度低，正午太陽(yáng)高度角大于上海；上海比起廣州經(jīng)度更靠東，日出時(shí)間較早；春分時(shí)淄博白晝時(shí)間和廣州相等為12小時(shí)。故答案選B。

3、答案：D本題解析：在陡崖底部，由下向上拍攝即可，圖中丁位置較合適。甲、乙與A處之間有山脊阻擋視線而不合適；丙位于天坑底部，且丙右側(cè)為一“凸坡”而不能全程拍攝A處繩降過(guò)程。故本題選D。

4、答案：A本題解析：從圖中信息可知，我國(guó)人口增長(zhǎng)率將在2036--2040年后出現(xiàn)負(fù)值，即出現(xiàn)嚴(yán)重的人口老齡化和勞動(dòng)力不足的問(wèn)題，針對(duì)上述問(wèn)題，應(yīng)適度調(diào)整人口生育政策，以緩解老齡化帶來(lái)的問(wèn)題，建立和完善社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系，以解決老齡化人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題；著力發(fā)展自動(dòng)化和促工業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，以減少勞動(dòng)力使用數(shù)量，而不能大力發(fā)展光纖制造業(yè)，因?yàn)樵摦a(chǎn)業(yè)對(duì)勞動(dòng)力需求量較多。

5、答案：A本題解析：本題考查地形圖的判讀。在等高線地形圖上，等高線密集表示坡度較陡，等高線稀疏表示坡度較緩。④村等高線稀疏，坡度較緩，可能位于“坪”，符合本題，A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)：①、②、③村位于山谷附近，等高線密集，坡度較陡。與題干不符，排除。

6、答案：A本題解析：乙、丙處是沙漠，不滿足咖啡生長(zhǎng)的濕潤(rùn)條件。丁處位于沿海平原，不利于排水。甲地海拔較高，為夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡處，且有一定的坡度，符合溫涼、濕潤(rùn)、排水條件好的要求，故選A。

7、答案：D本題解析：B和G為歐洲和亞洲，歐洲最大港口為阿姆斯特丹，亞洲最大港口為上海，從阿姆斯特丹到上海經(jīng)過(guò)的海峽按順序應(yīng)該是英吉利海峽②、直布羅陀海峽①、馬六甲海峽④和臺(tái)灣海峽③，故答案選D。

8、答案：C本題解析：地殼物質(zhì)循環(huán)。根據(jù)圖中戊形成沉積巖可以判斷戊為沉積物，進(jìn)而判斷丁為風(fēng)化侵蝕物。沉積巖可以形成甲，則可以判斷甲為變質(zhì)巖，進(jìn)而判斷乙為巖漿。丙為巖漿巖。

9、答案：B本題解析：根據(jù)材料信息，可以判斷甲、乙兩幅圖分別表示1月和7月的南北坡。因?yàn)槲覈?guó)東部某山區(qū)1月份山區(qū)北坡屬于陰坡，接受太陽(yáng)輻射少，且受冷空氣影響強(qiáng)烈，氣溫較低，故圖中的實(shí)線代表冬季氣溫，虛線代表夏季氣溫。因此B項(xiàng)正確。

10、答案：A本題解析：日全食是日食的一種，此時(shí)月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球中間，三者正好處在一條直線，地球上的部分地點(diǎn)太陽(yáng)光被月亮全部遮住。此時(shí)地球上觀測(cè)到的月相為新月，時(shí)間為農(nóng)歷初一前后，故①③正確。

11、答案：C本題解析：火山灰云團(tuán)增強(qiáng)了大氣反射作用，使氣溫降低；增強(qiáng)了大氣逆輻射作用，使晝夜溫差變小。正確答案選C。

12、答案：C本題解析：當(dāng)衛(wèi)星升空時(shí)，圣地亞哥的地方時(shí)約為10時(shí)50分，由于圣地亞哥位于南回歸線以南，因此此時(shí)太陽(yáng)位于東北方，旗桿桿影朝向?yàn)槲髂稀?/p>

13、答案：C本題解析：由資料可知，我國(guó)這類(lèi)服裝產(chǎn)業(yè)屬于進(jìn)口加工型產(chǎn)業(yè)，需要大量進(jìn)口原料，出口成品，所以應(yīng)該布局在對(duì)外交通便利的沿海地區(qū)。

14、答案：C本題解析：河水流量影響河道擺動(dòng)，但不是河道中段擺動(dòng)范圍較小的影響因素。黃河小北干流北段有汾河