2024秋一年級道德與法治上冊 第2課 新同學(xué) 新老師教案 粵教版

2024秋一年級道德與法治上冊第2課新同學(xué)新老師教案粵教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是粵教版一年級道德與法治上冊第2課“新同學(xué)新老師”。本課內(nèi)容主要包括兩部分：一是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和新同學(xué)、新老師的相處之道，學(xué)會尊重和理解他人，二是通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在進(jìn)入一年級后，面臨著新的學(xué)習(xí)環(huán)境和人際關(guān)系的挑戰(zhàn)。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有的知識聯(lián)系緊密，主要涉及與人相處的基本原則和溝通技巧。學(xué)生在生活中已經(jīng)積累了一定的與人交往的經(jīng)驗(yàn)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將進(jìn)一步鞏固和提升這些知識，幫助他們更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括四個方面：道德情感、社會適應(yīng)、溝通協(xié)作和自主學(xué)習(xí)。

1.道德情感：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)尊重他人、理解他人的道德情感，學(xué)會在與新同學(xué)、新老師的相處中展現(xiàn)出友善、包容的態(tài)度。

2.社會適應(yīng)：學(xué)生將學(xué)會適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，面對不同的人際關(guān)系挑戰(zhàn)時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，提升自身的社會適應(yīng)能力。

3.溝通協(xié)作：本節(jié)課將通過小組討論、分享等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，使他們在與人交往中能夠更好地表達(dá)自己，理解他人。

4.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課堂中將積極參與討論，主動分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，提升自身的綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）認(rèn)識和新同學(xué)、新老師的相處之道：本節(jié)課的重點(diǎn)是幫助學(xué)生掌握與新同學(xué)、新老師相處的正確方法，學(xué)會尊重和理解他人。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠主動與他人交流，建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。

（2）培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力：學(xué)生在本節(jié)課中將通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力，使他們在與人交往中能夠更好地表達(dá)自己，理解他人。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解并運(yùn)用與人相處的基本原則：學(xué)生在新環(huán)境中與人相處時，可能會遇到各種問題。教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解尊重、理解、包容等基本原則，并學(xué)會運(yùn)用到實(shí)際生活中。

（2）突破自我，積極參與討論：部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿裨蚧蜃孕判牟蛔悖辉敢庠谡n堂上主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教師需要采取有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破自我，積極參與討論。

（3）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力：學(xué)生在新環(huán)境中需要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，但部分學(xué)生可能對此感到困惑。教師需要通過引導(dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力：與人交往是學(xué)生在新環(huán)境中面臨的一大挑戰(zhàn)。教師需要通過設(shè)置情境、組織活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人溝通、交流，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

舉例說明：

以教學(xué)重點(diǎn)中的第一點(diǎn)為例，教師可以設(shè)計一個“找朋友”的游戲，讓學(xué)生在課堂上主動與他人交流，建立良好的同學(xué)關(guān)系。在游戲過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人的需求，尊重他人的意見，從而達(dá)到理解他人的目的。

在教學(xué)難點(diǎn)中的第一點(diǎn)，教師可以設(shè)置一個討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞一個主題展開討論。教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并學(xué)會運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過這種方式，學(xué)生能夠逐步突破與人相處的難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024秋一年級道德與法治上冊第2課新同學(xué)新老師》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于新同學(xué)、新老師的圖片，讓學(xué)生通過觀察和描述來加深對教材內(nèi)容的理解。還可以準(zhǔn)備一些短視頻或動畫，展示與人相處的場景，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用教材中的知識。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。此外，還可以設(shè)置一個實(shí)驗(yàn)操作臺，用于展示和演示一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)驗(yàn)或活動。

5.其他資源：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備一些其他資源，如黑板、粉筆、投影儀、音響設(shè)備等，以便教師在課堂上進(jìn)行講解和演示。

6.教學(xué)資源整合：將以上準(zhǔn)備的教學(xué)資源進(jìn)行整合，確保教學(xué)過程中能夠順利進(jìn)行，并能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“新同學(xué)新老師”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“新同學(xué)新老師”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“新同學(xué)新老師”教學(xué)目標(biāo)和“新同學(xué)新老師”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！靶峦瑢W(xué)新老師”教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“新同學(xué)新老師”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“新同學(xué)新老師”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“道德與法治”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為“新同學(xué)新老師”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“新同學(xué)新老師”知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“新同學(xué)新老師”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“新同學(xué)新老師”難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何與新同學(xué)新老師相處”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對“新同學(xué)新老師”知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“新同學(xué)新老師”問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“新同學(xué)新老師”錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“新同學(xué)新老師”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“新同學(xué)新老師”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)“新同學(xué)新老師”的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“新同學(xué)新老師”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“新同學(xué)新老師”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“新同學(xué)新老師”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理1.新同學(xué)的認(rèn)識：介紹如何認(rèn)識新同學(xué)，包括主動介紹自己、積極參與班級活動、尊重他人差異等方面。

2.新老師的相處：講解如何與新老師相處，包括尊敬老師、積極參與課堂活動、主動提問等方面。

3.團(tuán)隊合作的重要性：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作在學(xué)習(xí)和生活中的重要性，介紹團(tuán)隊合作的基本原則和方法。

4.溝通協(xié)作技巧：教授有效的溝通協(xié)作技巧，包括傾聽他人意見、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、協(xié)調(diào)小組成員等方面。

5.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法和技巧，包括制定學(xué)習(xí)計劃、尋找學(xué)習(xí)資源、自我評估等方面。

6.與人相處的基本原則：闡述尊重、理解、包容等與人相處的基本原則，并通過實(shí)例進(jìn)行講解。

7.小組討論和分享的技巧：教授學(xué)生在小組討論和分享中如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)、傾聽他人意見、與人合作等方面。

8.實(shí)驗(yàn)操作的安全性和規(guī)范性：如果涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，講解實(shí)驗(yàn)操作的安全性和規(guī)范性，確保學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全。

9.課堂紀(jì)律和參與度：強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律的重要性，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和活動，提高課堂參與度。

10.情感態(tài)度的培養(yǎng)：通過教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度，包括尊重他人、團(tuán)隊合作、自主學(xué)習(xí)等方面。內(nèi)容邏輯關(guān)系-主動介紹自己

-積極參與班級活動

-尊重他人差異

2.認(rèn)識新老師

-尊敬老師

-積極參與課堂活動

-主動提問

3.團(tuán)隊合作的重要性

-共同目標(biāo)

-相互尊重

-有效溝通

4.溝通協(xié)作技巧

-傾聽他人意見

-表達(dá)自己的觀點(diǎn)

-協(xié)調(diào)小組成員

5.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

-制定學(xué)習(xí)計劃

-尋找學(xué)習(xí)資源

-自我評估

6.與人相處的基本原則

-尊重

-理解

-包容

7.小組討論和分享的技巧

-表達(dá)觀點(diǎn)

-傾聽他人

-與人合作

8.實(shí)驗(yàn)操作的安全性和規(guī)范性

-安全操作

-規(guī)范操作

-遵守規(guī)則

9.課堂紀(jì)律和參與度

-遵守紀(jì)律

-積極參與

-提高效率

10.情感態(tài)度的培養(yǎng)

-積極情感

-尊重他人

-團(tuán)隊合作

板書設(shè)計：

1.認(rèn)識新同學(xué)

-主動介紹自己

-積極參與班級活動

-尊重他人差異

2.認(rèn)識新老師

-尊敬老師

-積極參與課堂活動

-主動提問

3.團(tuán)隊合作的重要性

-共同目標(biāo)

-相互尊重

-有效溝通

4.溝通協(xié)作技巧

-傾聽他人意見

-表達(dá)自己的觀點(diǎn)

-協(xié)調(diào)小組成員

5.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

-制定學(xué)習(xí)計劃

-尋找學(xué)習(xí)資源

-自我評估

6.與人相處的基本原則

-尊重

-理解

-包容

7.小組討論和分享的技巧

-表達(dá)觀點(diǎn)

-傾聽他人

-與人合作

8.實(shí)驗(yàn)操作的安全性和規(guī)范性

-安全操作

-規(guī)范操作

-遵守規(guī)則

9.課堂紀(jì)律和參與度

-遵守紀(jì)律

-積極參與

-提高效率

10.情感態(tài)度的培養(yǎng)

-積極情感

-尊重他人

-團(tuán)隊合作教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻體會到了學(xué)生的積極性和參與度對于教學(xué)效果的重要性。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示與新同學(xué)、新老師相關(guān)的圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的好奇心和求知欲。在知識講解和互動探究環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極參與討論和分享，通過實(shí)例講解和小組合作，幫助學(xué)生理解和掌握與新同學(xué)、新老師相處的方法和技巧。同時，我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生的興趣被成功激發(fā)，但在隨后的知識講解和互動探究環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度并不高。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在下一節(jié)課中采取更多的互動和小組合作活動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

其次，在知識講解和互動探究環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于如何與人相處的基本原則和溝通協(xié)作技巧的理解并不透徹。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點(diǎn)，我計劃在下一節(jié)課中采取更多的實(shí)例講解和小組討論活動，通過實(shí)際案例和小組合作，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用這些知識點(diǎn)。

最后，在課堂小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于課堂內(nèi)容和作業(yè)要求的理解并不清晰。為了幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂內(nèi)容，我計劃在下一節(jié)課中采取更多的總結(jié)和回顧活動，通過總結(jié)和回顧，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂內(nèi)容。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生積極參與課堂討論和活動，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和積極性。大部分學(xué)生能夠主動介紹自己，積極參與班級活動，尊重他人差異。在認(rèn)識新老師的環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠尊敬老師，積極參與課堂活動，主動提問。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人意見，與小組成員進(jìn)行有效溝通和合作。在團(tuán)隊合作的重要性環(huán)節(jié)，小組討論成果展示了學(xué)生們對于共同目標(biāo)、相互尊重和有效溝通的理解和應(yīng)用。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中表現(xiàn)出了對課堂內(nèi)容的掌握程度。大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于新同學(xué)、新老師相處之道的問題，以及團(tuán)隊合作和溝通協(xié)作技巧的相關(guān)題目。

4.實(shí)驗(yàn)操作的安全性和規(guī)范性：如果涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中能夠遵循安全性和規(guī)范性的要求，表現(xiàn)出良好的實(shí)驗(yàn)操作能力和安全意識。

5.教師評價與反饋：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測試等方面，給予學(xué)生積極的評價和反饋。對于學(xué)生的積極表現(xiàn)和努力，教師給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，教師針對學(xué)生的不足之處，給予具體的指導(dǎo)和改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。典型例題講解題目：小明剛轉(zhuǎn)學(xué)到一個新的班級，他應(yīng)該如何與新同學(xué)相處？

答案：小明可以通過主動介紹自己，積極參與班級活動，尊重他人差異等方式與新同學(xué)相處。

2.例題二：

題目：小紅遇到了一位新的數(shù)學(xué)老師，她應(yīng)該如何與新老師相處？

答案：小紅可以通過尊敬老師，積極參與課堂活動，主動提問等方式與新老師相處。

3.例題三：

題目：小華參加了一個新的學(xué)習(xí)小組，他應(yīng)該如何與小組成員進(jìn)行有效的溝通和合作？

答案：小華可以通過傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，協(xié)調(diào)小組成員等方式與小組成員進(jìn)行有效的溝通和合作。

4.例題四：

題目：小芳在學(xué)習(xí)上遇到