冀人版五年級科學下冊 2.6 雨和雪 2課時（教案）

冀人版五年級科學下冊2.6雨和雪2課時（教案）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課選自冀人版五年級科學下冊第2.6節(jié)“雨和雪”，分為2課時。課程內(nèi)容主要包括兩部分：一是雨和雪的形成過程及其特點；二是探討雨和雪對環(huán)境及人類生活的影響。

第1課時主要講解雨的形成過程，包括水蒸氣的凝結(jié)、云的形成、降水的類型及雨的成分等內(nèi)容。通過實驗、觀察和討論等方式，讓學生深入了解雨的形成過程及其特點。

第2課時圍繞雪的形成過程展開，包括冰晶的形成、雪花的形狀、雪的融化等知識點。同時，探討雨和雪對環(huán)境及人類生活的影響，如灌溉、防洪、保暖等。

在教學過程中，注重引導學生運用已學知識分析實際問題，提高學生的實踐能力。通過觀察、實驗、討論等多種教學手段，激發(fā)學生對天氣現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)他們關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的科學探究能力、創(chuàng)新思維及環(huán)保意識。通過學習雨和雪的形成過程及其特點，學生能夠運用科學知識分析實際問題，提高實踐能力。在探討雨和雪對環(huán)境及人類生活的影響過程中，引導學生關(guān)注自然現(xiàn)象，增強對環(huán)境保護的認識。同時，通過小組合作、實驗觀察等活動，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，提升溝通表達能力和創(chuàng)新思維?？傊?，本節(jié)課將引導學生從科學角度認識雨和雪，培養(yǎng)他們關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的意識，養(yǎng)成良好的科學素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容主要涉及雨和雪的形成過程及其特點，以及它們對環(huán)境及人類生活的影響。具體重點如下：

（1）雨的形成過程：包括水蒸氣的凝結(jié)、云的形成、降水的類型及雨的成分等內(nèi)容。

（2）雪的形成過程：包括冰晶的形成、雪花的形狀、雪的融化等知識點。

（3）雨和雪對環(huán)境及人類生活的影響：如灌溉、防洪、保暖等。

2.教學難點

本節(jié)課的難點主要在于學生對雨和雪形成過程的理解，以及對其環(huán)境影響的認識。具體難點如下：

（1）雨的形成過程：學生難以理解水蒸氣如何凝結(jié)成云，以及云如何形成降水。

（2）雪的形成過程：學生難以理解冰晶如何形成雪花，以及雪花的形狀與氣溫、濕度等關(guān)系。

（3）雨和雪對環(huán)境及人類生活的影響：學生難以理解雨和雪在防洪、保暖等方面的具體作用。

針對以上重點和難點，教師應針對性地進行講解和強調(diào)，如通過實驗、觀察和討論等方式，幫助學生深入理解雨和雪的形成過程及其特點，以及它們對環(huán)境及人類生活的影響。同時，采取有效的教學方法，如分步驟講解、引導學生自主探究等，幫助學生突破難點，提高學習效果。教學方法與手段1.教學方法

（1）講授法：在講解雨和雪的形成過程及其特點時，教師可以通過生動的例子和實際案例，進行系統(tǒng)的講解，使學生能夠清晰地理解和掌握知識點。

（2）討論法：在探討雨和雪對環(huán)境及人類生活的影響時，教師可以組織學生進行小組討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和看法，培養(yǎng)他們的思考能力和團隊協(xié)作精神。

（3）實驗法：為了讓學生更深入地理解雨和雪的形成過程，教師可以組織學生進行實驗，如云的模擬實驗、雪的融化實驗等，通過親身體驗和觀察，提高他們的實踐能力。

2.教學手段

（1）多媒體設(shè)備：教師可以利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻等，展示雨和雪的形成過程及其特點，通過圖文并茂的形式，提高學生的學習興趣和理解程度。

（2）教學軟件：教師可以運用教學軟件，如在線教學平臺、虛擬實驗室等，提供豐富的教學資源和互動功能，幫助學生自主學習和探究，提高教學效果和效率。

（3）實踐活動：教師可以組織學生進行實地考察和觀測，如觀察雨和雪的自然現(xiàn)象，了解它們對環(huán)境的影響，通過實踐活動，增強學生的實踐能力和環(huán)保意識。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞“雨和雪的形成過程及其特點”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解雨和雪的形成過程及其特點的知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“雨和雪的形成過程及其特點”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“雨和雪的形成過程及其特點”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解雨和雪的形成過程及其特點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗雨和雪知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解雨和雪的形成過程及其特點的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解雨和雪的形成過程及其特點的知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“雨和雪的形成過程及其特點”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“雨和雪的形成過程及其特點”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的雨和雪的形成過程及其特點的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《天氣現(xiàn)象探秘》：介紹雨、雪等天氣現(xiàn)象的形成過程及其對環(huán)境的影響。

-《自然界的奇妙》：探討自然界中的各種奇妙現(xiàn)象，包括雨和雪的特殊形態(tài)。

-《水循環(huán)與氣候變化》：深入解析水循環(huán)過程以及氣候變化對雨和雪分布的影響。

-《環(huán)保手冊》：強調(diào)保護水資源和生態(tài)環(huán)境的重要性，倡導節(jié)約用水。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，深入了解雨和雪的形成過程及其特點。

-觀察身邊的天氣現(xiàn)象，記錄雨和雪的變化，分析其對環(huán)境的影響。

-探索生活中的節(jié)水方法，如洗澡時間斷放水、使用節(jié)水龍頭等。

-參與環(huán)?；顒?，如參加水資源保護志愿者、推廣節(jié)水意識等。

-設(shè)計實驗或制作模型，如模擬雨雪形成過程、制作雪花模型等。

-舉辦小組討論或研究報告會，分享自己的學習成果和感悟。板書設(shè)計①雨的形成過程：水蒸氣→云→降水

②雪的形成過程：冰晶→雪花→降水

③雨和雪對環(huán)境及人類生活的影響：灌溉、防洪、保暖

2.板書設(shè)計應重點突出

①雨的形成過程：凝結(jié)、云的形成、降水類型

②雪的形成過程：冰晶、雪花、融化

③雨和雪對環(huán)境及人類生活的影響：防洪、保暖、水資源管理

3.板書設(shè)計應簡潔明了

①雨的形成過程：水蒸氣凝結(jié)→云→降水

②雪的形成過程：冰晶→雪花→降水

③雨和雪對環(huán)境及人類生活的影響：灌溉、防洪、保暖

4.板書設(shè)計應具有藝術(shù)性和趣味性

①雨的形成過程：用圖畫展示水蒸氣凝結(jié)成云的過程，用顏色區(qū)分不同的降水類型。

②雪的形成過程：用圖畫展示冰晶形成雪花的過程，用顏色區(qū)分不同階段的降水。

③雨和雪對環(huán)境及人類生活的影響：用圖表展示雨和雪在防洪、保暖等方面的作用，用顏色區(qū)分不同的影響。課后作業(yè)1.請根據(jù)本節(jié)課所學知識，繪制一幅雨和雪的形成過程圖，并