保護環(huán)境活動方案

保護環(huán)境活動方案保護環(huán)境活動方案1活動目標：德育目標：激勵學生熱愛大自然、珍愛生命的情感，初步形成環(huán)保意識、合作意識與創(chuàng)新精神。知識目標：讓學生了解一定的環(huán)境保護知識，懂得人與自然和諧共存的道理，知道環(huán)境污染的危害。能力目標：培養(yǎng)學生綜合觀察、分析的能力、動手制作能力和初步的審美鑒賞能力?；顒訙蕚洌褐贫ǚ桨?，物質準備，場地、人員的聯系?；顒舆^程：1、征集環(huán)保寄語。調動每個學生參與的積極性，讓學生通過觀察，在生活中發(fā)現問題，思考環(huán)保寄語，并想一想，我們怎樣和植物交朋友。2、參觀中英文環(huán)保語錄牌及植物標識牌。以班級為單位，利用活動課時間，由班主任帶領學生參觀。3、舉辦環(huán)?？茖W知識講座。邀請環(huán)保專家通過校內電視為全體師生進行講座。4、征文比賽。在三年級組內開展征文活動，征文以環(huán)境保護為題，形式、體裁不限，文章不超過500字，設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。5、繪畫比賽。在三年級組內開展繪畫比賽，設一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名。6、廢舊物品小制作。參加小制作的.同學，根據自己制作內容搜集和選擇一些廢舊材料進行設計、制作。各班在選拔的基礎上，選送兩件參加年級內小制作展覽。評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。7、開展環(huán)保知識競賽。以班級為單位先進行初評，然后每班選派____參加半決賽，最后評選出前四個班級參加決賽。評選出優(yōu)勝隊、優(yōu)秀隊各一個，環(huán)保小博士、環(huán)保智慧星各一名。8、發(fā)布證書。到各工廠頒發(fā)征文比賽、繪畫比賽、環(huán)保知識競賽、小制作評選等獎項的獎狀及證書，并召開大家講環(huán)保主題班隊會?；顒涌偨Y：1、通過聽講座，同學們了解了世界環(huán)境日的時間與意義，知道了今年環(huán)境日的主題，認識到環(huán)境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害。2、在征集環(huán)保寄語活動中，訓練了學生的創(chuàng)新思維。學生們寫道：爭做校園花草的美容師、不要踩我，我也怕疼、花兒很美，愛它的人心靈更美、讓綠色和我們一起成長，充分表現出孩子們的愛心和創(chuàng)意。3、在瘦西湖公園游園活動中，學生們親近大自然、感受自然美、生活美、家園美，班隊會展示了孩子們的藝術天賦，培養(yǎng)了他們的綜合素質。4、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過程，鍛煉了孩子們的動手實踐能力，品嘗到了創(chuàng)造的喜悅。5、征文、繪畫、知識競賽等活動，培養(yǎng)了學生們的競爭意識、合作意識及成功感。保護環(huán)境活動方案2一、活動目的：（1）明確安全注意事項；（2）指出活動各環(huán)節(jié)危險危害因素；（3）對各環(huán)節(jié)提出安全要求和保障安全的措施。二、活動宗旨：愛我家鄉(xiāng)、保護自然、增強環(huán)保意識。讓學生成為愛護自然，保護環(huán)境的主人，體驗人與自然和諧的重要性，我們只有一個地球，地球是我們的家園，我們要保護自然，保護地球。三、活動主題：愛我家園，保護環(huán)境。四、活動口號：地球是我們的家，保護地球是我們的責任。五、活動時間：20__年4月30日一天六、活動的形式：班級全體學生和五位科任教師。七、活動地點:牡丹峰八、主要負責人：班主任九、安全保障措施；1、對全體學生進行春游活動安全教育，與家長取得聯系，得到家長的支持，家長也需要對學生進行安全教育，進行飲食安全教育，2、加強管理，每位科任教師負責十名學生的`安全。3、帶一些外傷急救藥，由一位科任教師負責。4、學生分成五個小組，選一名組長。5、一旦有學生受傷，由一名教師護送學生到醫(yī)院醫(yī)治。十、春游要求及注意事項：1、教師要提前到達集合地點，班主任清點人數。每次活動結束都要清點人數。要求學生不要單獨活動。2、要求學生坐車時，不要將手、頭等部位伸出窗外，不攀爬樹，注意山上是否有蛇，如果有蛇，不要抓蛇。山比較高，上山和下山，要注意安全，不要擁擠，不要跑，不要爬樹，容易摔傷。3、不玩危險游戲，一切活動聽班主任的指揮。4.吃飯時候，要注意食物是否壞了。要注意飲食衛(wèi)生。不要用臟手抓食物。不要喝生水，最好自己帶涼開水。4、愛護一草一木，注意環(huán)境衛(wèi)生，產生的垃圾，要放到指定地點。5、活動結束后，返回學校，解散后，要及時回家。保護環(huán)境活動方案3活動目的：1、讓學生認識在自己的身邊有許多浪費資源的現象，了解這種行為的危害，懂得節(jié)約資源。號召廣大同學節(jié)約資源，從現在做起，從小事做起，以自己的實際行動來保護我們的地球。2、使學生了解保護環(huán)境的重要性，學習、了解基本的保護環(huán)境的常識。3、培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，做一個保護環(huán)境的小衛(wèi)士?；顒舆^程：一、激發(fā)感情，導入話題1、地球媽媽是偉大的，它孕育著世間萬物以及一切有靈性的生靈，所有的生物都在它那溫暖的懷抱中快樂地成長著。鳥語花香、綠草如茵、萬紫千紅、山清水秀，這是多么充滿詩情畫意的美好畫面??！但是現在呢？我們的家園發(fā)生了天翻地覆的變化，天空整天灰蒙蒙的，變得越來越沉重，空氣中總是有一股異味，小溪變成了一條“污水河”，上面漂浮著各種各樣臭氣熏天的垃圾，空中再也看不到鳥兒的蹤影，馬路上汽車的“滴滴”聲持續(xù)不斷，許多土地逐漸荒漠化，這個世界一下子變得陌生，變得可怕。2、地球媽媽的身體上留下了一道又一道傷口，它日漸衰老，漸漸學會了哭泣。這時，大自然發(fā)怒了，水土流失、旱災、水災、酸雨無情地攻擊著人類，摧毀著人類，造成了無法彌補的損失。讓我們一起走進地球媽媽的傷口。二、環(huán)境問題，岌岌可危1、環(huán)境污染。指導學生了解環(huán)境污染的各種表現及產生原因，請學生分別舉出生活中的相應例子；使學生認識到環(huán)境污染的嚴重性、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害。2、土地荒漠化。由北京曾多次出現沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現和原因。3、生態(tài)系統破壞。知道由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請學生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統的行為。三、節(jié)約資源，保護環(huán)境1、節(jié)約糧食盡管我們生活的環(huán)境遭受了很大的破壞，許多人還沒有引起警惕，瞧，我們身邊還存在許多資源浪費的現象呢！請欣賞小品表演《小明的晚餐》。引導學生分析討論：看了上面的小品，你有什么體會？齊背《憫農詩》：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。交流小結：我們應該珍惜農民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的糧食，繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的好習慣和好傳統。我們班級曾經發(fā)生過一些不文明的現象，每天午餐，一些同學沒吃幾口就把整盤飯菜倒掉。在這些浪費的同學中，有的特別挑食，遇到不合自己口味的飯菜，吃了一兩口就隨手倒掉了。我們現在的生活已經不會再為糧食問題而發(fā)愁了，為什么還要提倡勤儉節(jié)約呢？你們可曾想過，我們今天的幸福生活是怎樣得來的？這正是我們的祖祖輩輩以勤儉節(jié)約的精神，艱苦樸素的作風度過了戰(zhàn)爭時期、生活困難時期，堅持著這一傳統美德，在新時期創(chuàng)造了祖國的巨大成績?？梢哉f：沒有昨天的節(jié)約，就沒有今天的富裕；沒有今天對勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚，也將不會有祖國明天的更加繁榮和富強。2、節(jié)約用水上次我們班級同學紛紛表示自己的愛心，為西南干旱地區(qū)貢獻自己的力量。是啊，水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。應該做到：洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣；一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等；隨手關緊水龍頭。3、我們還要節(jié)約哪些資源，如何保護環(huán)境呢？（學生自由討論歸納）？我們還要節(jié)約每一度電，堅持做到隨手關燈、合理使用多媒體。我們每天的生活都離不開電。有了電，機器可以轉動，能織布，能灌溉；有了電，電燈會亮，收音機會響，電視機屏幕能出現圖像；有了電，就能通電話、發(fā)電報，電的用處多么么大呀，所以我們首先要養(yǎng)成隨手關燈的好習慣，不論是學校的還是家里的電燈，不用就要隨手關掉。電腦不用也要關掉。另一方面還要注意用電安全。？我們要節(jié)約每一張紙，堅持做到作業(yè)紙雙面使用、多用手帕少用紙巾、把舊教科書送給有需要的小伙伴等；也可以把用過一面的紙，盡量翻過來再用，每用5000張就是保護一棵3米高的大樹呀。不使用一次性筷子。我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。少用塑料制品。現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的.聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋；不使用不可降解的快餐盒；不隨手亂扔塑料包裝物；盡量購買用紙包裝的物品；不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。拒絕使用含汞的干電池。在我們平時使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池；不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，交到學校舊電池回收箱，送到處理廠。四、保護環(huán)境，從我做起1、地球媽媽曾經是那么無私，養(yǎng)育了我們人類，毫無所求，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ茐沫h(huán)境？為什么要給地球媽媽留下一個又一個創(chuàng)傷呢？要知道地球是唯一適合我們居住的星球呀！請欣賞詩朗誦《我們的星球》。在這寒冷的宇宙，有一座星球花園。唯獨這里森林喧囂，把飛翔的鳥兒召喚。唯獨這里百花爭艷，青青的草地開著鈴蘭。唯獨這里一只只蜻蜓，驚奇地注視溪水潺潺，請珍惜我們的星球，要知道在茫茫宇宙之間，第二個這樣的花園，至今還沒有發(fā)現。2、是啊，難道我們還沒認識到破壞大自然會受到懲罰嗎？水資源緊缺，使許多國家和地區(qū)的人們喝不到潔凈的水、現在每年大約有2000萬公頃的森林從地球上消失，這些不就是最有力的證明嗎？我們這樣做跟自取滅亡有什么兩樣？所以不要一錯再錯了，行動起來，保護我們共同的家園吧！3、提倡低碳生活。低碳（lowcarbon）：指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，這些點滴做起。把減少二氧化碳的行動，實實在在地帶入我們的生活中。4、誦保護環(huán)境童謠伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。清清水，歡樂流，隨手關掉水龍頭。校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。5、從現在開始，行動起來吧！用洗過的水沖馬桶，洗澡的時候盡量節(jié)約時間，用過的紙張想辦法反復使用，拒絕使用塑料袋，在植樹節(jié)的時候和家人一起種下希望的樹苗，我堅信只要人人都參與進來，一件件小事就會轉化為巨大的能量，讓我們一起爭當環(huán)保小衛(wèi)士！附：三四五六環(huán)保歌三管住：管住口，不隨地吐痰，不粗言穢語。管住手，不亂扔垃圾，不亂寫亂畫。管住腳，不踐踏草坪，不亂留腳印。四彎腰：看到食品袋彎腰，看到木棍紙屑彎腰看到果皮雜物彎腰，看到石頭磚塊彎腰。五個好：排隊好、升旗好、學習好、做操好、衛(wèi)生好六節(jié)約：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一粒飯、節(jié)約一分錢、節(jié)約一張紙、節(jié)約一只筆。保護環(huán)境活動方案4活動起因：現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的過度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，如隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。所以，環(huán)保教育從自身做起，就顯得尤為重要?；顒幽康模?.通過本次主題，使學生了解保護環(huán)境的重要性，為同學們提供了豐富多彩的活動，讓他們知道如何自我做起，如何參與環(huán)境保護行動。2.懂得保護環(huán)境應從身邊做起，培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣?；顒訙蕚洌?.組織學生與家長一起查找或者拍攝有關周邊環(huán)境的圖片或者VCR。課前了解3月12日植樹節(jié)，4月22地球日，6月5世界環(huán)境日等節(jié)日。2.準備節(jié)目（詩朗誦《我愛地球村》、小品《地球媽媽的苦惱》兒歌《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》?；顒訉嵤┎襟E：一、宣傳準備階段1.宣讀書，學生和家長搜集宣傳保護環(huán)境的歌謠。2.在網上學習了解相關節(jié)日資料。3.學生與家長一起查找或者拍攝有關周邊環(huán)境的圖片或者VCR記錄身邊的環(huán)境情況。4.辦一期保護環(huán)境的手抄小報。二、實踐學習階段1.開一期“保護環(huán)境，擁抱大自然”主題班隊會，討論如何從我做起，保護地球。（11月15日在班會課上進行）（1）通過觀看視頻和唱歌等形式讓學生們認識到地球目前的環(huán)境污染的嚴重性，增強孩子們節(jié)約資源，保護環(huán)境的堅定性和自覺性。（2）通過活動讓學生們發(fā)現身邊某些不好的行為，并思考這些行為環(huán)境帶來的不良影響。（3）通過表演小品、講故事、朗誦等形式，使學生深刻認識到環(huán)境危機帶給人類的危害，在活動中增強學生保護環(huán)境的'責任感?；顒樱和ㄟ^舉辦這次環(huán)保主題，讓學生從小自覺樹立起環(huán)保意識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，積極為保護環(huán)境、美化家園做貢獻。只要我們都能切實到環(huán)保的重要性，為環(huán)保盡心盡力，相信我們的周圍環(huán)境會更加美麗，我們的生活質量會更加美好。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)美好環(huán)境。保護環(huán)境活動方案5一、活動目的1、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國世界環(huán)境日主題。2、進一步了解環(huán)境的與人類的關系。3、提高學生的環(huán)境保護責任感。4、增強環(huán)保實踐活動的'能力。二、活動內容(一)、成立領導小組組長：王艷榮副組長：巫春燕、唐潔焱成員：周佳佳、鐘慧珊、李欣等(二)、開展系列活動1、圍繞今年的世界環(huán)境日，面向全校進行一次環(huán)境知識講座。六月五日下午第二節(jié)課林校長主講。2、參加我區(qū)世界環(huán)境日宣傳紀念大會。六月三日上午8：30到11：30，濱江公園南門廣場，四年級部分學生參加，帶隊：王艷榮、唐潔焱3、開展一次環(huán)保宣傳繪畫。六月三日上午學校右側外墻繪畫，由學生創(chuàng)作，老師挑選優(yōu)秀作品，巫春燕老師負責。4、進行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調查。面向學校周圍、菜市場附近居民、社區(qū)人員，五年級學生快板表演"市民環(huán)保指南三字歌"，唐潔焱負責組織。5、出一期滲透環(huán)境教育的墻報。班級墻報由班主任老師負責，學校宣傳畫由巫春燕負責。世界環(huán)境日活動方案6、開展一次環(huán)境教育的主題班隊會。各班主任老師負責，保存好資料。7、利用信息技術課程上網了解今年世界環(huán)境日的主題及相關內容8、提出一項改善環(huán)境的建議9、開展一次以"循環(huán)利用，變廢為寶"為主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動，王艷榮負責。三、活動總結。1、學生的活動感想。2、學校的活動總結。保護環(huán)境活動方案66月5日是第__個世界環(huán)境日。聯合國環(huán)境署確定今年世界環(huán)境日的主題是“多樣的特種，唯一的星球，共同的未來”，在響應保護生物多樣性和地球家園國際主題的同時，國家環(huán)境保護部確定我國“六·五”世界環(huán)境日的'主題為“低碳減排，綠色生活”。為了組織好今年的“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動，營造全社會關心、支持和參與環(huán)境保護的良好氛圍，促進污染減排和生態(tài)工作的順利推進，根據我局的實際情況，特制定了《縣環(huán)境保護局“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動方案》。一、指導思想緊緊圍繞“六五”世界環(huán)境日的主題“低碳減排、綠色生活”，結合我縣環(huán)保工作實際，以污染減排工作為重點，倡導低碳經濟、倡導綠色生活，提高公眾環(huán)保意識，讓每個公民、每個家庭都成為環(huán)境保護的宣傳者、實踐者和推動者，自覺地節(jié)儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。二、活動主題“低碳減排，綠色生活”。我們號召公眾從自己做起，推進污染減排，踐行綠色生活，為建設生態(tài)文明、構建環(huán)境友好型社會而努力。三、活動內容1、在6月5日當天，在電視臺上發(fā)表縣政府領導的宣傳講話，開展20__年“六五”世界環(huán)境日宣傳活動簡報。2、在6月5日，設立宣傳點，聯合縣委宣傳部、縣工會、團縣委、縣婦聯、縣安監(jiān)局、縣教育局開展紀念“六五”世界環(huán)境日活動。貼宣傳標語、設立宣傳展板，向市民發(fā)放環(huán)保袋及環(huán)保知識宣傳材料，現場開展環(huán)保法律法規(guī)、政策咨詢活動。3、編發(fā)環(huán)保宣傳信息，內容涵蓋第_個世界環(huán)境日中國主題“低碳減排，綠色生活”等相關內容。將宣傳信息發(fā)送至全縣國家機關、企事業(yè)單位工作人員和村委會人員的手機上，以及企業(yè)負責人的手機上，進一步提高全縣廣大干部群眾和礦山企業(yè)負責人的環(huán)保意識。4、在政府大門對面、人民路五畝分里處等顯眼地段各懸掛一副宣傳標語。5、加大宣傳力度，擴大宣傳范圍。在6月5日晚上，在人民廣場播放《天地》宣傳片，營造濃厚的宣傳氛圍，提高廣大干部群眾的環(huán)保意識。四、工作要求1、高度重視，周密部署。各股室、大隊要提高思想認識，將紀念第__個“六五”世界環(huán)境日作為契機，結合當前我縣環(huán)境形勢和人民群眾關注的環(huán)境問題，精心組織材料，開展形式多樣的宣傳教育活動，進一步推動公眾參與，迅速掀起活動的熱潮。2、圍繞主題，突出特點開展20__年“六五”世界環(huán)境日宣傳活動。各股室、大隊要緊扣世界環(huán)境日中國主題，以宣傳“低碳減排，綠色生活”為重點，結合我縣環(huán)保工作實際，組織開展形式多樣、有特色、有影響的宣傳活動。3、加強聯動，開拓創(chuàng)新。各股室、大隊要積極協助局辦公室，主動與縣委宣傳部、共青團、工會、婦聯、教育局、企業(yè)、社區(qū)和非政府組織等單位保持密切聯系，開闊思路，創(chuàng)新形式，使環(huán)境日的宣傳工作邁上新臺階。保護環(huán)境活動方案7書是學生生活中不可缺少的朋友；書是學生了解自然、認識社會的窗口；書是陶冶學生精神的載體。如果能讓閱讀成為學生的一種習慣，學生將終生受益?；诖?，我校將充分利用圖書資源開展“保護環(huán)境、從我做起”紅領巾讀書征文活動。一、活動目的：通過讀書使學生知道目前世界及中國的環(huán)境狀況，從危機中體會保護環(huán)境的重要性及其深遠意義，營造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)學生的`讀書積累習慣。二、活動步驟：第一階段：加大圖書館開放時間，增加學生閱讀量。第二階段：學生把閱讀積累的材料進行整理。第三階段：在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結。第四階段：各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開展的“保護環(huán)境、從我做起”優(yōu)秀作文評比。三、作品要求1.“紅讀”征文必須是圍繞此項活動主題的讀書心得或觀后感，題材不限，要求內容真實，主題鮮明，語言規(guī)范，結構合理。2.征文格式：標題用3號黑體；正文用4號宋體；學校、作者姓名及輔導老師姓名用3號楷體、居中排版，打在題目之下。2.各班擇優(yōu)上交3篇優(yōu)秀征文。3．上交時間：6月17日四、獎項設立一等獎：6二等獎：8三等獎：10一、活動目的和意義為了進一步豐富校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，將藝術和語文課程相結合，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動，充分挖掘教育資源，提高教師藝術素養(yǎng)和學生藝術素質，展示學校藝術教育的成果，讓藝術走進校園，走近每一個學生，讓學生在語言文字中收獲知識，張揚個性，展現自我，從而達到藝術能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展。二、活動主題陽光下成長——真我風采三、活動內容一、二年級說一說：上好一堂口語交際課主題：快樂的節(jié)日負責人：李雯三、四年級吟一吟：古詩文誦讀“展藝術熏陶美悟詩情”以班級或年級為單位進行古詩文誦讀比賽。負責人：五、六年級寫一寫：用語言文字記錄精彩的藝術節(jié)盡情享用文字，銘記幸福、快樂、感動的瞬間。負責人：四、活動安排以上活動于學校藝術節(jié)期間開展，各負責老師于4月23日前將本年級段活動的資料收集好，由沈霄朦老師進行整理總結歸檔上交校長室。一、活動的目的：（1）六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。（2）通過畢業(yè)典禮，對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！二、主題：感恩教育（感謝學校、感謝老師）三、時間：6月17日（本周五）下午兩節(jié)課后四、地點：后操場五、參加人員：六年級任課教師、六年級家長、六年級學生。六、活動準備：（1）主持人：范凱燕（2）布置會場：拱門、地毯、話筒架、引導牌（翟繼波）（3）攝影（蘇華）。七、活動議程：（一）聽音樂入場。（二）介紹主席臺領導。（三）升旗儀式。（四）大隊輔導員重溫誓詞。（五）校長致辭。（六）畢業(yè)班教師代表講話。（七）畢業(yè)班學生代表講話。（八）學生向母校贈送祝?？?。（播放背景音樂《和你一樣》）（九）領導解讀招生細則。（十）宣布活動結束。保護環(huán)境活動方案8為全面貫徹落實市委、市政府關于推進垃圾分類工作的具體部署，普及生活垃圾分類知識，提高生活垃圾分類意識，引導形成生活垃圾分類投放習慣，營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍，根據市城管局、市教育局聯合下發(fā)的《關于組織開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動的通知》要求，請各校充分認識此項工作的重要意義，切實加強組織領導，積極開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動?；顒右笕缦拢阂?、組織收看視頻錄播活動。通過“_教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻，學習生活垃圾分類知識。二、組織開展垃圾分類實踐活動。(一)各?？山Y合校情，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動，指導垃圾分類方法，如開展知識宣講、學生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動游戲等，培養(yǎng)學生生活垃圾分類投放習慣。(二)通過黑板報、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的.意義，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到_縣教育體育網進行宣傳推廣。三、活動要密切聯系生活實際，突出垃圾分類意識和習慣的培養(yǎng)，力求取得實效，同時要切實做好活動過程中的安全保障工作。保護環(huán)境活動方案9一、指導思想為全面貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》，讓學生進一步了解人類與環(huán)境的關系，增強環(huán)境保護的意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境從我做起的好習慣，特組織開展本次科普活動。二、活動時間：4月30日三、活動對象：三——五年級師生四、活動內容：1、“環(huán)境保護”的影視光盤放映。2、“環(huán)境保護”展板的展出。3、閱讀科普書籍：《與環(huán)境和諧相處》4、現場活動：風能、太陽能發(fā)電原理的探究。5、觀看有關“環(huán)境保護”的'專題電影。五、具體安排：時間12:10—12:5012:50—13:3013:30—14:1014:10—14:50負責老師五年級1、觀看電影（30分鐘）地點：小百靈劇場2、觀看展板（10分鐘）地點：仁德樓大廳現場活動地點：籃球場__四年級1、觀看展板（10分鐘）地點：仁德樓大廳2、觀看電影（30分鐘）地點：小百靈劇場現場活動（籃球場）__三年級1、觀看展板（10分鐘）地點：仁德樓大廳2、觀看電影（30分鐘）地點：小百靈劇場現場活動（籃球場）__六、注意事項：1、各班主任做好活動前的宣傳、組織、教育工作，確?；顒訙蕰r、有序、安全地開展。2、各年級組長安排好活動帶隊老師和在班上課的老師。3、帶隊老師要準時帶領學生到指定地點有序開展活動，以免影響活動的進行。4、五年級負責撰寫本次活動的報道。保護環(huán)境活動方案10一、活動背景：隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應學校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。二、活動目的1、了解“低碳生活”的含義，加強學生對于環(huán)保生活、低碳生活的認識。2、知道在學習、生活中節(jié)約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點滴做起。3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。三、活動過程：（一）、增強環(huán)保意識1、播放雅安地震宣傳片師：雅安的這次地震，牽動了千千萬萬中國人的心，據中國地震網統計，截至今年四月份全球已經發(fā)生了13次地震，雖然地震是自然災害，但長期以來由于人們忽視了環(huán)境問題，加劇了自然災害的頻繁發(fā)生。2、出示圖片師：我們來看一些環(huán)境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京出現的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘，提醒我們要好好愛護自己的家園，作為地球上的一份子，我們應該呼吁大家保護環(huán)境，低碳生活。師：下面讓我們走進班會的第一篇章，“環(huán)保，我們的責任”，讓我們用掌聲請出我們四年三班的環(huán)保搭檔3、學生展示（1）朗誦《環(huán)保，我們的`責任》（2）朗誦《我愿》（二）倡導低碳生活師：由于環(huán)境問題現在全球都在倡導低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家?guī)砹艘欢喂鎻V告，相信看了這條公益廣告，你會對低碳生活有進一步的了解。師：原來低碳生活就是從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費。下面老師給大家?guī)硪恍祿?，請看：（課件出示）如果我們：少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放師：我們來算一筆賬，如果我們一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國13億人每天都能做到每一項，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個多么驚人的數字??！師：為了保護地球，我們也應該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進第二篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的環(huán)保搭檔。朗誦讓我們一起飛翔我倡議，四年三班全體同學立下誓言：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。（三）、師總結師：保護環(huán)境，低碳生活，只要大家都主動一點點，在生活中注意一點點，并一直堅持下去，那么這個世界改變的一定不只是一點點。讓我們攜手保護我們的地球！同學們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會越來越美麗。保護環(huán)境活動方案11一、活動的準備（一）活動的提出青陽鎮(zhèn)地處繁華的蘇錫常地區(qū)，近十年來人們的生活質量日益提高，但隨之而來的環(huán)境問題卻日益嚴重。化工廠排放的有毒氣體，私人小廠排入運河的污水，街道上的飛揚塵土……曾幾何時，那柔美動人的運河已臭氣四溢，那湛藍的天空已變得灰蒙蒙的，那清新的空氣已漂浮著粉塵。單從家鄉(xiāng)就能看到整個地球上環(huán)境惡化的趨勢，所以保護環(huán)境迫在眉睫。保護環(huán)境，從小做起。小學生既是環(huán)保行動的追隨者，更是未來環(huán)保隊伍的強大支柱。學校為深刻領會全國環(huán)境教育工作會議精神，全面貫徹《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》、《中華人民共和國水土保護法》等法律法規(guī)，提高全校師生對環(huán)境教育重要性的認識，增強師生的環(huán)保意識，豐富學生的課外活動，特舉辦“保護環(huán)境，從我做起”為主題的“青苑”文化藝術節(jié)。意在引導學生以實際行動投入到環(huán)境保護活動中來，凈化環(huán)境，綠化校園，美化心靈。（二）活動方案的制定1、活動的主題：“保護環(huán)境，從我做起”2、活動的內容收看有關環(huán)境問題的新聞及報道；環(huán)保知識問答；“變廢為寶“小制作比賽；環(huán)保小報評比；“智慧錦囊——我為環(huán)保出份力”；調查社區(qū)、街道的綠化及環(huán)保情況的綜合調查3、活動目的通過本次活動，激發(fā)學生熱愛環(huán)境的情感，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的自我意識，知道環(huán)保應從我做起，從身邊的小事做起，用實際的行動提高學生的環(huán)保素養(yǎng)，同時，希望能讓自己的環(huán)保行動影響身邊的每一個人。4、活動對象、方法對象：三5班全體學生；方法：個體調查與團體活動相結合的方式二、活動的具體實施過程升旗儀式：[中隊長主持]1、各小隊報告人數2、中隊長向中隊輔導員報告人數并申請活動3、中隊輔導員講話4、全體起立，升旗敬禮5、唱隊歌6、請坐（請出主持人，活動正式開始）活動過程：[放起柔美、抒情的音樂和優(yōu)美、迷人的風景]同時，戴著小魚和小鳥頭飾的兩個同學分別表演自由自在生活的情景（歡快的動作、甜蜜的微笑、愉快的對話……）{主持人1解說：我們的環(huán)境多么優(yōu)美，我們的地球多么綠色、和諧，生活在這片美麗的土地上，不僅小動物快樂，我們也是很幸福?。[放起可怕的音樂，放出環(huán)境被污染的圖片]{主持人2：可怕的聲音來了，“動物們”聽后，驚惶失措，四處逃跑。}同時，剛才歡快玩耍的小魚和小鳥慢慢失去了生機，做著害怕的動作，；又有小馬和小駱駝的對話，顯示綠色消退之迅速。{主持人1：幾年后，地球發(fā)出哀號，環(huán)境已經被污染，原本清澈的河水得渾濁，原本清新的空氣變得灰蒙蒙的，原本廣闊的草原、綠地變成了一片荒原。}{主持人2：個別采訪談感想：__同學，你有什么想法？（請三位同學）}三位同學分別談感想。{主持人1：問飾演地球的同學：“你有什么感受？”}“地球”說：“我的呼吸困難了，我受不了了……快救救我吧！”{主持人2：是的，我們只有一個地球，它的環(huán)境已經被破壞了。[出示“只有一個地球”的圖片，響起警報聲]看！地球亮出了黃牌警告。}演員亮出黃牌。這時，有一組同學（演員）趕緊跑了上來，栽樹、撿拾垃圾、豎一些提示標語。大家（全班的同學）都為地球鼓起了勁，說：“地球不要害怕，我們會保護你的，不要害怕……}地球演員說：“我相信你們，我有救了！”{主持人2：親愛的少先隊員們，我們正用雙手去改造地球的環(huán)境！}{主持人1：瞧，一群環(huán)保小公民已整裝待發(fā)了，可是，他們遇到了重重困難。}{主持人2：這次“環(huán)保總動員”將會對他們進行一系列的考驗，分別要“過三關，領勛章?！?。通過考驗的隊員，我們將給他們頒發(fā)“環(huán)保小公民”榮譽勛章。同學們，你們有信心拿到證書嗎？}同學們齊聲回答：“有！”{主持人1：為了考驗你們，我們特意給你們設立了第一關：“環(huán)保知識問答”，[主持人2在屏幕上出示“知識問答”的字]游戲規(guī)則是：請派各隊代表上場，按順序答題，答對一題，向前走一步。}各隊代表上場。{主持人2：闖關開始——}[主持1：把一道道題在屏幕上出示給每大家看，讓選手們答題]{主持1：哇，想不到，我們班的同學對環(huán)保方面的知識還是蠻了解嘛！竟然輕而易舉地闖過了第一關。下面，我們請輔導員來給他們來頒發(fā)“通行證”。}選手面向觀眾，輔導員給他們頒發(fā)通行證，發(fā)完后，敬行禮。{主持人2：他們的表現真不錯，看來我們的第二關得加強難度了哦！}{主持人1：嗯！現在進入我們的'第二關：“倡議環(huán)?！?。}{主持人2：其實，第二關嘛，說難不難，說易不易，規(guī)則是：讓一些小隊派代表來表演節(jié)目，倡議環(huán)保。[出示“倡議環(huán)?！彼淖謁}{主持人1：我們對祖國的未來面貌有著美好的憧憬，讓我們暢想未來吧！請聽第一個節(jié)目《環(huán)保三句半》{主持人2：好精彩啊！他們真是是說出了我們的心聲，對他們的表演表示感謝，不過，下面的節(jié)目更精彩呢！}{主持人1：那我就拭目以待了?。{主持人2：請聽小合唱《大家來環(huán)?！穥主持人1：真是一個比一個演得出色啊！}{主持人2：但下面同學的倡議方法可是不一樣的哦！各組帶來他們的智慧錦囊——我為環(huán)保出妙計（逐一介紹）{主持人1：這幾位同學用自己的實際行動來為環(huán)保進一份力，真是當之無愧的“環(huán)保小公民”。瞧，我們班上的同學都紛紛行動了起來，有許多同學把廢物做出了各種各樣的藝術品，現在請派代表拿上來給大家欣賞一下吧！}派四位同學把自己的作品簡單介紹一下做法，并放到預先準備的“展示欄”上。{主持人1：是的，同學們真聰明，用了不同的方法來“倡議環(huán)?！?，下面我們給他們頒發(fā)“榮譽證書”。請每組派代表上臺領“榮譽證書”，請輔導員給代表們發(fā)獎。}主持人1：活動已接近尾聲了，我們的環(huán)保行動不能結束。因為，環(huán)保不是一天兩天的事，也不是僅靠我們一批少先隊員能做好的事，光靠短時間、少部分人的努力是遠遠不夠的。今后，我們應該怎么做呢？在課后，請大家把自己想法以不同的方式告訴你身邊的人，如書信、宣傳卡，宣傳畫，宣傳作文，并用身體力行，自己做給大家看的方式帶動大家一起努力。是的，環(huán)保從我做起，從我身邊的小事做起，從而帶動我們周圍的人，這樣的環(huán)保行動才能有更長遠的意義。主持人1、2：本次活動到此結束，有請輔導員講話。中隊輔導員做總結和提出希望（主要從學生在本次活動中的自主表現入手）。退旗儀式：[中隊長主持]呼號退旗保護環(huán)境活動方案12__區(qū)各中心校及局直小學：遵循__省教育廳、__省環(huán)境保護廳、__郵政公司：教基[20__]1043號文件《關于在全省中小學校開展“保護環(huán)境、寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動的通知》精神，為廣泛深入地宣傳綠色環(huán)保宗旨，進一步增加我市廣大小學生的“環(huán)境”意識，進一步強化我區(qū)廣大小學生參與環(huán)保的責任意識，使之樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價值觀，營造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境，并進一步激發(fā)廣大學生的閱讀、寫作熱情，提高寫作水平，特與作文指導報社聯合舉辦以“保護環(huán)境、寄語未來”為主題的征文競賽活動。一、活動宗旨和意義隨著人類對環(huán)境認識的.深入，“環(huán)境是資源”的觀點越發(fā)為人們所接受?？諝狻⑺?、土壤等都是社會的自然財富和發(fā)展生產的物質基礎，構成生產力的要素。由于空氣污染嚴重，國外曾有“空氣罐頭”出售；由于水體污染、氣候變化，世界許多地方出現水荒；由于濫用耕地，土地沙漠化，使土匱乏等等。我們可以看到，漠視環(huán)境保護，漠視環(huán)境資源保護，就會威脅到人類社會的生存，損害國民經濟的健康、持續(xù)發(fā)展。面對頻發(fā)的自然災害、屢治不禁的污染事故，“恐釀大禍”并非危言聳聽。通過此次競賽活動，不僅能進一步激發(fā)廣大學生的閱讀、寫作熱情，從而大幅度提高寫作水平，還能使學生通過自己的深入了解與主動學習，提高環(huán)境保護意識，樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價值觀，為落實“科教興國”、“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略做出我們的貢獻。二、參賽對象小學3-6年級在校生三、參賽方式1.該項活動本著學生自愿參加的原則，不收參賽費。2.學校可以班級為單位參加競賽。3.比賽分初賽、決賽。初賽由學校組織評比，自定時間、自擬題目，自主評卷。每班前5名進入決賽，進入決賽的作品由區(qū)教研室與大賽組委會統一考評。四、作品要求1.參賽作品必須以“保護環(huán)境、寄語未來”為主題。2.三至六年級全體學生參加。3.請以中心校為單位，在20__年11月14日前將全部學生作品分成決賽（每班5名）和非決賽兩類，交到教研室5211。4.三、四年級不少于300字，五、六年級不少于400字。5.參賽作品一律謄清（作文指導報社統一提供稿紙）,10月31日（周三）以中心校為單位到教研室領取稿紙。6.獲獎作品由輔導教師予以點評。7.因獲獎通知、獎品發(fā)放及大賽存檔之需，作品一律不退，請參賽作者務必寫清聯系方式及學校名稱、班級、姓名、指導教師，并留好底稿。五、獎項設置1.一等獎50名（由區(qū)教研室和作文指導報社聯合頒發(fā)給指導老師輔導證書）。3.二等獎50名（由作文指導報社頒發(fā)證書）。4.參賽獲獎作品由《作文指導報》擇優(yōu)在報紙上陸續(xù)刊載。請各單位認真組織學校按要求參加。__區(qū)教研室20__年10月保護環(huán)境活動方案13一、實施背景：環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。二、活動時間：20__年4月20日三、活動的目的：通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復原來的生態(tài)環(huán)境。四、活動形式：小品、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。五、活動準備：1、閱讀有關環(huán)保的書籍，了解環(huán)保知識等。2、收集有關地球污染現狀圖片等。3、呼吁行動起來，制作環(huán)保手抄報、電子報刊等?；顒映绦颍海ㄒ唬⒅鞒秩酥v話：主持人：在浩瀚的宇宙中，有一顆美麗的星球閃爍著與眾不同的光芒，這就是地球——我們人類共同的母親。主持人：地球就像我們的媽媽,哺育著我們成長，我們是地球母親的孩子.主持人：地球媽媽愛我們，我們也愛地球媽媽。主持人：三（1）中隊"保護環(huán)境,人人有責"主題隊會現在開始!（二）、詩歌朗誦地球母親養(yǎng)育了我們，我們不但沒有感恩，反而總在抱怨，甚至破壞她。如今，她發(fā)出了沉重的呻吟。下面，讓我們一起來聽聽地球母親的.呻吟。主持人用低沉無力略帶嘶啞的聲音朗誦：...年我已經46億歲了...我在反思，或許我真的老了，或許我真的病了。我知道人類總在抱怨：抱怨我周身溫度升高，抱怨我身上的營養(yǎng)不足難以養(yǎng)活所有的人口，抱怨各地旱的旱，澇的澇，抱怨空氣越來越污濁，環(huán)境不如以前那樣好……我很苦惱?？纯幢皇团K的海水，那是我的血液；看看干旱焦灼的土地，那是我的皮膚；可憐可憐失去了家園的動物，它們本與你們同源；可憐可憐因戰(zhàn)爭和污染終身殘疾的孩子，他們是你們的子孫。救救我吧，只有你們可以拯救我。如果你們還想把我當作安身的家園，救了我，就等于拯救了你們自己。（三）展示資料，地球受污染的狀況主持人：是啊，我們總是在抱怨，然而如果不是我們自己的過錯，地球母親也不會成為今天這個樣子。我們人類應該反省一下自己了。下面為大家展示一組圖片,看看由于曾經的過失而造成的地球污染狀況。⑴環(huán)境污染導致的畸形兒⑵酸雨腐蝕的森林⑶淮河上游被化工廠排出物污染⑷酸雨致使溪鱒死于腮部傷害⑸美國密歇根洲銅礦及工廠產生的尾料將湖水染紅⑹海洋赤潮⑺具有中國特色的污染⑻大氣污染⑼可怕的濃煙⑽煙頭小，也是污染⑾汽車尾氣⑿重污染區(qū)的防護措施⒀空氣質量不好的城市⒁重度污染，這樣的城市還能生活嗎⒂十三陵水庫籠罩在霧中⒃松花江污染帶到哈市上游⒄生活在垃圾堆里的人們⒅被污染的水源⒆垃圾污染⒇原本美麗的城市到處可見這樣的污染）觀看圖片過程中學生不時發(fā)出驚訝、遺憾、譴責的聲音（四）、小品《地球的苦惱》男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀念的日子。女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國，3月12日被定為植樹節(jié)，這些日子都是為保護地球而確定的。男主持人：因為地球是我們人類的母親，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。女主持人：原先的地球，青山間薄霧繚繞，小溪里流水潺潺；樹林間鳥兒低吟，草地上野花芬芳，一切是那么的和諧?？扇缃瘢嗌經]了往日的風采，溪水沒了往日的清澈，樹林間沒了鳥兒的吟唱，草地上也沒了往日的絢麗。而讓這一切變了模樣的，就是地球媽媽最愛的孩子。男主持人：人們?yōu)榱素潏D小利，濫砍亂伐，破壞生命的綠色；濫挖亂采，破壞和浪費礦產資源；濫捕亂殺，造成了物種滅絕……這些無知的舉動換來的是生態(tài)環(huán)境的不斷惡化：酸雨使農作物枯萎，干旱使萬頃良田變成沙漠，地震使許多人無家可歸……女主持人：多少年來，地球經受了各種磨難，可從來沒有遇到今天這樣的危機。請欣賞小品《地球的苦惱》（五）、各抒己見主持人：我不清楚大家心里現在具體在想什么，但我知道每個人內心深處隱藏著一句共同的口號，那就是——（學生齊呼）“保護環(huán)境——”“保護地球——”，對，讓我們趕快行動起來吧，保護環(huán)境，拯救我們的地球母親！主持人：同學們，我們還可以怎樣使我們的地球媽媽更美麗呢？每個人都在或多或少地參與保護或破壞環(huán)境的活動，只是自己沒有意識到而已。事實上，只要人們對日常生活中的行為作出一些輕而易舉地改變，就能對環(huán)境產生極大的影響。隊員1：節(jié)水為榮——隨時關上水龍頭，別讓水空流隊員2：隨手關燈——省一度電，少一份污染隊員3：我從現在開始，要愛護花草樹木，保護有益動物。隊員4：我從實際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。隊員5：我要堅決與破壞環(huán)境的壞人壞事作斗爭。節(jié)約是一種美德，環(huán)保應該是一種修養(yǎng)。保護環(huán)境，人人有責。讓我們每個人都從我做起，從身邊做起，人類必將會擁有一個更潔凈的地球。主持人：讓我們共同努力,用真摯的心,勤勞的手,讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩，讓我們生活的這個星球成為宇宙中最璀璨的一顆明星！活動總結：環(huán)保既是人類自我保護、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會公德行為和思想品德行為。引導孩子從小養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習慣，遵守社會公德，維護環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木。開展爭創(chuàng)“環(huán)?！被顒?，將節(jié)水、節(jié)電、拒用一次性用品、班級衛(wèi)生、教室布置、垃圾分類、收集廢電池等環(huán)保教育活動，通過活動提高學生的環(huán)保意識。開展以環(huán)保為主題的手抄報評比，如“環(huán)保知識”、“愛鳥周”、“綠色的地球”、“綠色的家園”。激發(fā)學生愛動物、愛家鄉(xiāng)、愛地球的情感。保護環(huán)境活動方案14為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質量，探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和科學精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結合我校實際，特制定此工作方案。一、指導思想校現有2900多名師生員工，每人每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會造成環(huán)境污染。另外，少數學生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。鑒于上述情況，學校在“發(fā)展循環(huán)經濟，建設節(jié)約型社會”的.思想指導下，培養(yǎng)學生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，以學生影響家庭、社區(qū)，為我校實施垃圾分類打好基礎。二、工作目標以創(chuàng)建垃圾分類投放質量為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。三、組織機構組長：副組長：成員：四、工作重點1.宣傳發(fā)動階段(20__年2月至20__年6月)。充分利用國旗下講話，學校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。2.組織實施階段(20__年7月至20__年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體，在全校內推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。