保護(hù)環(huán)境活動方案

保護(hù)環(huán)境活動方案保護(hù)環(huán)境活動方案1活動目標(biāo)：德育目標(biāo)：激勵學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命的情感，初步形成環(huán)保意識、合作意識與創(chuàng)新精神。知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識，懂得人與自然和諧共存的道理，知道環(huán)境污染的危害。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合觀察、分析的能力、動手制作能力和初步的審美鑒賞能力?；顒訙?zhǔn)備：制定方案，物質(zhì)準(zhǔn)備，場地、人員的聯(lián)系?；顒舆^程：1、征集環(huán)保寄語。調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生通過觀察，在生活中發(fā)現(xiàn)問題，思考環(huán)保寄語，并想一想，我們怎樣和植物交朋友。2、參觀中英文環(huán)保語錄牌及植物標(biāo)識牌。以班級為單位，利用活動課時間，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀。3、舉辦環(huán)?？茖W(xué)知識講座。邀請環(huán)保專家通過校內(nèi)電視為全體師生進(jìn)行講座。4、征文比賽。在三年級組內(nèi)開展征文活動，征文以環(huán)境保護(hù)為題，形式、體裁不限，文章不超過500字，設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。5、繪畫比賽。在三年級組內(nèi)開展繪畫比賽，設(shè)一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名。6、廢舊物品小制作。參加小制作的.同學(xué)，根據(jù)自己制作內(nèi)容搜集和選擇一些廢舊材料進(jìn)行設(shè)計、制作。各班在選拔的基礎(chǔ)上，選送兩件參加年級內(nèi)小制作展覽。評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。7、開展環(huán)保知識競賽。以班級為單位先進(jìn)行初評，然后每班選派____參加半決賽，最后評選出前四個班級參加決賽。評選出優(yōu)勝隊、優(yōu)秀隊各一個，環(huán)保小博士、環(huán)保智慧星各一名。8、發(fā)布證書。到各工廠頒發(fā)征文比賽、繪畫比賽、環(huán)保知識競賽、小制作評選等獎項的獎狀及證書，并召開大家講環(huán)保主題班隊會?；顒涌偨Y(jié)：1、通過聽講座，同學(xué)們了解了世界環(huán)境日的時間與意義，知道了今年環(huán)境日的主題，認(rèn)識到環(huán)境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害。2、在征集環(huán)保寄語活動中，訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生們寫道：爭做校園花草的美容師、不要踩我，我也怕疼、花兒很美，愛它的人心靈更美、讓綠色和我們一起成長，充分表現(xiàn)出孩子們的愛心和創(chuàng)意。3、在瘦西湖公園游園活動中，學(xué)生們親近大自然、感受自然美、生活美、家園美，班隊會展示了孩子們的藝術(shù)天賦，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。4、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過程，鍛煉了孩子們的動手實踐能力，品嘗到了創(chuàng)造的喜悅。5、征文、繪畫、知識競賽等活動，培養(yǎng)了學(xué)生們的競爭意識、合作意識及成功感。保護(hù)環(huán)境活動方案2一、活動目的：（1）明確安全注意事項；（2）指出活動各環(huán)節(jié)危險危害因素；（3）對各環(huán)節(jié)提出安全要求和保障安全的措施。二、活動宗旨：愛我家鄉(xiāng)、保護(hù)自然、增強(qiáng)環(huán)保意識。讓學(xué)生成為愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境的主人，體驗人與自然和諧的重要性，我們只有一個地球，地球是我們的家園，我們要保護(hù)自然，保護(hù)地球。三、活動主題：愛我家園，保護(hù)環(huán)境。四、活動口號：地球是我們的家，保護(hù)地球是我們的責(zé)任。五、活動時間：20__年4月30日一天六、活動的形式：班級全體學(xué)生和五位科任教師。七、活動地點(diǎn):牡丹峰八、主要負(fù)責(zé)人：班主任九、安全保障措施；1、對全體學(xué)生進(jìn)行春游活動安全教育，與家長取得聯(lián)系，得到家長的支持，家長也需要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，進(jìn)行飲食安全教育，2、加強(qiáng)管理，每位科任教師負(fù)責(zé)十名學(xué)生的`安全。3、帶一些外傷急救藥，由一位科任教師負(fù)責(zé)。4、學(xué)生分成五個小組，選一名組長。5、一旦有學(xué)生受傷，由一名教師護(hù)送學(xué)生到醫(yī)院醫(yī)治。十、春游要求及注意事項：1、教師要提前到達(dá)集合地點(diǎn)，班主任清點(diǎn)人數(shù)。每次活動結(jié)束都要清點(diǎn)人數(shù)。要求學(xué)生不要單獨(dú)活動。2、要求學(xué)生坐車時，不要將手、頭等部位伸出窗外，不攀爬樹，注意山上是否有蛇，如果有蛇，不要抓蛇。山比較高，上山和下山，要注意安全，不要擁擠，不要跑，不要爬樹，容易摔傷。3、不玩危險游戲，一切活動聽班主任的指揮。4.吃飯時候，要注意食物是否壞了。要注意飲食衛(wèi)生。不要用臟手抓食物。不要喝生水，最好自己帶涼開水。4、愛護(hù)一草一木，注意環(huán)境衛(wèi)生，產(chǎn)生的垃圾，要放到指定地點(diǎn)。5、活動結(jié)束后，返回學(xué)校，解散后，要及時回家。保護(hù)環(huán)境活動方案3活動目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識在自己的身邊有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，了解這種行為的危害，懂得節(jié)約資源。號召廣大同學(xué)節(jié)約資源，從現(xiàn)在做起，從小事做起，以自己的實際行動來保護(hù)我們的地球。2、使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)、了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識。3、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，做一個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士?；顒舆^程：一、激發(fā)感情，導(dǎo)入話題1、地球媽媽是偉大的，它孕育著世間萬物以及一切有靈性的生靈，所有的生物都在它那溫暖的懷抱中快樂地成長著。鳥語花香、綠草如茵、萬紫千紅、山清水秀，這是多么充滿詩情畫意的美好畫面??！但是現(xiàn)在呢？我們的家園發(fā)生了天翻地覆的變化，天空整天灰蒙蒙的，變得越來越沉重，空氣中總是有一股異味，小溪變成了一條“污水河”，上面漂浮著各種各樣臭氣熏天的垃圾，空中再也看不到鳥兒的蹤影，馬路上汽車的“滴滴”聲持續(xù)不斷，許多土地逐漸荒漠化，這個世界一下子變得陌生，變得可怕。2、地球媽媽的身體上留下了一道又一道傷口，它日漸衰老，漸漸學(xué)會了哭泣。這時，大自然發(fā)怒了，水土流失、旱災(zāi)、水災(zāi)、酸雨無情地攻擊著人類，摧毀著人類，造成了無法彌補(bǔ)的損失。讓我們一起走進(jìn)地球媽媽的傷口。二、環(huán)境問題，岌岌可危1、環(huán)境污染。指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，請學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子；使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害。2、土地荒漠化。由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。3、生態(tài)系統(tǒng)破壞。知道由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。三、節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境1、節(jié)約糧食盡管我們生活的環(huán)境遭受了很大的破壞，許多人還沒有引起警惕，瞧，我們身邊還存在許多資源浪費(fèi)的現(xiàn)象呢！請欣賞小品表演《小明的晚餐》。引導(dǎo)學(xué)生分析討論：看了上面的小品，你有什么體會？齊背《憫農(nóng)詩》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。交流小結(jié)：我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的糧食，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣和好傳統(tǒng)。我們班級曾經(jīng)發(fā)生過一些不文明的現(xiàn)象，每天午餐，一些同學(xué)沒吃幾口就把整盤飯菜倒掉。在這些浪費(fèi)的同學(xué)中，有的特別挑食，遇到不合自己口味的飯菜，吃了一兩口就隨手倒掉了。我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)不會再為糧食問題而發(fā)愁了，為什么還要提倡勤儉節(jié)約呢？你們可曾想過，我們今天的幸福生活是怎樣得來的？這正是我們的祖祖輩輩以勤儉節(jié)約的精神，艱苦樸素的作風(fēng)度過了戰(zhàn)爭時期、生活困難時期，堅持著這一傳統(tǒng)美德，在新時期創(chuàng)造了祖國的巨大成績?？梢哉f：沒有昨天的節(jié)約，就沒有今天的富裕；沒有今天對勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚(yáng)，也將不會有祖國明天的更加繁榮和富強(qiáng)。2、節(jié)約用水上次我們班級同學(xué)紛紛表示自己的愛心，為西南干旱地區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。是啊，水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。應(yīng)該做到：洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣；一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等；隨手關(guān)緊水龍頭。3、我們還要節(jié)約哪些資源，如何保護(hù)環(huán)境呢？（學(xué)生自由討論歸納）？我們還要節(jié)約每一度電，堅持做到隨手關(guān)燈、合理使用多媒體。我們每天的生活都離不開電。有了電，機(jī)器可以轉(zhuǎn)動，能織布，能灌溉；有了電，電燈會亮，收音機(jī)會響，電視機(jī)屏幕能出現(xiàn)圖像；有了電，就能通電話、發(fā)電報，電的用處多么么大呀，所以我們首先要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，不論是學(xué)校的還是家里的電燈，不用就要隨手關(guān)掉。電腦不用也要關(guān)掉。另一方面還要注意用電安全。？我們要節(jié)約每一張紙，堅持做到作業(yè)紙雙面使用、多用手帕少用紙巾、把舊教科書送給有需要的小伙伴等；也可以把用過一面的紙，盡量翻過來再用，每用5000張就是保護(hù)一棵3米高的大樹呀。不使用一次性筷子。我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。少用塑料制品?，F(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的.聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋；不使用不可降解的快餐盒；不隨手亂扔塑料包裝物；盡量購買用紙包裝的物品；不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。拒絕使用含汞的干電池。在我們平時使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池；不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，交到學(xué)校舊電池回收箱，送到處理廠。四、保護(hù)環(huán)境，從我做起1、地球媽媽曾經(jīng)是那么無私，養(yǎng)育了我們?nèi)祟?，毫無所求，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ茐沫h(huán)境？為什么要給地球媽媽留下一個又一個創(chuàng)傷呢？要知道地球是唯一適合我們居住的星球呀！請欣賞詩朗誦《我們的星球》。在這寒冷的宇宙，有一座星球花園。唯獨(dú)這里森林喧囂，把飛翔的鳥兒召喚。唯獨(dú)這里百花爭艷，青青的草地開著鈴蘭。唯獨(dú)這里一只只蜻蜓，驚奇地注視溪水潺潺，請珍惜我們的星球，要知道在茫茫宇宙之間，第二個這樣的花園，至今還沒有發(fā)現(xiàn)。2、是啊，難道我們還沒認(rèn)識到破壞大自然會受到懲罰嗎？水資源緊缺，使許多國家和地區(qū)的人們喝不到潔凈的水、現(xiàn)在每年大約有2000萬公頃的森林從地球上消失，這些不就是最有力的證明嗎？我們這樣做跟自取滅亡有什么兩樣？所以不要一錯再錯了，行動起來，保護(hù)我們共同的家園吧！3、提倡低碳生活。低碳（lowcarbon）：指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，這些點(diǎn)滴做起。把減少二氧化碳的行動，實實在在地帶入我們的生活中。4、誦保護(hù)環(huán)境童謠伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。5、從現(xiàn)在開始，行動起來吧！用洗過的水沖馬桶，洗澡的時候盡量節(jié)約時間，用過的紙張想辦法反復(fù)使用，拒絕使用塑料袋，在植樹節(jié)的時候和家人一起種下希望的樹苗，我堅信只要人人都參與進(jìn)來，一件件小事就會轉(zhuǎn)化為巨大的能量，讓我們一起爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！附：三四五六環(huán)保歌三管?。汗茏】?，不隨地吐痰，不粗言穢語。管住手，不亂扔垃圾，不亂寫亂畫。管住腳，不踐踏草坪，不亂留腳印。四彎腰：看到食品袋彎腰，看到木棍紙屑彎腰看到果皮雜物彎腰，看到石頭磚塊彎腰。五個好：排隊好、升旗好、學(xué)習(xí)好、做操好、衛(wèi)生好六節(jié)約：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一粒飯、節(jié)約一分錢、節(jié)約一張紙、節(jié)約一只筆。保護(hù)環(huán)境活動方案4活動起因：現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的過度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，如隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。所以，環(huán)保教育從自身做起，就顯得尤為重要?；顒幽康模?.通過本次主題，使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性，為同學(xué)們提供了豐富多彩的活動，讓他們知道如何自我做起，如何參與環(huán)境保護(hù)行動。2.懂得保護(hù)環(huán)境應(yīng)從身邊做起，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1.組織學(xué)生與家長一起查找或者拍攝有關(guān)周邊環(huán)境的圖片或者VCR。課前了解3月12日植樹節(jié)，4月22地球日，6月5世界環(huán)境日等節(jié)日。2.準(zhǔn)備節(jié)目（詩朗誦《我愛地球村》、小品《地球媽媽的苦惱》兒歌《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》?；顒訉嵤┎襟E：一、宣傳準(zhǔn)備階段1.宣讀書，學(xué)生和家長搜集宣傳保護(hù)環(huán)境的歌謠。2.在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了解相關(guān)節(jié)日資料。3.學(xué)生與家長一起查找或者拍攝有關(guān)周邊環(huán)境的圖片或者VCR記錄身邊的環(huán)境情況。4.辦一期保護(hù)環(huán)境的手抄小報。二、實踐學(xué)習(xí)階段1.開一期“保護(hù)環(huán)境，擁抱大自然”主題班隊會，討論如何從我做起，保護(hù)地球。（11月15日在班會課上進(jìn)行）（1）通過觀看視頻和唱歌等形式讓學(xué)生們認(rèn)識到地球目前的環(huán)境污染的嚴(yán)重性，增強(qiáng)孩子們節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的堅定性和自覺性。（2）通過活動讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)身邊某些不好的行為，并思考這些行為環(huán)境帶來的不良影響。（3）通過表演小品、講故事、朗誦等形式，使學(xué)生深刻認(rèn)識到環(huán)境危機(jī)帶給人類的危害，在活動中增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的'責(zé)任感。活動：通過舉辦這次環(huán)保主題，讓學(xué)生從小自覺樹立起環(huán)保意識，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，積極為保護(hù)環(huán)境、美化家園做貢獻(xiàn)。只要我們都能切實到環(huán)保的重要性，為環(huán)保盡心盡力，相信我們的周圍環(huán)境會更加美麗，我們的生活質(zhì)量會更加美好。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)美好環(huán)境。保護(hù)環(huán)境活動方案5一、活動目的1、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國世界環(huán)境日主題。2、進(jìn)一步了解環(huán)境的與人類的關(guān)系。3、提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)責(zé)任感。4、增強(qiáng)環(huán)保實踐活動的'能力。二、活動內(nèi)容(一)、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王艷榮副組長：巫春燕、唐潔焱成員：周佳佳、鐘慧珊、李欣等(二)、開展系列活動1、圍繞今年的世界環(huán)境日，面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識講座。六月五日下午第二節(jié)課林校長主講。2、參加我區(qū)世界環(huán)境日宣傳紀(jì)念大會。六月三日上午8：30到11：30，濱江公園南門廣場，四年級部分學(xué)生參加，帶隊：王艷榮、唐潔焱3、開展一次環(huán)保宣傳繪畫。六月三日上午學(xué)校右側(cè)外墻繪畫，由學(xué)生創(chuàng)作，老師挑選優(yōu)秀作品，巫春燕老師負(fù)責(zé)。4、進(jìn)行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調(diào)查。面向?qū)W校周圍、菜市場附近居民、社區(qū)人員，五年級學(xué)生快板表演"市民環(huán)保指南三字歌"，唐潔焱負(fù)責(zé)組織。5、出一期滲透環(huán)境教育的墻報。班級墻報由班主任老師負(fù)責(zé)，學(xué)校宣傳畫由巫春燕負(fù)責(zé)。世界環(huán)境日活動方案6、開展一次環(huán)境教育的主題班隊會。各班主任老師負(fù)責(zé)，保存好資料。7、利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容8、提出一項改善環(huán)境的建議9、開展一次以"循環(huán)利用，變廢為寶"為主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動，王艷榮負(fù)責(zé)。三、活動總結(jié)。1、學(xué)生的活動感想。2、學(xué)校的活動總結(jié)。保護(hù)環(huán)境活動方案66月5日是第__個世界環(huán)境日。聯(lián)合國環(huán)境署確定今年世界環(huán)境日的主題是“多樣的特種，唯一的星球，共同的未來”，在響應(yīng)保護(hù)生物多樣性和地球家園國際主題的同時，國家環(huán)境保護(hù)部確定我國“六·五”世界環(huán)境日的'主題為“低碳減排，綠色生活”。為了組織好今年的“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動，營造全社會關(guān)心、支持和參與環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，促進(jìn)污染減排和生態(tài)工作的順利推進(jìn)，根據(jù)我局的實際情況，特制定了《縣環(huán)境保護(hù)局“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動方案》。一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞“六五”世界環(huán)境日的主題“低碳減排、綠色生活”，結(jié)合我縣環(huán)保工作實際，以污染減排工作為重點(diǎn)，倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)綠色生活，提高公眾環(huán)保意識，讓每個公民、每個家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實踐者和推動者，自覺地節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。二、活動主題“低碳減排，綠色生活”。我們號召公眾從自己做起，推進(jìn)污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會而努力。三、活動內(nèi)容1、在6月5日當(dāng)天，在電視臺上發(fā)表縣政府領(lǐng)導(dǎo)的宣傳講話，開展20__年“六五”世界環(huán)境日宣傳活動簡報。2、在6月5日，設(shè)立宣傳點(diǎn)，聯(lián)合縣委宣傳部、縣工會、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣安監(jiān)局、縣教育局開展紀(jì)念“六五”世界環(huán)境日活動。貼宣傳標(biāo)語、設(shè)立宣傳展板，向市民發(fā)放環(huán)保袋及環(huán)保知識宣傳材料，現(xiàn)場開展環(huán)保法律法規(guī)、政策咨詢活動。3、編發(fā)環(huán)保宣傳信息，內(nèi)容涵蓋第_個世界環(huán)境日中國主題“低碳減排，綠色生活”等相關(guān)內(nèi)容。將宣傳信息發(fā)送至全縣國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作人員和村委會人員的手機(jī)上，以及企業(yè)負(fù)責(zé)人的手機(jī)上，進(jìn)一步提高全縣廣大干部群眾和礦山企業(yè)負(fù)責(zé)人的環(huán)保意識。4、在政府大門對面、人民路五畝分里處等顯眼地段各懸掛一副宣傳標(biāo)語。5、加大宣傳力度，擴(kuò)大宣傳范圍。在6月5日晚上，在人民廣場播放《天地》宣傳片，營造濃厚的宣傳氛圍，提高廣大干部群眾的環(huán)保意識。四、工作要求1、高度重視，周密部署。各股室、大隊要提高思想認(rèn)識，將紀(jì)念第__個“六五”世界環(huán)境日作為契機(jī)，結(jié)合當(dāng)前我縣環(huán)境形勢和人民群眾關(guān)注的環(huán)境問題，精心組織材料，開展形式多樣的宣傳教育活動，進(jìn)一步推動公眾參與，迅速掀起活動的熱潮。2、圍繞主題，突出特點(diǎn)開展20__年“六五”世界環(huán)境日宣傳活動。各股室、大隊要緊扣世界環(huán)境日中國主題，以宣傳“低碳減排，綠色生活”為重點(diǎn)，結(jié)合我縣環(huán)保工作實際，組織開展形式多樣、有特色、有影響的宣傳活動。3、加強(qiáng)聯(lián)動，開拓創(chuàng)新。各股室、大隊要積極協(xié)助局辦公室，主動與縣委宣傳部、共青團(tuán)、工會、婦聯(lián)、教育局、企業(yè)、社區(qū)和非政府組織等單位保持密切聯(lián)系，開闊思路，創(chuàng)新形式，使環(huán)境日的宣傳工作邁上新臺階。保護(hù)環(huán)境活動方案7書是學(xué)生生活中不可缺少的朋友；書是學(xué)生了解自然、認(rèn)識社會的窗口；書是陶冶學(xué)生精神的載體。如果能讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣，學(xué)生將終生受益?；诖耍倚⒊浞掷脠D書資源開展“保護(hù)環(huán)境、從我做起”紅領(lǐng)巾讀書征文活動。一、活動目的：通過讀書使學(xué)生知道目前世界及中國的環(huán)境狀況，從危機(jī)中體會保護(hù)環(huán)境的重要性及其深遠(yuǎn)意義，營造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的`讀書積累習(xí)慣。二、活動步驟：第一階段：加大圖書館開放時間，增加學(xué)生閱讀量。第二階段：學(xué)生把閱讀積累的材料進(jìn)行整理。第三階段：在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結(jié)。第四階段：各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開展的“保護(hù)環(huán)境、從我做起”優(yōu)秀作文評比。三、作品要求1.“紅讀”征文必須是圍繞此項活動主題的讀書心得或觀后感，題材不限，要求內(nèi)容真實，主題鮮明，語言規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理。2.征文格式：標(biāo)題用3號黑體；正文用4號宋體；學(xué)校、作者姓名及輔導(dǎo)老師姓名用3號楷體、居中排版，打在題目之下。2.各班擇優(yōu)上交3篇優(yōu)秀征文。3．上交時間：6月17日四、獎項設(shè)立一等獎：6二等獎：8三等獎：10一、活動目的和意義為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，將藝術(shù)和語文課程相結(jié)合，開展具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動，充分挖掘教育資源，提高教師藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走近每一個學(xué)生，讓學(xué)生在語言文字中收獲知識，張揚(yáng)個性，展現(xiàn)自我，從而達(dá)到藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展。二、活動主題陽光下成長——真我風(fēng)采三、活動內(nèi)容一、二年級說一說：上好一堂口語交際課主題：快樂的節(jié)日負(fù)責(zé)人：李雯三、四年級吟一吟：古詩文誦讀“展藝術(shù)熏陶美悟詩情”以班級或年級為單位進(jìn)行古詩文誦讀比賽。負(fù)責(zé)人：五、六年級寫一寫：用語言文字記錄精彩的藝術(shù)節(jié)盡情享用文字，銘記幸福、快樂、感動的瞬間。負(fù)責(zé)人：四、活動安排以上活動于學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間開展，各負(fù)責(zé)老師于4月23日前將本年級段活動的資料收集好，由沈霄朦老師進(jìn)行整理總結(jié)歸檔上交校長室。一、活動的目的：（1）六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。（2）通過畢業(yè)典禮，對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進(jìn)！二、主題：感恩教育（感謝學(xué)校、感謝老師）三、時間：6月17日（本周五）下午兩節(jié)課后四、地點(diǎn)：后操場五、參加人員：六年級任課教師、六年級家長、六年級學(xué)生。六、活動準(zhǔn)備：（1）主持人：范凱燕（2）布置會場：拱門、地毯、話筒架、引導(dǎo)牌（翟繼波）（3）攝影（蘇華）。七、活動議程：（一）聽音樂入場。（二）介紹主席臺領(lǐng)導(dǎo)。（三）升旗儀式。（四）大隊輔導(dǎo)員重溫誓詞。（五）校長致辭。（六）畢業(yè)班教師代表講話。（七）畢業(yè)班學(xué)生代表講話。（八）學(xué)生向母校贈送祝?？?。（播放背景音樂《和你一樣》）（九）領(lǐng)導(dǎo)解讀招生細(xì)則。（十）宣布活動結(jié)束。保護(hù)環(huán)境活動方案8為全面貫徹落實市委、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部署，普及生活垃圾分類知識，提高生活垃圾分類意識，引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣，營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍，根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動的通知》要求，請各校充分認(rèn)識此項工作的重要意義，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動。活動要求如下：一、組織收看視頻錄播活動。通過“_教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻，學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識。二、組織開展垃圾分類實踐活動。(一)各?？山Y(jié)合校情，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動，指導(dǎo)垃圾分類方法，如開展知識宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動游戲等，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣。(二)通過黑板報、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的.意義，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到_縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。三、活動要密切聯(lián)系生活實際，突出垃圾分類意識和習(xí)慣的培養(yǎng)，力求取得實效，同時要切實做好活動過程中的安全保障工作。保護(hù)環(huán)境活動方案9一、指導(dǎo)思想為全面貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，讓學(xué)生進(jìn)一步了解人類與環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境從我做起的好習(xí)慣，特組織開展本次科普活動。二、活動時間：4月30日三、活動對象：三——五年級師生四、活動內(nèi)容：1、“環(huán)境保護(hù)”的影視光盤放映。2、“環(huán)境保護(hù)”展板的展出。3、閱讀科普書籍：《與環(huán)境和諧相處》4、現(xiàn)場活動：風(fēng)能、太陽能發(fā)電原理的探究。5、觀看有關(guān)“環(huán)境保護(hù)”的'專題電影。五、具體安排：時間12:10—12:5012:50—13:3013:30—14:1014:10—14:50負(fù)責(zé)老師五年級1、觀看電影（30分鐘）地點(diǎn)：小百靈劇場2、觀看展板（10分鐘）地點(diǎn)：仁德樓大廳現(xiàn)場活動地點(diǎn)：籃球場__四年級1、觀看展板（10分鐘）地點(diǎn)：仁德樓大廳2、觀看電影（30分鐘）地點(diǎn)：小百靈劇場現(xiàn)場活動（籃球場）__三年級1、觀看展板（10分鐘）地點(diǎn)：仁德樓大廳2、觀看電影（30分鐘）地點(diǎn)：小百靈劇場現(xiàn)場活動（籃球場）__六、注意事項：1、各班主任做好活動前的宣傳、組織、教育工作，確?；顒訙?zhǔn)時、有序、安全地開展。2、各年級組長安排好活動帶隊老師和在班上課的老師。3、帶隊老師要準(zhǔn)時帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)有序開展活動，以免影響活動的進(jìn)行。4、五年級負(fù)責(zé)撰寫本次活動的報道。保護(hù)環(huán)境活動方案10一、活動背景：隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應(yīng)學(xué)校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。二、活動目的1、了解“低碳生活”的含義，加強(qiáng)學(xué)生對于環(huán)保生活、低碳生活的認(rèn)識。2、知道在學(xué)習(xí)、生活中節(jié)約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點(diǎn)滴做起。3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。三、活動過程：（一）、增強(qiáng)環(huán)保意識1、播放雅安地震宣傳片師：雅安的這次地震，牽動了千千萬萬中國人的心，據(jù)中國地震網(wǎng)統(tǒng)計，截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震，雖然地震是自然災(zāi)害，但長期以來由于人們忽視了環(huán)境問題，加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。2、出示圖片師：我們來看一些環(huán)境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京出現(xiàn)的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘，提醒我們要好好愛護(hù)自己的家園，作為地球上的一份子，我們應(yīng)該呼吁大家保護(hù)環(huán)境，低碳生活。師：下面讓我們走進(jìn)班會的第一篇章，“環(huán)保，我們的責(zé)任”，讓我們用掌聲請出我們四年三班的環(huán)保搭檔3、學(xué)生展示（1）朗誦《環(huán)保，我們的`責(zé)任》（2）朗誦《我愿》（二）倡導(dǎo)低碳生活師：由于環(huán)境問題現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家?guī)砹艘欢喂鎻V告，相信看了這條公益廣告，你會對低碳生活有進(jìn)一步的了解。師：原來低碳生活就是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)。下面老師給大家?guī)硪恍?shù)據(jù)，請看：（課件出示）如果我們：少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放師：我們來算一筆賬，如果我們一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國13億人每天都能做到每一項，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個多么驚人的數(shù)字??！師：為了保護(hù)地球，我們也應(yīng)該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進(jìn)第二篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的環(huán)保搭檔。朗誦讓我們一起飛翔我倡議，四年三班全體同學(xué)立下誓言：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。（三）、師總結(jié)師：保護(hù)環(huán)境，低碳生活，只要大家都主動一點(diǎn)點(diǎn)，在生活中注意一點(diǎn)點(diǎn)，并一直堅持下去，那么這個世界改變的一定不只是一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們攜手保護(hù)我們的地球！同學(xué)們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會越來越美麗。保護(hù)環(huán)境活動方案11一、活動的準(zhǔn)備（一）活動的提出青陽鎮(zhèn)地處繁華的蘇錫常地區(qū)，近十年來人們的生活質(zhì)量日益提高，但隨之而來的環(huán)境問題卻日益嚴(yán)重。化工廠排放的有毒氣體，私人小廠排入運(yùn)河的污水，街道上的飛揚(yáng)塵土……曾幾何時，那柔美動人的運(yùn)河已臭氣四溢，那湛藍(lán)的天空已變得灰蒙蒙的，那清新的空氣已漂浮著粉塵。單從家鄉(xiāng)就能看到整個地球上環(huán)境惡化的趨勢，所以保護(hù)環(huán)境迫在眉睫。保護(hù)環(huán)境，從小做起。小學(xué)生既是環(huán)保行動的追隨者，更是未來環(huán)保隊伍的強(qiáng)大支柱。學(xué)校為深刻領(lǐng)會全國環(huán)境教育工作會議精神，全面貫徹《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》、《中華人民共和國水土保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高全校師生對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識，豐富學(xué)生的課外活動，特舉辦“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的“青苑”文化藝術(shù)節(jié)。意在引導(dǎo)學(xué)生以實際行動投入到環(huán)境保護(hù)活動中來，凈化環(huán)境，綠化校園，美化心靈。（二）活動方案的制定1、活動的主題：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”2、活動的內(nèi)容收看有關(guān)環(huán)境問題的新聞及報道；環(huán)保知識問答；“變廢為寶“小制作比賽；環(huán)保小報評比；“智慧錦囊——我為環(huán)保出份力”；調(diào)查社區(qū)、街道的綠化及環(huán)保情況的綜合調(diào)查3、活動目的通過本次活動，激發(fā)學(xué)生熱愛環(huán)境的情感，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自我意識，知道環(huán)保應(yīng)從我做起，從身邊的小事做起，用實際的行動提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)，同時，希望能讓自己的環(huán)保行動影響身邊的每一個人。4、活動對象、方法對象：三5班全體學(xué)生；方法：個體調(diào)查與團(tuán)體活動相結(jié)合的方式二、活動的具體實施過程升旗儀式：[中隊長主持]1、各小隊報告人數(shù)2、中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)并申請活動3、中隊輔導(dǎo)員講話4、全體起立，升旗敬禮5、唱隊歌6、請坐（請出主持人，活動正式開始）活動過程：[放起柔美、抒情的音樂和優(yōu)美、迷人的風(fēng)景]同時，戴著小魚和小鳥頭飾的兩個同學(xué)分別表演自由自在生活的情景（歡快的動作、甜蜜的微笑、愉快的對話……）{主持人1解說：我們的環(huán)境多么優(yōu)美，我們的地球多么綠色、和諧，生活在這片美麗的土地上，不僅小動物快樂，我們也是很幸福啊！}[放起可怕的音樂，放出環(huán)境被污染的圖片]{主持人2：可怕的聲音來了，“動物們”聽后，驚惶失措，四處逃跑。}同時，剛才歡快玩耍的小魚和小鳥慢慢失去了生機(jī)，做著害怕的動作，；又有小馬和小駱駝的對話，顯示綠色消退之迅速。{主持人1：幾年后，地球發(fā)出哀號，環(huán)境已經(jīng)被污染，原本清澈的河水得渾濁，原本清新的空氣變得灰蒙蒙的，原本廣闊的草原、綠地變成了一片荒原。}{主持人2：個別采訪談感想：__同學(xué)，你有什么想法？（請三位同學(xué)）}三位同學(xué)分別談感想。{主持人1：問飾演地球的同學(xué)：“你有什么感受？”}“地球”說：“我的呼吸困難了，我受不了了……快救救我吧！”{主持人2：是的，我們只有一個地球，它的環(huán)境已經(jīng)被破壞了。[出示“只有一個地球”的圖片，響起警報聲]看！地球亮出了黃牌警告。}演員亮出黃牌。這時，有一組同學(xué)（演員）趕緊跑了上來，栽樹、撿拾垃圾、豎一些提示標(biāo)語。大家（全班的同學(xué)）都為地球鼓起了勁，說：“地球不要害怕，我們會保護(hù)你的，不要害怕……}地球演員說：“我相信你們，我有救了！”{主持人2：親愛的少先隊員們，我們正用雙手去改造地球的環(huán)境！}{主持人1：瞧，一群環(huán)保小公民已整裝待發(fā)了，可是，他們遇到了重重困難。}{主持人2：這次“環(huán)保總動員”將會對他們進(jìn)行一系列的考驗，分別要“過三關(guān)，領(lǐng)勛章?！?。通過考驗的隊員，我們將給他們頒發(fā)“環(huán)保小公民”榮譽(yù)勛章。同學(xué)們，你們有信心拿到證書嗎？}同學(xué)們齊聲回答：“有！”{主持人1：為了考驗?zāi)銈?，我們特意給你們設(shè)立了第一關(guān)：“環(huán)保知識問答”，[主持人2在屏幕上出示“知識問答”的字]游戲規(guī)則是：請派各隊代表上場，按順序答題，答對一題，向前走一步。}各隊代表上場。{主持人2：闖關(guān)開始——}[主持1：把一道道題在屏幕上出示給每大家看，讓選手們答題]{主持1：哇，想不到，我們班的同學(xué)對環(huán)保方面的知識還是蠻了解嘛！竟然輕而易舉地闖過了第一關(guān)。下面，我們請輔導(dǎo)員來給他們來頒發(fā)“通行證”。}選手面向觀眾，輔導(dǎo)員給他們頒發(fā)通行證，發(fā)完后，敬行禮。{主持人2：他們的表現(xiàn)真不錯，看來我們的第二關(guān)得加強(qiáng)難度了哦！}{主持人1：嗯！現(xiàn)在進(jìn)入我們的'第二關(guān)：“倡議環(huán)保”。}{主持人2：其實，第二關(guān)嘛，說難不難，說易不易，規(guī)則是：讓一些小隊派代表來表演節(jié)目，倡議環(huán)保。[出示“倡議環(huán)保”四字]}{主持人1：我們對祖國的未來面貌有著美好的憧憬，讓我們暢想未來吧！請聽第一個節(jié)目《環(huán)保三句半》{主持人2：好精彩?。∷麄冋媸鞘钦f出了我們的心聲，對他們的表演表示感謝，不過，下面的節(jié)目更精彩呢！}{主持人1：那我就拭目以待了啊！}{主持人2：請聽小合唱《大家來環(huán)保》{主持人1：真是一個比一個演得出色?。{主持人2：但下面同學(xué)的倡議方法可是不一樣的哦！各組帶來他們的智慧錦囊——我為環(huán)保出妙計（逐一介紹）{主持人1：這幾位同學(xué)用自己的實際行動來為環(huán)保進(jìn)一份力，真是當(dāng)之無愧的“環(huán)保小公民”。瞧，我們班上的同學(xué)都紛紛行動了起來，有許多同學(xué)把廢物做出了各種各樣的藝術(shù)品，現(xiàn)在請派代表拿上來給大家欣賞一下吧！}派四位同學(xué)把自己的作品簡單介紹一下做法，并放到預(yù)先準(zhǔn)備的“展示欄”上。{主持人1：是的，同學(xué)們真聰明，用了不同的方法來“倡議環(huán)保”，下面我們給他們頒發(fā)“榮譽(yù)證書”。請每組派代表上臺領(lǐng)“榮譽(yù)證書”，請輔導(dǎo)員給代表們發(fā)獎。}主持人1：活動已接近尾聲了，我們的環(huán)保行動不能結(jié)束。因為，環(huán)保不是一天兩天的事，也不是僅靠我們一批少先隊員能做好的事，光靠短時間、少部分人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今后，我們應(yīng)該怎么做呢？在課后，請大家把自己想法以不同的方式告訴你身邊的人，如書信、宣傳卡，宣傳畫，宣傳作文，并用身體力行，自己做給大家看的方式帶動大家一起努力。是的，環(huán)保從我做起，從我身邊的小事做起，從而帶動我們周圍的人，這樣的環(huán)保行動才能有更長遠(yuǎn)的意義。主持人1、2：本次活動到此結(jié)束，有請輔導(dǎo)員講話。中隊輔導(dǎo)員做總結(jié)和提出希望（主要從學(xué)生在本次活動中的自主表現(xiàn)入手）。退旗儀式：[中隊長主持]呼號退旗保護(hù)環(huán)境活動方案12__區(qū)各中心校及局直小學(xué)：遵循__省教育廳、__省環(huán)境保護(hù)廳、__郵政公司：教基[20__]1043號文件《關(guān)于在全省中小學(xué)校開展“保護(hù)環(huán)境、寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動的通知》精神，為廣泛深入地宣傳綠色環(huán)保宗旨，進(jìn)一步增加我市廣大小學(xué)生的“環(huán)境”意識，進(jìn)一步強(qiáng)化我區(qū)廣大小學(xué)生參與環(huán)保的責(zé)任意識，使之樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價值觀，營造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境，并進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀、寫作熱情，提高寫作水平，特與作文指導(dǎo)報社聯(lián)合舉辦以“保護(hù)環(huán)境、寄語未來”為主題的征文競賽活動。一、活動宗旨和意義隨著人類對環(huán)境認(rèn)識的.深入，“環(huán)境是資源”的觀點(diǎn)越發(fā)為人們所接受?？諝?、水、土壤等都是社會的自然財富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴(yán)重，國外曾有“空氣罐頭”出售；由于水體污染、氣候變化，世界許多地方出現(xiàn)水荒；由于濫用耕地，土地沙漠化，使土匱乏等等。我們可以看到，漠視環(huán)境保護(hù)，漠視環(huán)境資源保護(hù)，就會威脅到人類社會的生存，損害國民經(jīng)濟(jì)的健康、持續(xù)發(fā)展。面對頻發(fā)的自然災(zāi)害、屢治不禁的污染事故，“恐釀大禍”并非危言聳聽。通過此次競賽活動，不僅能進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀、寫作熱情，從而大幅度提高寫作水平，還能使學(xué)生通過自己的深入了解與主動學(xué)習(xí)，提高環(huán)境保護(hù)意識，樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價值觀，為落實“科教興國”、“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略做出我們的貢獻(xiàn)。二、參賽對象小學(xué)3-6年級在校生三、參賽方式1.該項活動本著學(xué)生自愿參加的原則，不收參賽費(fèi)。2.學(xué)?？梢园嗉墳閱挝粎⒓痈傎悺?.比賽分初賽、決賽。初賽由學(xué)校組織評比，自定時間、自擬題目，自主評卷。每班前5名進(jìn)入決賽，進(jìn)入決賽的作品由區(qū)教研室與大賽組委會統(tǒng)一考評。四、作品要求1.參賽作品必須以“保護(hù)環(huán)境、寄語未來”為主題。2.三至六年級全體學(xué)生參加。3.請以中心校為單位，在20__年11月14日前將全部學(xué)生作品分成決賽（每班5名）和非決賽兩類，交到教研室5211。4.三、四年級不少于300字，五、六年級不少于400字。5.參賽作品一律謄清（作文指導(dǎo)報社統(tǒng)一提供稿紙）,10月31日（周三）以中心校為單位到教研室領(lǐng)取稿紙。6.獲獎作品由輔導(dǎo)教師予以點(diǎn)評。7.因獲獎通知、獎品發(fā)放及大賽存檔之需，作品一律不退，請參賽作者務(wù)必寫清聯(lián)系方式及學(xué)校名稱、班級、姓名、指導(dǎo)教師，并留好底稿。五、獎項設(shè)置1.一等獎50名（由區(qū)教研室和作文指導(dǎo)報社聯(lián)合頒發(fā)給指導(dǎo)老師輔導(dǎo)證書）。3.二等獎50名（由作文指導(dǎo)報社頒發(fā)證書）。4.參賽獲獎作品由《作文指導(dǎo)報》擇優(yōu)在報紙上陸續(xù)刊載。請各單位認(rèn)真組織學(xué)校按要求參加。__區(qū)教研室20__年10月保護(hù)環(huán)境活動方案13一、實施背景：環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：只要我們——人類有時刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。二、活動時間：20__年4月20日三、活動的目的：通過本次主題隊會，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍?，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢?fù)原來的生態(tài)環(huán)境。四、活動形式：小品、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。五、活動準(zhǔn)備：1、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍，了解環(huán)保知識等。2、收集有關(guān)地球污染現(xiàn)狀圖片等。3、呼吁行動起來，制作環(huán)保手抄報、電子報刊等。活動程序：（一）、主持人講話：主持人：在浩瀚的宇宙中，有一顆美麗的星球閃爍著與眾不同的光芒，這就是地球——我們?nèi)祟惞餐哪赣H。主持人：地球就像我們的媽媽,哺育著我們成長，我們是地球母親的孩子.主持人：地球媽媽愛我們，我們也愛地球媽媽。主持人：三（1）中隊"保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)"主題隊會現(xiàn)在開始!（二）、詩歌朗誦地球母親養(yǎng)育了我們，我們不但沒有感恩，反而總在抱怨，甚至破壞她。如今，她發(fā)出了沉重的呻吟。下面，讓我們一起來聽聽地球母親的.呻吟。主持人用低沉無力略帶嘶啞的聲音朗誦：...年我已經(jīng)46億歲了...我在反思，或許我真的老了，或許我真的病了。我知道人類總在抱怨：抱怨我周身溫度升高，抱怨我身上的營養(yǎng)不足難以養(yǎng)活所有的人口，抱怨各地旱的旱，澇的澇，抱怨空氣越來越污濁，環(huán)境不如以前那樣好……我很苦惱?？纯幢皇团K的海水，那是我的血液；看看干旱焦灼的土地，那是我的皮膚；可憐可憐失去了家園的動物，它們本與你們同源；可憐可憐因戰(zhàn)爭和污染終身殘疾的孩子，他們是你們的子孫。救救我吧，只有你們可以拯救我。如果你們還想把我當(dāng)作安身的家園，救了我，就等于拯救了你們自己。（三）展示資料，地球受污染的狀況主持人：是啊，我們總是在抱怨，然而如果不是我們自己的過錯，地球母親也不會成為今天這個樣子。我們?nèi)祟悜?yīng)該反省一下自己了。下面為大家展示一組圖片,看看由于曾經(jīng)的過失而造成的地球污染狀況。⑴環(huán)境污染導(dǎo)致的畸形兒⑵酸雨腐蝕的森林⑶淮河上游被化工廠排出物污染⑷酸雨致使溪鱒死于腮部傷害⑸美國密歇根洲銅礦及工廠產(chǎn)生的尾料將湖水染紅⑹海洋赤潮⑺具有中國特色的污染⑻大氣污染⑼可怕的濃煙⑽煙頭小，也是污染⑾汽車尾氣⑿重污染區(qū)的防護(hù)措施⒀空氣質(zhì)量不好的城市⒁重度污染，這樣的城市還能生活嗎⒂十三陵水庫籠罩在霧中⒃松花江污染帶到哈市上游⒄生活在垃圾堆里的人們⒅被污染的水源⒆垃圾污染⒇原本美麗的城市到處可見這樣的污染）觀看圖片過程中學(xué)生不時發(fā)出驚訝、遺憾、譴責(zé)的聲音（四）、小品《地球的苦惱》男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子。女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國，3月12日被定為植樹節(jié)，這些日子都是為保護(hù)地球而確定的。男主持人：因為地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。女主持人：原先的地球，青山間薄霧繚繞，小溪里流水潺潺；樹林間鳥兒低吟，草地上野花芬芳，一切是那么的和諧。可如今，青山?jīng)]了往日的風(fēng)采，溪水沒了往日的清澈，樹林間沒了鳥兒的吟唱，草地上也沒了往日的絢麗。而讓這一切變了模樣的，就是地球媽媽最愛的孩子。男主持人：人們?yōu)榱素潏D小利，濫砍亂伐，破壞生命的綠色；濫挖亂采，破壞和浪費(fèi)礦產(chǎn)資源；濫捕亂殺，造成了物種滅絕……這些無知的舉動換來的是生態(tài)環(huán)境的不斷惡化：酸雨使農(nóng)作物枯萎，干旱使萬頃良田變成沙漠，地震使許多人無家可歸……女主持人：多少年來，地球經(jīng)受了各種磨難，可從來沒有遇到今天這樣的危機(jī)。請欣賞小品《地球的苦惱》（五）、各抒己見主持人：我不清楚大家心里現(xiàn)在具體在想什么，但我知道每個人內(nèi)心深處隱藏著一句共同的口號，那就是——（學(xué)生齊呼）“保護(hù)環(huán)境——”“保護(hù)地球——”，對，讓我們趕快行動起來吧，保護(hù)環(huán)境，拯救我們的地球母親！主持人：同學(xué)們，我們還可以怎樣使我們的地球媽媽更美麗呢？每個人都在或多或少地參與保護(hù)或破壞環(huán)境的活動，只是自己沒有意識到而已。事實上，只要人們對日常生活中的行為作出一些輕而易舉地改變，就能對環(huán)境產(chǎn)生極大的影響。隊員1：節(jié)水為榮——隨時關(guān)上水龍頭，別讓水空流隊員2：隨手關(guān)燈——省一度電，少一份污染隊員3：我從現(xiàn)在開始，要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)有益動物。隊員4：我從實際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。隊員5：我要堅決與破壞環(huán)境的壞人壞事作斗爭。節(jié)約是一種美德，環(huán)保應(yīng)該是一種修養(yǎng)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們每個人都從我做起，從身邊做起，人類必將會擁有一個更潔凈的地球。主持人：讓我們共同努力,用真摯的心,勤勞的手,讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩，讓我們生活的這個星球成為宇宙中最璀璨的一顆明星！活動總結(jié)：環(huán)保既是人類自我保護(hù)、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會公德行為和思想品德行為。引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，遵守社會公德，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木。開展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)?！被顒?，將節(jié)水、節(jié)電、拒用一次性用品、班級衛(wèi)生、教室布置、垃圾分類、收集廢電池等環(huán)保教育活動，通過活動提高學(xué)生的環(huán)保意識。開展以環(huán)保為主題的手抄報評比，如“環(huán)保知識”、“愛鳥周”、“綠色的地球”、“綠色的家園”。激發(fā)學(xué)生愛動物、愛家鄉(xiāng)、愛地球的情感。保護(hù)環(huán)境活動方案14為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索學(xué)校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結(jié)合我校實際，特制定此工作方案。一、指導(dǎo)思想?，F(xiàn)有2900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。鑒于上述情況，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會”的.思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我校實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標(biāo)，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進(jìn)行垃圾分類。三、組織機(jī)構(gòu)組長：副組長：成員：四、工作重點(diǎn)1.宣傳發(fā)動階段(20__年2月至20__年6月)。充分利用國旗下講話，學(xué)校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。2.組織實施階段(20__年7月至20__年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一個學(xué)生帶動一個家庭、一所學(xué)校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。